關(guān)于小學(xué)教師作文5篇
有一句話是這樣說的‘父母是孩子們的第一個(gè)老師?！敲丛趯W(xué)校的老師就是我們的第二個(gè)老師，下面是小編為大家收集關(guān)于小學(xué)教師作文，歡迎借鑒參考。
小學(xué)教師作文1
在上幼兒園大班時(shí)，我們的班主任老師姓周，叫周夢涵，她的一次舉動(dòng)讓我差點(diǎn)落淚。
那是一年的教師節(jié)，雨下得很大，由于特殊情況，我們?nèi)c(diǎn)半放學(xué)，可能是爸爸媽媽不知道，都忘了接我。周老師四點(diǎn)就下班了，我看見周老師已經(jīng)在收拾包了，玩了!只要周老師一走，整個(gè)教室空落落的，丟下我一人。我又緊張又害怕。可沒想到周老師溫和地說：“沒關(guān)系，我送你回家吧!”“我……我……”我激動(dòng)地說不出話來。周老師那雙溫暖的手拉著我來到校門口，可是只有一把傘，怎么辦呢?周老師摟著我，送我回家。雨下的越來越大，周老師把傘一點(diǎn)一點(diǎn)向我這邊靠攏，她的大半身都被淋透了，時(shí)不時(shí)還問我：“淋著了嗎?”每次我都輕輕搖了搖頭。路上，我們碰見了媽媽，媽媽看見了老師連忙說：“謝謝你!周老師!”看了看我說：“對不起，靜靜，媽媽來晚了!”在回家的路上，我時(shí)不時(shí)望了望周老師在雨中遠(yuǎn)去的身影，淚水一直在眼眶打轉(zhuǎn)。
周老師，您對我的恩情我永遠(yuǎn)不會忘記!
小學(xué)教師作文2
從小學(xué)四年級開始，他，就是我們的班主任陳老師。初次見面的情景我已經(jīng)記不清楚了，但殘留在我腦海里的印象是那張嚴(yán)肅的臉。
可能是因?yàn)樗麌?yán)肅的緣故吧，我對他總是有點(diǎn)畏懼，也不知道別人是不是這樣。老師是個(gè)不茍言笑的人，無論在什么樣的情況下，他的臉上都是云淡風(fēng)輕的表情。有時(shí)想到這里我便會差異，經(jīng)常在上課時(shí)分了心思去研究這張神圣而又莊嚴(yán)的臉，但是一直到畢業(yè)都沒有什么結(jié)果，或許是因?yàn)樗鄙贇g樂的細(xì)胞吧？我常常自我安慰的這樣想著。
那是，我們班的同學(xué)非常的鬧騰，不管什么時(shí)候都可以鬧。但是陳老師似乎有一種氣場，震的住我們，在上他的課時(shí)，窗外日光灼熱，熱鬧嘈雜的聲音不絕于耳；而教室中，有時(shí)安靜的聽得到自己呼吸的聲音，偶爾有積極的同學(xué)附和老師，這才減輕了沉重的氣氛。
記得有一次，我尾隨他來到辦公室取東西，他一言不發(fā)地走在前面，我跟在后面走得極其小心翼翼的`，心虛的跟做賊似的，生怕一不小心弄出的聲音把前面的老師驚動(dòng)了，是他回過頭看我臉上異樣的表情。我一邊走一邊打量著他的背影，挺直的身軀，身材有點(diǎn)微胖，看著看著就想到了一個(gè)才不久之前學(xué)的詞語：憨態(tài)可掬！哈，這可和他平時(shí)的言行舉止相差十萬八千里啊！教室離辦公室的路并不算長，但是我為什么卻覺得似乎沒有盡頭呢？難道在老師的身邊時(shí)間都會靜止嗎？很多問題從我的腦海里面蹦出來。
陳老師為我們班付出了很多心血，以至于頸椎病的加重，迫使他經(jīng)常去針灸、按摩。為了我們，他總是不厭其煩地說著諸如多做些題，上課聽講之類的話語。
路邊的梧桐葉成片的掉落，被不安分的風(fēng)卷起，時(shí)光匆匆地過了幾年，我們都在成長，也有了些蛻變。一些同學(xué)開始看很多的書，寫很多的文章，有了成熟的味道，開始學(xué)習(xí)以微笑面對生活，面對一切的困難。而我在這幾年的堅(jiān)持努力下，漸漸習(xí)慣了他那嚴(yán)肅的表情，習(xí)慣了他嘮叨的話語。許多次，我覺得他與我們的對話像是清晨的第一縷陽光，漫不經(jīng)心的撒在穿過綠蔭的我們的臉頰上，隱約中掛著淡淡的微笑，那是發(fā)自內(nèi)心的快樂吧？
很多時(shí)候我們頂不住如波濤洶涌的學(xué)習(xí)壓力，難免會抱怨，稚嫩的臉龐寫滿了對考試的無可奈何。陳老師在這時(shí)便會鼓勵(lì)我們，雖然那些話平淡無奇，但確確實(shí)實(shí)反應(yīng)呢現(xiàn)在不平你就輸?shù)牡览?。每?dāng)我一偷懶的時(shí)候，就會聯(lián)想到他所說的這些話，猛的驚醒過來后，又埋頭扎在學(xué)海里，跌跌撞撞的尋覓著什么。他曾經(jīng)說過，他現(xiàn)在非常的累了，就想看看外面的世界。照著他的話，我照做了，真的，當(dāng)你從沉重的壓力中抬起頭望望外面的世界時(shí)，真的會讓人眼界開闊起來，輕松不少，我喜歡極力地望著遠(yuǎn)方的云卷云舒，潮起潮落。這大概就是書中所說的充實(shí)的快感吧。
時(shí)光如白駒過隙，我輕倚在時(shí)光路口上，靜靜等待花開花落。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)上了初中，每天上學(xué)的時(shí)候都會經(jīng)過一些教室，偶爾能聽到你們的老師在說些什么，心中不斷感慨：所謂珍惜？不是把每一個(gè)過程都看得很重，而是扔下今天不要的，拿好今天想要的！
書在淺吟低唱，發(fā)出柔軟的聲音，與這些美好的話語交織匯集在一起，譜寫成了一首首動(dòng)人的歌謠。
回到自己的教室中，一個(gè)人在窗前癡望。這是青春里早已看慣的景色，卻依然有些陌生，因?yàn)椴辉J(rèn)真的去記憶。
恍惚中聽到上課的鈴聲，在腦海中暮然回首，陳老師來了，眼眸清澈如水?？赡?，我們將是他最后一個(gè)班級。珍惜現(xiàn)在，不要讓未來的自己會恨現(xiàn)在所做的事情！
小學(xué)教師作文3
上周發(fā)生的兩件事，給我印象特別深刻。
第一件事是教師節(jié)的到來。小朋友們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，做了各種各樣的獎(jiǎng)狀發(fā)給自己的老師。我做了一個(gè)彩虹顏色的心形獎(jiǎng)狀，發(fā)給了江老師。我們的禮物雖然簡單，但是我們的心意可不簡單，祝所有老師教師節(jié)快樂!
另外一件事就是周五的大暴雨。這天下午下了大暴雨，造成交通癱瘓，給我們的生活帶來了很多不便。到放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校門口都有積水了。我和外婆跟著歡歡、樂樂家的車回家，平時(shí)半小時(shí)的路程開了一個(gè)半小時(shí)，看到路邊都是積水，車子開過的時(shí)候激起一股股浪花，車子很堵，到家已經(jīng)快6點(diǎn)了。不過我還不是最慘的，聽說坐校車的小朋友還要慘，在路上堵的時(shí)間更晚，有些小朋友晚上8點(diǎn)多還沒有到家。暴雨還造成地鐵2號線和6號線都癱瘓了。晚上看電視的時(shí)候，我才知道今天是09年以來首次發(fā)布暴雨紅色預(yù)警，學(xué)校附近和我們家周圍的馬路還有記者來采訪，這可是我第一次在電視新聞里看到我們家附近的馬路。
小學(xué)教師作文4
有這樣一位老師，她時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。當(dāng)同學(xué)們考出好成績的時(shí)候，她的嘴角會微微上揚(yáng)，當(dāng)同學(xué)們考試作弊時(shí)，她便會十分嚴(yán)厲的教育這個(gè)作弊的同學(xué)。
有這樣一位老師，她和我們的感情十分深厚，從一年級到五年級上冊，一直都是她負(fù)責(zé)教我們語文，直到五年級上冊的國慶節(jié)后，她就不再去學(xué)校了，我也就沒怎么見過她了。
有這樣一位老師，她因?yàn)榛疾?，不再去學(xué)校。她不知道，她心心念念的學(xué)生們有多么記掛她……
她患病后就再也沒有去過學(xué)校，再也沒有教過我們了，曾害怕萬一畢業(yè)時(shí)舍不得她哭了怎么辦，現(xiàn)在看來是我多想了，老師第一天沒來的時(shí)候，我以為老師有事情所以沒來，但是當(dāng)老師長時(shí)間不來的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)有寫些不對勁，同學(xué)們說老師患了病在醫(yī)院修養(yǎng)，我想一定是重病，因?yàn)橹夭∷栽谧≡旱?。就這樣，老師從那天就沒來學(xué)校了。
五年級下冊，來了一個(gè)新的語文老師來教我們語文。雖然這位老師學(xué)歷高，年輕漂亮，和藹可親，教課更加生動(dòng)，但我總是覺得少了些什么，或許是以前語文老師的緣故吧。
時(shí)間過得飛快，像離弦的箭一樣，轉(zhuǎn)眼間我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)，在畢業(yè)典禮上，我癡癡地，等著語文老師來跟我們告別，畢竟是四年半的師生，可是再想想，她不一定回來，畢竟生了重病，需要好好修養(yǎng)。不出我所料，老師果然沒來，但我堅(jiān)信，老師也是舍不得我們的，因?yàn)樵卺t(yī)院修養(yǎng)，不放便來學(xué)校，但她一定在心里為我們留了一個(gè)位置，一個(gè)只屬于我們的位置……不來更好點(diǎn)，如果老師來了，畢業(yè)典禮上，同學(xué)們的眼淚肯定像泉水一樣，止都止不住……
畢業(yè)典禮結(jié)束，我背著書包，最后看了一眼曾經(jīng)語文老師講課的教師，以及門口飄揚(yáng)的旗幟……在那個(gè)教室里，語文老師曾和我們一起開懷大笑過；在那個(gè)教室里，語文老師曾和我們一起哭過；那個(gè)教室里，語文老師曾和我們一起玩鬧過。那個(gè)教室，有過許多美好的回憶。
那個(gè)老師，是我最愛的老師，祝她早點(diǎn)康復(fù)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我一定會在以后的學(xué)習(xí)生活中好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她。
小學(xué)教師作文5
今天是我們七色花藝術(shù)學(xué)校為迎接教師節(jié)舉行匯報(bào)演出的日子。舉辦地點(diǎn)還是銀泰廣場。晚上銀泰廣場人山人海，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不壯觀。噴水池邊燈光閃爍，好美麗的夜景啊!“感恩教師節(jié)”幾個(gè)大字在舞臺中央，好有氣魄，就像老師的寫照。
隨著主持人那富有磁性的聲音響起，今天晚上的節(jié)目開始了。首先出場是一群活潑可愛的詩朗誦組合，小伙伴們抑揚(yáng)頓挫的聲音頓時(shí)吸引了更多的觀眾。接著薩克斯獨(dú)奏《最炫民族風(fēng)》也不甘示弱，掌聲一陣又一陣……觀眾好多，因?yàn)檫€沒輪到我上臺，我是既興奮又緊張。興奮的是又要站在舞臺上了，緊張的是前面的小伙伴都很不錯(cuò)，我也不能拉后腿。一段火辣的印度舞后，終于輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首恰恰恰獻(xiàn)給所有的老師，讓老師永遠(yuǎn)年輕富有活力，我在心里默默地說。我從容的配合著音樂，拿出自己的自信，合著節(jié)拍，跳著優(yōu)美的舞蹈直到音樂停止……
晚上的節(jié)目很多很精彩，匯報(bào)演出也很成功。也希望小伙伴們每天都要乖一點(diǎn)，讓老師少操一點(diǎn)心。最后祝所有的老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!
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