苦難作文600字初三
曾經有一位偉人說：“苦難對于強者，是一塊墊腳石;對一個常人，是一筆財富;而對于弱者，則是萬丈深淵?！笔堑?，強者就是從一塊塊墊腳石上攀登上來的。所以，苦難往往成就強者。下面是小編給大家?guī)淼目嚯y的作文議論文，歡迎大家閱讀!
苦難作文600字初三篇1
我的頭上有個疤，是在學校里造成的，下面讓我來給你講講吧!
我學校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過神來就差點撞上了。這一次，我終于遭殃了。
那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來到學校，我走著走著來到了大廳，我聽見了有兩個一年級的小學生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對方留余地，爭得面紅耳赤。有個像個小正太，有個像個居委會大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結果當我回頭的時候就撞在了柱子上，我的頭都被撞得仰了起來。我控制不住地往后退了兩步，我摸著頭走到了空無一人的地方，把手拿下來一看，手上全是血，撞到的地方開始發(fā)出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛(wèi)生間，用手接一點水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發(fā)的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當作什么都沒有發(fā)生。不過還是被同學發(fā)現了，他們紛紛圍過來詢問我的傷勢，我卻不好意思將事情經過說出來，只能低著頭不說話。
現在傷口結痂了，它一直提醒著我以后走路要專心，做任何事都要專心，如果不專心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學我哦!不然會和我一樣倒霉的!
苦難作文600字初三篇2
有首歌唱得好：“沒人能隨隨便便成功?！?/p>
“成功”——如此誘人的字眼!是掌聲，是鮮花，是財富，是眾多羨慕的眼光，是流芳百世的英名……在“成功”那耀眼的光環(huán)下，人們是否注意到了成功者燦爛笑容后的一抹辛酸、歡欣鼓舞下的沉著冷靜呢?這是一所大學賦予他們的，是的，他們都曾在同一所大學里學習過。
那所大學叫“苦難”。從古至今，又有哪一位成功者沒進入過這所學校。
苦難磨勵人的意志?！拔耐蹙卸吨芤住?，仲尼厄而作《春秋》，孫子臏而作《孫子》……”正如寫下這段千古傳誦文字的司馬遷，同樣自受“腐刑”的折磨，精神、肉體上的雙重苦難使他幾欲自殺!可也正是由于這樣深重的苦難，他寫下了被譽為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》，實現了自己“死，重于泰山”的信條。
苦難升華人的思想。正因為從小看遍“國破山河碎”、看遍人民被欺凌被奴役，才使少年周恩來在一片“讀書為做官，為賺錢”的世俗利己之聲中，發(fā)出“為中華之崛起而讀書”的高音，氣貫長虹!此后他便為此而奮斗!胸懷國家，心存人民，嘔心瀝血，受到世界人民的敬仰!其實那丹心碧血在他那句話中就已凸現!是苦難，讓他的思想立刻凌駕于一切世俗骯臟之外，指引他一步步走向成功。
苦難鍛造人的心靈。曾經，丹麥一位貌不驚人的青年，卻被譽為有“最美的心靈”的人!他用那支在人間游走的生花妙筆，用他美麗的心，為孩子們創(chuàng)造了一個又一個綺麗的世界?？捎姓l想過，他筆下的“丑小鴨”正是他自己的原型!貧窮，讓他倍受欺凌、被侮辱、被損害……但苦難卻讓他擁有了比別人更博大更美麗的心靈，讓他在最痛苦的時候也不曾放棄夢想，放棄真、善、美。到最后，他的一切都活在了人們的心中。海邊那一尊“美人魚”塑像，是人們對他的摯愛，是人們對他在苦難中卻更美的心靈的追求!
苦難凈化人的靈魂。有人說，也許沒有一位音樂家的苦難能比得上貝多芬。在創(chuàng)作的高峰期，竟喪失了聽力?!對一名音樂家來說這恐怕是最致命的打擊!而他也曾消沉也曾彷徨過，甚至自殺未遂!但最后，仍發(fā)出了“要扼住命運的咽喉”的最強音!《英雄交響曲》、《第九交響曲》……不正是他向命運的挑戰(zhàn)嗎?上帝讓他喪失了聽力，而他偉大的靈魂卻補回了一切。音樂不死，他的靈魂就將永生!
平靜的海面造不出勇敢的水手，沒有曲折的小溪流不入大海。你的意志、思想、心靈、靈魂都要受到苦難的洗禮才會蛻變，才會成熟!成功的人必須是成熟的，如同燦爛笑容后的一抹辛酸，歡欣鼓舞下的沉著穩(wěn)重——
那是歷經苦難的滄桑，那是苦難的饋贈。
苦難作文600字初三篇3
我要介紹的一本書是《楓葉船》，作者曹文軒。
曹文軒出生于1954年1月，生在江蘇鹽城。他寫的作品讓人看了，會從心底里贊嘆一聲，好美啊!曹文軒在一本書中寫到他因水而生，所以我們喜歡讀他的書，因為他的作品宛如水那么美。我也生活在水渠道旁，感覺到水的美，因為我們喜歡玩水，使水濺起浪花。的確如此，幾乎我看到他的作品都寫了關于水的故事，他都是引用了水的那種平凡、自然的美，而又高貴、干凈的美，才能使我們從他的作品中感受到好像來自大自然的水的美，因為大自然的水的美是一種生動的美，所以曹文軒才能把他的每一本書寫得那么美。
《楓葉船》這本書是分幾個故事的，我比較喜歡《太陽熄滅了》和《藍花》這兩個故事。
太陽熄滅了——同學們一聽就理不出什么頭緒了吧?它是寫一位小女孩和她的爸爸媽媽。她的媽媽躺在一張安靜的大床上，沉靜地等待著死神的降臨。的確，她的媽媽是她這一家的太陽，可她卻不辭而別地走了。更要命的是，小女孩的媽媽就是她爸爸生命中的太陽，她的媽媽走了，爸爸就不管小女孩了，他在小女孩媽媽的墳上站了一整天，又在床上躺了一個星期，然后他又經常去墳上站一整天，甚至還離家出走了，可小女孩小小年紀，一個人在家里該怎樣生活下去……
《藍花》這個故事是寫一個幫哭幫得特別好的銀嬌奶奶，她的孫女小小年紀就被死神帶走了，銀嬌奶奶雖然表面不怎么傷心，可淚水在心底里流淌。一天，大家家里的炊煙裊裊，可銀嬌奶奶家的煙囪沒有出煙，村子里的人去看，說銀嬌奶奶隨她的孫女去了。其實曹文軒也把銀嬌奶奶的孫女比作太陽。她走了，她的奶奶也就跟著走了。
其實《楓葉船》這本書，都是寫了小孩在童年時的苦難。曹文軒的這套叢書是分級的，這本書是六年級讀的。曹文軒也就是想告訴我們，那些與我們一樣大的小孩，他們經歷了多少磨難，還不是自己一路跌跌絆絆走過來的。所以說這本書要我們遇到困難，要來迎接它，慢慢化解困難，而不是遇到困難而畏縮。是的，人生就是如此，不光要一路順風，也要一些困難，因為它會讓你們做了一件人生的大事——化解困難。
我既然介紹這本書，就要讓大家看到這本書，所以我決定將這本書捐獻給我們“吾班書屋”。
苦難作文600字初三篇4
人世間痛苦的事有千萬種，但在我眼里值得珍惜的只有那一種，就是追求夢想時所遭受的痛苦。在追求夢想的路上有這么幾個階段：幼兒班、小學、初中、高中、大學。求學的路十分漫長，而且很辛苦，很多成功之后的人卻最懷念這段有些痛苦的時光。
我現在還只是處于初中階段，卻成天喊苦喊累，不愿意學習，只想吃喝玩樂。有一天，我讀到《你憑什么上北大》這篇文章，文章的作者講述了自己為考大學而付出的努力和承受的精神壓力，經過痛苦的磨礪，最后達到了自己的目標。作為一個學生，我被觸動了。
學習帶來的痛苦橫亙了我們全部的青春，這種痛苦是有意義的，馬云曾經說過：“不吃苦，你要青春做什么?每天玩玩網游，干著我八十歲都能做的事情?！?/p>
是啊，如果不經歷風雨，哪能見得到彩虹?“名人”都是用痛苦塑造出來的。我作為一名初二的學生，總是抱怨不說，有時還趁媽媽不在家偷偷看電視、看小說。在玩耍時，我以“只是放松放松”為借口，來安撫自己愧疚不安的內心，使我暫時忘掉作為一名學生的責任，也忘記了自己的目標。
我在這種迷茫的境界里，拋棄了那原本屬于自己的痛苦，得到了一時的開心。但是我應該趁痛苦沒消失之前，珍惜它，讓這痛苦塑造出我全新的一面，錘煉出堅強的意志。
朋友們，趁青春還在，我們要抓住機會，在剩下的日子里去努力奮斗，達成自己的目標!
苦難作文600字初三篇5
今天我發(fā)燒了，好痛苦啊!
下午我一到學校，頓時覺得好冷，就像在冰天雪地里沒穿衣服一樣。
我肯定是生病了，胃有點不舒服，但還是忍著。到第一節(jié)課時，我實在是忍不住了，便舉起手，大聲說：“老師，我想吐!”
此時我的臉色蒼白，沒有一點血色，宛如一個吸血鬼。我快步走到水池旁，打開水龍頭，趴在池子上，張開嘴巴，“噗”的一聲吐了出來，胃里翻江倒海，到最后都把胃酸給吐出來了。
回家了，媽媽看到我這副樣子，眉頭緊皺，臉上冒著個小問號：“寶貝，你怎么啦?是不是有人欺負你了?”
我正渾身無力，連一個字都不想說，被媽媽這么一問，我心中莫名燃起了一股怒火，張開嘴巴，手握成一個拳頭，大聲地說：“我這樣子，不是發(fā)燒是什么?”
媽媽給我量溫度，果然發(fā)燒了。于是，媽媽馬不停蹄地送我去醫(yī)院看病了。
到吃藥時間了，媽媽把藥倒在一個杯子里，叫我喝下去，我立刻喝了下去，“哇”的一聲大叫出來：“好苦啊!”
我緊皺眉頭，一只手握成拳頭，另一只手摸著肚子，感覺又想吐了。
生病真痛苦啊，我以后再也不要生病了!
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