讀書助我成長的演講稿
讀書助我成長的演講稿5篇
書中，自有一個(gè)高雅而詩意的世界。在書中，我們可以突破時(shí)間與空間的限制，與來自古今中外的先賢交流自己的看法，不斷的提高自身的道德品質(zhì)。下面給大家分享一些關(guān)于讀書助我成長的演講稿，希望對(duì)大家有幫助。
讀書助我成長的演講稿1
“書”，是人類進(jìn)步的階梯!”一本好書中，往往蘊(yùn)藏著許多新的知識(shí)，這些知識(shí)猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會(huì)在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。
小時(shí)候，那時(shí)還在牙牙學(xué)語的我就十分喜愛書，不會(huì)撕它或把它當(dāng)玩具一樣破壞，而是把她當(dāng)成了好朋友，每次睡覺前，我都會(huì)纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現(xiàn)在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么?我想我樂的就是童話故事中的所有美好結(jié)局，樂的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……
書，是我的好朋友!她教會(huì)了我善惡，教會(huì)了我仁慈，教會(huì)了我公正，教會(huì)了我奉獻(xiàn)。漸漸的，在書的陪伴下我長大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。
我的悅讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧!”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會(huì)兒。每當(dāng)我與書為伴的時(shí)候，一股激動(dòng)興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的`主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經(jīng)歷”了許多有趣的事情。
“書呆子”這個(gè)詞語，對(duì)我已不再陌生，它經(jīng)常會(huì)來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號(hào)也不例外，年年都會(huì)落在我的頭上。
閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無限的歡樂與喜悅。“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)?！闭鐘W斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個(gè)興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗戶。”我想我應(yīng)該給自己打開這樣的一扇“窗戶”
我倡議，年少的我們應(yīng)該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財(cái)富，我們應(yīng)該更加地愛惜它。
讀書助我成長的演講稿2
書籍是一杯芳香額清茶，凈化我的心靈;書籍是甘甜的雨露，滋潤我的心田;書籍是二月里溫暖的春風(fēng)，催我向上。
無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說，或是精辟真摯的小故事，它們讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得世界的廣大，知識(shí)的無限。
記得有一個(gè)凌晨，我因惦記故事人物的遭遇，4點(diǎn)就醒了。我立即下床，掏出我只看了一半的書——《孔雀屎咖啡》，津津有味地看了起來。
我隨著主人公“馬小跳”，一起探索“孔雀屎咖啡店”的秘密。時(shí)而為“馬尾巴老板“的做法感到憤怒;時(shí)而又為藍(lán)孔雀和“小妍”的悲慘處境感到憤憤不平;時(shí)而又為“馬小跳”吧謊言揭穿而快樂。卻沒發(fā)覺時(shí)間飛快地流逝------
一會(huì)兒，媽媽醒了，隔著房間叫“晨晨，起床了，上學(xué)要遲到了!”我含糊不清地“嗯“了一聲后，立刻忘到了九霄云外。
待媽媽做好早飯，來到房間時(shí)，驚呆了：我還穿著睡衣，坐在書桌旁，如饑食渴地看著課外書呢!她把鬧鐘拿到我面前，我跳了起來，7點(diǎn)20分了，上學(xué)要遲到了。在媽媽的嘮叨下，我慢吞吞地穿好衣服，但心卻依舊沉浸在那精彩的故事中。
記得還有一天傍晚，媽媽叫我上床睡覺，我在看課外書，不肯。媽媽一把把我手上的《寵物集中營》抽走，塞到書架上，命令我立刻、馬上上床睡覺，無奈下，我爬上床睡覺。媽媽見我這么乖，也回房間睡覺了。只聽到“啪”的一聲，媽媽房間的燈關(guān)了。我等了一會(huì)兒，猜想媽媽已經(jīng)睡著了，便偷偷摸摸溜下床，從書架中掏出那本還沒有看完的書，打開小臺(tái)燈，又津津有味地看起來------
我自認(rèn)為這件事做的`很隱蔽，但我那一雙熊貓眼和一聲接一聲的哈欠就暴露了我的行為。我又被媽媽狠狠地批了一頓。盡管這樣，我依然看著讀書。
朋友，請(qǐng)熱愛讀書吧!書是一場及時(shí)雨，為你分憂;書是一把金鑰匙，替你打開知識(shí)的大門。因?yàn)橛袝穆贸虖拇瞬还聠?因?yàn)橛袝?，人生的航向從此不偏離;因?yàn)橛袝?，心靈的厚度從此不單薄。
讀書助我成長的演講稿3
讀書，為了明智，為了通曉古今仁人義士所總結(jié)的規(guī)律經(jīng)驗(yàn);讀書，為了尋找啟迪，為了在書中與潑墨流云的文豪相會(huì)面，以真誠的態(tài)度和坦然的心境去面對(duì)挫折或是喜悅。
追其根源，或許讀書，正是為了生存。
自兒時(shí)寫寫畫畫那些個(gè)不成文的段落開始，文字于我而言便是生命中不可分割的一部分。笨拙如我，本性里就帶著與生活“不知從何說起”的百感交集，語到舌尖卻不知該如何描述，還好，文字作伴，我便能洋洋灑灑一篇下去，收筆時(shí)一個(gè)句點(diǎn)所能帶給自己的快意，是語言藝術(shù)所不能及的。
而隨著年齡的逐漸增長，畫報(bào)、童話之類的.書也就很少碰了。由喜歡閱讀樸實(shí)而動(dòng)人心弦的文字，進(jìn)而對(duì)“生命”“生存”等看似沉重的話題，有了自己不成熟的想法。好在性子里不怕質(zhì)疑，也就寫下來，與多年后的自己辯論，也同樣期待著朋友們真誠的建議——你看，這些與孩童時(shí)代的主觀臆斷有著明顯區(qū)別的想法、做法，是一本本書中得到的，是一冊(cè)冊(cè)寶貴經(jīng)驗(yàn)里提煉出來的，是無價(jià)的。
也曾在幾年前的文字里夸下海口，信誓旦旦要在文學(xué)的海洋里不畏風(fēng)浪，也并非是長大后的羞怯作怪，不過是當(dāng)視野進(jìn)一步拓寬后才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字的理解與切磋還尚且算不上成熟和精煉，于是，大大的夢(mèng)想變成一串串堅(jiān)定的腳印，或許寫一本書的志向在大多孩子的夢(mèng)里都有出現(xiàn)，但畢竟能在古今文學(xué)領(lǐng)域里站穩(wěn)腳跟的人寥寥無幾，他們一生或是經(jīng)歷了平常人所不能忍受的饑寒困苦，或是在平靜的生命力因得到了大徹大悟而不能得到長時(shí)間的快樂，索性夢(mèng)就變小了，寫一本，不為人知的書吧
——起碼，它要有漂亮的封頁，要有細(xì)致的目錄，要隨著筆者年齡的增長而逐漸便得厚實(shí)，最后是厚重。它可能不會(huì)出版，它的存在可能這一生只有為數(shù)不多的人知道，但那又如何，它仍舊寄托著和四大名著一樣偉大的，對(duì)生命的祝福。
很多人愿意將身邊重要的事物比作是生命，我這樣想，既然是生命，就免不了經(jīng)歷生離死別，最后看透喜悅悲哀，于我精神而言最為重要的文字也一樣，它給我書寫的快樂，同樣給我無處下筆時(shí)的寂寞與無助，它讓我抒發(fā)心底里最美的追求，同樣也包容我在遇到不平之事時(shí)略顯莽撞和犀利的言辭。
生命，本身就是這樣一條長長的河吧
——我們乘著一葉扁舟，去追逐自己，去享受幸福，去經(jīng)歷苦難，最后悟出箴言。
讀書，使人大徹大悟。
讀書，讓平凡的生命變得與眾不同，讓短暫的生命變得亙長而永恒。
讀書助我成長的演講稿4
人生最美好的日子是什么?人生最美好的時(shí)刻莫過于有書相伴的日子。
如果書是山，讀書就是攀登;如果書是游泳池，讀書就是游泳;如果書是天，讀書就是飛翔;如果書是地，讀書就是散步;如果書是人生，那么讀書就是走過人生……
讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步。書中有優(yōu)雅的語句;有前衛(wèi)、深沉的思想;有未來的暢想;有學(xué)無止境的知識(shí)……掐指算來，我已度過了8年的讀書生涯。我以為，有書相隨的日子總是快樂的，因?yàn)樽x書可以讓我增長知識(shí)，開拓視野，可以和同學(xué)聊更多的話題，讓我感到滿足、充實(shí)。當(dāng)然，讀書更是交友的延長，朋友的數(shù)量畢竟有限，但是靠書籍，我們可以廣交朋友。一本好書就像是一個(gè)最好的朋友和老師。
兒時(shí)，當(dāng)我翻開五彩的畫卷，我愛看美麗的《白雪公主》，白雪公主的善良、純潔、真誠，壞皇后那美麗的面孔下陰險(xiǎn)毒辣的手段，使我認(rèn)清了善惡，明白了善惡到頭終有報(bào)。古代四大名著——《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，盡管有些情節(jié)我并不太懂，但從中我也知道了什么事該做，什么事不該做。玩弄權(quán)勢(shì)，陷正義之士于危難中，這等卑鄙下流的手段簡直叫人憤怒?！陡窳滞挕?、《安徒生童話》等童話故事讓我置身在另一個(gè)世界里，暢想未來，暢想著美麗的夢(mèng)，讓我的想象力大增……
書，還是我的一面鏡子，是一面能教我如何生活、如何做人的鏡子，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我明白了應(yīng)以堅(jiān)強(qiáng)來面對(duì)困難，從此，對(duì)于困難我從不輕言放棄;讀《愛的教育》讓我懂得了應(yīng)以真心來對(duì)待他人，從此，我學(xué)會(huì)了把關(guān)愛送給身邊的每一個(gè)人;讀《論語》讓我知道了“三人行，必有我?guī)熝伞钡牡览?，從此，在學(xué)習(xí)上，我總能虛心向人求教，從而取得不斷的進(jìn)步。書對(duì)我的成長太重要了，我無法想象，離開了書，我的生活將會(huì)變得怎樣?
現(xiàn)在，除了四大名著等課外書籍外，我還愛上了厚厚的作文書和我心愛的語文課本。我在語文書上結(jié)識(shí)了一些愛國志士。我看到了愛國工程師詹天佑他那種身先士卒、以身作則的精神;了解到魯迅的`“橫眉冷對(duì)千夫指，俯手甘為孺子?！?毛澤東的七言、五律;周恩來的經(jīng)典名言“為中華之崛起而讀書”;鄧小平的名言“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”無時(shí)不在激勵(lì)著我。
打開我的書柜，有的書使我開懷大笑，我在傷心的時(shí)候看;有的書讓我感動(dòng)得淚流滿面，我在生氣的時(shí)候看;有的書使我自信心大增，我在失落的時(shí)候看;有的書使我知道了學(xué)無止境，我在驕傲自滿的時(shí)候看……
書是我人生的伴侶，正所謂“一日無書，百事荒蕪”。離開書，我的人生就毫無情趣。書是全世界的營養(yǎng)品，有了書的哺育，我簡直如虎添翼。有了書的相伴，我快樂!快樂于那凝練深?yuàn)W的文化典籍，快樂于吸取知識(shí)的暢快淋漓，快樂于久逢甘露的生機(jī)盎然。
我又打開另一本書，沉醉在書的樂園里了!
讀書助我成長的演講稿5
韓愈說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！倍鸥φf：“讀書破萬卷，下筆如有神。”愛因斯坦說：“人不吃飯則饑，不讀書則愚?！睍俏业臒o言導(dǎo)師，默默無聞的為我指引著前進(jìn)的方向;書是我的父母，給我的人生增添了一份無言的愛;書是我終生的朋友，伴我終生無怨無悔。
常言道：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的一絲亮光，它照亮了我們前進(jìn)的道路;書是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同甘苦，共患難;書是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。
韓愈的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”為廣大莘莘學(xué)子指明了前進(jìn)的道路;李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”點(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情;列夫托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭與和平》把眾多享受著和平的陽光的人們帶回了那個(gè)飽受戰(zhàn)火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來之不易。
與書為伍，我感受到了無比的溫馨;與書為伍，讓我充滿激情與活力;與書為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為伍，我融入了大自然。
那年我剛剛從學(xué)校畢業(yè)，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開始進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。理想終歸是理想，剛出社會(huì)的我很明顯的感覺到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距是那樣的遙遠(yuǎn)。看著父母一天天衰老，而我卻還一事無成，這讓我倍感壓力。于是我開始大量閱讀相關(guān)成功人士的書籍。大量的閱讀使得我的知識(shí)面越來越廣，了解的事情和知道的人物越來越多。這里面就包括國美電器的老總黃光裕、中國第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、了解了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。
特別是國美電器的老總黃光裕，這是個(gè)商界公認(rèn)的商業(yè)天才。幾年間，由北京街頭的一個(gè)小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當(dāng)當(dāng)?shù)纳探缇拮?。國美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏——價(jià)格戰(zhàn)打遍了全國商界，最終獨(dú)霸了當(dāng)時(shí)全國的電器市場。這不得不讓我驚嘆、佩服。
通過閱讀書籍，我拓寬了知識(shí)面;通過閱讀書籍，我找到了人生的方向;通過閱讀書籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書是我們生活和生命當(dāng)中不可或缺的另一半。沒有書，我們的生活將會(huì)失去絢麗多彩;沒有書，我們的生命將會(huì)失去精彩;沒有書，我們的人生也將碌碌無為。
書海無涯書香伴。作為一個(gè)新老師，等待我學(xué)習(xí)的東西還有很多，我相信讀書和學(xué)習(xí)將會(huì)成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期待，我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。再讀書，再學(xué)習(xí)，把讀書與教育教學(xué)研究結(jié)合起來，和學(xué)生一起成長，成為他們喜愛的老師。