小學五年級描寫彩虹的作文6篇

彩虹是氣象中的一種光學現(xiàn)象，最常在下午或雨后剛轉(zhuǎn)天晴時出現(xiàn)，由外圈至內(nèi)圈呈現(xiàn)出紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。下面是小編為大家整理的小學五年級描寫彩虹的作文6篇，歡迎大家閱讀分享。

小學五年級描寫彩虹的作文1

一場大雨過后，美麗的彩虹姑娘在天上露出了微笑。她看看自已，七色的彩裙多么的迷人啊!

彩虹姑娘有意要顯露出自已的美麗，于是，他來到小草面前，輕蔑的看了小草一眼，傲慢地說：“丑小草，咱們比比看誰美?”

小草擺動著他那柔軟的、綠色的身軀，謙虛的說：“我怎么比得上你呢?你有七彩的彩裙，我只有這一身的綠色衣裳。哎，對了，前面一顆大榕樹，據(jù)說，已有上百年的歷史了，為人類做出了很大的貢獻。你去和他比美吧!”彩虹不屑的說：“你實在是配不上我，我就跟他去比吧!”

彩虹得意的來到的榕樹旁。一看，原來是個老頭子呀!便陰陽怪氣的說：“老頭子，咱們比比看誰美，好不好?”

“哎，原來是彩虹姑娘啊!”老榕樹很有禮貌的說，“我怎么能和你比美啊!你看，我都一大把年紀了。前面那顆向日葵很不錯，他一年向人們貢獻許多果實，你還是跟他去比美吧!”于是，彩虹又更得意的來到向日葵身旁，高傲的說：“小野花，你敢不敢跟我比美?”向日葵滿臉堆笑的說：“我一點也比不上你美，我的功勞也有太陽公公的一份，他的本領最大，你還是和他比美吧!”

聽了向日葵的話，彩虹得意極了，趾高氣揚的來到了太陽身邊，沖著太陽說：“喂，大火球，咱們來比比看誰美，如何?

太陽公公笑了笑：“我不想跟你比美。不過我也不得不告訴你，美是存在心靈深處和行動中，并不是外表，只有像小草、大榕樹、向日葵那樣，默默地為人類做出貢獻，才算是真正美啊!”

彩虹聽后，臉刷的紅了，羞愧得無地自容，悄悄的躲到云縫里，消失了…

小學五年級描寫彩虹的作文2

望著雨嘩啦嘩啦的下著，逐漸的，陽光透過云層，雨滴愈來愈細小，隨著陽光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。轉(zhuǎn)眼間，雨過天青，下過雨后的室外，空氣變得清新自然，天空的那端，有一座美麗的彩虹橋，遠遠的與我相望，彩虹是多么的絢麗耀眼，伴隨著七彩色澤，高高的懸掛在天邊。

從小，我最愛的，就是彩虹，每當下過雨后的時刻，我總是期待想目睹那七彩的絢爛光景，小時候，我總覺得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話中，彩虹是溝通天上與人間的使者，但我長大后，就了解彩虹的產(chǎn)生，是氣象中的一種光學現(xiàn)象，每當我看到彩虹，因為它美麗的色彩，總使人充滿許多美好的回憶。

彩虹，這一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給人們無數(shù)的歡樂，它雖然總是遠遠高掛在天邊，但，在雨過天青的時刻，只要我們用愉快的心情，細細的去觀察，就會發(fā)現(xiàn)彩虹的奇妙之處，它，引發(fā)我們的幻想，帶給人們充滿絢爛的夢幻景象，彩虹，并不是通往天國的彩橋，而是帶給人們歡樂回憶的彩色通道。

彩虹引起了我們多少美妙的遐想，但，卻有點稍縱即逝，如果不好好的把握觀賞的時間，就無法欣賞到它最色彩繽紛的時刻，就因為得而不易，我們才會更去珍惜這美麗的景象，留下夢幻般的七彩回憶。

小學五年級描寫彩虹的作文3

夏天雨后，重重烏云消散，太陽重新燦爛照耀大地，這時在太陽對面的天空中，常?？吹揭坏腊雸A型的彩虹。

彩虹有七種色彩，在天空上形成拱形的光譜，從外至內(nèi)分別為：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。

人類對彩虹的認識由來已久，也對美麗的彩虹充滿了無盡的遐想。

在古希臘神話故事中，“伊里斯”是傳說中的彩虹女神。古人認為，彩虹是連接天和地的天橋。在中國的神話中，彩虹升起的地方，是女媧煉成五色石補天，終止了一地從天的缺口涌下來的洪水。

彩虹是由于陽光射到空中的水滴里，發(fā)生反射與折射而形成的。當太陽通過三棱鏡的時候，前進的方向就會發(fā)生偏折，而且把原來的白色光線分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光，如果角度適宜，就成了我們所見到的彩虹。

彩虹之所以會經(jīng)常出現(xiàn)在雨后，這是因為夏天常常下雷雨或陣雨，這些雨的范圍不大，往往是東邊日出西邊雨的情況。彩虹最常見在下午，雨后剛轉(zhuǎn)晴時出現(xiàn)。彩虹的出現(xiàn)是與當時天氣變化相聯(lián)系的，從彩虹出現(xiàn)在天空的位置，可以推測出當?shù)貙⒊霈F(xiàn)的天氣。如果早上在西方天空中出現(xiàn)彩虹，表明西方雨區(qū)正在東移，天氣將變壞;如果在傍晚看到東方出現(xiàn)彩虹，表明西方已經(jīng)轉(zhuǎn)晴，天氣將會變好。所以，我國流傳著“東虹日頭西虹雨”的諺語。

彩虹不僅美麗，而且很有趣，它真是一個不可多得的大自然的杰作啊!

小學五年級描寫彩虹的作文4

一天傍晚，剛下過一場大雨。雨過天晴之后，夕陽的余輝照射著大地，所有的一切都變得紅通通的，美麗極了。我正在屋里頭上網(wǎng)，姐姐在窗戶旁看。突然，姐姐叫起來：“哇，快過來看呀!彩虹，彩虹!”

我望窗外望去，果然，在那橘黃色的天空中，隱隱約約地出現(xiàn)了一條有七種顏色的彩帶。其中不同的顏色混合在一起，以為雨后水霧彌漫在半空中，所以那條漂亮的彩虹霎時間變得模糊起來，增添了幾分神秘的氣氛。

水霧慢慢地散去，這條彩虹變得清晰起來。橘黃色的天空，飄這一條五彩繽紛的彩帶，美極了。

這讓人想到一句詩：“水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇?！?/p>

彩虹的景色真是好迷人呀，而且這是我第二次看到彩虹了。這次看到的彩虹比第一次看到的要亮一些，停留的時間長一些，更大、更長一些。

過了很長很長的時間，那條彩虹慢慢的逝去，天空也隨之黯淡下來，可想而知——天快黑了。那條彩虹慢慢變模糊了，顏色也慢慢變深了。原來清晰可見的七種顏色，漸漸變成了五種、三種、二種，最后完全消失了，只留下模模糊糊的痕跡。

過后，天完全黑了。雖然那條彩虹已經(jīng)消失不見了，我卻還記得當時的那種情景，因為他給我留下了美好的記憶。

小學五年級描寫彩虹的作文5

你看過彩虹嗎?每逢下雨過后，太陽露臉時，彩虹就像一位神秘的貴客，往往匆匆的來又匆匆的走，雖然只是短短的時間，還是讓許多人忍不住拿起相機，拍照留念。

你知道彩虹是怎么形成的嗎?彩虹形成的原因是因為陽光進入水滴折射之后散射而形成的，每當下過雨后，天際劃過一道彩虹，總是吸引著大家的目光，讓人忍不住發(fā)出贊嘆。彩虹常帶給大家許多不同的感受，例如：當你傷心難過的時候，彩虹就像你的心理醫(yī)師，幫助你緩和一下情緒;當情侶出去約會時，彩虹就像是愛情的象征，讓看到的情侶在彩虹下許下“此情不渝”的誓言，每個人的心中都有一座屬于自己的彩虹，時時讓自己心情舒暢，忘掉一切的煩惱。

下雨過后， 天空上的彩虹，彷彿一位仙女，正對著我們微笑，遇到不愉快的事情時，心中的彩虹，彷彿是我們的母親，正安撫的我們的心靈。天上的彩虹，每每讓路過的行人駐 足凝視，像是在欣賞一幅美麗的畫，為天空增添了不少色彩。心房中的彩虹，開啟了我們封閉的心，讓我們能看到更遠的天空。在我心中屬于我的彩虹，是我的媽媽，她無怨無悔的撫養(yǎng)我長大，臉上的皺紋增多了，手上都長繭了，但還是一句怨言都沒有。當我難過時，她是我的心靈支柱，當我遇到事情時，她也是我談心的好對象，我也要努力學習，將來做個有用的人，當媽媽的彩虹。

不論是天上的彩虹，還是心中的彩虹，我都喜歡，他們都讓我心情舒暢，都令我心情愉快，像是路過的過客，雖然匆匆的來，又匆匆的離去，但卻永遠駐足在人們的心里。

小學五年級描寫彩虹的作文6

去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶。回到老家的第二天，天氣很不錯，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。

我們從午后一直玩到傍晚。正當我們玩得起勁時，天空卻不知什么時候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來越多，越來越密，相互擠壓著。不一會兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時陰沉了下來。俗話說：六月天，孩子臉，說變就變。真沒錯。

我們還沒有來得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。

雨來得快，去得也快。不久，雨停了。我打開窗戶，清新的空氣向我迎面撲來，感覺好清爽，舒服極了!一抬頭，我看見一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細一看，啊!原來是一道美麗的彩虹!我從來沒有見過這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。它像一座彩色的拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時，爸爸不知什么時候來到我的身邊，意味深長地說：“我們的生活就像這道雨后的彩虹，總得經(jīng)歷風雨，風雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點了點頭。是啊，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?我更加陶醉于這道亮麗的'風景線上了。

過了一會兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會永遠留在我心中。