初三寒假生活作文5篇

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  寒假的生活是豐富多彩的,它就像一個(gè)七彩的氣球,里面包含了痛苦和歡樂。它給我們的成長道路上增添了不少的快樂,下面是小編收集推薦的初三寒假生活作文,歡迎閱讀參考。

  初三寒假生活作文(一)

  只要一聽到“寒假”二字,我就很興奮,特別是這學(xué)期的寒假,要知道,它可是我中學(xué)時(shí)代的最后一個(gè)寒假呀!從現(xiàn)在起,我就認(rèn)真的籌劃一番,既要得到充分的休息,也要利用它來好好地充實(shí)自己。

  首先,我要在溫暖的被窩里酣睡。俗話說,人不睡,就乏困。上學(xué)時(shí),每天早出晚歸,天不亮就起床,天天乏困。課堂上我老打瞌睡,老師、同學(xué)都說我快成瞌睡蟲了。沒辦法,等熬過了這幾天,我就足足睡它個(gè)三天三夜不睜眼。睡足之后,就開始我的第二項(xiàng)計(jì)劃:學(xué)英語。

  學(xué)英語,可是我這個(gè)寒假的“重頭戲”。前兩天,我在報(bào)紙上看到這樣一則消息,說有一位70多歲的老大爺,在中國勝利申辦奧運(yùn)會之后,就一直苦學(xué)外語,現(xiàn)在已能說一口流利的英語了。我看了特感動(dòng),我也準(zhǔn)備學(xué)一口流利的英語,爭取早點(diǎn)成為一個(gè)小小“英語通”。為此,在寒假里,我要認(rèn)真地學(xué)語法,掌握1000個(gè)以上的單詞,堅(jiān)持閱讀簡單的英文作品。同時(shí),也要多聽英語磁帶,練習(xí)日常會話,提高口語表達(dá)能力,為2008年進(jìn)京當(dāng)個(gè)義務(wù)小導(dǎo)游打下基礎(chǔ)。

  初三寒假生活作文(二)

  同學(xué)們,假期既是休閑、放松的時(shí)候,又是學(xué)習(xí)提高的佳期,善學(xué)的學(xué)生,總會合理利用假期,給自己充電,為自己的下學(xué)期學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了幫助同學(xué)們度過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期,第一范文網(wǎng)中考頻道特地準(zhǔn)備了一些假期學(xué)習(xí)套餐,希望同學(xué)們依時(shí)完成,同時(shí),也希望家長能督促子女完成。祝大家節(jié)日快樂!

  風(fēng)很大,心很累。

  慈兒,你還好嗎?還會想念我嗎,怨我嗎?你還記得你曾經(jīng)給我說過的你的夢想嗎?那天,天空很藍(lán)不是嗎?云彩一大朵一大朵的。你躺在草地上,笑著看我,笑容明媚得令人心痛。你說你以后想每天就這樣躺在草地上,一直到死去。我笑著說好啊,我就每天這樣陪你,我們要永遠(yuǎn)在一起,就算死也要.轉(zhuǎn)身,抬起手的一剎那,眼淚就不知不覺掉了下來。

  風(fēng)很大,心很累。

  天不能隨人愿。記得我們離別的那天嗎?現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)你滿面通紅,頭發(fā)與淚水混在一起貼在臉上,真覺的有些好笑.當(dāng)時(shí)我拍著你的背說:"哭什么!我會回來看你的哦."可心早已粉碎,丟落滿地,無法找回,拼湊.我知道一旦離開就意味著永遠(yuǎn)無法回來,我想你也應(yīng)該明白.你抓著我的胳臂說:"為什么?為什么?不是說好永遠(yuǎn)在一起的嗎?""你知道的,有些事情并不是我們所想的那樣.你要好好過哦."你地下了頭,然后就那樣轉(zhuǎn)身走了,留給我一個(gè)落寞的背影。我像一個(gè)被拋棄了孩子,久久站立著,忍不住啜泣起來。到底是誰拋棄了誰呢?是你,拋棄了我不是嗎?

  風(fēng)很大,心很累。

  慈兒,我寫給你的信收到了嗎?不要騙我,你一定收到了??墒悄銥槭裁床换匦拍?我知道你是一個(gè)愛賭氣的孩子,你還在怨我是嗎?可我真的很想念你。“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!蔽覀兊挠亚槟苓_(dá)到這種境界是多么好啊!我們還要想以前一樣彼此珍惜好不好?不要再生我的起了~~~

  風(fēng)很大,心很累。

  今天刮風(fēng)了,記得你說過你害怕刮風(fēng),因?yàn)槟愫ε嘛L(fēng)會把我們吹散,是不是你說這句話時(shí),就注定我們會被這場風(fēng)吹散。我真的很累,你能來陪我嗎?看見你我就會忘記什么是疲勞,什么是憂愁。

  風(fēng)吹大些,會再把我們吹到一起嗎?

  初三寒假生活作文(三)

  光陰似箭,日月如梭。隨著。我迎著新的一年,回憶著舊一年往事如何美好……

  剛放假的那會兒,我挺悠閑的,因?yàn)檫€沒有準(zhǔn)備散學(xué)典禮,沒有布置作業(yè)。我坐在沙發(fā)時(shí)間的推移,寒假一點(diǎn)點(diǎn)地溜走了,即將迎來的是新學(xué)期的課程上看電視,吃零食,很是享受。但是,一想到散學(xué)典禮后的日子,我就是打寒顫。于是,我提前買了語,數(shù)的《寒假作業(yè)》和《習(xí)馬彥字貼》等有可能用到的書籍。早早地寫起了作業(yè),寫了幾天后,我以為不錯(cuò)了,就直接“罷工”了,又繼續(xù)玩了起來,一次,我給同學(xué)發(fā)短信:“嗨,你干什么呢?寫作業(yè)了嗎?”幾分鐘后,她回了一條:“我在玩,我已經(jīng)把字貼寫完了,你怎么樣?”看到這短信,我興奮的心下子碎了,我勉強(qiáng)地用手回著短信。:“我,還差一點(diǎn)點(diǎn)……”,發(fā)完這條我只好關(guān)機(jī)。后來的幾天里,我開始漫長的艱苦的寫作業(yè),一轉(zhuǎn)眼就臨近開學(xué)了,才恍然的發(fā)現(xiàn)時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了,我感受著開學(xué)的這價(jià)興奮,好像一切都不存在了,只有我在時(shí)間里茫然。

  寒假里的三十七天,就如同三十幾分鐘或三十七秒,一轉(zhuǎn)眼,它們就過去了,成為了一段美好又精彩的回憶。

  初三寒假生活作文(四)

  今天我去了鄉(xiāng)下奶奶家,當(dāng)我到奶奶家的那會兒,奶奶正在生火。最重要的是我看到了奶奶生火的全過程,簡直棒極了而且也不難吧,想著想著我腦海瞬間有了一個(gè)想法。

  我躍躍欲試的問奶奶:“奶奶,你這火什么時(shí)候滅啊,滅了我來生啊?”萬萬沒想到的是奶奶竟然斬釘截鐵的回答了我兩個(gè)字:“不行!”我有點(diǎn)傻了,不過我并沒有放棄而是換了一個(gè)招。:“奶奶好奶奶全天下最最好的奶奶,就讓我試一試嘛,好不好……”軟磨硬泡的結(jié)果是成功了。

  于是我立刻拿了火柴,坐到了灶前?!斑辍钡囊宦?,火柴點(diǎn)燃了,發(fā)出溫和而奪目的光芒。我立刻拿了一根狀如稻草的東西點(diǎn)燃扔進(jìn)灶里。我怕火很快就熄滅,于是我又放了好多柴火進(jìn)去?!皣W”,火一下子旺了起來,但是很快又滅了,還冒出一股難聞的濃煙,嗆得我直咳嗽。于是我便抱怨地說:“鄉(xiāng)村和城市就是不一樣,連個(gè)煤氣灶也沒有!”說完,我又點(diǎn)燃了一個(gè)火柴扔了進(jìn)去。但很快又滅了。

  那股濃煙不但沒有煙消云散,反而更濃了。這回我可吃不消了,嗆得跑出了廚房。奶奶洗完米后,看我灰頭土臉的樣子,笑著說:“是誰說一定要把火生好的呀?”被奶奶這么一說,我的頭不由自主地低了下去。不過我馬上又重新樹立起信心:“君子一言,駟馬難追?!闭f到就要做到。我一定要生好火!”于是我又跑到灶前,點(diǎn)然后,學(xué)著古人一樣拿扇子猛扇。濃煙是沒有了,可是火苗卻越扇越小了。好不容易扇到中火,打開鍋一看,米才剛放進(jìn)去。于是我又不得不又拿起扇子扇起來。

  回家后,我的臉早已成了大花貓了!

  初三寒假生活作文(五)

  “放假以后,我要狂玩電腦!”這是我在放假前聽到的最多的話。

  其實(shí)有些同學(xué)們對放假這個(gè)詞,可能認(rèn)為就是趕緊寫完作業(yè),管他好還是差,寫完了趕緊好好玩玩。我認(rèn)為,其實(shí)合理的安排時(shí)間,會讓自己玩得好,作業(yè)也是精益求精。

  我認(rèn)為,放假的第一天,可以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ潘上滦那?。玩玩電腦,看會電視,或者看一下書,休息一下,是完全可以的。但是第二天,就要恢復(fù)正常的生活,首先要像邢老師說的,制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。不過我認(rèn)為,學(xué)習(xí)計(jì)劃可以加深;。可以這樣,制定一下幾點(diǎn)起床,幾點(diǎn)吃完飯去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的內(nèi)容為什么,幾點(diǎn)為看書時(shí)間,幾點(diǎn)是自由活動(dòng)時(shí)間等等,不要光制定幾點(diǎn)學(xué)習(xí),幾點(diǎn)睡覺這樣的事情,也要注意一些小細(xì)節(jié)的處理,可以讓你的計(jì)劃變得更加詳細(xì)、清楚。

  其次,也不是每一位同學(xué)都要把自己的寒假生活排的滿滿的,什么特長班,學(xué)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班,其實(shí)在這些班里學(xué)到的知識,在學(xué)校一樣能學(xué)到,只是比這些班稍微晚一點(diǎn)學(xué)到。但是可以學(xué)到,而且寒假本身就是讓我們放松神經(jīng)休息的,老師布置的作業(yè)也不多,但是如果再有這些班,整個(gè)假期不但不會輕松,而且會更緊張。

  最后,祝同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)的寒假。


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