讓夢(mèng)想照亮青春演講稿

演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。下面是小編為大家?guī)?lái)的讓夢(mèng)想照亮青春演講稿，希望能給大家提供幫助。

讓夢(mèng)想照亮青春演講稿篇1

夢(mèng)想，是一個(gè)可望而不可即的概念。如果你為之而不斷奮斗，你就有可能會(huì)實(shí)現(xiàn);如果你不去嘗試，那這就成了白日夢(mèng)。夢(mèng)想是什么?這是一個(gè)我到現(xiàn)在還沒(méi)有回答過(guò)的問(wèn)題，但是現(xiàn)在應(yīng)該是我回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候了。

在小的時(shí)候，我的夢(mèng)想就很簡(jiǎn)單，就想當(dāng)一名醫(yī)生。因?yàn)槲矣X(jué)得醫(yī)生的職業(yè)準(zhǔn)則就是救死扶傷，是一個(gè)高尚的職業(yè)，而且工資也很高。不過(guò)我不是因?yàn)楣べY高而想去做這個(gè)工作的，而是這種高尚的品德吸引我夢(mèng)想這個(gè)工作。但是，現(xiàn)在社會(huì)的黑暗已經(jīng)蔓延到了醫(yī)生這個(gè)群體中來(lái)，醫(yī)生收紅包、跟患者家屬吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，醫(yī)生已經(jīng)沒(méi)有原來(lái)的那種所謂的高尚品德了。再說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)選了文科，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)破滅了。

后來(lái)，我又喜歡上了有關(guān)地理的東西，特別是地圖，每天無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)拿著它開(kāi)始“專(zhuān)研”?，F(xiàn)在我還有一種每到一個(gè)地方就會(huì)買(mǎi)一張地圖的習(xí)慣，這種習(xí)慣也早已在我小的時(shí)候就養(yǎng)成了。說(shuō)不定我現(xiàn)在的地理成績(jī)就是因?yàn)檫@種與生俱來(lái)的習(xí)慣造成的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想就是要像徐霞客一樣周游中國(guó)的大好河山，然后寫(xiě)一本游記。

不過(guò)這只是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的夢(mèng)想，需要大量的資金和精力去投入到其中去，我現(xiàn)在還沒(méi)有這個(gè)水平，所以要更加努力的學(xué)習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉而遙不可及的夢(mèng)想，我制定了一個(gè)近期的夢(mèng)想，就是開(kāi)一家私人書(shū)店，因?yàn)闀?shū)是人們生活所不可缺少的一樣?xùn)|西，不過(guò)現(xiàn)在人們快節(jié)奏的生活和發(fā)達(dá)的科技，已經(jīng)把這種古老的東西遺忘在某個(gè)角落里，取而代之的是手機(jī)。雖然現(xiàn)在私人書(shū)店的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀不太好，但是這只不過(guò)是一種個(gè)人愛(ài)好罷了，是一種讓人的心靈得到解脫的地方，讓人在這個(gè)環(huán)境中得到暫時(shí)的寧?kù)o，而不是為了利益而去拼命的干這份事業(yè)。

最后，我想說(shuō)夢(mèng)想只不過(guò)是一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)可以隨便定，但是你一定要為之而有所作為，不然它還是一個(gè)目標(biāo)，不是一個(gè)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是漫長(zhǎng)而又艱辛的，所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始為之而奮斗。

我的演講完了，謝謝大家。

讓夢(mèng)想照亮青春演講稿篇2

老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的主題是《我的夢(mèng)想》。

一只小毛毛蟲(chóng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在大山頂上看到了整個(gè)山谷。它喜歡夢(mèng)中看到的景色，它決定將它變成現(xiàn)實(shí)?；认x(chóng)、鼴鼠和花兒都以同樣的口吻勸小毛毛蟲(chóng)放棄這個(gè)打算，但小毛毛蟲(chóng)始終堅(jiān)持著向前爬行……最終小毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶飛到了大山頂上。重生的小毛毛蟲(chóng)終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這是寒假我偶然看到的一個(gè)故事，卻給我很大的感觸。

對(duì)小毛毛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，一塊石頭就是高山，一個(gè)水坑就是海洋，一根樹(shù)干就是無(wú)法逾越的障礙，它歷經(jīng)艱辛，為的只是化為蝶的夢(mèng)想，只是翩然展翅的美麗。

我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人的夢(mèng)想或許各不相同。然而，當(dāng)我們?cè)谧约旱膲?mèng)想前加上“中國(guó)”兩個(gè)字的時(shí)候，心中是否會(huì)涌起不一樣的感覺(jué)?這感覺(jué)中，似乎有呼嘯過(guò)大西北的朔風(fēng)，飄揚(yáng)在塞北的白雪、降落在江南的春雨，還有豪情與熱血在涌動(dòng)。

在我心中，有一個(gè)夢(mèng)，那就是成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樘熨x有限，我無(wú)法承諾自己會(huì)成為一名科學(xué)家，為祖國(guó)和科研事業(yè)奮斗;因?yàn)榕d趣原因，我不能許諾自己會(huì)像父母那樣，成為一位醫(yī)生拯救千千萬(wàn)萬(wàn)的病人。

我有夢(mèng)，我想在校園里撿起每一片散落的紙屑，在將它扔進(jìn)垃圾箱的那一刻收獲喜悅與幸福;我想踏著溫暖的晨光走進(jìn)校園，對(duì)每一位經(jīng)過(guò)的老師鞠躬問(wèn)好;想在每一次接過(guò)別人的東西時(shí)衷心說(shuō)聲謝謝，我堅(jiān)信那會(huì)給更多人送去溫馨與感動(dòng);我想把同學(xué)們廢棄的塑料水瓶整理在一起，再送給校園里那位步履蹣跚的老奶奶;我想每天回到家抱抱我的爸爸媽媽?zhuān)o他們講講學(xué)校里的趣事，看他們眼中充盈著快樂(lè)。

或許現(xiàn)在的我成績(jī)平平、沒(méi)有什么才能。但那又何妨?夢(mèng)想從來(lái)都是美麗而鼓舞人心的。不是么?張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了4國(guó)外語(yǔ)，并成功的翻譯了16本海外著作。當(dāng)我決定走這條路時(shí)就早已做好承受寒風(fēng)冷雨的準(zhǔn)備。

我堅(jiān)信，生活中每一次不經(jīng)意的付出，定會(huì)將人間的大愛(ài)傳遞;我堅(jiān)信，我的夢(mèng)想雖然小，但它會(huì)在生活的河流里閃閃發(fā)光，綻放屬于自己的光芒。也許，我的喊聲有些微弱，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。這個(gè)世界正是因?yàn)槟銥槿巳?，人人為你，大家充滿愛(ài)心才變得更加絢麗、溫暖。我希望，我能像小毛毛蟲(chóng)一樣，最終蛻變成美麗的飛蝶。

謝謝大家!

讓夢(mèng)想照亮青春演講稿篇3

大家好，我演講的題目是<<我的夢(mèng)想>>

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員，而我呢——卻有一千零一個(gè)夢(mèng)想喲! 我想發(fā)明一臺(tái)機(jī)器叫“吸塵洗澡機(jī)”，給大自然洗個(gè)澡,讓空氣沒(méi)有污染。小草、小樹(shù)都能挺直了身子向上長(zhǎng)。哪棵小樹(shù)要洗澡，只要招招手，我就能操縱著機(jī)器給小樹(shù)從頭到腳洗個(gè)澡，讓小樹(shù)的每一枝每一葉都干干凈凈，讓所有的小樹(shù)都長(zhǎng)得綠油油的，枝繁葉茂，挺拔向上。

我想成為科學(xué)家，在實(shí)驗(yàn)室里為人們帶來(lái)更多神奇的東西。我想發(fā)明一種神奇的藥，使人類(lèi)不在為生病而感到發(fā)慌;我還想發(fā)明一種“保護(hù)傘”，使人類(lèi)不在為火災(zāi)、 水災(zāi)和天災(zāi)所擔(dān)憂。這樣，人類(lèi)就會(huì)過(guò)上幸福安康的生活。

我更想成為孫悟空，有著獨(dú)一無(wú)二的七十二變。一變，把自己變成大款，把錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)小朋友，讓他們過(guò)上幸福 、快樂(lè)的生活。二變，把我們的祖國(guó)變得更強(qiáng)大、不受別人欺侮。三變，我們能和外星人交上朋友。 變變變我還有許許多多的夢(mèng)想。但朋友們，你們記著“有夢(mèng)就能贏，讓我們一起努力吧!”

讓夢(mèng)想照亮青春演講稿篇4

親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：

大家好!

夢(mèng)想是什么?常說(shuō)人一定要有夢(mèng)想，請(qǐng)大家看向窗外，你看到了什么。(手指向窗外)沒(méi)錯(cuò)，是樹(shù)。我們的夢(mèng)想就像在風(fēng)暴里樹(shù)扎根的泥土，使我們站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步不動(dòng)。那如果沒(méi)有呢?(在黑板上畫(huà)圖)大家看這是什么?沒(méi)錯(cuò)它是一個(gè)盤(pán)子，那這是什么?沒(méi)錯(cuò)，這是咸魚(yú)。

大家知道萊昂納多嗎?(觀察反應(yīng))好吧，大家一定知道《泰坦尼克號(hào)》。他就是劇中的男主角Jack，自他十九歲出道以來(lái)，他陪跑了奧斯卡23年。是的，整整23年。那么我的夢(mèng)想是什么呢，說(shuō)說(shuō)也無(wú)妨。我的夢(mèng)想是是當(dāng)一位閱歷豐富而博學(xué)多才的教育學(xué)家。似乎遙不可及，但我知道“人因夢(mèng)想而偉大，應(yīng)筑夢(mèng)而踏實(shí)?！睘楹嗡軒?dòng)美國(guó)黑人爭(zhēng)取自由與平等，因?yàn)槟鞘撬膲?mèng)想?！段矣幸粋€(gè)夢(mèng)想》這篇文章伴隨他的名字一起激勵(lì)著無(wú)數(shù)人奮斗著，沒(méi)錯(cuò)他就是馬丁路德金。

筑夢(mèng)路上，請(qǐng)大家扛起責(zé)任這包行囊，有夢(mèng)，為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。(語(yǔ)氣漸強(qiáng))我們新時(shí)代的少年，我們的未來(lái)將由自己掌舵!(敲擊桌子)

夢(mèng)想可以被分成很多部分一輩子的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，一天的夢(mèng)想，一個(gè)小時(shí)的夢(mèng)想，甚至是一分鐘的夢(mèng)想，每一分鐘都有它存在的價(jià)值。

同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么，大聲喊出你的夢(mèng)想。我隨便指一個(gè)人讓你來(lái)說(shuō)出你的夢(mèng)想好嗎?(現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng))你是否捫心自問(wèn)，你為這個(gè)夢(mèng)想付出了嗎?你為努力了多少時(shí)間?同學(xué)們，我們一定要勇敢地扛起肩上責(zé)任，雖然前途未卜，并非一帆風(fēng)順，但只要遵循心中的那束強(qiáng)大而明亮的信念，握住它，沖向光明!(高舉手臂，高昂號(hào)召)有路，沿著路走，無(wú)路，劈出來(lái)!(劈刀狀)哪怕汗水浸透大地，哪怕道路曲折艱辛，哪怕狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮斗不息。

最后，我想以這句話來(lái)結(jié)束我的演講。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!加油吧!我們敢當(dāng)未來(lái)的重責(zé)，為祖國(guó)的進(jìn)步而貢獻(xiàn)出一份自己的，力量。

我的演講到此結(jié)束謝謝大家。

讓夢(mèng)想照亮青春演講稿篇5

從小，我就有一個(gè)夢(mèng)想，如果能當(dāng)上一名美麗的白衣天使，那該有多好啊!十八歲的那一年，我終于圓了自己的夢(mèng)，帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護(hù)士服。

當(dāng)我滿懷喜悅與好奇走進(jìn)透析中心的時(shí)候，天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒(méi)有色彩的面孔、一個(gè)個(gè)悲痛無(wú)助的生命。我臉上的笑容凝固了。難道，我的工作將是日復(fù)一日地，重復(fù)那單一的工作程序嗎?難道，今后的時(shí)光要在這個(gè)毫無(wú)生機(jī)的空間里，耗掉嗎?

我的，猶豫與失落沒(méi)有逃過(guò)護(hù)士長(zhǎng)的眼睛，她，沒(méi)有責(zé)備我。只是她的行動(dòng)，讓我受到了深深的教育：面對(duì)煩躁病人無(wú)禮的指責(zé)，她會(huì)微笑地說(shuō)聲："對(duì)不起，我會(huì)努力達(dá)到您的要求!"面對(duì)消極的病人，她會(huì)耐心開(kāi)導(dǎo)，直到他們甩掉思想上的包袱。她經(jīng)常會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話："這一根根管道只能維持生命，但是我們能讓他們勇敢地面對(duì)生活，我們可以在他們血液中注入生命的希望。"這句話讓我回味了很久，很久……

記得有一個(gè)患腎衰的小女孩，病房里經(jīng)常都能聽(tīng)到她背誦唐詩(shī)稚嫩的童音。治療時(shí)，我問(wèn)她："小妹妹，你怕不怕?"小女孩調(diào)皮地說(shuō)："姐姐，有你們，陪著我，我不怕。我喜歡你們、我喜歡看你們笑的樣子!"我聽(tīng)了她的話，含著淚笑了。護(hù)士的工作不僅僅只是用雙手機(jī)械地忙碌，更是用心、用情、用愛(ài)、用微笑去面對(duì)每一位病人。

記得那是一個(gè)春天，科里來(lái)了一位年青的大學(xué)生。談判桌上他旁征博引的談吐征服了周?chē)耐?籃球場(chǎng)上，他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他，正準(zhǔn)備在事業(yè)上施展才華的時(shí)候，卻被無(wú)情的病魔把一切希望碾得粉碎。他，完全消沉了。他甚至?xí)^望地說(shuō)："反正我是個(gè)廢人了，我活不了幾天，你們不要管我了。"這些話深深地震撼了我。他，是這樣的年青，卻又，這樣的絕望。每當(dāng)看到他，無(wú)助的眼神，我便陷入了深省之中，甚至不安——我在想，除了給予他護(hù)理與照料，我還能為他，做些什么呢?

為了與他溝通，我查閱了大量的心理資料，尋找各種機(jī)會(huì)，耐心開(kāi)導(dǎo)他!而他，總是默然之至。有時(shí)甚至不配合治療。

面對(duì)這個(gè)棘手的問(wèn)題，我，該怎么辦?

在課堂上，我可以認(rèn)真解答每一個(gè)復(fù)雜的護(hù)理問(wèn)題?？擅鎸?duì)現(xiàn)實(shí)工作中的難題，自己顯得如此渺小。我矛盾了，要放棄嗎?我的情感讓我沒(méi)有放棄;我的工作讓我沒(méi)有逃避;我的職責(zé)讓我沒(méi)有退卻。我不能、不能讓一顆與我一樣年輕的心，在絕望中停止跳動(dòng)。

我沒(méi)有氣餒，一直鼓勵(lì)著他，并給他講了這樣的一個(gè)故事：一位百歲老人在社區(qū)舉辦的活動(dòng)中要求表演一個(gè)節(jié)目。只見(jiàn)她，拄著拐杖步履艱難地來(lái)回走了幾趟，停住了，她努力地直起身子對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)："我的節(jié)目表演完了，節(jié)目的名字叫'活著'，雖然我老了，疾病纏身，但我，仍然活著。這位年青人愣了半晌，嘴里喃喃地念著：活著、活著、活著……

日子就這樣一天天地過(guò)去了，久違的笑容與自信重新浮現(xiàn)在他的臉上。

不久，他成功地接受了腎移植手術(shù)。在康復(fù)出院的那一天，他激動(dòng)地拉著我的手說(shuō)："是你給了我活著的勇氣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記表演活著的那位可敬的老人!"

是的，精湛的醫(yī)術(shù)可以挽救生命，先進(jìn)的治療儀器可以延續(xù)生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識(shí)到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒(méi)有想到作為普通護(hù)士，我的一個(gè)小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會(huì)到，自己所做的不僅僅是奉獻(xiàn)與付出，我的人格同時(shí)在對(duì)病人的關(guān)懷、理解與愛(ài)中得到了升華。