主持稿開場白幽默風(fēng)趣

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主持詞的寫作沒有固定格式,它的特點(diǎn)就是富有個性。不同內(nèi)容的活動,不同內(nèi)容的節(jié)目,主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。那么今天小編在這里給大家整理一下主持稿開場白幽默風(fēng)趣,我們一起看看吧!

主持稿開場白幽默風(fēng)趣篇1

各位來賓、女士們、先生們、朋友們:

大家好!

今天,是大吉大利大富大貴大喜大好的日子。在這個充滿喜慶,充滿歡樂,充滿笑聲的今晚,我們各位朋友又以喜悅的心情,迎來了__生日的隆重慶典!

在華燈璀璨,鮮花盛放,處處洋溢著歡樂祥和的尖沙咀大酒店,匯聚了我們各方親朋好友,各路英雄豪杰,為__的生日party,舉行了慶典儀式。首先讓我們以最熱烈的掌聲,向__的生日,致以最熱烈的祝賀!同時,我作為本次生日慶典的主持人,也代表著__及其家人,向在百忙當(dāng)中,前來參加今次生日慶典的各位來賓、各位朋友,致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

朋友們,我們期待已久的時刻到來了。下面讓我宣布:__的生日慶典現(xiàn)在開始!

有請__壽星上臺,接受親人和嘉賓的獻(xiàn)花,我們掌聲歡迎。

下面有請兩位小朋友,向壽星送上他們最美好的鮮花。

朋友們,大家知道嗎?這兩位小朋友是誰呢?他們就是壽星的兩位孫子孫女呀!你們看!小朋友送上這兩束鮮花,不是正好表達(dá)出兒孫們對壽星的一個美好祝福,和一份誠摯的問候嗎?他們的千言萬語,萬語千言都盡在這束鮮花里,永遠(yuǎn)是笑容燦爛,春__滿園!

下面有請鶴山的朋友向壽星,送上他們至愛的鮮花,我們掌聲歡迎。

鶴山的朋友給壽星送上鮮花,是表達(dá)出朋友對壽星的一個良好的祝愿,更加是表達(dá)出朋友對壽星的敬重之情。

下面有請朋友們,向壽星送上最心愛的禮物,我們掌聲歡迎。

朋友們給壽星送上心愛的禮物,是體現(xiàn)出朋友對壽星的親情是源遠(yuǎn)流長,也是表達(dá)了朋友對壽星的一種懷念之情。

下面讓我同壽星聊幾句吧(專訪)。

主持:“__,您好,您今天高興嗎?”

壽星:“很高興,非常之高興。”

主持:“今天,有那么多人來參加你的生日party,你有什么話要對大家說嗎?”

壽星:“我很開心,謝謝大家!大家的到來是我最大的幸福。謝謝大家在百忙當(dāng)中,過來參加我的生日party。希望大家盡情歡樂,盡情跳舞,謝謝大家!”

主持:“壽星說出了心里話,她千多謝萬謝,多謝我們在座各位朋友來參加她的生日party,好!我們掌聲感謝!”

主持:“__,今天晚上這么高興,您是否想聽聽你的兒子對您要說些什么話嗎?”

壽星:“想。”

下面有請__先生上臺致謝辭,大家掌聲歡迎。

__先生是__的大兒子,他今天的謝辭,是給母親一個最美好的祝福,也給在座朋友一個最好的回報(bào)。

下面有請__嘉賓致賀辭,大家掌聲歡迎。

嘉賓的賀辭,是一句句發(fā)自肺腑的話語,表達(dá)出朋友對壽星的衷心祝愿;一聲聲源于心底的祝福,是表達(dá)了各位來賓對壽星的深深敬意。__,我們衷心祝福您福如東海!壽比南山!生日快樂!謝謝__嘉賓。

下面是我們精彩的時刻到了!請前排就座的嘉賓以及壽星的家人到臺前,同壽星一起點(diǎn)臘燭。酒店經(jīng)理麻煩你幫我們播《生日快樂》歌,大家一齊唱:“祝您生日快樂,祝您生日快樂……”壽星許愿,吹臘燭,切蛋糕!

朋友們,__的生日party,是多么的溫馨,多么的幸福,多么的令人難忘。她的生日是讓我們感受到,人老了真好!能夠讓我們感覺到昨天的青春在燃燒!今天兒孫的環(huán)繞!回首往事,夢,只是在歲月中慢慢地走過;情,只有在人世間慢慢地根深。思念著今天,讓我們依稀地聽到兒時的歌謠……!好,今天的生日慶典到此暫告一段落,請壽星返回座位上

下面是舞會的開始:

1、請欣賞舞蹈《煙雨閑情》。本節(jié)目是由麗日豪庭隊(duì)的朋友表演,我們掌聲有請;

2、下面是《慢四》舞曲,請各位舞蹈朋友登臺獻(xiàn)舞;

3、請欣賞舞蹈《倫巴》。本節(jié)目是由佛山隊(duì)的朋友表演,我們掌聲有請;

4、下面是《快四》舞曲,請各位舞蹈朋友登臺獻(xiàn)舞;

5、請欣賞舞蹈《憶江南》。本節(jié)目是由麗日豪庭隊(duì)的朋友表演,我們掌聲有請;

6、下面是《恰恰》舞曲,請各位舞蹈朋友登臺獻(xiàn)舞;

7、請欣賞單人舞蹈《倫巴》。本節(jié)目是由佛山隊(duì)的朋友表演,我們掌聲有請;

8、下面是《慢三》舞曲,請各位舞蹈朋友登臺獻(xiàn)舞;

9、請欣賞舞蹈《阿里山的姑娘》,本節(jié)目是由麗日豪庭隊(duì)的朋友表演,我們掌聲有請;

10、下面是自由舞曲,請各位舞蹈朋友登臺獻(xiàn)舞;

朋友們,悠揚(yáng)的鐘聲已經(jīng)敲響,快樂的時光已經(jīng)推移,讓我們在歡樂難忘的今晚,再次祝福壽星生日快樂!健康長壽!

祝各位身體健康!事業(yè)有成!

舞會到此完滿結(jié)束,謝謝各位的光臨!

主持稿開場白幽默風(fēng)趣篇2

一、引言

語域理論是系統(tǒng)功能語言學(xué)的一個重要組成部分,已被廣泛地應(yīng)用到語言教學(xué)、語篇分析、文體學(xué)等領(lǐng)域。在日常生活中,隨著交際目的、場合和環(huán)境的不同,語言形成了許多變體,這些變體所構(gòu)成的范疇被稱為語域。(張德祿,1987)一個連貫的語篇,必須保持語域方向的一致性。然而,在某些特定的場合,為了達(dá)到一定的效果,人們經(jīng)常會選用語域偏離手法來實(shí)現(xiàn)這種效果。這種使用語域偏離來達(dá)到某種特定效果的手法在很多文學(xué)作品中隨處可見。

喜劇小品是一種深受大眾喜愛的電視藝術(shù)。作為一種幽默語篇,小品是以語言為載體,通過語境的相互作用而產(chǎn)生幽默效果。語言是喜劇小品的生命線,其幽默話語自然就成了吸引觀眾的法寶。語言的幽默藝術(shù)是通過語言各要素的變異、偏離所產(chǎn)生出來的含蓄、詼諧、風(fēng)趣的風(fēng)格。

本文主要用語域偏離理論結(jié)合《不差錢》、《火炬手》的臺詞來分析其幽默所在,希望能使我們對語域偏離有更深刻的理解,并更好地理解和欣賞生活中的經(jīng)典幽默語言。

二、語域偏離概述

語域理論最先源于“英國的語境主義”,之后Malinowski分別于1923年和1935年又提出了情景語境(context of situation)和文化語境(context of culture)的概念。韓禮德最終于1964年明確提出了“語域”這一概念。語域是一種意義概念,一種語義模式,它把語言變體和社會情境聯(lián)系起來。(秦秀白,20__)一般說來,語域包含三個部分:話語范圍(field of discourse)、話語基調(diào)(tenor of discourse)和話語方式(mode of discourse),即語場、語旨、語式。語場指的是交談的話題以及場地等語境因素;語旨指的是包括交際雙方的社會角色關(guān)系;語式指的是語言活動所采用的媒介或渠道,它可能是口頭的、書面的,也可能是介于兩者之間的。語域的基本功能是預(yù)測語篇結(jié)構(gòu),即預(yù)測在特定語境中供交流的意義和語篇的結(jié)構(gòu),以及所用詞匯和語法的類型,又可根據(jù)語篇來預(yù)測可產(chǎn)生這個語篇的語境。(胡壯麟、朱永生等,20__)

但是,如果人們用常規(guī)的交流方式不能滿足人們的表達(dá)愿望和交際需求時,就會選用偏離的方式來達(dá)到交際目的。偏離,即變異,是一個文體特征。所謂“變異”,就是不符合語言的常規(guī)。(王佐良、丁往道,1987)Leech曾區(qū)分了八種變異種類,有語音變異、書寫變異、語法變異、詞匯變異、語義變異、語域變異、方言變異和歷史時代的偏離、外來語的偏離和語域偏離等。(袁彩虹、郎紅琴,1999)本文主要側(cè)重于對其中語域偏離的分析討論。語域偏離主要有以下三種:“語域轉(zhuǎn)換”(register switching)、語域混合(register mixing)和語域借用(register borrowing)。 (胡壯麟、朱永生等,20__)

需要指出的是,不是所有的語域都是可以隨意進(jìn)行偏離的,交際者所選用的偏離的自由度是不同的,因?yàn)檎Z域有開放式和封閉式之分。封閉式語域?qū)傧薅ㄐ哉Z言,沒有發(fā)揮個性和創(chuàng)造性的余地,如天氣預(yù)報(bào)和機(jī)場通知。開放式語域是相對不受限定的語言,供選擇的意義的范圍很廣,如講故事和日常對話。(胡壯麟、朱永生等,20__)所以說,在開放式語域中,偏離現(xiàn)象和頻率會相對多一些,而在封閉式語域中,偏離現(xiàn)象就會相對少很多。除此之外,我們要注意區(qū)分語域偏離和語域誤用的區(qū)別。語域誤用指的是講話者在交際過程中使用了不恰當(dāng)?shù)恼Z言功能變體。語域誤用的原因一般由以下三種:忽視了話題的制約;忽視了受話者的身份和受話者對話語的接受程度;忽視了口頭交際和書面交際的差別。(胡壯麟、朱永生等,20__)總之,語域誤用和語域偏離最大的不同就是語域偏離的這種偏離是交際雙方都能明顯意識到的,從而能達(dá)到特定的交際效果,而語域誤用是會阻礙交際的順利進(jìn)行的。所以說,“變異雖然可以引人注目,造成突出,但不反映作者意圖的變異是不具有藝術(shù)價(jià)值的,換言之,在任何變異的背后,總是隱藏著作者或說話人的意圖的?!毕旅嫖覀儗恼Z域偏離的三種形式分析《不差錢》、《火炬手》中的一些臺詞,體會幽默效果。

三、語域偏離在小品臺詞中的應(yīng)用

(一)語域轉(zhuǎn)換

所謂語域轉(zhuǎn)換,指的是說話者從一個語域轉(zhuǎn)入另一個語域的現(xiàn)象。也就是說,本來是當(dāng)前語域特點(diǎn),說話者卻用了另一個語域來討論當(dāng)前的話題,這樣往往會使談?wù)摰膬?nèi)容更形象生動,也更具幽默感。

例1:小品《火炬手》中趙本山發(fā)表獲選感言。

劉(主持人):好,朋友們,接下來,我提議,讓我們所有到場的好朋友伸出您可愛的雙手,歡迎大叔做獲選感言。

趙:好,好好好,感謝TV,感謝所有TV,MTV?!以谶@里,感謝政府,能給我重新做人的機(jī)會。不對,這話不對啊,這話絕對不對,給我,給我當(dāng)火炬手的機(jī)會。我一定要坦白,坦率做人,坦誠做事,我(劉:好謝謝大叔,謝謝大叔)Sorry……

這是趙本山發(fā)表獲選感言的場景,他獲得了傳遞火炬的資格,這是一件十分光榮而驕傲的事情,但是他卻說:“感謝政府,能給我重新做人的機(jī)會……我一定要坦白,坦率做人,坦誠做事”。很明顯,這是囚犯在出獄時候說的話。雖然是無意的,但是他將獲選感言場合下的語域轉(zhuǎn)換到出獄場合下的這一語域,一方面將他當(dāng)時的喜悅激動之情顯現(xiàn)出來,另一方面觀眾也可以感受到他的小品臺詞的幽默之感,笑料倍增。

例2:《不差錢》中趙邀請畢到青蓮縣。

趙本山:他在鄉(xiāng)里等你,哎呀,鄉(xiāng)里布置得老隆重啦,鄉(xiāng)長書記都在那排隊(duì)等你哩。布一個大廳,完事,弄一個大房間,給你弄一個大照片,掛在中間啦,周圍全是花呀!

畢福劍:老哥,那花都是什么顏色的?

趙本山:白的,黃的都有的。老漂亮了,真的,老百姓都拿筆等著,等著,都哭啦,等你呢……

畢福劍:哭什么?

趙本山:哭……激動嗎。你去呀……來吧

趙本山將本是熱烈歡迎名人的場景描述成了追悼會的場景,如“給你弄一個大照片,掛在中間啦,周圍全是花呀!”、“老百姓全都哭啦”,他將歡迎語域轉(zhuǎn)換成追悼語域,這一語域的轉(zhuǎn)換再一次讓觀眾感受到了他的幽默。

例3:《不差錢》中毛毛感謝畢老爺。

毛毛:上星光大道。我非常感謝我姥爺,你能給我這次機(jī)會,我太感謝你了。如果你真能把我領(lǐng)上道了,我感謝你八輩祖宗……我代表八輩祖宗都感謝你,忘不了你的大恩大德,我這輩子都不會忘記你,我做鬼都不會放過你。

畢福劍:姥爺……不不,她爺,我怎越聽這話越得慌。

趙本山:這孩子,啥意思,她就是想報(bào)復(fù)你。

畢福劍:報(bào)復(fù)?

趙本山:不不……不是……報(bào)恩,報(bào)銷吧把你…………報(bào)……報(bào)答,知恩圖報(bào)嘛,出息了就不能忘記姥爺。來,唱李谷一的《青藏高原》。

這里本來是毛毛向畢福劍表示感謝之情,但是卻用了一堆表達(dá)仇恨意義的話語。然后趙本山本想糾正毛毛的話,但卻再一次用了含有敵意的詞。兩個人的連續(xù)兩次語域轉(zhuǎn)換將他們的激動之情表現(xiàn)得淋漓盡致,同時又產(chǎn)生濃厚的幽默效果。

(二)語域混合

語域混合就是把兩種以上的語域特點(diǎn)混合在一起,最常見的就是把書面語和口頭語混合在一起使用,說話者用語域混合可以達(dá)到特定的交流目的。

例4:小品《火炬手》搶答場景。

劉(主持人):請兩位老人繼續(xù)聽題,奧運(yùn)會是國際盛會,我們的火炬手最好能夠會一點(diǎn)外語,問茶葉的茶英語怎么說?

(宋丹丹起身回答)

白云:tea!

劉:綠茶?

(趙本山起身回答)

黑土:綠tea。

茶的英文是“tea”,當(dāng)問及綠茶的英文時,趙本山順勢就說是“綠tea”。這是中文和英語的語域混合。宋丹丹的回答是合情合理的,而趙本山的回答糅合了中文和英文,這樣的“中西結(jié)合”出乎人的意料,引人發(fā)笑。

例5:小品《火炬手》趙的獲選感言。

趙:好,好好,感謝TV,感謝所有TV,MTV。感感感謝廣播,好,今天,這里,蓬壁升輝,人山人海,??菔癄€,我,我,我做夢都沒想到我能成為這個火炬手。

趙本山的感言中混合了書面語“蓬壁升輝”,“人山人?!保昂?菔癄€”等書面語,與其農(nóng)民的身份不符,并且用得并不恰當(dāng),這種混合出乎意料,把人物性格和背景生動展現(xiàn)在觀眾面前,顯得幽默。

(三)語域借用

語域借用就是說話者把用在另一個特定語域中的特定表達(dá)用在當(dāng)前不同的語域中的現(xiàn)象,這也是使當(dāng)前話題更給人留下深刻印象和更具幽默的語言技巧,當(dāng)然這種效果通常要建立在聽話者對兩個語域的特征和表達(dá)都很了解的情況下,否則就會造成理解的困難。

例6:在《火炬手》里,趙宋二人為網(wǎng)友小孩起名字。

劉(主持人):大媽,大媽你聽我跟你說啊,咱們這是比賽啊,比賽比賽。都有權(quán)利發(fā)言。請二位繼續(xù)聽題。一位姓齊的網(wǎng)友說啊,他剛剛喜得貴子。想讓大媽和大叔在現(xiàn)場給他的孩子起個非常好聽的名字。

趙:齊德龍。

劉:文雅但不夠響亮。

宋:齊東強(qiáng)。

劉:響亮但不夠文雅。

趙:齊的龍東強(qiáng)。

宋:我再給你整個鼓,你敲去。

在這臺詞中,趙、宋二人借用敲鑼打鼓的音效諧音來為網(wǎng)友小孩取名,人們一念“齊的龍東強(qiáng)”這句話,音響效果就馬上出來了,是呀,這個名字即文雅又響亮,霸氣十足??墒钦l家的父母愿意給孩子起這樣一個名字呢!

例7:小品《不差錢》中,毛毛描述自己心情。

畢福劍:那就這樣吧,照我們的規(guī)矩來,自報(bào)家門。

趙本山:朝前來,別緊張。

毛毛:我是來自大城市鐵嶺蓮花鄉(xiāng)赤水溝子,我名字叫丫蛋,今天心情非常的沖動,今夜陽光明媚,今夜多云轉(zhuǎn)晴。

小沈陽:媽呀,報(bào)天氣預(yù)報(bào)那?(扭頭輕輕一笑)

趙本山:你別聽他說,她說的是心情。

毛毛:我心情從多云轉(zhuǎn)晴了,這是為什么啊,我找到我姥爺了,我姥爺太好了,他能帶我上溜光大道去。

在上面的臺詞中,毛毛借用天氣預(yù)報(bào)中的術(shù)語來形容自己的心情,既形象幽默,又讓人印象深刻?!瓣柟饷髅摹薄ⅰ岸嘣妻D(zhuǎn)晴”、這都是天氣預(yù)報(bào)域里面的專門術(shù)語,但毛毛借助它們來表達(dá)自己此時內(nèi)心的無比激動與興奮,確實(shí)很有創(chuàng)意,自此之后,這段臺詞也為人們所模仿吟誦。

四、結(jié)語

幽默的產(chǎn)生機(jī)制和復(fù)雜性決定了幽默研究需要多種語言學(xué)理論的交叉和結(jié)合。幽默的研究具有悠久的歷史,也結(jié)出了豐碩的成果。幽默理論和幽默的研究方法紛紜林立,各自都在某方面具有較強(qiáng)的解釋力,但是到目前為止,還沒有一個理論或?qū)W科觀點(diǎn)對幽默的闡釋是完全成功的。而系統(tǒng)功能語言學(xué)的語域理論對幽默的致笑機(jī)制和效果有很強(qiáng)的解釋力。本文主要是運(yùn)用系統(tǒng)功能語言學(xué)的語域偏離對小品《不差錢》、《火炬手》中的幽默話語進(jìn)行分析,試圖探求幽默的致笑機(jī)制,揭示了語域理論的廣泛應(yīng)用性,從而增強(qiáng)對幽默的理解和認(rèn)識。

參考文獻(xiàn):

[1]胡壯麟,朱永生.系統(tǒng)功能語言學(xué)概論[M].北京:北京大學(xué)出版社,20__:278.

主持稿開場白幽默風(fēng)趣篇3

[關(guān)鍵詞]《人在囧途》;幽默準(zhǔn)則;臺詞;言語交際

《人在囧途》《瘋狂的石頭》《夜店》《80后》等為代表的一大批中小成本影片,立足本土文化、創(chuàng)新創(chuàng)作觀念、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、貼近觀眾需求、豐富表現(xiàn)角度,開創(chuàng)了新的電影語言類型與文本樣式。本文以《人在囧途》為例,從語言的角度來分析它的喜劇效果。

《人在囧途》不算是大制作,情節(jié)也不復(fù)雜,人物也都是小人物,卻能于詼諧搞笑中把批判的鋒芒指向浮躁的現(xiàn)實(shí)社會,讓人在會意的哄笑中有所感悟,于不動聲色之中讓人審視自己的內(nèi)心。

該片主演是“傻根”王寶強(qiáng)和徐崢,影片以中國人都熟悉的春運(yùn)為背景,圍繞著一個“迥”字,講述了王寶強(qiáng)扮演的農(nóng)民工與徐崢扮演的小老板因機(jī)緣巧合一起回家的故事。影片從二人不同的社會地位、不同階層視角與心理演繹了一段極具戲劇性、充滿笑料的馬路奇緣。其喜劇性除了精選的片段富于匠心之外,其臺詞的詼諧與幽默更是該片的一大亮點(diǎn)。幽默是一種高度提煉的文化藝術(shù),它充滿了人類智慧的輕松而又含蓄的笑。該片在一陣陣歡笑聲中,將“人間自有真情在”的主題一步步展示給觀眾。筆者打算用索振羽的幽默準(zhǔn)則來分析該片臺詞的幽默性。

一

北大索振羽在談到新舊格賴斯會話含義理論時,添加了一條新的原則即得體原則,并且認(rèn)為該原則有三個準(zhǔn)則:禮貌準(zhǔn)則,幽默準(zhǔn)則,克制準(zhǔn)則。其中幽默準(zhǔn)則的內(nèi)容是“幽默”是語言幽默,即由語言的各種要素的變異使用所創(chuàng)造的幽默。包括三個特征:不諧調(diào)性,情趣性,適切性?!度嗽趪逋尽返母阈ε_詞充分體現(xiàn)了幽默的這三個特征。

(一)不協(xié)調(diào)性

不協(xié)調(diào)性是幽默的首要的、不可或缺的特性。指的是,合乎常規(guī)的內(nèi)容采用了超常規(guī)的形式或合乎常規(guī)的形式負(fù)荷了超常規(guī)的內(nèi)容,引起心理能量驟然釋放而發(fā)笑。簡單地說,不協(xié)調(diào)性說的是用非常規(guī)的話來展現(xiàn)幽默。例如:

(1)——這是到長沙的么?

——是,這就是到長沙的。

——那這是站票還是坐票?

——飛機(jī)上都是坐票。

——那月臺在哪?

這種乘客和機(jī)場工作人員之間的看似正常的一問一答中,因?yàn)榕9⒌奶煺媾c無知將乘坐火車的經(jīng)驗(yàn)植入到新的環(huán)境——機(jī)場之中,充滿了不協(xié)調(diào)性,聽后讓人忍俊不禁。

(二)情趣性

情趣性指的是諧美情趣,充滿著輕松、愉快、戲謔、嘲弄,永遠(yuǎn)伴隨“笑”的濃烈情趣。例如:

(2)牛耿和李成功買中了一輛面包車。

——老板,我來開吧!

——你開的話我們永遠(yuǎn)到不了!

——行,你別緊張,我跟你說話,我開拖拉機(jī)都開多少年了,沒事兒。

——那你能把手剎松了么?

(三)適切性

適切性則是說幽默必須適切語境,要注意交際對象的身份,區(qū)分不同的交際場合。這一點(diǎn)在《人在囧途》中體現(xiàn)得非常充分。例如:

(3)飛機(jī)上。

牛耿:服務(wù)員!服務(wù)員!把窗戶打開透透氣唄。

牛耿:你讓飛機(jī)停下來,我不想坐了。

農(nóng)民工身份的牛耿第一次坐飛機(jī),這些搞笑的語言既符合事實(shí),又非常符合他的身份,人們會因?yàn)樗奶煺媾c憨厚而發(fā)出會意的笑聲,把一個實(shí)話實(shí)說、沒什么心機(jī)、可愛的年輕農(nóng)民工形象展示得淋漓盡致。

二

在《語用學(xué)教程》一書中,索振羽又提出了創(chuàng)造和理解幽默的一些次準(zhǔn)則:岔斷次準(zhǔn)則、倒置次準(zhǔn)則、轉(zhuǎn)移次準(zhǔn)則、干涉次準(zhǔn)則等。我們知道幽默是思想、學(xué)識、智慧、靈感在語言運(yùn)用中的結(jié)晶。是一瞬間閃現(xiàn)的光彩奪目的火花。幽默語言不僅發(fā)人深省、耐人尋味,而且增強(qiáng)了說話的力度,活躍了聽者的情緒,使我們的言談增強(qiáng)了藝術(shù)的感染力。下面我們就來分析一下《人在囧途》詞對這些次準(zhǔn)則的體現(xiàn)。

(一)岔斷律的運(yùn)用

(4)李成功:認(rèn)識你們,使我相信,一切都是命運(yùn)的安排,也許上天早就注定,冥冥之中牽引著我們一起走過,現(xiàn)在我想說的是,(停頓)我上輩子到底造了什么孽??!

例(4)是影片開頭李成功跟他的下屬說的一段話。安靜的場合、緩慢的語調(diào)、細(xì)微的表情都為這段精彩的開場白做好了鋪墊。這段話運(yùn)用了幽默準(zhǔn)則中的岔斷律。岔斷律指話語語義的邏輯發(fā)展突然中斷,結(jié)局在意料之外,而又在情理之中,造成一種頓悟式的笑。包括:襯跌、頓跌、歇后。

其中襯跌的定義是在結(jié)構(gòu)上分為“襯”和“跌”兩部分,“襯”在前,“跌”在后?!耙r”可以是一襯,但多數(shù)為多襯,即把相關(guān)聯(lián)的多種事物羅列起來,使聽話人感受到一種明確的方向性動勢,然后猛然一跌,而產(chǎn)生出幽默效果來。例如:

(5)李成功:而關(guān)于你,我一直覺得世界上有兩種人很吸引人,一種是那種長得很漂亮的人,還有一種人就是你,(停頓)謝謝你讓我體會到頭發(fā)長見識短是一個真理!”

例(5)李成功欲抑先揚(yáng)式的故意停頓,配合下屬擺弄辮子的搞笑動作,幽默頓生。

頓跌的定義指在言語交際中,說話人故意把一句話拆開來,先說一半,“頓”一下,暗示出語義發(fā)展方向,使聽話人產(chǎn)生誤會,然后再把后一半說出來,而造成“頓悟式”的笑。例如:

(6)李成功:小張,今年你還是很進(jìn)步的,(停頓)去年你是弱智,而今年已經(jīng)晉級為愚蠢了。

影片中這樣的例子很多,例如:

(7)——叔叔?太夸張了吧,我“90后”的!

——你“90后”的?看著不像啊

——我“90后”上大學(xué)的。

——哦,那也不小了。

(二)倒置律的運(yùn)用

(8)牛耿:我?guī)湍隳眯欣睿惚澄視喊伞?/p>

倒置律即話語中先肯定一個內(nèi)容,隨之再跟前面相近似的言語形式中“裝入”新的內(nèi)容,變成對前面肯定內(nèi)容的否定或?qū)α?,造成語義邏輯發(fā)展方向的顛倒而引發(fā)笑聲。例(8)通過互助這樣的邏輯,在肯定了我?guī)湍阒?,提出你也得幫我的看似合理的要求,把牛耿這樣的既憨厚又調(diào)皮、聰明的農(nóng)村小伙兒刻畫得栩栩如生。該種用法在《人在囧途》中并不多見,不是該片語言幽默的主要用法。

(三)轉(zhuǎn)移律的運(yùn)用

轉(zhuǎn)移律即在話語中,詞語的言語意義轉(zhuǎn)移,違拗了語言意義,造成了主體語言經(jīng)驗(yàn),審美觀念與現(xiàn)實(shí)話語的矛盾沖突,從而產(chǎn)生幽默情趣。分為:轉(zhuǎn)移基本意義,如:反語、飛白;轉(zhuǎn)移附加意義,如:易色、降用。例如:

(9)李成功:坐綠皮車我就忍了,硬座票你還買山寨版的!

(10)李成功:你的智商真的很提神!

例(9)這句臺詞屬于轉(zhuǎn)移次準(zhǔn)則中的易色。所謂易色,即變異詞語的感彩、形象色彩、語體色彩、時代色彩等,如褒詞貶用、貶詞褒用、雅詞俗用、俗詞雅用、古詞今用、今詞古用等,以此形成幽默情趣。例(10)屬于反語。

(四)降格律的運(yùn)用

降格律包括比喻、比擬、夸張、自嘲,在《人在囧途》中偶有運(yùn)用。例如李成功和牛耿的一段對話:

(11)——你是干嘛的?

——我沒干嘛。

——你到底是干嘛的?

——哦,我擠牛奶的。

——你是老天派下來懲罰我的吧,你讓飛機(jī)下來飛機(jī)就下來,你讓火車?;疖嚲屯#液貌蝗菀鬃洗蟀桶涯憬o甩了居然還能開回來,我發(fā)現(xiàn)你是妖精啊。

(五)升格律的運(yùn)用

升格律包括歪解、妙答、歸謬。例如:

(12)牛耿在開車途中睡著。

——唉!醒醒!醒醒!你睡著了?

——沒有,沒睡!

——你打呼了!

——我沒聽見?。?/p>

(13)牛耿和機(jī)場工作人員的對話:

——可是這瓶牛奶為什么就是不讓帶?

——不好意思先生,根據(jù)民航局的規(guī)定,液體一律不準(zhǔn)帶上飛機(jī)。

——我們坐火車這些都讓帶,坐飛機(jī)為——

——不好意思,這真的不能帶上飛機(jī)。如果您堅(jiān)持要帶上飛機(jī)的話,那你可以跟著你的菜刀一起下去托運(yùn),或者——

通過以上分析,我們發(fā)現(xiàn)影片《人在囧途》臺詞主要運(yùn)用了岔斷、升格這兩種幽默次準(zhǔn)則,其他次準(zhǔn)則要么沒有涉及,要么偶有體現(xiàn),但不占影片的主體。這些幽默的語言將我們這些普通小人物人生當(dāng)中有可能遇到的各種窘態(tài)而產(chǎn)生的內(nèi)心的緊張和重壓以一種輕松的方式釋放出來。盡管該片也有揭露弊端和諷刺卑俗之意,但它不是鋒芒畢露,而是和顏悅色、心寬氣爽地指出人們的缺點(diǎn),使之頓悟而悔改。這正是它小成本大智慧之所在。

三

該片將春運(yùn)的窘迫與擁擠、農(nóng)民工討債的艱辛、婚外戀威脅家庭的穩(wěn)定等廣為人們所熟知的題材,在輕松詼諧中將中國式人生迥途演繹得淋漓盡致。喜劇的哲學(xué)就在于它輕盈的翅膀總是長在悲劇沉重的肉身上,讓我們在笑的時候眼中含有心酸的淚。該片能于人生旅途中遇到的各種窘態(tài)之上艱難而又勇敢地站起來,勇于調(diào)侃、揶揄生活,不被生活所壓垮,于開心和笑聲之中傳遞著“人間自有真情在”的主題,給人一種生活的勇氣和力量。這種幽默的人生態(tài)度給了我們每一個人一種積極的暗示。

該片雖然不是什么大作品,卻能在小成本中蘊(yùn)含著大智慧,給人啟發(fā),耐人尋味。這正是小成本作品受觀眾喜愛的真正原因,正所謂“小成本大快樂”。

主持稿開場白幽默風(fēng)趣篇4

在廣播中已講了10年笑話

《幽默集裝箱》是文藝廣播一檔以講笑話為主的日播節(jié)目,也就是說,劉嘯和搭檔張帆每天9:00-9:30都在FM87.6給大家說幽默段子。此外,每天整點(diǎn)和半點(diǎn),文藝廣播里也會傳出劉嘯、張帆令人捧腹的笑話。粗粗算來,從20__年主持《幽默集裝箱》至今,劉嘯說過的段子得有好幾萬。

“我在表演方面有優(yōu)勢。”劉嘯喜歡模仿各種聲音,他曾透露學(xué)過上海電影譯制廠著名配音演員邱岳嶧先生,劉嘯說,邱老師為電影配音,而他在《幽默集裝箱》里也是用聲音塑造形象?!队哪b箱》里的笑話包羅萬象,中國的外國的皆有,人物方面而更是囊括了男女老少、各種階層、各個行業(yè),這就意味著劉嘯和塔檔張帆用聲音飾演了各式各樣的人物。劉嘯說,他和張帆沒有搞角色分工,也就是誰專門扮演女性角色或者小孩子的角色,而另一個人專演男性角色;而是所有的角色他和張帆誰趕上誰說。“我們這種合作就像相聲里的子母哏,幾乎聽不出誰是逗哏、誰是捧哏,這樣使節(jié)目更加緊湊,加上京味兒十足的旁白,敘述干凈利索,透著早上的朝氣,符合早間時段收聽需求?!薄队哪b箱》播出這些年,多次榮獲北京電臺“聽眾喜愛的優(yōu)秀節(jié)目”稱號,“集裝箱”里的段子網(wǎng)上的點(diǎn)擊率頗高,很多人把“集裝箱’搬進(jìn)了自己的電臺。

已經(jīng)沒什么段子能逗笑他了

“我扮演過小孩、小女生、中年婦女,也塑造過老人、神父、農(nóng)場主……沒有什么讓我感到特別難演的角色?!眲[說,這都靠平時的積累,多觀察生活,還有就是看電影、動畫片和小說,從中揣摩段子中一些神話角色和動物王國里的形象的聲音該如何塑造。

“我們也有錄不過去的時候?!眲[解釋,是因?yàn)椤疤猛媪恕?,兩人一起笑岔了氣。記者去電臺的時候,曾多次見到劉嘯和張帆把自己關(guān)在一小屋里錄笑話,除了必要的設(shè)備,那間小屋只能容納兩個人肩并肩坐在一起。為了屏蔽掉雜音,窗戶和門都要關(guān)緊。冬天還好,夏天的時候如果空調(diào)不好小屋里就像蒸籠,“我們倆錄完后,你能看到頭頂上一層白霧,我們就跟騰云駕霧似的……”劉嘯詼諧地形容。

雖然辛苦,但劉嘯卻樂此不疲,“干主持的都有這種感覺,如果市場反響好,做起節(jié)目來就會越來越上癮?!?/p>

對于有人認(rèn)為他看起來挺嚴(yán)肅的說法,劉嘯辯解,“跟我接觸久了,我就會露餡了?!眲[說他常與同事開玩笑,一是天性如此,同時也為了讓大家在忙碌中放松一下心情。

“說了那么多笑話,現(xiàn)在一般人都逗不樂我們了?!眲[稱他的笑點(diǎn)比別人高,即使看喜劇片,別人笑得前仰后合,而他就當(dāng)是在看文藝片。

組裝、收藏電腦是他的愛好

很多人知道劉嘯喜歡音樂,他曾主持過音樂節(jié)目,不少劉嘯的粉絲和聽眾還從他的博客里聽過他作詞、作曲、演唱的《習(xí)慣》,而且這首歌的編曲、樂其演奏、錄制等也由他一手包攬。其實(shí),劉嘯還有一大愛好,就是電腦。

12年一個輪回。當(dāng)初劉嘯主持的第一檔節(jié)目是《IT時代》,而12年之后,他又開辟了一個數(shù)碼節(jié)目,今年升級并改名為《數(shù)碼天下》。

“我和哥哥(劉歡)從小就喜歡技術(shù)上的東西,開始是玩半導(dǎo)體,后來是錄音機(jī)、電腦、手機(jī)。”如今,主持?jǐn)?shù)碼節(jié)目,劉嘯已然是得心應(yīng)手,但2000年的時候,他還處于起步階段。為了主持好節(jié)目,劉嘯把家中心愛的奔2電腦大卸八塊,搞不懂的事情就看書、問人。而后,拆電腦成了劉嘯的“習(xí)慣動作”,不僅是為了了解每個硬件,更是滿足他的愛好——自己組裝電腦。

劉嘯透露,他在家的大部分時間是在書房度過的,除了看書,就是玩電腦?!叭ミ^我家的朋友都說,我的工作間更像一個二手筆記本組裝車間外加二手書攤兒?!惫P記本電腦也成為劉嘯的主要藏品,他曾把心愛的收藏拍下來放到網(wǎng)上和網(wǎng)友們分享?!拔蚁矚g外形比較陳舊的,配置不在乎?!睂﹄娔X如此,劉嘯使用的手機(jī)也一樣,“我的手機(jī)都非常便宜。把一個破爛手機(jī)裝備成與別人的好手機(jī)一樣的性能,這才是一個玩家最終追求的目的?!?/p>

在《數(shù)碼天下》節(jié)目中,劉嘯和嘉賓不僅介紹電腦、手機(jī)方面的最新信息,還解答聽眾的問題,為聽眾提供貼心服務(wù)。

主持稿開場白幽默風(fēng)趣篇5

1 幽默在語文教學(xué)中的重要作用

1.1 活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師講課最忌照本宣科,板起面孔說教,最佳的做法是亦莊亦諧,適時地來點(diǎn)幽默,能愉悅身心,啟迪心智。在愉快、歡樂的課堂氣氛中,教師風(fēng)趣幽默、精妙詼諧的話語,會最大限度地誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用幽默的方式說出嚴(yán)肅的真理,比直接了當(dāng)?shù)靥岢龈鬃屓私邮堋?/p>

1.2 增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率。風(fēng)趣幽默的教學(xué)語言充滿了“磁性”和魅力,學(xué)生在開懷大笑中接受的知識,往往能夠銘記終身,永難忘懷。

1.3 幽默能縮短師生間心理距離,是融洽師生關(guān)系的劑。語文課的教學(xué)幽默則有利于溝通師生之間的情感,學(xué)生因此會覺得教師既可敬又可親,建立良好的師生關(guān)系,消除意義障礙,從而縮短師生間的心理距離,使師生間形成人格平等、心心相通、共同求索的和諧氣氛,達(dá)到“親其師而信其道”。

1.4 教師的幽默可以培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。。教學(xué)幽默作為教師高雅情致的流露,得力于教師豁達(dá)的胸懷、樂觀的態(tài)度和寬容的機(jī)智。當(dāng)教師把幽默帶進(jìn)課堂,運(yùn)用幽默教學(xué)藝術(shù)實(shí)施課堂教學(xué)時,學(xué)生將受到感染和熏陶,對學(xué)生形成良好的個性品質(zhì)有潛移默化的作用。

2 語文課教學(xué)中幽默的操作與示例

2.1 避免尷尬,擺脫窘境。幽默是人際關(guān)系的“劑”,人于突變中若能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用幽默的語言,不僅能松弛神經(jīng),而且能擺脫窘境。我記得有一次,崔永元在主持《實(shí)話實(shí)說》時,一個五六歲的男孩怎么也不開口,雖經(jīng)崔老師催問,但仍不作答,眾目睽睽之下,甚是難堪。這時,崔永元機(jī)智地說:“你真是苦大仇深呀!”一句話引得觀眾大笑且把這個環(huán)節(jié)對付過去,崔永元能“化險(xiǎn)為夷”,功在幽默,這種應(yīng)急真正顯示了幽默的藝術(shù)性和機(jī)智性。我從崔永元的幽默中受到啟發(fā),我們在提問學(xué)生時,被提問學(xué)生一時語塞,站在那里不知所措,我們也可以幽默一下,使師生雙方均能擺脫窘境,何樂而不為呢?

我在教學(xué)《項(xiàng)鏈》一文時,運(yùn)用有趣的漫畫作板書。我在黑板上簡筆勾勒了一幅瘦削的女性的上身像,長長的脖子。在頭上畫了一頂女式的大帽子,學(xué)生一看黑板上的畫,一下子樂了,情緒高漲。我趁機(jī)讓同學(xué)結(jié)合圖畫給大家講文中的故事,學(xué)生們紛紛踴躍展示自己講故事的才能,整個課堂氣氛異常活躍。我邊講邊往脖子上畫項(xiàng)鏈,在帽沿上寫“愛慕虛榮、貪圖享受”的字,用帽子突出瑪?shù)贍柕聬勰教摌s的性格,這樣教學(xué)效果會好很多。

2.2 化無為有或替換法。把文中原本沒有的硬塞進(jìn)去,或者根本不可能有的假設(shè)其有,也能產(chǎn)生幽默的效果。比如,《荷花淀》寫到水生嫂聽到丈夫把家里的事托付給她時,課文寫到:“女人鼻子里有些酸,但她并沒有哭,只說:‘你明白家里的難處就好了?!本瓦@么一句話寫出了一個中國農(nóng)村婦女對丈夫的癡情、對家園的熱愛,這兩種感情自然地統(tǒng)一在這樸素的話語中。為使學(xué)生進(jìn)一步體會原作的妙處,我假設(shè)一種寫法與之比較:“女人定了定神,吟出一首詩:‘生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋?!⒆铀?,你就放心大膽地去吧,我豁出去了!”學(xué)生哄堂大笑,在笑聲中進(jìn)一步領(lǐng)悟到原作的真摯、自然、細(xì)膩、質(zhì)樸。

2.3 畫蛇添足。本來無需加一個尾巴,卻有意識地加上一個尾巴,也能產(chǎn)生詼諧幽默的效果。如,《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的出場寫的很精彩:寫頭飾,服裝裙飾,就是沒有寫她的腳,作者是不是忘了寫她的腳?講到這,若加一句:如果寫腳,把她的腳寫成“腳穿尖頭高跟鱷魚靴”,行嗎?繪肖像時,寫了面部的眼、眉、粉面、丹唇,若加一句:“潔白晶瑩玲瓏剔透的糯米牙?!痹趯W(xué)生的笑聲中引導(dǎo)他們從封建禮教對婦女的行為規(guī)范要求:行不露足,笑不露齒去理解,這樣比直接去講不寫腳和齒的原因給學(xué)生留的印象要深刻的多。

2.4 引導(dǎo)質(zhì)疑,排解難題。筆者在講“詞語句子的確切含義”時,我講了“我差點(diǎn)被蛇咬了”與“我差點(diǎn)沒被蛇咬了”這兩個句子表達(dá)的意思相同時,學(xué)生們議論紛紛,爭論不休,都說第二句是說“我被蛇咬著了”,我怎么講他們也不接受我的觀點(diǎn),這時,我用夸張的語言講了一件趣事:有一美國人對同一場體育比賽報(bào)道而用詞截然相反的新聞感到無所適從:其一“中國隊(duì)大勝美國隊(duì)”,其二“中國隊(duì)大敗美國隊(duì)”。大搖其頭說:“中國文字真是不可思議,不管是‘勝’,還是‘?dāng) 瑒倮加肋h(yuǎn)屬于中國!”我接著問:為什么截然相反的詞語卻能表達(dá)實(shí)質(zhì)相同的內(nèi)容呢?學(xué)生帶著笑聲急于想知道答案,于是我趁機(jī)引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫狻跋嗤脑~而語境不同則含義也不同;而不同的詞在不同的語境也可表述同一內(nèi)容”,這樣就把問題解決了。

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