2021常州高三語(yǔ)文作文
2021常州高三語(yǔ)文作文優(yōu)秀范文
語(yǔ)文,作為文科的重要組成部分,顯得尤為重要。那么我們要怎么學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文，大家有什么好辦法嗎？下面小編給大家分享2021常州高三語(yǔ)文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
2021常州高三語(yǔ)文作文1
風(fēng)裹著大雨瘋玩了一夜。
清晨，風(fēng)停，雨歇，云散，然而太陽(yáng)卻沒(méi)有出現(xiàn)。
此時(shí)，心中可能會(huì)有種淡淡的失落感。
其實(shí)，大可不必如此，雖然天晴了卻沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)，但我們?cè)诘却烨缣?yáng)出現(xiàn)的過(guò)程中卻聽(tīng)到風(fēng)四處游走的聲音，看到雨打芭蕉的美景，同時(shí)也給心一次難得的休假。
這樣想來(lái)，心里涌起一絲快樂(lè)之感。
人生旅途中，你努力拼搏了并不一定可以收獲你想要的，你真心付出了不一定可以得到同樣的回報(bào)。諸如此類(lèi)，你的付出努力或許只能迎來(lái)天晴卻無(wú)法看見(jiàn)太陽(yáng)。這時(shí)我們內(nèi)心可能會(huì)很不平衡，然而回首走過(guò)的路，喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣盡在其中。人生也無(wú)非是這些，經(jīng)歷了，承受了，也許就夠了，何必那么在意最終的結(jié)果，重要的是找尋結(jié)果的過(guò)程。
看過(guò)《老人與海》這部書(shū)的人都會(huì)被書(shū)中那個(gè)老人頑強(qiáng)不屈的精神深深感動(dòng)。
老人與鯊魚(yú)苦苦作戰(zhàn)八十多天，最后收獲的卻只是一具魚(yú)骨架，這并不是他希望的結(jié)果，然而我們?nèi)韵嘈爬先硕ㄊ菓阎谷坏男慕邮苓@一切，因?yàn)樗ζ床?，在這期間經(jīng)歷了太多磨難，但同時(shí)也收獲著堅(jiān)韌與執(zhí)著，他不懈的努力與拼搏，足以照亮他的余生，他也因此流芳百世。
追尋結(jié)果過(guò)程中的努力拼搏，比太陽(yáng)的光芒更耀眼。
叢飛，一個(gè)熱愛(ài)生活的歌手，他無(wú)私地幫助那些有困難的人，然而在他生病期間卻無(wú)人看望，甚至有人埋怨他不守信用，更有甚者，說(shuō)他這樣做是沽名釣譽(yù)。
這些人的做法使我們心寒如冰，我們很為叢飛感到不值。
然而，從一開(kāi)始到走至生命的盡頭，叢飛一直都在微笑著付出，他的字典里沒(méi)有“不值”這兩個(gè)字，他知道，他并不是想要回報(bào)才這樣做，他在乎的只是他真的幫助了別人，為社會(huì)盡了一點(diǎn)微薄之力，同時(shí)也更多的了解了社會(huì)。
我們就這樣久久地被他們感動(dòng)著，并非結(jié)局的美好，而是或努力奮斗或傾心付出所走過(guò)的歷程。
于是，風(fēng)停，雨歇，沒(méi)有太陽(yáng)的天晴更有一種無(wú)法言說(shuō)的美。
2021常州高三語(yǔ)文作文2
誰(shuí)說(shuō)車(chē)到山前必有路？失望的人看到的只是起伏的山脈阻擋了自己前進(jìn)的道路。
誰(shuí)說(shuō)沙漠的盡頭就是綠州！絕望的人看到的只是無(wú)盡的沙海。
誰(shuí)說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后就會(huì)有彩虹？悲觀的人看到的只是一路的泥濘。
心若沒(méi)有陽(yáng)光，路在腳下也無(wú)從察覺(jué)，綠洲在前方幾步的距離卻喪失再涉足的勇氣，彩虹在頭頂上空卻不愿抬起深深埋下的頭。天晴了，若人的心沒(méi)有晴，依然找不到絢爛的太陽(yáng)。
靜坐在房?jī)?nèi)，凝視窗外，淅淅瀝瀝的小雨敲打著玻璃，看著晶瑩的水珠由透明變成灰色然后留下深深的痕跡，不覺(jué)陷入了沉思。當(dāng)代詩(shī)人海子為眾多青少年學(xué)子尊敬，他的詩(shī)蘊(yùn)含著對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)所有人的祝福，他寫(xiě)道：“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福?！倍辉该娉蠛?，春暖花開(kāi)，他把所有的祝福給了他人，卻忘了祝福自己?？v使現(xiàn)實(shí)有再多的無(wú)奈，也要給自己一個(gè)幸福的理由，而不是選擇永遠(yuǎn)的離開(kāi)。當(dāng)時(shí)中國(guó)已經(jīng)開(kāi)始思想解放，時(shí)代的迅速發(fā)展，雖有曲折，卻仍在前進(jìn)，中國(guó)的天空不再是陰云密布，而他仍找不到太陽(yáng)。是過(guò)高的希望讓他的思想脫離了現(xiàn)實(shí)的軌道陷于迷茫以致選擇了輕生。
汩羅江畔那個(gè)孤獨(dú)的身影映入眼簾，他是屈原。他是一個(gè)內(nèi)在與外在兼修的人，然而皇宮容不下他，官場(chǎng)容不下他。于是，他真的離開(kāi)了那個(gè)可以為民請(qǐng)命的地方，他從此對(duì)未來(lái)不再激情，縱身躍入江中。在那個(gè)年代，他把當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)看得過(guò)于悲觀，認(rèn)為只靠他一個(gè)力量難以與惡勢(shì)力抗衡。是的，他的心中沒(méi)有太陽(yáng)，否則他不會(huì)選擇解脫，而是為天下蒼生留下來(lái)。
當(dāng)今時(shí)代，我們又何嘗不是這樣。
往事歷歷在目?？粗鞓?lè)被痛苦撕碎，心痛的感覺(jué)漸漸延伸。有人說(shuō)：“只要人還在，到處都是晴空?！比欢业那缈绽飼r(shí)常找不到太陽(yáng)的影子。如此心情，如此態(tài)度，未來(lái)只能是一片空白。所以，想要有美好的未來(lái)，就不能讓“太陽(yáng)”遠(yuǎn)離你的天空、你的世界。
2021常州高三語(yǔ)文作文3
“少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”《少年中國(guó)說(shuō)》道出了國(guó)家興盛，源于少年的真理。而作為新時(shí)代青少年的我們也深知肩上責(zé)任重大，不敢松懈一分一毫。
尋夢(mèng)
關(guān)于夢(mèng)想，似乎有成千上萬(wàn)的比喻句，但什么讓我們擁有夢(mèng)想呢？小時(shí)候，父親總愛(ài)給我講英雄故事，所以在我看來(lái)英雄不同尋常，他們身上總會(huì)散發(fā)著光芒。董存瑞舍身炸碉堡的堅(jiān)毅，黃繼光奮勇向前的執(zhí)著都讓我心里萌發(fā)出夢(mèng)想的嫩芽——成為自己的英雄。
逐夢(mèng)
70響禮炮響徹云霄，70載風(fēng)云變化，國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)官兵護(hù)衛(wèi)著五星紅旗，邁著鏗鏘有力的步伐，向全世界人民走來(lái)，我雖無(wú)緣1949，卻可以幫你們見(jiàn)證這盛世繁華。十幾年后，我已成少年，那些英雄故事清晰地在腦中徘徊，我的英雄夢(mèng)在這一刻起航。
綠色的戎裝、黃色的綬帶是我的裝束。明艷的黃搭配那一抹橄欖綠是尊嚴(yán)與榮耀的象征，還有鮮血的暈染、汗水的浸潤(rùn)，淚水的洗滌。然而這只是我膚淺的理解，我想投身于其中，感受一段不一樣的人生。
想要開(kāi)啟這段旅程，我必須撿起曾經(jīng)丟失自己。現(xiàn)在的我已是高三的學(xué)子，離夢(mèng)想成真似乎也只有一步之遙，但曾經(jīng)幾年里的樣子讓我心生畏懼，雖然有著青春的活力但是卻少了一份執(zhí)著與堅(jiān)毅，總是幻想著達(dá)成夢(mèng)想后自己的模樣，卻忘了夢(mèng)想背后是辛勤付出，是流血流汗不流淚的坦蕩?，F(xiàn)在我想重拾那個(gè)不達(dá)目標(biāo)不罷休的自己，只為以最優(yōu)秀的姿態(tài)穿一襲綠軍裝，向鮮艷的國(guó)旗敬一個(gè)最美的軍禮。
2021常州高三語(yǔ)文作文4
晴空萬(wàn)里好，卻因少了幾許陽(yáng)光，讓人無(wú)端地生出幾分惆悵，仿佛有雨將至。
有人說(shuō)：雨過(guò)之后便是天晴。那么天晴之后呢？就一定是陽(yáng)光明媚嗎？如若天已放晴，太陽(yáng)卻依舊不肯現(xiàn)身，那又是怎樣一番情境？
我們總以為天晴了，便會(huì)云開(kāi)霧散，陽(yáng)光和煦；我們總以為灰暗的日子過(guò)去后，便會(huì)有美好的明天在等待；我們總以為跌倒之后，重新站起來(lái)便又可以健步如飛……
生活是美麗的，但它同時(shí)也是艱辛、痛苦的。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)天放晴之后，天空依然沒(méi)有太陽(yáng)的蹤影；也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)灰暗的日子過(guò)去后，明天并非如你想象的那般美好；也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)跌倒之后，你可以再站起來(lái)了，卻再不能如駿馬馳騁于天地間了；也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)……
在這樣的境遇中，我們又該如何呢？在這樣的日子里，我們需要的僅僅是一顆平常的心，樂(lè)觀的心。天晴了卻沒(méi)有太陽(yáng)，但我們可以盡情地感受，呼吸那份清涼；灰暗的日子過(guò)后卻沒(méi)有精彩的明天，但我們可以讓每一天都過(guò)得充實(shí)，讓心靈不再空虛；跌倒之后可以站起來(lái)卻再不能奔跑，但我們可以放慢腳步，踏實(shí)地走好每一步，讓自己學(xué)會(huì)享受生活……
天晴了，沒(méi)有陽(yáng)光又如何，只要天晴了便好，只要雨季已經(jīng)離開(kāi)了就好；灰暗的日子過(guò)去了，沒(méi)有精彩的明天又如何，只要那段難熬的日子已經(jīng)過(guò)去了就好，只要還有希望就好；跌倒后站起來(lái)了，不能再奔跑了又如何，只要雙腿還在就好，只需還能行走就好……
蜉蝣朝生而暮死，但它卻從未放棄生，自然規(guī)則面前，它依然在活躍地飛舞；蝙蝠生而目難視物，但它從未放棄飛翔，黑暗的夜空中，它的身影在熠熠生輝；螻蟻量小而單薄，但它從未放棄生活，深深的土壤中有它忙碌的身影……
即使天晴了卻沒(méi)有太陽(yáng)又如何，只要心中有陽(yáng)光便好。
2021常州高三語(yǔ)文作文5
啟明星的光輝漸漸暗淡，晨曦即將照亮大地，天地慢慢蘇醒。就在人們做好準(zhǔn)備去迎接太陽(yáng)時(shí)，太陽(yáng)卻遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。
想想，我們?cè)?jīng)追隨王維去大漠，領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯觀；我們?cè)?jīng)跟隨東坡先生穿越時(shí)空，泛游赤壁，體會(huì)赤壁之戰(zhàn)時(shí)“亂石穿空、驚濤拍岸”的壯烈；隨著五柳先生“種豆南山下”，回味“悠然見(jiàn)南山”的逸情。而現(xiàn)在面對(duì)低俗的文化現(xiàn)象，很少有人去思考如何保持自己的民族風(fēng)格和文化內(nèi)涵?！扒竽局L(zhǎng)者，必固其根本”，根固的文化才不會(huì)讓人遺忘。
也許，有人還想重溫唐僧取經(jīng)的艱辛，去領(lǐng)略梁山好漢們的俠義傲骨，去體會(huì)大觀園里纏綿悱側(cè)的柔情，但環(huán)顧四周，那些經(jīng)典已經(jīng)被改寫(xiě)的面目全非，像《西游記后傳》、《大話(huà)西游》等。在那些改編的東西中，唐僧變的如此羅嗦，孫悟空變的多情，梁山義兄變成殺人如麻的大魔頭，林黛玉變的如此開(kāi)朗。他們固守的精神核心已變得讓人不知其味，他們的思想變得如此錯(cuò)雜。這些改編已經(jīng)非常有害，小孩子都說(shuō)唐僧羅嗦，悟空多情，武松殘忍，以至于很多孩子不知道他們的真實(shí)面目。
我喜歡陽(yáng)關(guān)三疊的弦律，也喜歡鋼琴協(xié)奏，因?yàn)檫@些都是有深意的音樂(lè)。但是，在街道服裝店、商場(chǎng)里，聽(tīng)著那些讓人心煩的所謂流行音樂(lè)，什么《喜唰唰》等，心中不免會(huì)犯嘀咕，雖然它們流行，它們摩登，但是音樂(lè)的內(nèi)涵已經(jīng)被這些“流行一族”洗刷的所剩無(wú)幾，出現(xiàn)這種靡靡之音，實(shí)為時(shí)代的悲哀。我們所需要的那種充沛的民族精神哪里去了？我們所渴望的那種原汁原味被什么毀壞了？真希望能夠撥開(kāi)云層，讓太陽(yáng)的光輝重新鋪回人間。那樣，我們的