八年級作文題目和立意
寫好一篇作文，最重要的是立意要正確、鮮明、深刻。要做到立意深刻，就要把反映的對象所蘊藏的本質(zhì)挖掘出來。下面就是小編給大家?guī)淼陌四昙壸魑念}目和立意，希望能幫助到大家!
八年級作文題目和立意1
一天傍晚，忽然瞥見了角落里的吉他，濃厚的灰塵將原本發(fā)亮的琴套染成了灰黑色，它靜靜地豎在墻角寂靜無聲，似乎從來不曾響起過。
在短暫的感慨后，我打開琴套取出了塵封已久的吉他，原本被油漆刷得閃閃發(fā)亮的琴頭如今已黯然失色，上面蒙著一層深深的灰土，琴弦也失去了往日的光亮，染上了一絲銹跡，只有“LiveForMusic”這幾個字母還如往常一樣靜靜地訴說這我曾經(jīng)的夢想。
我將吉他端了起來，輕輕地拂去附著的薄薄的一層灰塵，用左手按住了琴品，右手則用力甩出了幾個和弦，指法已然生澀，音色有些低沉，木吉他獨特的音色，簡單而純凈，沒有過多的修飾，帶給人的只有寧靜。
這淡淡的琴聲，打開了我的心扉，也打開了我塵封已久的回憶。兩年前，我參加了培訓(xùn)，第一次彈響了吉他。從此以后，我把全部的'精力投入到吉他的訓(xùn)練中去;先是練習(xí)指法，耐心地熟悉提升速度，接著學(xué)習(xí)按和弦，走到半途，越學(xué)越辛苦，手指輕輕觸動琴弦也像刀割似的生疼，也曾想過半途而廢，但它卻總是好像在對我說：“別放棄，堅持下去!”是啊，別人能做到的我也一定能做到，漸漸地，我竟然能輕撥琴弦，輕吟淺唱起來。從此吉他就融入了我的生命中，當(dāng)我心情沉重，默默獨處時，我總是取出吉他，彈撥幾下，悲傷、煩惱也就隨音符離去;當(dāng)我快樂時，我也會與他作伴，將我的欣喜從指縫間流淌，與它分享……
可不知從何時起，它卻與我漸行漸遠，或許是繁重的學(xué)習(xí)生活讓我少了許多與它相處的時間，或許是為自己的懶惰尋找借口而已，我丟棄了它，也丟棄了我曾經(jīng)的夢。如今，他像一個孤獨的孩子，靜靜地躺在原本不屬于它的那個角落。真是不該啊，我情不自禁地撫摸著它，左手按著和弦，右手緩緩撥動，它終于發(fā)出了久違的熟悉的旋律，那淺淺的淡淡的琴聲就像是在夏天吹著微風(fēng)，在秋天望著楓葉，很舒心!
今天，我重拾吉他，又找回了自己，找回了自己的夢想“LiveForMusic”，是啊!在人生的道路上，有無數(shù)個夢想，哪怕遙不可及，也要堅持，堅持，再堅持!謝謝你心愛的吉他，是你給了我再一次拼搏的勇氣，我會好好的珍惜那個天真而遙遠的夢!
八年級作文題目和立意2
眼見著時光荏苒，我也從初一的稚氣走向成熟，快三年了，鹽中一直見證著我的成長，以寬容博大的胸懷接納我的過往。
小學(xué)的時候，回家總經(jīng)過鹽中的南大門，高大的校門上有金光燦燦的校名大字，更兼著門后蒼翠欲滴、直指蒼天的梧桐樹。那時鹽中留給我一種油然而生的莊重。
直到如今，進進出出這南大門是我的家常便飯，高大的梧桐樹亦是未改變什么。也曾登過共青山上古樸的小亭，也曾嬉戲過少先湖岸的游魚?？烊炅税。睬嗌缴厦恳黄G葉落了又長，少先湖的柔波封了又破，寒暑易節(jié)，這些沉默的陪伴，似乎都在我心里系上一根同鹽中一并的弦，無論何時何地都會深情地響起共鳴。
更甚者，我曾獨自漫游鹽中的各處角落。少女塑像腳下的芍藥杜鵑，少奇像旁的青松紫薇;我也曾撿拾土坡上的銀杏葉，我也曾仰望盛開的玉蘭花。還記得在食堂附近的小道上，我曾邂逅了一株紫薇，那時它正開花，頂著滿頭輕若絲絮，燦若晚霞的繁花，正溫柔地向我微笑，我撫摸著它光滑的樹皮，忽然就有了種莫名其妙的激動和欣喜。正如鹽中在溫情的陪伴中，也不妨內(nèi)涵地送上驚喜。
如今百日誓師已過，考場中的我抬頭就可以看到紅艷艷的標(biāo)語、距離中考日期的告示牌，鹽中由往昔慈母的形象轉(zhuǎn)化成了并肩前行的戰(zhàn)友，同我榮辱與共，為我保駕護航，一下子就有了一肩的`責(zé)任……
少年振衣，豈不可作千里風(fēng)幡看?少年瞬目，亦可壯作萬古清流想。鹽中，雛鷹在這里展翅，我們會用拼搏的汗水營造新的希望，我們會用優(yōu)秀的成績?yōu)槟阍賱?chuàng)輝煌。六月后的我們也許將要分離，臨行前請允許我們用你點燃的火把，篳路藍縷，以啟山林，將星星之火，漫成燎原之勢!
鹽中，用它短暫的陪伴安撫了一屆屆桃開李落的少年情懷，眼見著就要踏上征程，愿少年，乘風(fēng)破浪，他日勿忘化雨功!不負青春，不負夢想，這是鹽中教導(dǎo)我們的道理，是最長情的陪伴!
八年級作文題目和立意3
明月，在萬籟俱寂的初秋夜空中，閃著秋季特有的白色熒光，伴著微風(fēng)弱柳，在蒼穹之下共舞。浮動著的每一寸朗朗月光，如同昔日李太白獨舞于宮廷，在月光溫和的籠罩下低吟淺唱：“舉杯邀明月，對影成三人”。這，便是秋韻。
秋韻，充滿詩意，猶如在黃昏的裊裊炊煙中，與一棵老樹的促膝長談的一份超然和柔情，更似在二十四橋明月夜旁的對酒當(dāng)歌的一份泰然和柔骨的寂寞。它不是風(fēng)花雪月，亦不是無病呻吟，而是每一顆心在秋的號召下的吟誦，是靈魂的高歌。正如那黎明將曉，站在鋪滿了火紅楓葉的云際高山頭，笑看朝陽，談笑風(fēng)生，唱出秋韻;又如那纖月高掛枝頭，坐在古樹老橋頭，仰望秋月，獨立于月光鋪灑的.柳下河池邊陶醉于自我的世界里，吟起秋韻。
中秋明月，牽動多少游子的思鄉(xiāng)惆悵。月圓人不圓，仰望夜空，看到眾星在這時早已不在各自的角落里迷茫，而是一同團聚在朗朗明月里把酒話桑麻，卻漏了一些仍然游離在外的小星星，使他們處在自己的一席之地，孤獨的黯淡?；蛟S這就是秋韻，帶有些許刻骨銘心的凄涼。
九九重陽，多少白發(fā)蒼蒼的老者在不屈的靈魂的指引下，執(zhí)子之手，笑看峰巒，雖然山巒連綿，山峰挺拔，可這一切在人老心未老的老者面前，似乎又變得不值一提。好漢不提當(dāng)年勇，好漢當(dāng)年勇尚存!或許這就是秋韻，即將步入寒冬，卻又帶著春的脈脈溫情，夏的自豪不屑，返老還童。
秋江百折不回，秋水清澈透明;秋夜繁星閃爍，秋月風(fēng)中緘默;秋空萬里無云，秋陽和煦溫暖。秋風(fēng)搖落了樹枝上枯黃的瘦葉，秋雨親吻大地上綿延的山川。遷一縷秋風(fēng)，站在風(fēng)情萬種的秋天中，執(zhí)筆，書一紙潺潺的細水涓流，亦或是捧一本平平仄仄的唐詩宋詞，在唐風(fēng)宋雨中，讓思緒涌上心頭。
一枚枯葉，一朵秋菊，一縷微風(fēng)，一絲弱柳，都在這充滿秋韻的日子里，緩緩地唱出秋韻。
八年級作文題目和立意4
別人都贊揚母親對自己的親情上的一種關(guān)愛，而我則要頌揚母親對我為人處事的教導(dǎo)，教導(dǎo)我怎樣在社會上立足。
我是家里的第二個孩子，上面有一個姐姐，下面有一個弟弟，我是1996年出生的。聽媽媽說，當(dāng)時在一家醫(yī)院與我一同出生的女孩了都被送人了，就因為是女孩子，況且當(dāng)時計劃生育抓的正嚴(yán)。而我則幸運的出生在這樣的一個家庭，我被留了下來。“不管他抓的多嚴(yán)，說什么我也不會丟掉我的親生女兒”這是媽媽對姨媽說的，因為當(dāng)時我家的經(jīng)濟不好，也養(yǎng)不了這么多的孩子，況且還是女孩，姨媽想勸媽媽我送人，但是媽媽并沒有這樣做。就這樣，我被留了下來。
小時候家里很窮，而且還要撫養(yǎng)倆個孩子，爸爸外出打工，所以家里的一切都是由母親一手操辦的，長到4/5歲的時候姐姐上學(xué)了，沒有人配我玩，整條街20多住戶，像我這樣大小的女孩子只有我一個無奈我只好和男孩子玩。男孩子的新星都很壞，我和他們在一起玩，整天干一些壞事。今天把這家的蘋果摘了，明天又在那家的胡搞怪，氣的左鄰右舍都要求我的母親把我管好，說一個女孩子怎么瘋成這樣?母親也說過我，也打過我，但是我就是不記性，第二天依舊我行我素。直到那一天……
那天我把鄰家的西紅柿全都摘了，被那家的人抓去見我的母親，他更是對我的母親冷言冷語。說什么生了兩個女兒還把這個孩子調(diào)教不好，我雖然年紀(jì)小，但是大人的話里有話我還是可以聽明白的。自己有兩個兒子就了不起嗎?那一夜，母親哭了。第二年，我上學(xué)了。
從那以后，我再也沒有同那些男孩干壞事了!我長大了，我也該懂事了，我只知道我要努力學(xué)習(xí)，我要證明給他們看誰說女子不如男?
母親為我們一家子奔波，才30出頭，我就隱約可以看見幾根銀發(fā)。一轉(zhuǎn)眼又是幾年過去了，我有了一個小弟弟，左鄰右舍聽說我家有了一個男孩子，都爭著提著禮物來看我的`母親，其中就有當(dāng)年諷刺我母親的人，其實他并不是別人，而是我的三娘。然而這些禮物母親并沒有收，也沒有說三娘的不是。
然而就是我有這樣的一位母親，使我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，也讓我懂得了許多為人處事的一些道理。如果現(xiàn)在我是懂得寬容，做事不斤斤計較的人，那我都得感謝我的母親。
八年級作文題目和立意5
每個人的一生都會有很多朋友。朋友是什么呢?我認(rèn)為他(她)就是你人生的一大財富：可以在你傷心時給你一句安慰和關(guān)心的話;可以在你迷茫時給你指明前方的道路;可以在你絕望時給你希望。
我和你們大家一樣，也有很多的朋友。也許有人說，你還這么小，知道用什么來衡量朋友的標(biāo)準(zhǔn)嗎?那我就用我和我的一位朋友之間的二三事來告訴你我交友的原則吧!
他是我的同學(xué)，我們平時在一起學(xué)習(xí)、玩耍。他不僅為人寬宏大量，樂于助人，而且學(xué)習(xí)勤奮，積極向上。
還記得我們最初認(rèn)識的時候，有一次體育老師讓大家上課時帶個籃球，如果有人沒有帶的話，就要接受懲罰繞著操場跑十圈。然而我在下午出門時卻忘了，臨上課的'時候，我只能等待著老師給予我“賞賜”，正當(dāng)我忐忑不安的時候，他走了過來，把自己手上的籃球給了我，并說：“這個籃球這節(jié)課給你用，我有兩個籃球。”我半信半疑地收下了這個籃球。可是上課時老師說沒帶籃球的出列時，他卻站了出來……這時我才知道他給我籃球是為了讓我免去懲罰。我的眼睛濕潤了……那一刻，在我的心底，我認(rèn)定了他是我最好的朋友，因為他身上那種為了朋友敢于奉獻、勇于承擔(dān)的精神深深吸引了我。
還有一次，我們約好了一起去釣魚，可那天因為我家臨時有事沒有去成，害他白白地等了我一個早上。我想，明天去上學(xué)他一定不理我了。第二天，當(dāng)我忐忑不安地來到學(xué)校，等著他的責(zé)罵時。他只是問了問我：“你昨天為什么不來?”當(dāng)他聽完我的回答以后，便沉默不語，原本我以為暴風(fēng)雨要來臨了!誰知他出人意料地說：“是這樣啊，沒事的，我們以后再去吧。”我聽了這句話后，心里又感動又慚愧。我再次認(rèn)定了他是我的朋友，因為朋友就是這樣寬宏大量，不喜歡斤斤計較。
這就是我的朋友，他如我生活中的一簍陽光，帶給我燦爛的微笑和愉快的心情;他如一面鏡子，映射出我的點點不足，并積極督促我改正。就用下面的句子作為我對“朋友”的看法吧：“朋友如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;朋友如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;朋友交心，交而知心，心心相印，方知心之高尚”……
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