向心中的榜樣看齊國旗下演講稿
有網(wǎng)友在后臺詢問向心中的榜樣看齊國旗下演講稿，現(xiàn)文小秘特整理向心中的榜樣看齊國旗下演講稿優(yōu)秀5篇，希望這份向心中的榜樣看齊國旗下演講稿優(yōu)秀5篇能夠幫助大家，給予大家在寫作上的思路。
向心中的榜樣看齊國旗下演講稿【篇1】
從我參加工作以來，細(xì)細(xì)算來，每天與同事在一起的時間要比與家人的相處多很多。我深深感受到同事猶如戰(zhàn)友，是每個人工作旅途中的同行者與合作者，同事間的情義是一種潤滑劑，給我們忙碌的 身心帶來慰籍;同事間的相互賞識是一種催化劑，讓我們的精神得以升華;同事間的調(diào)侃是一種五味劑，給我們淡如水的生活帶來美的享受。我想我們無論從事著什么樣的工作也無論工作在哪個崗位， 更應(yīng)該懷者一顆感恩的心去看待和對待身邊的每一個人! 在這群出色的教師中最讓我敬佩的是我們的年級組長——莊燕老師。
嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致是莊老師的第一個特點。她始終從自身做起，從小事干起，從點滴抓起，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。她外表親和平靜，工作起來沉穩(wěn)干練。無論是課堂教學(xué)，還是課外輔導(dǎo)、作 業(yè)批改等，莊老師都能夠一絲不茍，勇于爭先。她認(rèn)真踏實的工作態(tài)度得到了家長和同事的肯定。
品德高尚，不追求名利，是莊老師第二個特點。她在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻(xiàn)。班主任工作繁忙瑣碎，她從不計較、從無怨言，能夠潛下心來做好本職工作。多年來，她所教的班級班風(fēng)正 ，學(xué)生素質(zhì)高。
以身作則是莊老師第三個特點。讓學(xué)生做到，自己首先要做到是李老師的座右銘：要求學(xué)生不遲到，她每天總是第一個到校;要求學(xué)生認(rèn)真寫字，她自己首先把每一個字寫得端端正正;要求學(xué)生不亂扔 紙屑，她總是主動彎腰撿起地上的紙屑……從莊老師的身上，孩子們真正體會到了什么是榜樣，什么是楷模。
我組的李介芳老師的業(yè)務(wù)水平是大家心目中公認(rèn)的榜樣。大家有什么問題，都去向她請教，每次她都耐心得為我們一一解答，尤其是對像我這樣的思想守舊的教師，更是關(guān)心備至，鼓勵我們大膽嘗試 ，提供自己的寶貴經(jīng)驗供我們參考。為了能使孩子有更好的發(fā)展，她帶領(lǐng)我們不斷嘗試、創(chuàng)新，將自己的經(jīng)驗與我們分享交流。在她的幫助下，我在教學(xué)方法和班級管理工作上都有很大改進(jìn)。
還有我組的許桂梅、李艷清、敖玲等許許多多的老師，他們一直默默無聞地奉獻(xiàn)著。我為身邊能有這么多榜樣而感到慶幸，今后，我要向榜樣看齊，彌補(bǔ)自己的不足。
我的周圍有這樣一群無私的良師益友，從工作，到生活個個都是師德榜樣，而筆拙的我，卻無法盡言。讓我努力地工作，不斷的鉆研，向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起吧。
向心中的榜樣看齊國旗下演講稿【篇2】
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是五一班的吉瀟潼，今天我演講的題目是《身邊榜樣 前行力量》。
“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去。”這是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。雷鋒叔叔雖然早已離我們遠(yuǎn)去，但是他那助人為樂、無私奉獻(xiàn)的精神一直感動著我，他是我心目中的英雄。其實，在我們身邊也有許許多多的“活雷鋒”，他們的事跡，一樣讓我們動容。
今年三月份，老師布置了綜合實踐作業(yè)——采訪家鄉(xiāng)名人。我們組的同學(xué)一起去采訪了遠(yuǎn)近聞名的“傻人”吉春河老人。當(dāng)我得知吉爺爺把自己數(shù)千萬財產(chǎn)全部投資給家鄉(xiāng)，綠化荒山、修建學(xué)校、建起了老年人活動中心時，心中的敬佩之情油然而生。我好奇地問：“吉爺爺，你有這么多的錢，為什么不留給自己的子孫后代呢?”吉爺爺慷慨地回答：“因為我是寺頭人，是寺頭這片土地養(yǎng)育了我，我要回報我的家鄉(xiāng)，我想讓自己的家鄉(xiāng)變的更美好，讓家鄉(xiāng)的人民生活的更幸福!”多么樸實的話語呀，卻深深打動了我們的心。吉爺爺身上的那種無私奉獻(xiàn)的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?他就是我們身邊的活雷鋒。
我們的語文老師楊張平老師，一提起她，同學(xué)們都會有說不完的話。同學(xué)們一生病、一有事首先想到的就是她，她總是一個字：“行!”從來就沒有推辭過。記得有一次，班上的同學(xué)邢汶幃不小心眼睛碰了一個大包，腫的黑紫黑紫的，楊老師看見了，心疼地問：“你怎么不小心呢?有買的藥嗎?”一聽他說沒買的藥，就馬上給他錢讓他買來藥放在自己家，每到吃藥的時候都親自吩咐并看著他吃下去，周五他媽媽來接他的時候，他的眼睛已經(jīng)好多了，感動地說不出話來。楊老師對學(xué)生就像自己的孩子一樣，對待工作更是一絲不茍，她是我們心中的好老師。
在我們班，還有一群這樣的好學(xué)生?！笆敖鸩幻梁蒙倌辍碧锪至郑瑩斓綎|西總是毫不猶豫地上交政教處，從沒貪過小便宜;“模范班干部”邢慧強(qiáng)，總是給班級帶好頭，把班級管理的井井有條;“樂于助人小標(biāo)兵”孔婷婷，當(dāng)同學(xué)有困難時，總是想都不想地伸出援助之手……這些人都是我們身邊的好榜樣。
正是這些人這些事一直感動著我、激勵著我，給予我力量，鼓舞著我不斷前進(jìn)。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們學(xué)習(xí)他們身上的精神，一起攜起手來，共同進(jìn)步，共創(chuàng)美好未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
向心中的榜樣看齊國旗下演講稿【篇3】
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很高興今天能站在這里為大家演講。我演講的題目是《心有榜樣，牢記責(zé)任，傳承未來》。
同學(xué)們，什么樣的小學(xué)生才算是一名真正合格的小學(xué)生?恐怕只有極少數(shù)人想過這個問題。隨著人民生活水平的提高，我們作為獨生子女的一代人，受著兩代人的呵護(hù)，似乎被長輩濃濃的的愛給寵壞了。衣來伸手飯來張口，生活在衣食無憂的今天，我們的信仰又是什么?甚至沒有人去考慮這樣的問題。究竟還有多少傳統(tǒng)美德能在我們身上發(fā)揚(yáng)光大?還有什么時代精神可以深入人心、傳承未來呢?
2014年5月30日，習(xí)近平總書記在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開座談會時說過：“一個民族的文明進(jìn)步，一個國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動，核心價值觀是其中最持久最深沉的力量?！弊鳛樾W(xué)生的我們，也要從小培育和踐行社會主義核心價值觀。那么究竟如何才能做到這一點呢?我認(rèn)為就應(yīng)該像習(xí)近平總書記所說：“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。”
目前我們還在學(xué)習(xí)階段，社會閱歷不多，對社會主義核心價值觀的涵義還不能理解得很深，但只要牢記在心，隨著自己年齡、知識、閱歷不斷增長，會明白得更多、更深、更透。在成長過程中，要結(jié)合學(xué)習(xí)和生活等實踐，不斷想想所記住的這些要求，不斷加深理解。古往今來，大凡很有作為的人，都是在少年時代就能夠嚴(yán)格要求自己。周恩來少年時便知自己是為中華之崛起而讀書!
踐行社會主義核心價值觀就是要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物、美好事物，在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成好的思想品德追求?？鬃釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)省也?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。我國從古到今有很多少年英雄的故事，他們中不少人的名字同學(xué)們可能都聽說過。捐髓救母的邵帥、吊腳樓里的龍花、孝待親人笑對人生的路玉婷等這些“最美孝心少年”的先進(jìn)事跡我們也都深有耳聞。大家要把他們立為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。
每個人的生活都是由一件件小事組成的，從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)小德才能成大德。我們還不能像大人那樣為社會做很多事，我們現(xiàn)在肩負(fù)的責(zé)任就是好好讀書，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會感恩，學(xué)會生存。我們每天都要想一想，學(xué)習(xí)努力嗎?對集體熱愛嗎?對同學(xué)們關(guān)心嗎?對老師尊敬嗎?在家孝敬父母嗎?在社會上遵守社會公德嗎?對好人好事有敬佩感嗎?對壞人壞事有義憤感嗎?這樣多想一想，就會促使自己多做一做，日積月累，自己身上的好思想、好品德就會越來越多了?！吧倌晷量嘟K身事，莫向光陰惰寸功”。在學(xué)習(xí)和生活中我們要比就比誰更有志氣、誰更勤奮學(xué)習(xí)、誰更熱愛勞動、誰更愛鍛煉身體、誰更有愛心，更有責(zé)任感。
踐行社會主義核心價值觀還在于要聽得進(jìn)意見，受得了批評。常言道：“金無足赤，人無完人。”一個人不可能十全十美，總是在克服缺點、糾正錯誤的過程中進(jìn)步的，正所謂“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義”。我們不要嫌父母說得多，不要嫌老師管得嚴(yán)，不要嫌同學(xué)們管得寬，首先要想想他們說得管得對不對、是不是為自己好，對了就要聽。知錯就改就是進(jìn)步!“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。我們要從小養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評幫助的習(xí)慣。只要從現(xiàn)在開始就沿著正確的道路走，學(xué)到一點，就實踐一點，努力做最好的自己，展示自己最好的方面，我們的人生就會迎來一路陽光!
同學(xué)們，讓我們一起牢記習(xí)近平總書記的教誨： 富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀，我相信正確的價值觀會為我們將來的學(xué)習(xí)和生活提供不竭動力，只要我們心有榜樣，牢記責(zé)任，求真向善，就一定能成為一個有知識有思想的人，也必將成為一個真正高尚的人!
我的演講完畢，謝謝大家!
向心中的榜樣看齊國旗下演講稿【篇4】
說起榜樣，我們都會想到雷鋒，想到那句耳熟能詳?shù)母柙~，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，其實，用心感受，榜樣就在身邊。
她是一位資深的數(shù)學(xué)老師，一直堅守在數(shù)學(xué)第一線，教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，就這一點，已經(jīng)讓我佩服不已，如此出色的成績，如此敬業(yè)的態(tài)度，再加上積極上進(jìn)的心態(tài)，你能說她不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎?
她是我學(xué)習(xí)的榜樣。在我的印象里她是個很好的老師，能夠與她成為同事，在同一個學(xué)校工作，我感到非常的榮幸。她待人非常熱情，當(dāng)其她老師遇到困難時她總是伸出熱情的雙手。記得去年我參加區(qū)里的講課，她給予我熱心的指導(dǎo)和無私的幫助。從課堂的導(dǎo)入到教案的使用，從小組合作的有效性到教師點撥的重要性，讓我們能感受到她的教學(xué)風(fēng)格。以及她對教學(xué)內(nèi)容的獨到的理解。
在孩子的心目中，她是智慧的代表，是高尚人格的化身。她對學(xué)生真是關(guān)愛有加，當(dāng)學(xué)生遇到煩惱的時候，愿意向她傾訴，她就會很耐心地傾聽學(xué)生的訴說，幫助學(xué)生分析現(xiàn)狀，找到走出困境的途徑，當(dāng)學(xué)生遇到挫折的時候，她會通過她的智慧，讓學(xué)生認(rèn)識到只要努力沒有什么是不可能的，從而鼓起學(xué)生的信心和勇氣，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時，她會站在學(xué)生的角度指導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，從不放棄一個學(xué)生，因為她愛每一位學(xué)生。比如班級里調(diào)皮搗亂的學(xué)生，她總是耐心的講道理，幫助他們明白事理，樹立理想目標(biāo)，而那些孩子漸漸也理解了她的良苦用心，漸漸知道尺有所長，寸有所短，拾起人生的信心，盡自己的能力，做最好的自己。
還記得，在一次學(xué)習(xí)中，她講的是那樣的好，從分析教材到如何去教以及教學(xué)中的困惑，我聽了感到震撼，我也覺得是這樣，為什么我就沒想到呢?這就是一個有心人所具備的素養(yǎng)。
在我的印象中她是個從不會發(fā)脾氣的老師，總是孜孜不倦地教育學(xué)生，有一次她把腳扭了仍然堅持著上課，大家都知道腳扭了需要臥床休息，可她怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)堅持給孩子上課，我們當(dāng)時特別感動。
這就是我身邊的榜樣。我不敢說我十分熱愛這份工作，我更不敢說我為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，在這樣的榜樣中，我努力地詮釋著一個普通小學(xué)教師存在的價值!走在愛的道路上!
向心中的榜樣看齊國旗下演講稿【篇5】
教師的工作是平凡的，也是單調(diào)的，每天按時上下班，課堂講授，課后批改與輔導(dǎo)，業(yè)余談心幫助學(xué)生，而正是在這種看似平凡而瑣碎的工作中滲透著對學(xué)生的愛。師愛就如溪流，清澈甘甜，潤澤學(xué)生 的心田;師愛如詩如畫，意韻深遠(yuǎn)，陶冶學(xué)生的情操;師愛如露珠，滋潤吐艷的花朵;師愛如泥土，無私奉獻(xiàn)養(yǎng)分。
在我們身邊，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的教師不勝枚舉。我校的張蓉老師對工作兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生嚴(yán)中有愛。多年的教學(xué)工作中積累了教育教學(xué)經(jīng)驗。記得我?guī)蠈脤W(xué)生五年級了，由于自己第一次 帶高年級，沒有什么經(jīng)驗，我想了好多方法，學(xué)生的作文總是不好。真是苦惱。一次無意間和張蓉老師說起這件事。她說：“要提高孩子作文水平，多讀書是最好的方法。你現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，可以試 著在每天語文課前指定兩名學(xué)生讀作文。我這樣試過，效果很好。最重要的是堅持天天做。”這樣的話也曾聽到過，可張老師的話卻讓我記憶很深。也許是她的真誠說服了我吧。那以后我這樣做了。不 管課程多緊張，我都記得張老師的話“要堅持”。也就是這樣的堅持我所帶班級學(xué)生在畢業(yè)考試中取得了好成績。張蓉老師肯定早不記得這件事了，我卻永遠(yuǎn)記得他的話語。現(xiàn)在我同樣堅持教育學(xué)生、 家長要學(xué)好語文就要多讀書。我想真誠地對張蓉老師說一聲：“謝謝您!”
她的辦公桌旁經(jīng)常有一名學(xué)生在寫作業(yè)。我們同組的其他老師開玩笑說：“快成你兒子了，帶回家吧。”這孩子活潑好動，學(xué)習(xí)不自覺，成績較差，所以經(jīng)常是老師改作業(yè)，他在旁邊寫作業(yè)。這就是柴 旭東老師。柴老師由于視力不好好多年不代課了。學(xué)校缺老師，她跟我們這屆帶了語文。柴老師在我們組年齡最長，可她很謙虛，常常問我們：“這課你們是怎么上的?”“這課作業(yè)寫什么?”他眼睛 不好，到三年級改作文、日記眼睛常常受不了，隨身帶著眼藥。累了，滴點兒藥，歇一會兒繼續(xù)改。我們勸她，她說學(xué)校也沒辦法，再堅持堅持吧。
劉鳳蓮老師調(diào)回來時是一位數(shù)學(xué)老師，學(xué)校缺語文老師她改帶了語文。我常?？吹剿龔囊粋€練習(xí)本上往教案本上抄教案。我非常不解地問：“你為什么不直接備在教案本上呢?”劉老師說自己沒帶過語 文，就這樣上一課要備幾遍，課也講得不好。就這樣幾年下來，劉老師的語文課講得越來越好了。
這些老師是平凡的，又是偉大的。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。可以說學(xué)校的每一個老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。從他們身上我深知，學(xué)高為師，德高為范。
有人說，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。但是我們這些平凡的人撐起了臨河五小的這片美麗的天空。而太多太多的平凡成就教育事業(yè)的偉大，我們是平凡人，我們也是榜樣，我們是英雄。