學校黨支部書記年度工作總結(jié)范文
新的一年已經(jīng)來臨，我們將在總結(jié)過去得失的基礎上，與時俱進，開創(chuàng)工作新局面，爭取取得更好的成績。小編在這里給大家?guī)韺W校黨支部書記年度工作總結(jié)2021范文5篇，希望大家喜歡!
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★2021優(yōu)秀黨支部年度工作總結(jié)報告范文★
學校黨支部書記工作總結(jié)1
在過去的一年中，我校黨支部在縣教育局黨委的正確領(lǐng)導下，緊密結(jié)合學校實際，以創(chuàng)建學習型黨支部、黨員先鋒崗、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)容，圍繞“創(chuàng)先爭優(yōu)，提升管理服務水平;深化課改，提高教育教學質(zhì)量”的學校中心工作，創(chuàng)新工作思路，扎實開展黨建工作，為學校教育教學質(zhì)量的提升，為隊伍的團結(jié)穩(wěn)定提供了有力的保障，取得較好的效果，現(xiàn)將一年來的支部工作總結(jié)如下：
一、加強思想建設，求真務實抓好黨建工作
1、健全組織，規(guī)范制度。進一步加強黨的執(zhí)政能力建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設結(jié)合起來。繼續(xù)堅持和完善學習制度，重點抓好“十八大”精神的學習貫徹和科學發(fā)展觀、組織黨員干部認真學習“十八大”精神，建立“團結(jié)、務實、廉正、創(chuàng)新”的工作作風。加強黨風廉正教育，落實黨風廉正建設責任制，每位黨員干部都要做到清正廉潔、干凈干事。不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，以達到轉(zhuǎn)變作風、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。
2、完善教職工學習制度。完善學習，考核制度，保障學習活動扎實開展。學校黨支部在學習中不斷完善學習制度、記錄考勤制度、檢查制度，同時對各黨員教師學習的計劃、措施、記錄、筆記情況進行檢查。
3、認真做好黨員的管理、發(fā)展工作及黨費的搜集上繳工作。努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子積極向黨組織靠攏，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。本年度發(fā)展__名預備黨員，發(fā)展積極分子7名，向黨支部遞交入黨申請書35人，全部為一線青年教師骨干。
二、全面貫徹落實科學發(fā)展觀、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。圍繞“履職盡責抓課改、立足崗位創(chuàng)高效”這一主題，根據(jù)我校實際情況和黨員崗位特點，創(chuàng)新活動載體為著力點主要開展了以下幾項活動：
1、以學習型黨支部創(chuàng)建為中心，組織黨員干部學理論提升思想素質(zhì)，學法規(guī)提升政策水平、學科學提升創(chuàng)新能力、學業(yè)務提升發(fā)展本領(lǐng)。
2、公開承諾。學校黨支部和黨員分別按照“五個好”和“五個帶頭”的要求，結(jié)合工作實際和群眾需求做出承諾，承諾書在黨務專欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。
3、以“管理育人”、“教書育人”、“服務育人”的黨員示范崗為抓手，開展履職踐諾，創(chuàng)建黨員先鋒示范崗活動。根據(jù)《學校支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的安排，全校黨員結(jié)合自身的工作崗位和教學任務，明確個人的崗位承諾，進一步提升崗位服務意識和服務質(zhì)量，實現(xiàn)了人人有示范崗位，人人有示范任務，人人踐行承諾的良好局面(1)我校黨員每人聯(lián)系一名青年教師開展結(jié)對幫扶，明確培養(yǎng)目標，制定措施。(2)我支部名黨員每人幫扶一名學困生，一名貧困生，建立了結(jié)對愛心幫扶組織。(3)針對我校開展的“強勢推進課堂教學改革”，教務、教研帶領(lǐng)全校教師在教育科研崗位積極引領(lǐng)開展相關(guān)教育科研工作做了大量工作，使得此項工作能夠在全校有效地開展。(4)領(lǐng)導安全管理示范崗，我校校門、校園周邊存在諸多安全隱患，一年多來我們一直堅持主要領(lǐng)導早晚在校門與保安一起護送學生進校、離校。支部與行政積極配合通過以上崗位的設立使我們做到了四有：學校管理有質(zhì)量，教育教學科研有名師，成績有突破、學校穩(wěn)定有發(fā)展。
4、搭建愛心幫扶平臺，開展黨員干部關(guān)愛學困生，積極開展“一幫一”結(jié)對幫扶活動。
以實踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，建立黨員扶困助學示范崗，我校支部76名黨員在支部的安排下，與學困生進行幫扶活動。他們在德育處的安排下與各班中由于家庭困難影響學習成績的學生，對他們進行了“一幫一”結(jié)對幫扶。黨員對這些學生購買了學習用品、生活用品，還有的黨員利用自己的課余時間對他們輔導補課，進行家訪，了解孩子的家庭狀況，這一年度利用雙休日支部聯(lián)合政教處共計開展了三次領(lǐng)導干部、黨員下村走訪學困生活動，共計百余人次，有效的促進學校學困生管理及控輟工作。
5、校黨支部積極為全校師生成長搭建平臺，讓他們在爭先創(chuàng)優(yōu)活動中展風采、快速成長。黨支部借助第七屆校園文體藝術(shù)節(jié)、慶祝建黨九十周年這一契機，與校工會、政教處、校團委開展了經(jīng)典誦讀、紅歌詠唱等活動，入黨積極分子、入黨申請人等年輕教師勇于挑重擔，積極投入到活動的組織、編排、演練之中，學校支部行政則給予大力支持。
6、營造創(chuàng)先爭優(yōu)良好氛圍，使得各項工作活動得以有效落實，同時也涌現(xiàn)出了很多先進黨員、典型事跡，支部及時宣傳和選樹先進典型，2012年我校校長被評為甘肅省首屆優(yōu)秀校長，校辦室主任邢學平同志被評為優(yōu)秀黨務工作者，青年教師莫克盛等六名同志被評為校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
三、抓好作風建設、增強拒腐防變能力，促進各項工作的開展
1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領(lǐng)導班子的議事和決策機制，凡重大事項，均通過黨支部委員會集體研究。
2、加強師德師風教育。組織教師學習了《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提出讓我校每一名老師都努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。
3、推進學校民主化管理進程。發(fā)動廣大教師參與學校管理，利用教代會、家長會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。經(jīng)過近兩年來的努力，學校的方方面面有了較大的改變，我們的努力受到了縣教育局黨委的肯定。在全校公開征集意見建議時，紛紛獻言獻計，學校共計采納了十多條建議。我們堅信在全校教職員工的共同期待、努力下我們會配合相關(guān)部門將我們學校建設成現(xiàn)代化的新校園。
4、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開，學校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓、評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核、財務開支等情況，均在公示欄或全體教師會上予以公開。同時，經(jīng)常聽取教職工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。本年度的評優(yōu)評先、教師晉級等以前的熱點問題，學校黨支部能積極配合行政和工會一起，細心傾聽教職工心聲，耐心做好解釋說明工作，在我們公正公平公開的工作下得以順利實施。
5、服務師生，多為師生辦實事。平時做好對生病住院的在職、離退休教職工的關(guān)心慰問工作;每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動，表達節(jié)日的祝福;今年學校領(lǐng)導班子對貧困老黨員、貧困教師看望慰問并送上慰問金和慰問物品，讓教職員工感到組織的關(guān)懷。
總之，一年來，學校黨支部在教育局黨委的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀為指導，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學校的教育教學工作發(fā)展提供了堅強的組織保證。在今后的工作中，我校支部將百尺竿頭，更進一步，為學校教育教學質(zhì)量的全面提升打下堅實的基礎，為學校的發(fā)展做出我們應有的貢獻!
學校黨支部書記工作總結(jié)2
我校在教育局黨政的正確領(lǐng)導下，通過全體師生的共同努力，教育教學等各項工作取得了優(yōu)異成績。主要工作是：
一、加強教學管理，教學質(zhì)量不斷提高
1、抓常規(guī)管理，強化課堂常規(guī)管理，努力提高課堂教學效率，開展推門聽課、課后研討活動。
2、抓教育科研，提高教師隊伍素質(zhì)。扎實開展課例研討活動和集體備課、教研，積極開展網(wǎng)絡化教研，抓好常態(tài)課教學研究，開展教師讀書活動、名師系列培訓活動。多名教師的教學論文獲得各級獎勵、公開發(fā)表，獲得優(yōu)質(zhì)課獎勵。
3、抓校本課程故事課開發(fā)，規(guī)范課程管理，培育特色校本課程驕教學模式，提升教學內(nèi)涵。
4、抓學生學科競賽活動，開展了第二屆讀書節(jié)活動，提高了學生綜合能力。學生在學科競賽中90多人次獲得各級獎勵。
5、抓學校文體活動的開展，以太極功夫扇為特色項目，開展師生群體活動，舉行了班級太極功夫扇競賽活動。
二、故事活動打造成學校文化建設的特色品牌
按照“突出主線、著眼長遠、重在育人、貴在堅持”的總體思路開展了講故事特色活動：
1、開展師生讀故事活動。教師結(jié)合教學推薦故事圖書，學生利用班級圖書角、家庭閱讀、閱讀課、課余借閱、好書交換等形式讀故事，舉行了故事讀后感征文活動。
2、不懈地開展聽故事活動。每周利用興趣課時間聽故事，推行家庭故事會，開展聽家長講故事活動。
3、積極探索講故事活動的課程化道路。推進故事校本課程，總結(jié)了四種基本教學模式。充分挖掘教材中的故事因素，將故事活動融入到學科教學，推廣課前搜索、課后延伸的故事教學模式。
4、開展了豐富多彩的學生故事活動。舉行了第一屆校園故事大賽活動，在三至六年級學生中開展了故事征文活動，利用晨會、課前一分鐘等時間開展講故事活動，學校廣播站開展“故事點播”、“故事擂臺”等活動，每周升旗儀式開展“我在國旗下講故事”活動，每月開展主題故事會，創(chuàng)辦校園故事報，開展了師生特色活動培訓工作，舉行了教師教育教學故事大賽活動。
三、注重實效，提高德育工作針對性
1、抓德育隊伍建設，努力形成全員育人格局
一是抓好班主任隊伍建設，開展班主任素質(zhì)提升工程，舉行班主任培訓、經(jīng)驗交流活動。
二是積極發(fā)揮家長委員會、校外輔導員隊伍作用。
2、抓常規(guī)教育，形成良好的班風、學風、校風。嚴格落實常規(guī)管理制度，開展文明班級、文明學生、文明教師評比活動。一大批師生受到各級獎勵，___同學被評為2018年__市十佳少年。
3、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵
一是愛國主義教育。組織開展了“贊美你，祖國”學生系列活動，包括學生朗誦比賽、演講比賽、歌曲比賽、書畫比賽，共有100多名學生參與到了活動之中，開展了熱愛祖國的主題班會評比、觀摩、研討活動。
二是民族傳統(tǒng)教育。利用晨會課、每周興趣課時間，采取廣播的形式，定期為學生播放祖國傳統(tǒng)節(jié)日故事，組織傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽活動，開展了清明、中秋、重陽詩文朗誦會、故事會。2018年傳統(tǒng)節(jié)日知識競賽區(qū)級優(yōu)秀組織獎、團體二等獎;
三是科技教育。舉行了科技項目創(chuàng)意大賽，節(jié)約紙張活動和科技競賽活動。
四是民族團結(jié)教育，開展了民族團結(jié)故事會活動。
四、加強學校安全工作，營造和諧育人氛圍
認真開展學生安全教育，堅持開學安全第一課制度，節(jié)假日、活動前、季節(jié)性安全教育不間斷，把相應的教育資料匯編成冊，安全課納入學校課程，定期檢查備課、授課情況，開展質(zhì)量檢測，充分利用利用板報、手抄報、廣播、班隊會等形式開展學生安全知識宣傳，定期組織安全應急演練。
加強教職工安全培訓。詳細制定培訓計劃，認真組織培訓教材，教職工安全培訓形成制度化。定期開展安全隱患排查、督導工作，不放過每一個細節(jié)，重視平安創(chuàng)建工作，強化管理，落實責任，使學校的安全工作逐步達到精細化管理的要求。和校外法制輔導員密切聯(lián)系，積極開展法制宣傳教育，與公安、消防、工商等部門密切配合，共同推進平安創(chuàng)建工作。通過開展創(chuàng)建活動，使學校形成了和諧、平安、文明的良好氛圍，創(chuàng)建活動成效顯著：在2018年市政府安全督導組檢查、市教育局安全檢查中得到充分肯定，學校的平安創(chuàng)建管理模式將在全市得到推廣。
五、全面加強黨的建設，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，不斷推進黨的各項事業(yè)發(fā)展
圍繞學校工作中心抓黨建，加強領(lǐng)導班子、黨員隊伍建設，積極探索黨員教育管理的新途徑、新方法，認真堅持“三會一課”制度。
深入開展了“黨旗在心中，示范看行動”黨員主題教育活動。在黨員、干部中開展“雙結(jié)對”活動，即：普通黨員與學生結(jié)對，黨員干部與青年教師結(jié)對;在黨員教師中開展了“爭做課程改革先鋒”活動，組織了黨員“每人一課”、優(yōu)質(zhì)課觀摩、獻計獻策、班級管理、教學教研交流活動;組織每名黨員干部在各自的分管工作中確定管理創(chuàng)新項目，采取各種有效措施積極推進管理創(chuàng)新活動;深入開展了建設學習型領(lǐng)導干部專題論壇活動。
學校黨支部書記工作總結(jié)3
20__年，我支部認真努力踐行“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發(fā)展觀，貫徹落實十六屆五中、六中全會精神，認真貫徹局黨委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支工作部署，進一步加強黨的思想、組織和作風建設，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。同時黨支部通過對過去工作的總結(jié)和調(diào)研，形成支部工作的總體思路：“改善作風，規(guī)范師德，整頓學風，辦群眾滿意的學?！?。以此夯實支部基礎工作，發(fā)揮黨員核心作用，營建和諧發(fā)展氛圍，創(chuàng)建學習型黨支部。
一、強化學習風氣，建設學習型組織。
如果干部不注重學習，也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學習，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。結(jié)合當前形勢，黨支部認真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀教育作為占領(lǐng)思想陣地，增強黨性觀念的重要手段和內(nèi)容，深入開展以全面貫徹“三個代表”重要思想，深入學習十六屆五中、六中全會精神、通過采取集中學習與個人自學、通讀文件與專題討論相結(jié)合等形式，使全體黨員干部進一步領(lǐng)會和把握了黨的路線、方針、政策的實質(zhì)。
1、是自學為主，集中學習為輔。我們鼓勵全體黨員在業(yè)余時間多讀報，多了解，多討論，每月將學習的文件、書目和報上的有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給黨員自學，并要求全體黨員先學一步，學深一點，在自學中點出難點、疑點和熱點，領(lǐng)會精神，把握要領(lǐng)，在支部會上拿出來學習討論，與大家一起分享。
2、是組織黨員、發(fā)展對象和入黨積極分子觀看錄像，學習先進榜樣事跡。觀看宣傳片，學習了任長霞、牛玉儒、華益蔚等同志的先進事跡，通過一系列的學習使全體黨員認識到新時期的共產(chǎn)黨員要積極踐行“三個代表”重要思想，要對黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻、篤定理想、永葆本色，要體現(xiàn)人民教師為人民的本色，要體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的根本要求。
3、是緊跟黨組學習中心組學習的步伐，召開支部會傳達會議精神。在每次局黨委、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支中心組學習后，我支部都及時傳達會議精神，并結(jié)合學校工作實際，將黨組提出的要求貫徹落實好，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢，以黨員的先鋒模范帶頭作用帶動全體教職工完成了各項工作任務，確保隊伍政治堅定、紀律嚴明，精神面貌煥然一新。十六屆五中、六中全會結(jié)束后，我支部把學習十六屆五中、六中全會精神作為重點來抓，積極采取有效措施，搶抓機遇，振奮精神，開拓進取，圓滿完成工作任務，被鎮(zhèn)教育組總支評為先進黨支部。
通過一系列的政治理論學習，大家思想得到洗禮，獲益良多。一是思想認識上達到了新高度。有利于推動學習貫徹“三個代表”重要思想和十六屆五中、六中全會精神不斷推向深度和廣度發(fā)展。二是聯(lián)系實際、推動工作取得新成效。在深入學習的基礎上，主動查找差距，確立與時俱進，開拓創(chuàng)新的良好精神狀態(tài)。
二、加強黨員和干部隊伍建設
要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。學年初，黨支部就繼續(xù)開展了“保持黨員先進性教育活動”活動的大討論。根據(jù)統(tǒng)一部署，認清差距，明確任務，落實責任，順利完成各項工作。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實在行動上，先進性要體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為學校、學生服務上。同時，我們認真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織生活基本上每月進行一次，氣氛生動活潑，黨員暢所欲言，對在黨性黨風上存在的問題進行對照檢查，認真開展批評和自我批評。通過黨員民主評議，結(jié)合崗位工作，黨員自覺開展批評和自我批評，黨員民意調(diào)查顯示，群眾對黨員的信任度達到95%以上。齊引剛被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀黨員，支部建設中的不足得到了及時反饋。
嚴格按照黨章規(guī)定做好發(fā)展新黨員的工作，講標準，求質(zhì)量，成熟一個，發(fā)展一個，嚴格把好關(guān)口。為加強組織建設，我支部建立起了聯(lián)系人制度，既增強支部黨員的聯(lián)系溝通，又對入黨積極分子進行正確引導，開展談心活動，做到“一幫一，一帶一”，幫助他們擺正思想、站穩(wěn)立場、堅定信心，還安排支部黨員與工作能力強、有入黨愿望的優(yōu)秀教師密切接觸，關(guān)心、了解他們的思想動態(tài)、工作情況、生活狀況，傾聽他們的心聲，積極幫助他們進步。強建明同志加入了黨組織。梁玲芳、李曉波、劉關(guān)鋒等同志向支部遞交了入黨申請書。
三、參與學校管理，構(gòu)建和諧校園
依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用，是依法治校的重要保證。
1、構(gòu)建了科學民主的決策機制。黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據(jù)和方向;提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位。黨支部發(fā)揮教代會參與學校管理的職能，增強教職工的參政議政意識。堅持民主集中制，重大決策(如制度制定、教職工考核、獎勵方案、分配方案等)都經(jīng)過支委會到行政會、最后由教代會討論通過的程序，防止決策失誤。
2、積極參與學校的日常管理。學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。學校先后出臺和修訂了《周原一中教育教學質(zhì)量考核實施方案》《周原一中教育教學常規(guī)考核實施方案》《周原一中校本教研實施方案》《周原一中校本教研制度》、《周原一中教育教學年終考核方案》等系列制度，使管理更加規(guī)范科學。這樣大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。積極參與德育管理，加強德育隊伍建設。黨支部肩負著德育的重要工作，支部鼓勵、支持德育工作，支持德育隊伍、班主隊伍的培養(yǎng)建設。關(guān)注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，聯(lián)系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關(guān)注。
3、為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷，提高教師的凝聚力。本著“尊重人才、尊重知識、尊重教師”的理念，逐步組建起一支相對穩(wěn)定的教師隊伍。學校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師，黨支部為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺，通過外請專家輔導、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓等形式堅強教師隊伍建設。
4、支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起進行環(huán)境治理，一起做學生思想工作，一起辦宣傳刊和校報。發(fā)揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑，黨支部積極支持工會各種工作和活動，指導工會工作，維護教工權(quán)益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領(lǐng)導下，通過全體教職工的辛勤努力，我校各項工作邁入了健康發(fā)展的軌道。
今天，我們從教師們敬業(yè)奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天，我們將繼續(xù)貫徹鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支的指示精神，為周原教育事業(yè)的發(fā)展，為辦人民滿意的教育，繼續(xù)發(fā)揮支部政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民，立黨為公，做出我們新的更大的貢獻。
學校黨支部書記工作總結(jié)4
本學期學校黨支部圍繞教育局黨委工作的總體要求，以楊浦教育創(chuàng)新試驗區(qū)建設為主線，以黨的群眾路線教育實踐活動和“雙創(chuàng)”工作為契機，抓住學校發(fā)展中心工作，努力推進上海市文明單位創(chuàng)建工作，發(fā)揮了黨支部的核心作用。
一、把握理論學習本質(zhì)，提高思想教育的針對性
通過引領(lǐng)黨員、干部、教師開展切實有效的學習活動，通過深化理論學習不斷提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識，通過學習提高、思想自覺推進學校教育新發(fā)展，創(chuàng)建學習型組織。
首先從深入學習領(lǐng)會習近平總書記講話精神入手，明確奮斗目標。我們把深入學習貫徹習近平總書記系列講話精神作為中心組學習的重中之重。圍繞“中國夢”的主題，我們和“齊彩夢”結(jié)合，通過市教委基教處倪閔景《上海基礎教育未來改革發(fā)展走向給我們的思考》報告的學習，提升我們隊中國夢最現(xiàn)實的理解，體的詮釋。
其次深入學習領(lǐng)會黨的十八屆五中全會精神，凝聚起全面深化改革的強大精神動力。通過對綠色學業(yè)指標的深入學習與解讀，對市導工作要求的進一步深化，更加清晰地認識立足教書育人的本職工作，甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的精神，不斷提高教育質(zhì)量，立德樹人，辦人民滿意教育。
第三，通過深入學習實踐黨的群眾路線，切實改進工作作風。我們開展了關(guān)于黨的群眾路線的系列學習，有對總書記的“三嚴三實”的學習與討論;對如何踐行群眾路線組織的專題交流會;有該如何在工作中踐行群眾路線，掃除“四風”之弊的專項學習，
第四，認真學習踐行社會主義核心價值觀，加快先進文化弘揚地建設。我們通過對楊浦雙創(chuàng)工作重要性的認識，對學習精神文明創(chuàng)建工作的理解，對黨風廉政建設的深化，不斷深化對社會主義核心價值觀地位和作用的認識，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力推進社會主義核心價值體系建設。
第五，以“立德樹人，辦人民滿意教育”為學習主旋律和目的，以常態(tài)入手，在緊扣中心工作中，把握學習節(jié)奏，提升學習的針對性和有效性。保證兩周一次的中心組學習制度，將教育動態(tài)、學校工作、干部培養(yǎng)、文明創(chuàng)建融入其中，在與“悅讀匯壇、教工學習、齊悅書會”結(jié)合中，增強中心組成員在學習中辨方向、明責任、謀發(fā)展、促提高的學習、研究、引領(lǐng)能力。深化“齊彩校園，創(chuàng)智成長”的教工學習活動，以創(chuàng)新、多元、互動的學習形式，在“創(chuàng)智教師——微型講座、創(chuàng)智團隊——輪值教研、創(chuàng)智成長——智慧杏壇”的三個版塊的學習互動中，推進和完善“智慧杏壇、組室匯壇、悅讀講壇、師德論壇”的“四壇”學習模式。
二、把握師德建設實質(zhì)，提升精神文明的自覺性
打造齊彩教師形象，營造七彩校園氛圍，創(chuàng)建上海市文明單位是本學期師德師風、和諧校園建設的重點，圍繞形成富有齊一幸福色彩的文化自覺，彰顯富有齊一文化品牌的創(chuàng)建特色，我們主要做了以下幾方面工作：
首先是加強制度建設。我們結(jié)合《楊浦區(qū)教育系統(tǒng)師德規(guī)范》的修訂完善，由德育領(lǐng)導小組牽頭，以年級組為單位，開展了教育部日前印發(fā)《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《楊浦區(qū)教師職業(yè)規(guī)范禁止性規(guī)定》等文件精神的學習與討論，同時開展了《齊一小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及其附則的再學習、再深入活動，在教師日常行規(guī)、禮儀上更細化，更規(guī)范。
第二是加強常態(tài)教育。我們繼續(xù)以《幸福回放》、《齊悅書會》兩個網(wǎng)絡論壇為載體，開展日常的師德教育，營造師德建設軟環(huán)境。我們開展了克拉克老師的教育故事的影片觀后感的交流，我們進行了《持續(xù)的幸?！芬粫膶W習與感悟分享，我們更通過每個月年級組在《幸?；胤拧氛搲膸煹曼c滴分享，在主題帖的發(fā)布和回帖的對話中，加強情感交流、價值認同、團隊互動，努力融情感陶冶、人文關(guān)懷、生命價值日常師德建設中。
第三是加強典型弘揚。我們圍繞局黨委的要求，積極開展感動校園人物、溫暖人生的老師、鏡頭中的師愛、市區(qū)園丁獎等評選工作。我們在校園內(nèi)開展了感動校園人物的推薦，組織了事跡材料，把這些活動和學校的師德建設常規(guī)工作緊密結(jié)合。我們開展了第三屆“齊彩杯”身邊的微光教師評比活動，在年級組推薦，校務會討論，家長網(wǎng)絡參評等多輪的推薦與評選，評選出了7個“微光人物”，三個提名獎，也切實地將“身邊的微光”師德建設項目做深做實，放大其品牌效應，在展示齊一教師形象，弘揚齊一師德典型，傳遞齊一正能量中體現(xiàn)齊彩教師的幸福價值。
第四，加強主題教育。結(jié)合教學月工作，開設了智慧杏壇——《智慧協(xié)作，智慧團隊》，由施琴老師主講;結(jié)合校本培訓，開展了《行走在教育的路上，方是我最美的年華》的師德論壇活動，有青年教師的張卓倩《教育，因夢想而堅守》，年級組的《行走幸福間》，骨干教師的Teacher微對話《走實教學研究每一步，踐行教育承諾主陣地》，書記的微講演《集聚微光的力量，散發(fā)師德的光芒》。同時，做好了《集聚微光的力量，散發(fā)師德的光芒》——“身邊的微光”師德建設特色項目參加上海市的申報工作。
第五，加強雙創(chuàng)工作。從營造氛圍入手，充分利用校內(nèi)宣傳欄、廣播電視、電教設施等各類陣地，組織主題班會等進行宣傳。從思想認識入手，開展雙創(chuàng)工作的學習，微感言交流，主題教育活動;從行動落實入手，組織志愿者服務，創(chuàng)建城市學校少年宮，開展校園周邊環(huán)境治理，派送溫馨MAIL，進行《雙創(chuàng)在路上》展演。通過宣傳氛圍啟動，學習教育發(fā)動，小手牽大手觸動，教育教學聯(lián)動，特色品牌帶動，全心凝全力行動，將雙創(chuàng)工作落實到日常工作中，成為一種常態(tài)。
第六，加強文明創(chuàng)建。積極做好文明創(chuàng)建的動態(tài)建設工作，撰寫好2013年度的社會責任報告，梳理好23個指標內(nèi)容的指標描述和資料內(nèi)容，完成上海市文明網(wǎng)的網(wǎng)頁制作和資料上傳工作，完成文明創(chuàng)建信用體系的培訓和審核工作，開展文明單位創(chuàng)建的學校培訓，進行文明單位創(chuàng)建的問卷調(diào)查，在動態(tài)的、開放的在線創(chuàng)建中，提高創(chuàng)建的有效度和可信度。用心開展文明創(chuàng)建活動，加強文明組室的創(chuàng)建和評比工作，進行社會主義核心價值觀的引領(lǐng)，推進學校社區(qū)化進程，通過場地開放、公益項目認領(lǐng)、參加社區(qū)活動、與居委會互動等途徑，促進“三區(qū)聯(lián)動，融合發(fā)展”發(fā)展目標，推動學校、社區(qū)精神文明建設。
三、把握群眾路線要領(lǐng)，提領(lǐng)黨建工作的有效性
以開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，圍繞“推動科學發(fā)展、聯(lián)系群眾路線、促進社會和諧”基層黨組織的核心任務，加強三型黨組織建設，使得黨建工作更有針對性，更加有效，更能服務群眾，促進和諧與發(fā)展。
第一，用心開展群眾路線活動。根據(jù)局黨委黨的群眾路線教育實踐活動的具體要求，黨支部有計劃、有節(jié)奏、有重點地開展活動。在動員大會的基礎上，我們制定了活動方案，開展了座談調(diào)研，進行了各種黨員學習教育活動，有凝聚力工程展覽館的參觀，有學習體會微博文的交流，有雙創(chuàng)工作的微感言，有三嚴三實的黨課輔導，有《學習再認識教育再提高》的交流會，有焦裕祿圖片展的參觀活動，還有各種專題輔導報告的學習。同時我們抓好談心談話環(huán)節(jié)，做好問題查擺工作，為專題組織生活會和民主評議工作打好了堅實的基礎。
第二，智慧開展品牌項目建設。在三型黨組織建設中，支部尤其重視支部的品牌項目建設，我們繼續(xù)以“悅讀講壇、智慧杏壇、組室匯談、師德論壇”為主要內(nèi)容的“四壇”活動為抓手，深化“黨員在線，‘齊’彩無限”的創(chuàng)先爭優(yōu)長效機制建設，該項目還并被局黨委推薦在楊浦黨建網(wǎng)的“黨的群眾路線教育實踐活動學習專欄”中參評基層服務型黨組織特色案例。
第三，規(guī)范開展基礎黨建工作。支部注重常規(guī)性的基礎黨建工作，三會一課制度健全，黨員責任區(qū)建設落實，黨員結(jié)對幫困工作深入。張卓倩、解芳兩個積極分子參加了教育系統(tǒng)黨章學習班的培訓，都獲得優(yōu)秀。同時我們還完成了李濤同志的發(fā)展。支部還注重干部的選拔、鍛煉和培養(yǎng)，為中層后備干部的張卓倩、施琴老師搭建了發(fā)展的平臺，兩人在各項工作中顯現(xiàn)了應有的干部素質(zhì)。校級后備干部王雋、孫軼也在學校的各類活動中更加成熟。
第四，有序推進黨風廉政建設。我們以黨風廉政建設為剛性約束，在預防與監(jiān)督中促進。首先加強黨風廉政教育，堅持預防為主、教育在先的方針，開展黨風、法制和警示教育，深入學習十八屆中央紀委三次全會精神，區(qū)黨風廉政建設干部大會精神。同時我們強化責任意識，開展新一輪的黨風廉政責任簽約工作，明確了責任范圍和責任內(nèi)容，也更有效地推進三重一大制度建設和“八項規(guī)定”的貫徹執(zhí)行，完成了“八項規(guī)定”執(zhí)行情況的自查工作。我們也以平?jīng)錾鐓^(qū)的公益項目認領(lǐng)工作，與周邊居委會的行風建設互動工作為抓手，深化“雙結(jié)對”工作，開展了《攜手共建，齊彩發(fā)展》——齊一小學社區(qū)互動黨建聯(lián)建工作懇談會，并和錦陽、萬登、霍新居委會簽訂了文明共建協(xié)議。支部也結(jié)合文化創(chuàng)建，深入開展廉政文化進校園活動，將之融入師德師風建設、學生思想道德建設，貫穿課堂教學、師生活動、環(huán)境營造。
四、把握團隊凝聚核心，發(fā)揮群眾組織的能動性
從教工的根本利益出發(fā)，立足于學校的和諧有序，在凝聚中抓團隊建設，在服務中促情感自覺，充分發(fā)揮群眾組織作用。
第一，工會工作。以上海市文明單位創(chuàng)建工作為契機，開展“五個一”的學習型組室創(chuàng)建活動，評選出了五年級為優(yōu)秀年級組。在平穩(wěn)、有序的基礎上，做好了十屆工會干部改選的所有相關(guān)工作，推選出了陰亮為工會主席，許曉晶、范希虹、朱文琪、郁文靜、汪萍為新一任委員。在和諧、特色的基調(diào)上，開展《幸福定制：齊一的幸福色彩》慶三八節(jié)活動，得到教育局相關(guān)領(lǐng)導的肯定。召開了《重任在肩，育人為先》十屆一次教代會，在思想上更好地達成了學校發(fā)展的共識。同時工會還做好了微光教師的評選、校務公開、勞動人事爭議調(diào)節(jié)等各項工作，在切實地在對教師的人文關(guān)懷中，體現(xiàn)工會的組織優(yōu)勢、陣地優(yōu)勢和密切聯(lián)系群眾的工作優(yōu)勢。
第二，共青團工作。團支部從提高團員教師的思想政治素養(yǎng)，開展技能競賽、文體活動、社區(qū)服務、幫困結(jié)對等各項活動。青年團員進行了“唱響國歌”主題升旗儀式，開展了“影響人生的好老師”的征文活動，組織了“青春唱響中國夢”音樂劇的排演，《最初的夢想》獲區(qū)一等獎，還開展了模擬家庭、特教幫困等志愿者服務工作。青年團員的《雙創(chuàng)在路上》的情景說唱，在教育系統(tǒng)五四慶祝大會上表演，獲得了極好的評價。
第三，少先隊工作。圍繞“躍馬揚鞭筑夢遠航”的主題，結(jié)合學校少先隊工作的優(yōu)勢和特色，以半日拓展日為抓手，開展城市學校少年宮建設，拓展少先隊活動基地，促進學校少先隊建設課程化;以“橙果”儀式教育為基點，做好二年級在中福會少年宮的入隊儀式，三年級的《時光的禮物》十歲生日集體儀式，四年級的游泳入營儀式，五年級的畢業(yè)典禮。在溫馨教室建設中，從班級宣傳氛圍營造，學生自我管理能力提高等入手，加強常規(guī)化，特色化建設。
第四、統(tǒng)戰(zhàn)、關(guān)工、退管工作。做好每月一次的返校工作，對老教師給予真誠關(guān)懷，讓其有家的溫暖、親切感覺。深化“關(guān)愛夕陽”黨團員與退休教師的結(jié)對工作。發(fā)揮老同志的優(yōu)勢和作用，通過學校文化活動、文明創(chuàng)建、社區(qū)互動等工作，進一步加強關(guān)心下一代工作。建立與黨外教職工談心、座談等制度。在進一步健全工作機制中，借力老同志、黨外人士的智慧、力量，促進學校發(fā)展。
學校黨支部書記工作總結(jié)5
今年以來，我們?nèi)嫱七M各項工作，取得了較好的成效，現(xiàn)將20__年工作情況總結(jié)如下：
一、以倡導“求真務實”為根本，全力抓好黨員干部隊伍建設
年初，我們以開展大興求真務實之風活動為契機，著力抓了三個完善：一是完善組織領(lǐng)導;首先班子充分發(fā)揮龍頭作用，無論大事小情，時時刻刻為職工做出表率;其次明確責任一把手負總責，班子成員全員參與，黨務工作與業(yè)務工作同步運作，不走過場，力求實效，全校扎實有序的推進各項工作。
新的時代呼喚新的理論，新的理論指導新的實踐。學校要發(fā)展，教育要創(chuàng)新，必須全心全意依靠廣大教工，就必須加強教職工的思想政治理論的學習，黨員干部思想隊伍建設。要辦成一流學校就要求真務實，就要有一流的師資隊伍，但更要有高素質(zhì)、高水平的干部隊伍。這就對黨員干部隊伍的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領(lǐng)和領(lǐng)導能力提出了更高的要求。
二、圍繞中心搞創(chuàng)建，提升精神文明品味
“一個好的領(lǐng)導班子就等于一所好的學校?！睂W校黨支部一班人，無論是工作，還是學習，都走在教職工前面。他們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動了全校精神文明活動的深入開展。
創(chuàng)設良好的精神氛圍，塑造文明校園，黨支部作為頭等大事來抓。今年三月，黨支部在支農(nóng)儲蓄活動中，趙校長帶頭儲蓄一萬圓，極大地激發(fā)了全校師生“支援農(nóng)村建設”的激情。全體黨員干部走在前列，率先儲蓄，在他們的帶領(lǐng)下我校在短短兩天就超額完成了儲蓄任務。
學校是精神文明建設的重要陣地，推動學校精神文明建設是黨支部的重要工作。學校有健全的德育工作體制，以支部書記為德育工作責任人，分管德育的副校長為德育工作領(lǐng)導組組長，以政教處主任、年級主長、班主任為骨干的德育隊伍，從而保證了精神文明建設健康有序地開展。共青團以愛國主義教育為主線，構(gòu)筑青少年的精神支柱。結(jié)合學生的實際，力求形式多樣，突出愛國主義主題。我們組織學生在清明節(jié)前以“清明遐想”為主題的征文大賽，清明節(jié)去祭掃烈士陵園，五·四前夕師生書畫展，每周一升國旗等一系列活動都為學生上了生動的愛國主義教育課。
三、加強黨的建設，不斷壯大支部力量
做好發(fā)展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設有中國特色社會主義和未來的教育發(fā)展中保持生機和活力，就必須不斷地把優(yōu)秀知識分子充實到自己的隊伍中來。學校黨支部一方面讓黨員教師在“先鋒工程”中樹形象，作表率，另一方面積極引導廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏。支部認真抓好學習，并要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對象的情況制訂詳細的培養(yǎng)計劃和具體措施，定期向支部匯報培養(yǎng)對象的情況，全方位進行培養(yǎng)，促其盡快成熟。今年我校的三名青年教師被轉(zhuǎn)為中共預備黨員，有力地提高了黨在老師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
我們黨歷來重視和關(guān)心干部的成長，注意愛護干部，保護干部，這是我們黨凝聚力、感召力和戰(zhàn)斗力的一個重要因素。保持黨的先進性和純潔性，就必須糾正行業(yè)不正之風，學校黨支部每年都對黨員干部考察考核，開展民主評議干部活動，并召開黨組織_，全面地了解和掌握干部履行崗位職責情況、德才情況、廉政情況，堅持領(lǐng)導干部的述職述廉制度，并接受教工的評議，建立民主評議黨員制度，真正做到了建宗立制，制度管人，防微杜漸，防患于未然。
四、改進黨風政風，增強支部凝聚力
校務公開不僅是教師隊伍形成合力、深化改革的需要，也是廉政建設的需要，更是管理深化的需要及建設新型校園人際關(guān)系的需要。學校黨支部在大力推進行風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持“公平、公正、公開”的原則。學校工會加強了對教職工的培訓，把握校務公開的原則、重點、程序和方法，增強科學決策的水平。學校的每次重大決策，都在教職工中廣泛征求意見，每一項重大舉措都由辦公會提出，教職工代表大會討論通過。學校設有校務公開欄，不定期的公布教育收費、增強透明度。校務公開從實際出發(fā)，從機制抓起，注重發(fā)揮兩個作用：一是強化教職工民主監(jiān)督意識;二是強化教代會民主管理作用。由于學校堅持透明的學校管理機制，提高了教育質(zhì)量和辦學效益，使學校的管理與教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展需要相適應，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力和凝聚力。
學校的教育事業(yè)是沒有止境的，__人前進的腳步永遠不會停止，我們總是把目光投向未來。我們有理由相信，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，有堅強、有魄力的班長領(lǐng)導，有廣大教工的共同努力，__中學黨支部一定能夠譜寫出雄偉壯麗的樂章，把學校的教育事業(yè)做得更大更強。
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