怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞
怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞5篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,接觸并使用主持稿的人越來(lái)越多，主持稿起到承上啟下的作用。你知道主持稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞例文，希望你喜歡。
怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞篇1
合：絢爛的朝霞鋪滿了廣袤的大地，光芒萬(wàn)丈。肥沃的原野翻滾著金色的麥浪，孕育希望。
李：六一的黃田小學(xué)，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。
厲：伴著鮮花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，我們昂首向陽(yáng)。
楊：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了朝氣蓬勃的一天。
項(xiàng)：迎來(lái)了這充滿童真、童趣、充滿歡笑的節(jié)日 —— 六一兒童節(jié)！
張：童年是快樂(lè)的兒歌，童年是鮮艷的花朵。
李：童年是初升的太陽(yáng)，童年是無(wú)畏的拼搏！
厲：看，孩子們的花裙子飄起來(lái)了！聽，我們那歡樂(lè)的歌兒唱起來(lái)了！
楊：唱起來(lái)吧，跳起來(lái)吧，讓我們盡情的展現(xiàn)！
項(xiàng)：讓我們盡情的在這舞臺(tái)上載歌載舞！
張：讓我們盡情——
齊：放飛我們最美好的希望！
李：我們是含苞的花骨朵，我們是蒼勁的小雄鷹
厲：在屬于我們的節(jié)日，讓我們翩翩起舞
楊：在展示自我的舞臺(tái)，讓我們縱情高歌
項(xiàng)：今天、我們?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日、
張：今天、大家將欣賞到異常歡樂(lè)的節(jié)日盛宴！黃田小學(xué)五（3）班20--年六一兒童節(jié)文藝匯演 ————
齊：現(xiàn)在開始！
（小蘋果的音樂(lè)奏起，一小段）
李：不用說(shuō)，聽到這樣的音樂(lè)，想必大家早已經(jīng)對(duì)此非常熟悉了，是《小蘋果》嘛那么接下來(lái)要演唱的人，大家也是再熟悉不過(guò)了，那么有請(qǐng)朱——辰——涓——。（語(yǔ)速放慢）
厲：呵呵，朱辰涓可真是有副好嗓子啊，可是，她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手柯浩日有點(diǎn)不服氣，要來(lái)對(duì)她下戰(zhàn)書——要唱《你的配角》，看看他唱的的怎樣吧！
楊：嘿嘿嘿，你瞧瞧，倆人的實(shí)力不相上下嘛，不過(guò)，身經(jīng)百戰(zhàn)的朱大導(dǎo)演兼編劇朱安琪又再次來(lái)到了這個(gè)舞臺(tái)，不過(guò)這回，她可就變得古靈精怪了，居然要……講鬼故事。所以請(qǐng)心臟不好的人不要參與，嘻嘻?。ㄗ詈笠痪湔Z(yǔ)氣幽默風(fēng)趣點(diǎn)，語(yǔ)速加快，并扮鬼臉）
項(xiàng)：聽完鬼故事，是不是全身感到冷嗖嗖的呢，但是，不要緊張，接下來(lái)的節(jié)目，可謂是讓人心潮澎湃、熱血沸騰，請(qǐng)欣賞朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》
張：同學(xué)們，我朗誦的是不是很good，有點(diǎn)自戀，希望不要介意，but，李銀滔這個(gè)新手卻帶來(lái)了那個(gè)叫什么《星際穿越》的東東，是不是很好奇，其實(shí)我也是啦，那就來(lái)看看吧?。ㄕ卧捳Z(yǔ)句、語(yǔ)氣尤其要幽默、風(fēng)趣）
李：還記得第三組第一排的徐錦豪嗎？其實(shí)，他也是一位得力的小歌手，又請(qǐng)他來(lái)演繹《天使的距離》、《其實(shí)我還好》
厲：當(dāng)年因?yàn)橐皇自诰坪缶幊龈枨镍B叔，大家還有印象嗎？當(dāng)年一炮而紅，走上國(guó)際，成為全世界焦點(diǎn)的《江南style》還清晰的刻在腦中嗎？不管怎樣，還是來(lái)回顧一下吧！但是，演繹者朱辰涓卻還想表演樂(lè)壇新秀tfboys的新曲《樣young》，那就再次熱烈歡迎！
楊：哎呦喂?。ㄕZ(yǔ)氣特別一點(diǎn)）看來(lái)，今天柯浩日是要跟朱辰涓杠上了，硬說(shuō)也要唱，唱什么呢？就是唱《那些年》
項(xiàng)：軍訓(xùn)，唉！一聽就感覺(jué)不舒服，那個(gè)可是要累死人的魔鬼訓(xùn)練啊，瞧，葉教官正領(lǐng)著女生們，進(jìn)行訓(xùn)練呢，請(qǐng)欣賞《女生軍訓(xùn)》
張：黃樹葉，黃樹葉，黃色的樹葉在秋天到處都是，那么，這首黃樹葉，將會(huì)有什么亮點(diǎn)呢，請(qǐng)細(xì)細(xì)來(lái)傾聽……
李、楊、張合：晴天娃娃，是不是一個(gè)洋娃娃呢？但如果你這么想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這個(gè)晴天娃娃啊，可是一首歌呢！就由她的摯友來(lái)唱一唱吧！
厲、項(xiàng)合：拉薩，是一個(gè)五彩斑斕、多姿多彩的世界，在那兒，你將會(huì)看到獨(dú)特的風(fēng)景，多么美妙啊，當(dāng)你初來(lái)拉薩，會(huì)是怎樣一幅畫呢？聽歌王滕嘉惠來(lái)詮釋一遍吧！
李：有一首歌贊我們少年是新世紀(jì)的雛鷹。
厲：有一位偉人把我們比作初升的太陽(yáng)。
楊：新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn)。
項(xiàng)：新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們成長(zhǎng)。
張：胸懷天下，我們正踩著師長(zhǎng)的肩膀站得更高，看得更遠(yuǎn)。
李：我們的心正也正隨時(shí)代的脈搏一起跳動(dòng)，
厲：托起閃亮的金星，
楊：未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造，
項(xiàng)：今天我們歡聚一堂
張：為的是明日的欣欣向陽(yáng)！
李：我們堅(jiān)信：__
厲：我們的未來(lái)會(huì)無(wú)比輝煌！
楊：歡歌陣陣，歌不盡節(jié)日的喜慶。
項(xiàng)：曼舞翩翩，舞不盡內(nèi)心的歡騰。
張：讓我們用心靈的琴弦
李：讓我們用五彩的畫筆
厲：去歌唱美好的未來(lái)，
楊：去描繪燦爛的明天，
項(xiàng)：看，雛鷹正在展翅翱翔；聽，隊(duì)歌多么鏗鏘嘹亮。
張：我們和學(xué)校的振興共同進(jìn)步，
李：我們與祖國(guó)的強(qiáng)大一起成長(zhǎng)，
厲：放心吧，學(xué)校，
楊：放心吧，祖國(guó)，
項(xiàng)：我們將用行動(dòng)，向你們獻(xiàn)上一份完美的答卷
張：讓我們?cè)傧嗉s__年的六一兒童節(jié)
合：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、童心常在！
合：黃田小學(xué)五（3）班__年六一兒童節(jié)文藝匯演。
合：到此結(jié)束
合：接下來(lái)的時(shí)間，就請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)品嘗著美食，過(guò)兒童節(jié)吧！
合：同學(xué)們、再見(jiàn)！
怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞篇2
1開場(chǎng)舞《大擺裙》
師1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓
師2：親愛(ài)的老師們、朋友們
合：大家晚上好!
幼1：送去五月的芬芳
幼2：迎來(lái)六月的時(shí)光
幼3：我們的心像怒放的花朵
幼4：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
師1：此時(shí)此刻，我們的心情無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲覀兗磳⒂瓉?lái)小朋友們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)。
師2：今天我們將用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!
幼1：讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!
幼2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
幼3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!
幼4：我們將用夢(mèng)幻與彩
虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
師1：百花幼兒園慶“六一”文藝匯演
合：現(xiàn)在開始!
二、初級(jí)舞蹈班《aaaa》
師1：孩子就是祖國(guó)的花朵，現(xiàn)在正值仲夏，我們的小花朵都在努力綻放，開出絢爛的花朵。
師2：現(xiàn)在就讓我們請(qǐng)出我們舞蹈初級(jí)班的小花朵們?yōu)榇蠹冶硌菸璧浮禷aaa》。
三、小一班《成長(zhǎng)寶貝》
幼1：小班的小朋友雖然入園的時(shí)間不長(zhǎng)，但在老師的培養(yǎng)下卻變得更加?jì)善G，更加堅(jiān)強(qiáng)!
幼2：請(qǐng)欣賞《成長(zhǎng)寶貝》。
四、教師小品《打工幼兒園》
幼3：有人說(shuō)，愛(ài)是純真的洗禮，是忘我的傾注
幼4：有人說(shuō)，愛(ài)是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著
幼3：老師對(duì)孩子們的愛(ài)究竟有多深?
幼4：讓我們從小品《打工幼兒園》中尋找答案吧
五、中二班《舞蹈串燒》
幼1：你們瞧：一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞了
幼2：請(qǐng)欣賞由中二班帶來(lái)的《舞蹈串燒》。
六、相聲《食指和拇指》
師1：相聲是我們非常熟悉的一種曲藝類型，它常常帶給了我們開懷的歡笑。
師2：你說(shuō)得很對(duì)!剛才，我們觀賞了小朋友們漂亮的舞姿，傾聽了動(dòng)聽的歌聲，那下面我們就來(lái)聽一段相聲怎么樣?
師1：好呀!請(qǐng)欣賞幼兒相聲《食指和拇指》
七、小二班《超級(jí)奶仔》
幼3：一群可愛(ài)的小不點(diǎn)兒，踏著歡快的節(jié)拍，向我們走來(lái)啦!
幼4：請(qǐng)大家欣賞小二班帶來(lái)的舞蹈《超級(jí)奶仔》。
八、大大一班《貓和老鼠》
師1：孩子們的表演精彩嗎請(qǐng)把最熱情的掌聲送給他們。
師2：林哥最喜歡的動(dòng)畫片都有什么啊?
師1：《貓和老鼠》《金剛葫蘆娃》等等。，我們這代人就是看著那一部部精彩的動(dòng)畫片成長(zhǎng)起來(lái)的
師2：接下來(lái)讓我們共同欣賞學(xué)前一班帶來(lái)的音樂(lè)劇 《貓和老鼠》
九、大二班《花木蘭新說(shuō)》
幼3：
幼4：
十、中三班《小豬啊小豬》
幼1：大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落后，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，
幼2：掌聲歡迎他們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《小豬啊小豬》
十一、大大二班《街舞寶貝》
師1：街舞，當(dāng)下最流行的舞蹈之一，它激情而富有活力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，深受青少年的喜愛(ài)
師2：今晚我們的孩子將用街舞展示自己獨(dú)特的魅力，請(qǐng)欣賞《街舞寶貝》
十二、大一班《歌曲串燒》
幼1：繽紛的童年，彩色的六一
幼2：讓我們盡情釋放心中的熱情
幼1：請(qǐng)欣賞大一班帶來(lái)的 《歌曲串燒》
十三、中一班童話劇《小紅帽》
幼3：美麗的大森林里，一位可愛(ài)的小姑娘正在采蘑菇，可她不知道危險(xiǎn)正向她一步步靠近
幼4：請(qǐng)欣賞中一班小朋友帶來(lái)的童話劇《小紅帽》。
十四、戲曲《朝陽(yáng)溝》
幼1：戲曲大家都愛(ài)看，我們幼兒園的小朋友表演起來(lái)，一招一式有模有樣，不信你就看看吧
幼2：請(qǐng)欣賞戲曲《朝陽(yáng)溝》
__、大班舞蹈《動(dòng)感娃娃》
幼3：我們百花幼兒園的小寶貝們個(gè)個(gè)聰明可愛(ài)，機(jī)靈乖巧
幼4：瞧，一群最酷、最炫的小寶貝將為我們帶來(lái)舞蹈《動(dòng)感娃娃》
十六、教師舞蹈《爵士舞》。
師1：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著青春的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，
師2：請(qǐng)欣賞老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的《 爵士舞》
十七、大班《我有一雙小小手》
幼1：童年的歌聲悅耳動(dòng)聽，童年的記憶永遠(yuǎn)難忘，
幼2：我們?cè)赣弥赡鄣男∈?，五彩的畫筆，去描繪快樂(lè)的童年!
幼1：請(qǐng)欣賞幼兒園大班小朋友表演的舞蹈《我有一雙小小手》。
十八、大大二班情景劇《此地?zé)o銀三百兩》
幼3：古時(shí)候，有一個(gè)愚蠢的人把錢埋進(jìn)地下，怕被別人發(fā)現(xiàn)還特意立了一塊牌子
幼4：結(jié)果怎么樣那?讓我們共同欣賞學(xué)前二班帶來(lái)的情景劇《此地?zé)o銀三百兩》
十九、教師獨(dú)舞《愛(ài)蓮說(shuō)》
二十、大大一班《邁克舞動(dòng)》
師1：我們所處的時(shí)代是一個(gè)多元的`時(shí)代，我們所處的時(shí)代是一個(gè)崇尚個(gè)性發(fā)展的時(shí)代。
師2：瞧，一群個(gè)性張揚(yáng)的小男子漢已經(jīng)迫不及待地要向我們展示自己獨(dú)特的舞姿，請(qǐng)欣賞舞蹈《邁克舞動(dòng)》
二十一、結(jié)尾《我祝愿》
師1：歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，到了該和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了
師2：希望通過(guò)此次活動(dòng)，能增進(jìn)我們百花兒園與家長(zhǎng)以及社會(huì)熱心人士的溝通。
師1：希望所有觀眾都來(lái)關(guān)心幼教、支持幼教，給幼兒一
個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)空間
師2：愿我們百花幼兒園的明天更加輝煌燦爛，能為祖國(guó)的明天培育更多的棟梁。
師1：百花幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束，我們明年再見(jiàn)!
怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞篇3
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓
乙：敬愛(ài)的老師們親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好
甲：送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋!
乙：六月，是撒滿陽(yáng)光的;六月，是鮮花盛開的;六月，是我們大家共同的節(jié)日
合：六一，是我們最快樂(lè)的一天!
甲：今天，在這個(gè)特別的日子里，我們小返學(xué)校全體師生和各位來(lái)賓、家長(zhǎng)相聚在一起，共同慶祝20--年“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)!
乙：我們掩飾不住心中的喜悅，登臺(tái)演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，我宣布小返學(xué)?！镑攘π@香四溢”慶六一文藝演出現(xiàn)在開始。
甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
乙：童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界
乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
合：童年的心象一只小鳥，在空中在自由的飛翔，飛來(lái)飛去，飛在四季的懷抱里。
甲：請(qǐng)欣賞低段小朋友們的舞蹈《童心是小鳥》。
甲：各位來(lái)賓，家長(zhǎng)，小返學(xué)校自集中辦學(xué)以來(lái)，就一直重視孩子們的各方面的教育，開設(shè)了書法、繪畫、葫蘆絲等各種興趣小組，并取得了可喜的成績(jī)。
乙：下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)我校葫蘆絲隊(duì)的隊(duì)員們?yōu)槲覀冄葑唷对鹿庀碌镍P尾竹》
甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
甲：有了小返學(xué)校這個(gè)搖籃，我們幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)著
乙：小返學(xué)校集中辦學(xué)五年來(lái)，取得了有目共睹的成績(jī)
甲：就用朗誦來(lái)表達(dá)我們的心聲吧!
乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《魅力校園香四溢》
甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。
乙：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的六月，因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來(lái)自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!
甲：請(qǐng)欣賞來(lái)自窯頭幼兒園的舞蹈《隱形的翅膀》。
甲：歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌舞聲，到處都是歡笑聲，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。
乙：陽(yáng)光體育，快樂(lè)相隨。在全國(guó)性的陽(yáng)光體育活動(dòng)中，小返學(xué)校開展了一系列的活動(dòng)，團(tuán)體操就是其中之一。
甲：伴隨著激情旋律的跳動(dòng)，小返學(xué)校的孩子們正在進(jìn)行著一場(chǎng)《幸福接力賽》。
甲：我們用智慧與熱情播撒希望的種子，我們用夢(mèng)幻與彩虹編織憧憬的花籃。
乙：童年的夢(mèng)充滿了迷人的色彩，月亮下兒時(shí)的嬉戲，外婆哼唱的小調(diào)不時(shí)縈繞在耳邊。
甲：請(qǐng)欣賞幼兒園孩子們的團(tuán)體操《數(shù)鴨子》
甲:青山縈繞，鳥語(yǔ)花香，孕育著美麗的小返學(xué)校
乙：迎著朝陽(yáng)，載著渴望，沐浴著甘露茁壯成長(zhǎng)
甲：我們努力，我們成功，花朵在這里綻放
乙：聽,音樂(lè)已響起，讓我們唱起心中的歌
《美麗的校園》《四好少年》
結(jié)束：
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴
乙：讓時(shí)光停駐，我們是那樣依依不舍
甲：微笑中我們迎來(lái)了自己的節(jié)日
乙：歌聲中我們畫上完美音符
甲：敬愛(ài)的老師，感謝您，陪伴我們的快樂(lè)童年，感謝您，為我們付出的辛勤勞動(dòng)
乙：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，感謝您，與我們共同慶祝節(jié)日
合：小返學(xué)?！镑攘π@香四溢”慶祝六一文藝演出到此結(jié)束，我們期待明年再見(jiàn)
怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞篇4
甲：尊敬的各位老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：有人說(shuō)，童年是快樂(lè)的兒歌，是鮮艷的花朵。
乙：也有人說(shuō)，童年是初升的太陽(yáng)，是無(wú)畏的拼搏。
甲：在這特殊的一年，我不想說(shuō)告別，但童年真的正離我們而去。
乙：在這特殊的一天，我不想說(shuō)告別，但明天我們真的將各奔東西。
甲：讓我們?cè)俅位厥琢甑臅r(shí)光，它是多么的短暫。
乙：2000多個(gè)日日夜夜仿佛就在昨天。
甲：小學(xué)時(shí)代，只留給我們十幾天的時(shí)間。
乙：讓我們共同暢想屬于童年里的最后一個(gè)節(jié)日。
甲：祝大家，六一快樂(lè)！
乙：看，六一的鮮花絢麗多彩；
甲：瞧，六一的陽(yáng)光燦爛奪目；
乙：聽，六一的旋律多么動(dòng)聽。
合：育才小學(xué)六(2)班慶六一文藝演出現(xiàn)在開始！
首先，請(qǐng)大家欣賞__X，表演者_(dá)_X
甲：雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的歷程。
乙：雖然我們無(wú)法停止成長(zhǎng)的腳步，但是我們可以留住童年的記憶。
甲：讓我們永遠(yuǎn)記住育才小學(xué)，我們成長(zhǎng)的搖籃，夢(mèng)起源的地方。
乙：讓我們永遠(yuǎn)記住六(2)班，我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，歡樂(lè)的海洋。
甲：最后，讓我們一起歌唱《感恩的心》，告別我們童年時(shí)代。
乙：一首首動(dòng)聽的歌曲，唱出了我們童年的心聲；
甲：一曲曲優(yōu)美的舞蹈，展示了我們童年的風(fēng)采；
乙：一顆顆感恩的心，感謝老師的辛勤教誨，父母的養(yǎng)育之恩。
合：六一文藝演出到此結(jié)束，謝謝大家！
怎么寫兒童節(jié)主持稿串詞篇5
吳：尊敬的老師，
劉：親愛(ài)的同學(xué)們：
齊：大家下午好！
齊：吳小學(xué)五年級(jí)慶“六一“聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始！
蔡吳：童年是快樂(lè)的兒歌，
吳：童年是鮮艷的花朵。
吳：童年是初升的太陽(yáng)，
劉：童年是無(wú)畏的拼搏！
吳：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了！
吳：在期待中，節(jié)日的號(hào)角吹響了！
吳：看，我們的花裙子飄起來(lái)了！
吳：聽，我們歌兒唱起來(lái)了！
吳：唱起來(lái)吧，
劉：跳起來(lái)吧，
吳：讓我們盡情——
齊：放飛我們最美好的希望！
吳：首先，請(qǐng)大家聽一段六一節(jié)介紹。
吳：請(qǐng)劉同學(xué)上臺(tái)。
大家好！下面由我給大家講講“六一”國(guó)際兒童節(jié)的由來(lái)（--）謝謝大家！
劉：同學(xué)們，多有趣的活動(dòng)?。∈钦l(shuí)培養(yǎng)了我們？
全班同學(xué)齊：是我們的老師！
吳：多么有意義的“六一”呀！是誰(shuí)教育了我們？
全班同學(xué)齊：是我們的老師！
吳：是啊！幾年的生活，幾年的愛(ài)，我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
吳：我們真誠(chéng)感謝老師為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展忘我投入，嘔心瀝血。
吳：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
吳：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗。
吳：是老師無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望
男齊：感謝您，敬愛(ài)的老師
女齊：感謝您，親愛(ài)的園丁
吳：感謝您，幫我們邁好人生的第一步
吳：讓我們說(shuō)一聲：
（齊）：老師，謝謝您！
全班同學(xué)起立：老師，謝謝您?。ň瞎?/p>
吳：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師像媽媽》由吳領(lǐng)讀（全體女生）
吳：老師像什么？
全體女生：老師像紅燭，照亮了知識(shí)的路程。
吳：老師像什么？
全體女生：老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。
吳：老師像什么？
全體女生：老師像園丁，把幼小的我門培育成一個(gè)懂得知識(shí)的大數(shù)。
吳：老師像什么？
全體女生：老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。
吳：老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。
吳：是老師給了我們那么多的知識(shí)，再這里我們要祝所有的老師永遠(yuǎn)健康、幸福。
全體女生：祝老師永遠(yuǎn)健康、幸福。（鞠躬）
吳：你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：
吳：六一，不僅是我們兒童快樂(lè)的節(jié)日，而且是一道特殊的應(yīng)用題：
吳：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算，才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。
吳：“六一”每一年過(guò)去的，都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào)：
蔡吳：“六一”每一年掀開的，都應(yīng)當(dāng)成為今日的課表。
吳：“六一”??！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，
吳：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著我們楊小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上。
吳：親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。
劉：親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽(yáng)光下笑得分外甜。
女主持人齊：感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話般的.時(shí)光。
男主持人齊：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂(lè)歡度自己的幸福童年。
吳：同學(xué)們你們說(shuō)“六一”像什么
男生齊：“六一”，一年僅一次，象小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊。
女生齊：“六一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過(guò)。
吳：同學(xué)們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。
吳：一年一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，多么快樂(lè)的童年生活，多么快樂(lè)的“六一”
吳：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無(wú)限美好的回憶。
蔡吳：再有一年，我們將離開母校，走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
吳：進(jìn)校園我們是含苞的花蕾，
吳：出母校我們是鮮艷的花朵，
劉：今天我們相聚在這里，
吳：明天我們共建偉大的祖國(guó)。
吳：放飛我們的希望吧。
主持人齊：明天更美好！再見(jiàn)！