給校長(zhǎng)的一封信作文6篇
作為母校培養(yǎng)的桃李中的一棵，我衷心希望母校越辦越好。為此，我有一個(gè)小小的建議要告訴您……下面就是小編給大家?guī)?lái)的給校長(zhǎng)的一封信作文，希望能幫助到大家!
給校長(zhǎng)的一封信作文1
敬愛(ài)的校長(zhǎng)
您好：
您為我們上這一節(jié)作文課是有句話使我受益匪淺——“寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，寫(xiě)作而是傾心的創(chuàng)作?！边@簡(jiǎn)單而有蘊(yùn)含深意的話語(yǔ)使我明白了許多寫(xiě)作的道理……
在這節(jié)課中，我的環(huán)境描寫(xiě)可謂是突飛猛進(jìn)，再者我更明白了環(huán)境描寫(xiě)有什么樣的好處，又使文章增添了什么。
來(lái)舉個(gè)例子吧，我之前寫(xiě)環(huán)境描寫(xiě)總是會(huì)一句話概述過(guò)去。如：“天空很昏暗，一位老人和一只貓?jiān)谠鹤永锏哪疽紊响o靜的躺在，眼睛望著無(wú)精打采的看著天邊?！边@一小句話是多么的枯燥乏味啊，用今天您的話來(lái)說(shuō)就是“簡(jiǎn)單的勞動(dòng)”現(xiàn)在我真正學(xué)會(huì)了：把文章寫(xiě)充實(shí)，寫(xiě)豐滿，寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)細(xì)致。”校長(zhǎng)您可別說(shuō)您不信!
現(xiàn)在我的描寫(xiě)是：太陽(yáng)慢慢的落下，留下的只有一片黯淡的余光，寒冷的風(fēng)像利劍一樣刺穿這人們的肌膚，飄飄灑灑的枯葉緩緩落下，時(shí)不時(shí)發(fā)啞的“沙沙沙”的聲響，一會(huì)年過(guò)花甲的老人靜靜的坐在院子里那把破舊的木椅上，靜靜地看著那天邊漸漸被黑暗吞噬的日落，從她那無(wú)精打采的眼神中，仿佛在說(shuō)著：“一天又要過(guò)去了，一天又要過(guò)去了……”那只懶洋洋的貓臥在老人的腳后跟旁，不聲不響的睡著覺(jué)，它不會(huì)像其他貓一樣“咕咕”的給自己解悶……
現(xiàn)在我寫(xiě)作文時(shí)總會(huì)去想象畫(huà)面，會(huì)去靜靜的思考……
慢慢的我也相信我的作文會(huì)日漸進(jìn)步，會(huì)像校長(zhǎng)所說(shuō)的一樣“寫(xiě)作不是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，而是傾心的創(chuàng)作”
致辭
祝：身體健康
六年一班 孫瑋怡
2020年7月20日
給校長(zhǎng)的一封信作文2
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是校合唱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，最近遇上了許多麻煩事，讓我不知如何是好，希望您能幫我解決。
這幾天，我們合唱隊(duì)都是在晚上五點(diǎn)到六點(diǎn)排練的。葉老師讓我們?cè)琰c(diǎn)去吃飯，還說(shuō)校長(zhǎng)您已經(jīng)開(kāi)會(huì)通知過(guò)各位教師了。
有一次，我們四點(diǎn)二十幾就早早地排好隊(duì)，等在了食堂門口。門口那兒有一位初中的阿婆。我們看她不讓我們進(jìn)，就清楚地和她說(shuō)明了原因。可她呢?她把我們的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。我們說(shuō)完后，她狠狠地說(shuō)了一句：“憑什么讓你們進(jìn)?”啊?我們說(shuō)了半天，口都干了，難道她一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?不會(huì)吧，白費(fèi)我們那么多唾沫!真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”!同學(xué)們也為我打抱不平，可哪有用呢?那個(gè)阿婆兇巴巴地瞪了我們一眼，就嚷嚷著走開(kāi)了。我們成了熱鍋上的螞蟻，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！霸俨贿M(jìn)去會(huì)遲到的，遲到的話說(shuō)不定會(huì)被開(kāi)除呢!”我想，“怎么辦呢?”告訴您，有人還偷偷地給那位阿婆取了一個(gè)綽號(hào)：“老巫婆”。
我很奇怪。親愛(ài)的校長(zhǎng)，葉老師說(shuō)您都開(kāi)過(guò)會(huì)且通知過(guò)了呀!而我們只要說(shuō)一聲“我是合唱隊(duì)的”也就沒(méi)什么問(wèn)題的嘛!我們和阿婆說(shuō)來(lái)說(shuō)去，很快我就意識(shí)到一點(diǎn)：跟這位阿婆是說(shuō)不清楚的。我無(wú)可奈何地聳聳肩，搖了搖頭，下意識(shí)地閉上了嘴巴。
我們只得站在那里等，四點(diǎn)已經(jīng)過(guò)半了。過(guò)了一會(huì)兒，林老師來(lái)了，我們嘰嘰喳喳向他告狀。林老師跟食堂負(fù)責(zé)人溝通后，吩咐我準(zhǔn)備一份合唱隊(duì)成員的名單和所屬班級(jí)給食堂，避免再發(fā)生類似事件。
沒(méi)想到的是，名單給食堂了，可是那個(gè)阿婆每次還是很兇地鼓著一對(duì)眼珠子，楞是攔在門口。
因?yàn)檫@件事，我十分苦惱。希望您能幫幫我，管住這位阿婆。
祝身體健康
一名四年級(jí)學(xué)生
2020年2月28日
給校長(zhǎng)的一封信作文3
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
我是六五班的一名學(xué)生。時(shí)間飛逝，一晃我來(lái)到創(chuàng)新街小學(xué)已經(jīng)快六年了。再有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開(kāi)我敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)我熱愛(ài)的母校了。此時(shí)此刻，我對(duì)母校的那份依戀之情，是很難用語(yǔ)言來(lái)言表的。
在母校就讀了六年，每天我來(lái)到環(huán)境優(yōu)雅的校園，聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲，感受那濃濃的書(shū)香氣息，母校給我的幾乎盡是美的感受。但是，最近我也看到了一些美中不足的情況。我的母校是近百年的老校，有著名校的風(fēng)范，現(xiàn)在也是管城區(qū)最好的學(xué)校。為了我的母校更加優(yōu)秀，受到更多學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞，在臨別之際，我想留下一些小小的建議，供校長(zhǎng)您參考。
我們學(xué)校的電腦教室太小了，由于學(xué)生多電腦少，我們上電腦課時(shí)，基本上是三人共用一臺(tái)電腦。隨著科技的發(fā)達(dá)，社會(huì)的進(jìn)步，電腦已經(jīng)成為了人們生活中不可缺少的必備品。不學(xué)會(huì)使用電腦，無(wú)疑就跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。工作學(xué)習(xí)中如果不會(huì)用電腦，就跟不識(shí)字的文盲性質(zhì)沒(méi)有什么區(qū)別。所以，電腦課對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講是至關(guān)重要的。
每當(dāng)，我和同學(xué)們擁擠在一起上電腦課時(shí)，看到教室里每個(gè)角落都擠滿了等待上機(jī)的同學(xué)們，我的心總也靜不下來(lái)。隨著我們學(xué)校的生源不斷增加，原有的電腦教室，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的需求。所以，我想向校長(zhǎng)您提個(gè)建議，是否考慮增開(kāi)一個(gè)大一些的電腦教室，給我的學(xué)弟學(xué)妹們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)電腦操作的環(huán)境。
為了能讓教學(xué)用的每臺(tái)電腦，盡量的減少損壞程度，真正的做到節(jié)能環(huán)保減少浪費(fèi)，我想對(duì)電腦教室設(shè)備的使用、維護(hù)和管理，提出自己的看法和建議。
第一，所有上機(jī)上課的班級(jí)，以小組為單位，輪流打掃電腦教室。使電腦教室的環(huán)境，常保持干凈整潔。每次上完課打掃完衛(wèi)生，經(jīng)值日組長(zhǎng)驗(yàn)收合格后，方可離開(kāi)教室。這樣，既方便了隨后來(lái)上課的其他班級(jí)的同學(xué)，同時(shí)也減少了管理電腦教室的老師的工作量。
第二，在上課上機(jī)的過(guò)程中，電腦經(jīng)常會(huì)有人為的損壞情況，有時(shí)損壞電腦的責(zé)任很難劃分。我建議應(yīng)該實(shí)行班與班、人與人的交接制度，也就是說(shuō)每個(gè)班級(jí)的同學(xué)，按兩人一臺(tái)電腦進(jìn)行劃分，實(shí)行專人使用、專人管理。在上課前先看是否有“交接條”，再檢查電腦是否完好，然后再開(kāi)始使用。使用完以后，細(xì)心檢查，確保在沒(méi)有問(wèn)題的情況下，將電腦關(guān)閉。離開(kāi)時(shí)，在“責(zé)任”電腦的“交接條”上，換上本次責(zé)任人的名字。這樣，一一往下傳著交接，既有利于每臺(tái)電腦的管理，又減少了同學(xué)們爭(zhēng)找座位的麻煩。
第三，我們每個(gè)班級(jí)的人太多，老師每次要很大聲音講課，就是這樣我們有時(shí)還是聽(tīng)不太清楚。我建議可以在電腦教室里裝一個(gè)小型的擴(kuò)音器，這樣課堂上老師講課可以省一些力氣。同時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得也會(huì)更清楚。
第四，每次上課，可以配備一名專業(yè)電腦老師，在教室里巡視同學(xué)們使用電腦的情況。如有違規(guī)操作和玩兒游戲的情況發(fā)生，立即制止。這樣嚴(yán)格的管理和確保正確的使用，會(huì)大大的較少機(jī)器損壞的程度。
以上的建議，是我經(jīng)過(guò)認(rèn)真細(xì)致的觀察，發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題所在。雖然我即將離開(kāi)母校，但我愛(ài)我的母校，我想我的母校無(wú)論是環(huán)境還是教學(xué)方面，都更加增增日上。所以，我才給您寫(xiě)了這份建議書(shū)。我殷切的希望校長(zhǎng)您一定在百忙中抽出點(diǎn)時(shí)間，體察一下電腦教室的情況，更希望您能采納我的建議，讓繼我而來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們，在上電腦課時(shí)有一個(gè)更加優(yōu)雅更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這也是我——?jiǎng)?chuàng)新街小學(xué)六五班一名普通的小學(xué)生，將要離開(kāi)母校時(shí)的最后一個(gè)愿望。
建議人：邵不凡
2020年5月28日
給校長(zhǎng)的一封信作文4
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好!
這次我給您寫(xiě)這封信，是想和您談一談我們住宿生的問(wèn)題。在此，您不必問(wèn)我是誰(shuí)。我門住宿生的事，不管您知不知道，我都要說(shuō)給您聽(tīng)。就說(shuō)飲食，中午時(shí)菜呢，只有一種，那菜說(shuō)一句不中聽(tīng)的話就是豬食。把我們當(dāng)豬喂。我們還不如豬，豬和我們吃的一樣。我家當(dāng)我不在家時(shí)，三星期兩壺油，而學(xué)校呢，一星期一壺油。哪個(gè)用油厲害?還有教師中午吃什么呀，——四菜一湯，而我們住宿生呢——一菜一湯。同樣是10元錢，那么老師和學(xué)生是不是人?也是人，為什么資格、待遇卻不同。我真搞不清楚，在思想品德課上，您不是教育我們要一視同仁的么，那您做到了么?
不僅如此我們住宿生中午還不能進(jìn)入宿舍，只有女生能，而我們男生為什么卻不能?有時(shí)中午我們作業(yè)太多，去跟陳老師要鑰匙，換來(lái)的不是鑰匙，而是一頓臭罵，明明有鑰匙卻說(shuō)是自己家的。夏天我們需要睡午覺(jué)，而陳老師呢，非但不肯，而且又罵我們什么又是晚上不睡覺(jué)怎么的了。即使肯了，也要把你關(guān)在里面睡。而且只有一次，一次。為什么?為什么不給我們男生中午進(jìn)入宿舍的權(quán)利?這也許您不知道。但您能不能跟陳老師說(shuō)一說(shuō)?還有，我們希望住宿生中午能出來(lái)，每天關(guān)在院子里，沒(méi)病也關(guān)出病來(lái)了 。
祝您：身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意。
您學(xué)校的一份子：天使
2020年12月30日
給校長(zhǎng)的一封信作文5
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!我是六(3)班的一名學(xué)生，，在梔子花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們將離開(kāi)給我難忘生活的母校，心中的不舍之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，我想對(duì)您說(shuō)幾句心里話。
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，一年四季，樹(shù)木蔥蘢。走廊一塵不染，教室寬敞明亮，教學(xué)設(shè)備也十分先進(jìn)，是一個(gè)很好的學(xué)校，但是，我還覺(jué)得有些不足。
那一次，我去倒垃圾，發(fā)現(xiàn)臭氣熏天的垃圾場(chǎng)旁邊，還有一個(gè)生物園。自從我上一年級(jí)的第一天開(kāi)始，我就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)生物園開(kāi)放，到現(xiàn)在還是大門緊鎖，經(jīng)過(guò)歲月的變遷，生物園已被人淡忘。因此我希望生物園能再次開(kāi)放，既可以讓同學(xué)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以讓同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，能放松心情。以下是我提出的幾點(diǎn)具體方法：
一、把生物園清理干凈整潔，盡量不要有太多蚊子。
二、在生物園中引進(jìn)一些小動(dòng)物，比如烏龜、鯉魚(yú)、蝌蚪、兔子、鴿子等。
三、生物園內(nèi)的植物、動(dòng)物等都標(biāo)上簡(jiǎn)介，令大家更了解大自然。
四、每天輪流派一位值日生看守植物園，每節(jié)課下課去檢查有沒(méi)有同學(xué)破壞環(huán)境、掉進(jìn)水池等突發(fā)事件。
五、每天上午上學(xué)時(shí)間開(kāi)放生物園，下午放學(xué)時(shí)間5:40關(guān)閉生物園，檢查生物園內(nèi)是否有人逗留、清點(diǎn)物品。
六、在生物園和垃圾場(chǎng)旁邊種上防臭植物或安裝防臭設(shè)備，避 免垃圾場(chǎng)的臭氣影響大家學(xué)習(xí)的興致。
以上就是我的意見(jiàn)，希望校長(zhǎng)考慮采納。
建議人：六(3)班方燕玲
2020年5月17日
給校長(zhǎng)的一封信作文6
尊敬的校長(zhǎng)：
您好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，我和我的朋友都喜歡在一個(gè)干凈的校園里學(xué)習(xí)?？梢幌氲浆F(xiàn)實(shí)，就感覺(jué)大吃一驚。如，許多樹(shù)葉子沒(méi)有人處理，沒(méi)有一點(diǎn)環(huán)保意識(shí);在公共場(chǎng)所趁別人不注意時(shí)亂丟垃圾;同學(xué)們?cè)陲嬎畽C(jī)那里接水時(shí)，水總會(huì)掉在地上，一腳踩下去，會(huì)把地板弄得很臟……
我認(rèn)為造成這些問(wèn)題的原因主要有兩點(diǎn)：第一是大家的環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有充分地認(rèn)識(shí)環(huán)境的惡劣。第二是學(xué)校要多舉行保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。因此，我想給校長(zhǎng)提幾條意見(jiàn)和一些建議。
1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動(dòng)，讓同學(xué)們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動(dòng)，宣傳垃圾堆滿地球會(huì)怎么樣。地球母親會(huì)不會(huì)哭泣。
2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點(diǎn)，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去，不然會(huì)把教室搞得一團(tuán)糟。
3.在學(xué)校四周樹(shù)立一些警告牌，讓同學(xué)們看到那些警告牌，能主動(dòng)改掉自己的不足，讓每一個(gè)同學(xué)都做愛(ài)干凈的人，也要讓每一個(gè)同學(xué)互相監(jiān)督對(duì)方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長(zhǎng)，保護(hù)地球，是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們一起來(lái)保護(hù)地球，做一個(gè)愛(ài)干凈的人。
建議人：_
20_年_月_日
給校長(zhǎng)的一封信作文6篇相關(guān)文章：
★ 學(xué)生寫(xiě)給校長(zhǎng)的信作文范文五篇