陪伴作文初二800字
陪伴就是默默守在她身邊，讓他一個(gè)人不孤單，不寂寞。陪伴在一個(gè)人身邊，陪她聊天，陪她吃飯，陪她談?wù)勑?，讓她不覺得自己是一個(gè)人。下面就是小編給大家?guī)?lái)的陪伴作文，希望能幫助到大家!
陪伴作文1
我從來(lái)就認(rèn)為出門在外工作的人，過得很好，很幸福，無(wú)憂無(wú)慮。因?yàn)槊糠赀^年過節(jié)，出門在外工作的人大部分會(huì)回來(lái)。他們拖著一兩個(gè)行李，手里拿到好多東西，有吃的或者玩偶，以及其他東西。身上穿著好看的衣服，看看身上自己穿的衣服，天差地別呀!他們會(huì)帶好多東西回來(lái)，中秋節(jié)帶月餅回來(lái)，給家人吃。我十分羨慕他們，每次逢年過節(jié)都會(huì)拿錢給父母花，我也想掙好多錢給父母花，他們就能享清福了?？爝^年了，出門在外工作的堂姐堂哥也該回來(lái)了。這次他們會(huì)都回來(lái)，因?yàn)槭沁^年，都會(huì)團(tuán)團(tuán)圓圓的過個(gè)年。不亞于平常的小節(jié)，因?yàn)楣ぷ鞑换貋?lái)過節(jié)。昨天，姐姐打電話來(lái)說(shuō)今天晚上11點(diǎn)多會(huì)回來(lái)，如果不堵車會(huì)更快的。晚點(diǎn)走昨晚十點(diǎn)多，我依然在等，因?yàn)榻憬銜?huì)帶好吃的回來(lái)。不過姐姐沒過一會(huì)兒就回來(lái)，因?yàn)槁飞喜欢萝嚲涂炝?。我馬上就跑去跟她敘舊。
我跟姐說(shuō)：“你們出門在外工作的人好好玩啊!有錢，還有好看的衣服穿，過得好幸福啊!我都想不讀書，跟你們一起出去。”沒想到，姐姐的臉上變得嚴(yán)肅起來(lái)，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你以為出門在外工作很容易啊?你知道嗎?我們整天都在期盼著回家，也期望著賺很多錢，回家報(bào)答父母。因?yàn)橐嶅X，我們不能陪伴自己的父母，一年沒有幾天陪自己的父母說(shuō)話聊天吃飯。你現(xiàn)在還是小孩子，還能陪伴在父母身邊，你應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，等你長(zhǎng)大了，也要出去工作了，那時(shí)候，恐怕你會(huì)后悔莫急?！蔽冶唤憬愕?#39;話給震驚到了，我沒想到我一句玩笑話，竟然會(huì)作出如此大的反應(yīng)。我覺得她的話挺有道理的，我深思熟慮地思考了一邊，我勇敢的對(duì)姐說(shuō)：“姐姐，陪伴，從現(xiàn)在開始我不會(huì)等以后的?！?/p>
陪伴，從現(xiàn)在開始，別等以后。世間萬(wàn)物都在變化，而且變化的特別快，所以珍惜眼前和父母相處的時(shí)間。
陪伴作文2
有些歌，聽這聽著就煩了;有些人，走著走著就散了……--題記
朋友如同一片清新的綠葉，在你煩悶時(shí)總會(huì)給你扇起一陣清爽的風(fēng);朋友如同長(zhǎng)滿刺的玫瑰，只會(huì)和你這個(gè)綠葉接近卻不會(huì)和別人談?wù)摪刖?。但綠葉和玫瑰終究有凋謝的一天。
七歲那年，是那所學(xué)校的新客，卻是大街的?？?，還記得那時(shí)的`我們經(jīng)常在小巷里捉迷藏、玩紅燈綠燈小白燈…。。
還記得那年那日，還記得那分那秒……
十歲的我們，已經(jīng)不再是學(xué)校的新客，我們也退去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的稚氣，我們有了自己的小算盤，記得那時(shí)我們最愛玩‘拍三下’了，我仍記得我們是以草坪為起點(diǎn)，到另一個(gè)草坪為界限，我們常常玩不到一局就上課，常常意猶未盡。
十一歲的我們都變了，我們漸漸的學(xué)會(huì)了絕交，學(xué)會(huì)了孤立，學(xué)會(huì)了虛榮…。。
十二歲的我們到了該拼搏的年紀(jì)，面對(duì)升學(xué)，老師對(duì)我們頻頻施壓，那時(shí)的我們關(guān)系更復(fù)雜了，三天兩頭的絕交和好，現(xiàn)在想想那時(shí)的我們似乎視友誼如兒戲，太草率。那時(shí)的我們盡管關(guān)系很復(fù)雜，可也有很多很美的回憶，那時(shí)的我們就像玫瑰花園，很美，卻每個(gè)人人都觸碰到彼此的心。
最后，花園的玫瑰一盆被搬走了，永遠(yuǎn)得走了，沒有人知道她什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，或許她自己都不知道了吧!隨后，一盆玫瑰自己選擇了離開，后來(lái)啊，一盆玫瑰也選擇了離開。那令人羨慕的玫瑰花園，漸漸地變成了只有兩個(gè)人的玫瑰花園。十二歲，一個(gè)花季的時(shí)光，七歲，一個(gè)懵懂的時(shí)光，六年，你們陪了我整整兩千一百九十天。上帝讓你遇見我，讓我們陪伴了彼此六年，或許就夠了吧!
或許陪伴注定不是長(zhǎng)久的，老師的陪伴是會(huì)散場(chǎng)的，家人的陪伴是會(huì)有離開的期限的，朋友何嘗不是呢?
花落，人散!我仍記得你的陪伴!
陪伴作文3
“張奶奶，小寶來(lái)看您了，您快開門啊?！彪S后響起了一陣敲門聲，過了一會(huì)，一位風(fēng)燭殘年的老人走了出來(lái)，還帶了一臉微笑，她過來(lái)摸了摸我的頭，拉著我進(jìn)屋去了，屋子挺窄的，不過也說(shuō)得過去，畢竟這里就只有張奶奶一個(gè)人住。
張奶奶坐在一張陳舊的沙發(fā)上，我面對(duì)著她說(shuō)：“張奶奶，您猜我給你帶了什么?”沉寂一瞬她搖了搖頭，表示不知道。我把身后的飯盒攤在她身前，然后把蓋子打開?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，張奶奶您看，這是您最愛吃的餃子，肉餡的，還熱著呢，您快吃吧!”她用手指了指餃子，然后把餃子推到我面前，她的意思顯然是把餃子讓給我吃。我搖了搖頭?！拔页赃^了，這是給您帶的，您快吃吧，等一下就涼了?！彼戳丝此闹?，目光落在了桌子上的小金橘上，她用手抓了好幾個(gè)給我，平時(shí)她都舍不得吃，這下她才肯吃餃子。
張奶奶年近八十，一生未嫁，也沒幾個(gè)親戚，所以她家一直很冷清。她在中年的時(shí)候不知道受了什么傷，那時(shí)候沒錢醫(yī)，后來(lái)就一直說(shuō)不出話來(lái)，變成了啞巴。聽我爺爺說(shuō)，張奶奶家以前是地主，但是后來(lái)土地改革，錢和土地都被分了，她父親覺得她是個(gè)拖后腿的，就把她一個(gè)人給拋下了。后來(lái)她翻越幾座大山來(lái)到村子了，最終定居在這里。年輕時(shí)的張奶奶很能干，總是幫著村里的人干活，漸漸地，大家接受了她，在大家的幫助下張奶奶在村里蓋了棟房子。后來(lái)有人向張奶奶提親，但是都被一一回絕了。
現(xiàn)在她老了，干不了重活，就靠著做些衣服過日子。一家?guī)鸵稽c(diǎn)，張奶奶的日常消費(fèi)得到了保證，基本沒什么負(fù)擔(dān)?？吹剿酝觑溩雍?。我把東西收拾好，然后陪張奶奶聊天，我們什么都聊，聊我在學(xué)校的生活，聊我在街上吃的小吃，聊……這一聊就是好幾個(gè)小時(shí)，那天張奶奶很高興。
“張奶奶，我過兩天再來(lái)看您，下次還給你帶餃子，我先回去了，你也回屋吧，外面風(fēng)大，別著涼了。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在她的注視下離開了?；蛟S陪伴是最好的良藥吧!陪伴可以使一個(gè)人愉悅，陪伴可以使一個(gè)人得到心靈上的'放松，陪伴可以使一個(gè)人擺脫孤獨(dú)和寂寞。
不知道什么時(shí)候我看過這么一個(gè)小故事：一家人去看望年邁的外公，吃晚飯的時(shí)候兩個(gè)大人一直在聊天，發(fā)朋友圈。而那兩個(gè)小孩則坐在一旁打游戲，外公看了看他們，非常氣憤，最后摔碗離去，而那一家人還在各玩各的。
我想那一個(gè)人哪怕只是給他夾一夾菜，和他說(shuō)一說(shuō)話，然后在一起看個(gè)電視劇，那他也不至于摔碗離去。那些老人們只是想和自己的子女說(shuō)說(shuō)話，聊聊天。對(duì)于那些老人來(lái)說(shuō)，陪伴便是最好的禮物。
最后跟大家說(shuō)了句：如果家里還有六七十歲的老年人，那請(qǐng)多去陪陪他們，他們什么都不缺，就是缺少子女的陪伴，哪怕只是陪他們說(shuō)說(shuō)話，聊聊天，看會(huì)電視，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)就已經(jīng)足夠了。
陪伴作文4
眼見著時(shí)光荏苒，我也從初一的稚氣走向成熟，快三年了，鹽中一直見證著我的成長(zhǎng)，以寬容博大的胸懷接納我的過往。
小學(xué)的時(shí)候，回家總經(jīng)過鹽中的南大門，高大的校門上有金光燦燦的校名大字，更兼著門后蒼翠欲滴、直指蒼天的梧桐樹。那時(shí)鹽中留給我一種油然而生的莊重。
直到如今，進(jìn)進(jìn)出出這南大門是我的家常便飯，高大的梧桐樹亦是未改變什么。也曾登過共青山上古樸的小亭，也曾嬉戲過少先湖岸的游魚。快三年了啊，共青山上每一片綠葉落了又長(zhǎng)，少先湖的柔波封了又破，寒暑易節(jié)，這些沉默的陪伴，似乎都在我心里系上一根同鹽中一并的弦，無(wú)論何時(shí)何地都會(huì)深情地響起共鳴。
更甚者，我曾獨(dú)自漫游鹽中的各處角落。少女塑像腳下的芍藥杜鵑，少奇像旁的青松紫薇;我也曾撿拾土坡上的銀杏葉，我也曾仰望盛開的玉蘭花。還記得在食堂附近的小道上，我曾邂逅了一株紫薇，那時(shí)它正開花，頂著滿頭輕若絲絮，燦若晚霞的繁花，正溫柔地向我微笑，我撫摸著它光滑的樹皮，忽然就有了種莫名其妙的激動(dòng)和欣喜。正如鹽中在溫情的陪伴中，也不妨內(nèi)涵地送上驚喜。
如今百日誓師已過，考場(chǎng)中的我抬頭就可以看到紅艷艷的標(biāo)語(yǔ)，鹽中由往昔慈母的形象轉(zhuǎn)化成了并肩前行的戰(zhàn)友，同我榮辱與共，為我保駕護(hù)航，一下子就有了一肩的責(zé)任……
少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看?少年瞬目，亦可壯作萬(wàn)古清流想。鹽中，雛鷹在這里展翅，我們會(huì)用拼搏的汗水營(yíng)造新的希望，我們會(huì)用優(yōu)秀的成績(jī)?yōu)槟阍賱?chuàng)輝煌。六月后的我們也許將要分離，臨行前請(qǐng)?jiān)试S我們用你點(diǎn)燃的火把，篳路藍(lán)縷，以啟山林，將星星之火，漫成燎原之勢(shì)!
鹽中，用它短暫的陪伴安撫了一屆屆桃開李落的少年情懷，眼見著就要踏上征程，愿少年，乘風(fēng)破浪，他日勿忘化雨功!不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)想，這是鹽中教導(dǎo)我們的道理，是最長(zhǎng)情的陪伴!
陪伴作文5
星星因?yàn)橛辛艘鼓坏呐惆槎W煥;花朵因?yàn)橛辛司G葉的陪伴而耀人;而我的青春，因?yàn)橛辛四呐惆椴欧懦龉獠省?/p>
三尺講臺(tái)度春秋。您在這講臺(tái)上陪伴我們度過了太多的日子，教室前的黑板是您靈感的集中體現(xiàn)。一個(gè)個(gè)難記的數(shù)學(xué)符號(hào)，一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式，在您的口中，都化作了一首首動(dòng)人的歌，讓我們?cè)谶@歡笑聲中度過每一堂數(shù)學(xué)課。
“靜能春風(fēng)化雨，動(dòng)能點(diǎn)石成金?！蹦冻龅男羷谂c我們的成績(jī)是成正比的。有一次，學(xué)校召開緊急會(huì)議，剛進(jìn)入教室的您不得不(離開)前去開會(huì)。臨行前還細(xì)細(xì)把事項(xiàng)囑托給班長(zhǎng)。在班長(zhǎng)的有序帶領(lǐng)下，我們先開始上一部分課。突然，門“呯”的一聲開了，卷入了絲絲冷風(fēng)，門口出現(xiàn)了您的身影。您快步走上講臺(tái)，大口大口的喘著粗氣，我知道，您一定是冒著雪，頂著風(fēng)跑回來(lái)的，發(fā)上的雪來(lái)不及拭摸，額角的.汗來(lái)不及抹去，您就這樣，繼續(xù)給我們上著這一節(jié)未完的課。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”您能使一節(jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變成一臺(tái)引人注意的舞臺(tái)秀，這正是因?yàn)槟欠e極向上的性格。您的這一性格也無(wú)聲無(wú)息地傳給了班上的每一位同學(xué)。我們一改以往的沉默氛圍，在數(shù)學(xué)課上活力四射。無(wú)論是課上還是課下，您一直伴隨著我們。下課后，講臺(tái)上的狹小空間是我們與您的交流場(chǎng)地，我們拿著卷子問，您拿著筆給我們講。就這樣，我們相伴在課堂，相約在課下。
還記得平安夜那一天，您的桌子上堆滿了包扎艷麗的蘋果。而您不以此為驕傲，反而告訴我們要樸實(shí)。您不僅傳授給我們知識(shí)，還教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
忘不了課堂上我們的歡聲笑語(yǔ)，忘不了考試后您的諄諄教誨，忘不了在分離時(shí)您送給我們的話語(yǔ)。
盡管身不在一班，但心在一處。偶爾見面打一招呼與問侯，回想起過往的時(shí)光，仿佛您仍然時(shí)常在我身邊，陪伴我。而我將會(huì)把您放在心中，化作一股力量，去探訪前方未知的道路，而我的青春，必將在您的陪伴中發(fā)出炫的光芒。
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