關于2021自身總結高二作文
總結高二這一個學期所學的課文，我都喜歡，那充滿悲傷的《金色的預鉤》、還是那人類與大自然矛盾的《大自然的秘密》……等等那些讓我留連忘返的課文，在這么多的課文之中，一起來看看關于關于2021自身總結高二作文，歡迎大家查閱!
關于2021自身總結高二范文1
歲月的漣漪在時間的河面上蕩漾，霧靄從土壤中升起，有一種蒙昧的香甜，我的眼神細致起來，回想起在小學不曾留意的點滴精彩。
最近的天氣總是陰晴不定，忽的一場滂沱大雨，待天晴后又是炎熱的烘烤。這正是值周的日子，帶給我們許多歡樂與無奈。
這是我們第二次值周，對自己的崗位也了如指掌，帶上小紅帽，帶上紅袖章，自豪與驕傲之情油然而生，這是我們班的榮耀，任何事都格外的仔細與認真，因為我們都知道：這周我值周!
當我披上條幅，系上紅領巾時，我便是604班的代表， 當我承擔著站崗的值周任務時，我會感到欣慰，感到幸運，因為我能感覺到低年級孩子們羨慕的目光，每當這時，我總會回給他們一個燦爛的微笑，讓他們感到溫暖與親和力，這樣，他們一天的學習生活將會是快樂與愉快的，但面對不守紀律的同學，我們也要公平公正公開，不管是朋友還是同學，沒帶紅領巾或是校帽一律扣分，即使是同班同學，也同樣對待，這便成了我們每天所銘記的對象，就算再苦，再累，風再冷，雨再大，我們都有義務完成屬于我們的工作，腿再酸，人再累，我們也不會放棄，因為我知道：這周我值周!
所以我想，任憑時光荏苒，值周的記憶將永遠停留腦海中，沐浴著不會老去的時光。、
關于2021自身總結高二范文2
轉眼間，五天的值周生活過去了，留下的只有那短暫的回憶。
周一我們穿上了象征性的黃馬甲，開始了為期一周的值勤工作。沒有了第一次值周的新鮮感，第二次值周對我們來說不再是體驗值周生活，而是體驗責任感的所在。
回想這一周的經(jīng)歷，每當清晨踏入校園值周時，我總有十足的精神充滿全身，激勵著我向前的步伐。晚上回到家雖然會有疲倦縈繞于身，但是我用堅持不懈的精神克服了重重困難。我每天都能按時到崗;公平公正的對待每位同學。
一定要說的經(jīng)過驗證的我們九班的團結精神，面對幾天的天氣突變，我們班同學沒有一人拖后腿，都在盡自己的最大努力給大家做好表率，沒有退縮，沒有怨言，互幫互助，無私辛勞，在一個個小細節(jié)中體現(xiàn)著我們班同學相互之間的友愛與整個集體的力量。一切的一切都在無意中增強著我們的集體榮譽感和團結感。
通過這次值周，我更加深刻地意識到我們是校園的一分子，看校園更有一種家的感覺，校園的環(huán)境需要每一個人的愛護，校園的整潔離不開同學的辛勞，校園的紀律需要每個人遵守維護，校園的建設也離不開每個人的力量。
同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，比如：有的班級放學路隊不整齊，個別同學在街上逗留，或去路邊攤買東西，在這個時候，學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們，每一天，他們都在檢閱著同學的行為，在注視著我們學校的形象。為了我們的安全，為了我們學校的形象，請同學們務必要走好，直至安全回家。
當看到有的老師挺著大肚子送路隊時，我特別感動。我們學校有一流的老師，我多么幸運在這里度過我的小學時光，
值周雖有些辛苦，但成就感也隨之襲來，雖是第二次，但盡的是我們最大的努力。有歡笑，有喜悅，有成就，有見證，這次的值周給我們大家?guī)淼挠趾沃故且粋€星期的經(jīng)歷，也是一番值得深深內(nèi)心思索的啟示。感謝值周，提高了我的能力，鍛煉了我的膽量，培養(yǎng)了我的責任感。
關于2021自身總結高二范文3
從小，我是跟著奶奶在農(nóng)村長大的。
奶奶是個老戲迷。我曾記得，奶奶總是騎著三輪車帶著我去看戲，那時鄉(xiāng)下沒有專門的戲場，凡是演戲，都是在空曠的露天野地搭個臺子就成了。那個時候，我整天屁顛兒屁顛兒地跟在奶奶身后，每當夜晚來臨時，奶奶總是給我講那些戲中的故事，花木蘭女扮男裝替父從軍啦，穆桂英掛帥大獲全勝啦，梁山伯與祝英臺啦……
后來，我被爸媽帶到了洛陽，我上了幼兒園。那是一段多么令人向往的時光啊!我家門口有幾個和我一般大的孩子成天無憂無慮地瘋來瘋去，門前那幾棵低矮的樹也經(jīng)常被我們多次光臨，媽媽總是罵我瘋丫頭。我瘋累了便纏著媽媽講故事，《安徒生童話》，《365夜》，《孫悟空三打白骨精》，《木偶奇遇記》……媽媽總是有講不完的故事，我沉浸在那些美妙的故事中，如癡如醉，百聽不厭，幻想著能像孫悟空一樣神通廣大，鎮(zhèn)妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。
6歲時，我上了小學，初到學校，還不懂校規(guī)校紀。有一回，說出來不怕大家笑話，我和幼兒園里認識的一位小朋友下課時玩得很盡興，以至于上課鈴聲響了也沒聽到，直到發(fā)現(xiàn)操場上沒人了，我們才慌忙往教室里跑，至今回想起來，仍覺得好笑。二年級時，李老師(我們現(xiàn)在的班主任)接手我們的班，她開始推薦我們買什么書，讀什么書。也就是在那個時候，我才真正與書交上了朋友。
三年級起，老師在班里建立了圖書角，自然也有了很多的書讀，三年級期末時我開通了校信通博客，剛開始，我的文章只有短短的幾行，不善于也不懂得和別人交流。之后，我有幸遇到了我們敬愛的小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，受益匪淺。漸漸地，我的文章有了起色，寫的長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。我的《可愛的四眼兒》，《樹葉的旅程》，《家庭老爸》等幾篇文章都得到了小程老師的一致好評，其中，《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當做范文進行了講解。功夫不負有心人，終于，我在校信通第七屆書香班級活動中獲得了“閱讀之星”，在第八、九屆書香活動中榮獲了“金牌閱讀天使”的稱號，其間還當上了小博腕兒。我知道，這所有的榮譽都是我辛勤勞動的結果。
如今，我已是一名小學六年級的學生，讀的書也慢慢多了起來，有科幻書，文學書，歷史書等。我讀了《三國演義》，仿佛和作者一起跨越歷史的時空，久久無法走出作者所營造的史詩般的氛圍，感受到了那滾滾長江東逝水的豪邁，領略了那波瀾壯闊的戰(zhàn)爭畫面。寒假里，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，結識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。它使我明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義，那樣的人生才有意義……眼前，第十屆書香班級再度起航，而現(xiàn)在，我已是在路上了。
十一年彈指一揮間，匆匆而過。這里播種著我的童年，也見證了我的成長。
關于2021自身總結高二范文4
上周五下午，我們的期末成績出來了。媽媽帶著我一起去參加了家長會，很多同學都來了，我們又高興地聚在一起。家長們在班里開會，我們則高興地在操場上玩。
我的成績總的來說在班上還是不錯的，但是我覺得還是不太理想。我的英語100分，數(shù)學99分，語文92分。
這次我們班的語文成績整體考得就比較差，只有11個90分以上的，而且全都是女生。老師總結說原因在于兩個方面，第一是這次卷子本來就有點難，有粗心和不愛動腦筋毛病的同學肯定是考不好的了，第二是作文改的比較嚴格，全班只有三個同學作文得了滿分，我平時作文得分都挺高的，這次也扣了3分，還有一些同學作文寫跑題了，扣了不少分。我平時測驗都在95分以上，這次有4分是錯在了閱讀理解上。有一題是要解釋兩個詞語是什么意思，而我只寫了一個，而忘記了另一個，犯了粗心的毛病，還有3分是問一自然段里作者小時候的三件趣事，我沒有認真讀題，也沒有看清題意，所以錯了兩個空。還有1分是錯在了口語交際上，本來內(nèi)容寫的很不錯，但是，我卻把“尤其”的“尤”字寫成了“由于”的“由”了，另外3分是扣在了作文上。媽媽看完卷子說，閱讀理解的那3分文章里都有答案，不應該丟分的，讓我認真反思，一定要多動腦筋，多思考。
這次的數(shù)學成績總的說還挺好，錯了一個填空題，主要是粗心，順時針寫成了逆時針了，平時做題就有粗心的毛病，老師和媽媽總在這方面批評我，這次考試我還認真地檢查了一遍，結果還是因為粗心丟了1分，唉，今后一定在這方面加強。英語考的是最理想的，但是也不能驕傲，要繼續(xù)努力。
我們下學期的書也提前發(fā)了，寒假里，我不僅要鞏固上學期的知識，更要預習下一學期的內(nèi)容，多多加強練習閱讀理解，多讀些課外書，克服掉粗心和不愛動腦筋的壞毛病，爭取在下學期有更好的表現(xiàn)。
關于2021自身總結高二范文5
回望這個學期，有著許多優(yōu)美生動的精彩文章，它們都獨具一格，頗有風韻，然而其中有兩篇令我印象深刻。
《秦始皇陵兵馬俑》
在我的印象中，說明文總是枯燥乏味的，都在長篇大論著一些雜亂的內(nèi)容，往往讀過以后，剩下的只不過是那處事物的代詞，也就是其名字了，難以將事物活靈活現(xiàn)的浮現(xiàn)在讀著的腦海，而在這篇文章中，作者將兵馬俑的特點，大致分為了3個部分，分別從形態(tài)，面滿進行大致外觀描寫，再深入到陣法的軍事思想價值以及其高超的工藝藝術價值，最后達到一個藝術以及感情上的升華。全文描寫的內(nèi)容甚多，卻不雜亂，頗有一種散文的意境，實屬優(yōu)秀的說明文章。
《長城贊》
雄壯的長城屹立在崇山峻嶺之中，它有著數(shù)不清的故事，無數(shù)文人墨客曾將其用各種方式表述的栩栩如生，然而，用長聯(lián)表述的卻是少之又少。這篇文章莫過于其中的典范，將通俗的對聯(lián)，用極其華麗的詞藻進行創(chuàng)新，上下聯(lián)氣勢如虹，韻律也是神乎其技般的卡和，猶如長江流水，一氣呵成。
在這個學期，也有著許多帶給我許多啟發(fā)的文章。
《床頭上的標簽》
在這個世界上，還有著許多等待我們發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，李希比錯過了一個，而我們又錯過了多少個呢?據(jù)我所知，中國古代曾涌現(xiàn)出無數(shù)驚人的發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)在能被世界承認的重大發(fā)現(xiàn)又有多少呢?發(fā)現(xiàn)了不知道去試驗，實驗了不知道將其拓展，拓展了也不知道下出定論，下出定論也不知去保護，再這樣下去我們還得失望多少次啊!我們的傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)已成為韓國人的節(jié)日了，如果我們再不發(fā)掘、保護屬于我們的文化傳統(tǒng)，那么我們以后將會失去的更多。
學習的方法
演說、表演的學習方式讓我記憶猶新，在這樣的學習方式推動下，我們可以很自然的摸索人物的心里以及文章的寓意，還可以鍛煉口才、臺風、組合語言的能力。
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