我與同學(xué)的爭(zhēng)論作文500字七年級(jí)
每個(gè)人都有對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和看法，尤其是在同齡人之間，由此會(huì)產(chǎn)生分歧，發(fā)生爭(zhēng)論也是常見(jiàn)的事情，印象最深的是小學(xué)六年級(jí)發(fā)生的選擇題辯論賽。一起來(lái)看看關(guān)于我與同學(xué)的爭(zhēng)論作文500字七年級(jí)，歡迎大家查閱!
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文1
我和魏__不僅是一對(duì)好朋友，而且是同一個(gè)班級(jí)的同桌，我們經(jīng)常在一起玩、一起做作業(yè)、一起上學(xué)，同學(xué)么都叫我們是一對(duì)“雙胞胎”。
記得有一次，我在美術(shù)課上，做了一個(gè)十分精致的賀卡，準(zhǔn)備婦女節(jié)時(shí)送給媽媽的，誰(shuí)知魏__突然跑了過(guò)來(lái)，看到這么精致的賀卡，便好奇的問(wèn)：“這是什么東西?”我只好拿給她看，我說(shuō)：“你既然這么喜歡就借你一天，做個(gè)樣子一樣的吧!”可我剛一轉(zhuǎn)身，魏__把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞的說(shuō)：“魏__，你怎么把我的賀卡搞臟了?這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可魏__說(shuō)：“我不是故意的?！蔽椅孀《湔f(shuō)：“你就是故意的?！蔽篲_也生氣了，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下,氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學(xué)了，我獨(dú)自一人走在路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“你因?yàn)檫@點(diǎn)小事失去了最要好的朋友，太不值了?！碧?yáng)見(jiàn)了我。躲進(jìn)了烏云里，天上還好像在因?yàn)槲沂ヅ笥阉鶄牧鳒I。路上的行人見(jiàn)了我，都用奇怪的眼神看著，好像在說(shuō)：“這樣做不值得?！?/p>
回到家里，我走進(jìn)臥室,不由自主的和她以前那多么快樂(lè)的時(shí)光，是她在我傷心時(shí)，陪我說(shuō)心里話，是她在我考試分?jǐn)?shù)很低時(shí)，一絲不茍的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無(wú)聊時(shí)，陪我去玩耍;是她在我生病時(shí)，給我買(mǎi)水果……我想起這些時(shí)，豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來(lái)。
第二天一早，我去魏__樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒(méi)下來(lái)，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學(xué)校方向走去了，終于挨到了放學(xué)。我想魏__每次都會(huì)來(lái)找我，我在后面看，看見(jiàn)了她，我跑過(guò)去給她道歉說(shuō)：“那天是我不對(duì)，我們和好吧!”魏__答應(yīng)了，我們一起向家走去。
從那以后，我們?cè)僖膊怀臣芰?，又像以前一樣一起玩游戲，一起?xiě)作業(yè)，成了形影不離的好朋友。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文2
每次看到手中的橡皮泥，我就會(huì)想到和同學(xué)的一次矛盾。
“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲從外面?zhèn)鱽?lái)，我立馬從沙發(fā)上起身。打開(kāi)門(mén)看了看，原來(lái)是我的同學(xué)方語(yǔ)希來(lái)我家玩了。她一來(lái)就把拿在自己手上的橡皮泥拿了出來(lái)，說(shuō)：“看，我把我家的泥帶來(lái)了，你要不要一起玩呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“當(dāng)然要啊!要不我們來(lái)比一場(chǎng)賽吧，看誰(shuí)把這個(gè)泥拉得長(zhǎng)!”方語(yǔ)希同意了。
比賽開(kāi)始了，我先把那坨泥分好，剛好一人一半。首先我把泥拉了拉，像拉面條的師傅一樣，接著我把它拿在手上，向前一扔像玩套圈一樣。哈哈，我扔得比方語(yǔ)希遠(yuǎn)一小段，方語(yǔ)希見(jiàn)了也拼命地拉，生怕敗給了我。“啊，快結(jié)束了!”我驚奇地說(shuō)道。語(yǔ)希還在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢拉，我心想:這一局肯定是我贏!我正想跨到中間去拉，結(jié)果一不小心把方語(yǔ)希的泥給弄斷了。而方語(yǔ)希到我這邊拉時(shí)，也把我的泥給弄斷了。這時(shí)，我們互相指責(zé)對(duì)方。“你怎么把我的泥給弄斷了?我不白弄了!”“你也把我的弄斷了!”方語(yǔ)希憤怒地說(shuō)道。就這樣，我們倆人誰(shuí)也不理誰(shuí)。
在冷戰(zhàn)的這段時(shí)間，我想起了我們之前一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。我怎么能因?yàn)檫@么一件小事，就跟好朋友鬧翻了呢?我連忙走過(guò)去跟方語(yǔ)希說(shuō)了聲“對(duì)不起”，方語(yǔ)希也給我道了歉。于是，我們又變成了好朋友了。
通過(guò)這件事我體會(huì)到了，如果和好朋友產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，深刻地反思自己。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文3
這次爭(zhēng)論發(fā)生在一次期中考試前，我和同學(xué)們正在教室里做語(yǔ)文模擬試卷，于是教室里同學(xué)們討論起來(lái)了，我和同桌一向是邊做題邊討論，一道接著一道，答案都是一致的，可做到第14道題的時(shí)候，答案產(chǎn)生了不一致，我和同桌爭(zhēng)論了起來(lái)，記得那道題是道填空題——，教室里一片寂靜，連一根筆掉在地上的聲音也沒(méi)有，這道題是，讓判斷修辭手法，我的直覺(jué)是比喻，把教室里的聲音比作成一根筆掉在地上的聲音也沒(méi)有，而同桌卻說(shuō)是夸張的手法，我和同桌爭(zhēng)論了起來(lái)。
同桌說(shuō)：“這很明顯，連一根筆掉在地上的聲音也沒(méi)有，這難道不是夸張嗎?”我說(shuō)：“教室里什么聲音也沒(méi)有，一根筆掉在地上也是沒(méi)有聲音，這不是比喻嗎?”同桌又說(shuō)：“比喻是把一種事物比喻成和它類(lèi)似的東西，或者發(fā)出的聲響，聽(tīng)起來(lái)差不多的，不是將兩種相同的事物比喻在一起?！蔽艺f(shuō)：“那夸張就是把一種事物寫(xiě)得生動(dòng)化，逼真話，就例如：飛流直下三千尺，這才是運(yùn)用了夸張的手法，瀑布有三千尺，這才是夸張。”旁邊的同學(xué)叫道：“你們這樣說(shuō)下去怎么才是個(gè)結(jié)果呀?便讓我們?nèi)?wèn)老師，老師是這樣講解的，這道題確實(shí)和比喻相類(lèi)似，容易和夸張的修辭手法搞混肴，但是當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)但是……我仿佛已經(jīng)知道了，這道題正確答案是夸張。老師說(shuō)夸張，就是把一種事物寫(xiě)得讓人意想不到，我走在路上仔細(xì)的琢磨了一下，這道題是我思路沒(méi)講清楚，便和同桌道了個(gè)歉，同桌不僅沒(méi)有怪我，而且還細(xì)心的給我講解了這道題的思路。
通過(guò)這次爭(zhēng)論，不但沒(méi)有傷害我們之間的友誼，而且還加深了我們的感情，通過(guò)這次爭(zhēng)論給了我很大的啟示，讓我感到，不應(yīng)無(wú)憑無(wú)據(jù)的亂說(shuō)。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文4
每個(gè)人都有自己對(duì)事物的認(rèn)知和看法，尤其是在我們同齡人中間，因?yàn)榭捶ú煌?，觀點(diǎn)不同發(fā)生爭(zhēng)論，那是常有的事。印象最深的還是在那一次友誼“棋會(huì)”上。
我是個(gè)象棋迷，對(duì)象棋可謂是癡迷到了極點(diǎn)，每天下午放學(xué)后，做完作業(yè)都要和我老哥“殺”兩盤(pán)。
一天下午，我正在和老哥“拼殺”，突然聽(tīng)到有人叫我，我回頭一看，原來(lái)是我手下敗將，如今叫了幫手以報(bào)仇雪恨，我停下了手中的棋盤(pán)，笑著說(shuō)：“呦呵，這不手下敗將嗎?今天又來(lái)受辱啊!”他說(shuō)：“今天我不跟你下，雖然我輸了，但你未必能贏他?！彼噶酥杆赃叺膸褪?。自信的說(shuō)：“他的象棋技術(shù)十分厲害，還沒(méi)輸過(guò)一盤(pán)呢，怎么樣?怕了沒(méi)有?怕了就趕緊認(rèn)輸吧。”聽(tīng)了他那挑釁的話語(yǔ)，我憤怒的說(shuō)：“來(lái)啊，who怕who。”
我們找來(lái)一張桌子，說(shuō)明放著一副擺好的棋盤(pán)，隨著他的入座，無(wú)聲的硝煙已經(jīng)開(kāi)始。
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的激烈的“拼殺”，雙方僵持不下，等到我出手時(shí)，看著棋盤(pán)上的景象，不禁流下了幾滴冷汗，不知該怎么走，正在我滿頭大汗的想著對(duì)策時(shí)，旁邊的老哥說(shuō)到：“走這兒，他指了指對(duì)方的卒?！币馑际亲屛页缘暨@個(gè)卒，可是如果吃掉這個(gè)卒，而我的炮就會(huì)暴露在對(duì)方炮的打擊范圍，我真在猶豫不決要不要走這一步的時(shí)候，老哥有說(shuō)到：“趕緊得。想什么呢”一聽(tīng)這話，我本就焦急的心情就更煩躁了，說(shuō)到：“一個(gè)炮換一個(gè)卒，不值得。”老哥解釋到：“炮沒(méi)什么用在后期，卒如果不及時(shí)處理，會(huì)后患無(wú)窮啊!”我不以為然，一個(gè)卒而已，掀不起大的風(fēng)浪。見(jiàn)他還想勸我，我連忙讓他打住，告訴他我自有分寸。說(shuō)話間，也想好了下步的打算，打算直接吃掉對(duì)方的車(chē)，然后直驅(qū)而入，將軍!然而，事情是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的，只見(jiàn)對(duì)方已經(jīng)將軍，而將我軍的，就是那個(gè)卒，當(dāng)時(shí)我就后悔了，沒(méi)想到一個(gè)小小的卒，就讓我滿盤(pán)皆輸，“唉，我輸?shù)男姆诜??！蓖瑫r(shí)也明白了，“千萬(wàn)不能小看任何一顆小棋子，它可能決定你的全局輸贏!
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文5
那日，曾與弟弟討論一個(gè)問(wèn)題。我與弟弟的討論結(jié)果都不相同，都掙著表態(tài)自己的答案和想法。弟弟仰起頭，撅起小嘴，兩眼往下瞪，指著自己的胸膛，十分不得了：“我說(shuō)的是對(duì)的!”
“你有依據(jù)來(lái)確定你的答案是對(duì)嗎?”我看著他，嚴(yán)肅地問(wèn)。
“額……我覺(jué)得就是對(duì)的，沒(méi)有為什么。”弟弟想了會(huì)兒，又十分肯定地說(shuō)。
“你沒(méi)有依據(jù)證明你的答案，但我有。”我掙著搶答，“以這道題的類(lèi)型，應(yīng)該先……再……所以……”
弟弟說(shuō)不出話，想了半天十分堅(jiān)定：“不對(duì)，肯定不對(duì)，打賭!”
“賭什么?”我歪著頭，翹著眉毛，一臉奸笑。
“賭……一支超全新好寫(xiě)的簽字筆!”弟弟大聲說(shuō)。(那只筆誰(shuí)都沒(méi)有，放在書(shū)桌上)
我從書(shū)包里取出幾本解題書(shū)，翻閱了一會(huì)兒，并無(wú)那道題在網(wǎng)上查了查，最后答案跟我差不多，是揚(yáng)手把手機(jī)擺在弟弟面前，弟弟氣的臉都漲紅了，像兩個(gè)蘋(píng)果。我拿下那支筆蹦蹦跳跳地放在我的文具盒里，十分得意。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文6
有時(shí)候，爭(zhēng)吵往往發(fā)生在最在乎的朋友身上，令人無(wú)法招架。
爭(zhēng)吵是盜賊，奪走了友誼，奪走了彼此間的信任。記得有一次，我想和我的朋友開(kāi)玩笑，于是就把水壺裝滿，假裝要潑他;結(jié)果水壺的蓋子沒(méi)蓋好，但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，卻已來(lái)不及了。看著朋友那濕透的衣服，我頓時(shí)不知道該說(shuō)什么。只見(jiàn)朋友破口大罵，剎那間，我像變了個(gè)人似的，竟然惱羞成怒地罵回去。此時(shí)，我們面紅耳赤、面目猙獰，我心想：只是開(kāi)個(gè)玩笑，有必要這么生氣嗎?我們鬧得天翻地覆，直到雙方騎虎難下后，便進(jìn)入了冷戰(zhàn)。
事后，當(dāng)我冷靜下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的輸家;就算言語(yǔ)贏了，也還只是個(gè)輸家。為什么要等到兩敗俱傷后，才能看清事實(shí)?這時(shí)，我既憤怒又無(wú)助，既后悔又難過(guò)。我憤怒，是因?yàn)榕笥巡蛔鹬匚?我無(wú)助，是因?yàn)椴恢老乱徊皆撊绾巫?我后悔，是因?yàn)楫?dāng)初不應(yīng)該傷害他;我難過(guò)，是因?yàn)樗俏易钤诤醯娜?。我真是悔不?dāng)初，我不知道我那時(shí)為什么會(huì)這么無(wú)知，會(huì)這么不講理。從那之后，我少了個(gè)朋友陪我聊天，陪我玩耍。原來(lái)他對(duì)我來(lái)說(shuō)是這么的重要啊!
經(jīng)過(guò)一再地反省，我了解到：不要太沖動(dòng)，造成往后的遺憾。這次真的是我錯(cuò)了!想想看，有誰(shuí)無(wú)緣無(wú)故被潑了水不生氣呢?成功是由一次次的失敗組成的，相信經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵后，我們做事的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茏兊酶?也希望經(jīng)過(guò)爭(zhēng)吵，能讓我們的友誼堅(jiān)固。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文7
人與人相處，就算感情再怎么好，也會(huì)有意見(jiàn)不合的時(shí)候。這時(shí)，那位邪惡的爭(zhēng)吵惡魔就會(huì)悄悄出現(xiàn)，讓人越吵越大聲，讓好友互相敵視，也讓敵人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一個(gè)女生對(duì)我憤怒地咆哮，而我也不甘勢(shì)弱地回應(yīng)她;我們倆都已經(jīng)臉紅脖子粗了，但仍繼續(xù)惡言相向，辱罵對(duì)方，直到其他同學(xué)把我們彼此拉開(kāi)。事情發(fā)生的原因，是因?yàn)槲野阉你U筆用丟了，當(dāng)我跟她道歉時(shí)，她卻把我的書(shū)包摔到地上，并踩了幾腳;這時(shí)，那個(gè)可恨的，卻又經(jīng)常來(lái)?yè)v亂生活的惡魔出現(xiàn)了，但這一次，它毀了我們這份寶貴的友誼。
回家后，沮喪的我躺在床上，心想：爭(zhēng)吵真的可以解決事情嗎?想著想著，我們一起玩、一起讀書(shū)、一起大笑、一起追逐的場(chǎng)景有如幻燈片呈現(xiàn)在眼前，我感到好難受。突然，我感到背后有塊硬硬的東西，當(dāng)我了解到那是什么時(shí)，不禁愣住了，那個(gè)東西就是引爆這一次戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線--她的鉛筆，就靜靜躺在床上，似乎在對(duì)我微笑。
隔天，當(dāng)我還給她鉛筆并道歉時(shí)，我頓時(shí)領(lǐng)悟到：包容和接納是如此的.重要，當(dāng)下，我真想高興地大吼，因?yàn)?，我已?jīng)徹底打敗那個(gè)邪惡的爭(zhēng)吵惡魔。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文8
今天，我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)吵》這篇課文，課文講述了主人公安利柯和好朋友克萊蒂發(fā)生爭(zhēng)吵，克萊蒂主動(dòng)求和以及“我”因不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)受到父親批評(píng)的故事。
讀完這篇課文，我眼前出現(xiàn)了二年級(jí)時(shí)我和同學(xué)爭(zhēng)吵的那幕，讓我記憶猶新。事情是這樣的：美術(shù)課上我倆都在認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，忽然，他碰了我一下胳膊，彩筆畫(huà)到外面畫(huà)臟了，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你干什么呀?”你看我的畫(huà)這樣了好難看?！彼⑿χf(shuō)：“我不是故意的!”我聽(tīng)了還是很生氣，心想，找機(jī)會(huì)再報(bào)復(fù)他，于是，我裝作拿筆的樣子，也碰了一下他的胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的!”我嘴一嘟。
放學(xué)路上，我得意地給媽媽說(shuō)著發(fā)生的事，不料，媽媽鄭重其事地說(shuō)：“孩子你覺(jué)得你做的對(duì)嗎?”這時(shí)，我才意識(shí)到自己錯(cuò)了。媽媽繼續(xù)說(shuō)：“畫(huà)多畫(huà)一筆，你可以想辦法添點(diǎn)彩色繪圖，故意弄壞同學(xué)的畫(huà)做法是不對(duì)的。”我聽(tīng)了連忙說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了?！?/p>
第二天，剛到教室我就看見(jiàn)我同桌，我說(shuō)：“對(duì)不起!昨天的事我錯(cuò)了?！彼舱f(shuō)：“不不，是我不對(duì)，我也不該對(duì)你生氣?！?/p>
這件事已經(jīng)過(guò)去一年了，還是深深地記在我的腦海里，這件事也提醒我：同學(xué)、朋友發(fā)生了矛盾時(shí)，要勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，要互相寬容，真誠(chéng)相待。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文9
一天， 我和騰舸冉爭(zhēng)吵了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。
我和他吵了一個(gè)星期，見(jiàn)面就爭(zhēng)吵，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道為什么一見(jiàn)面就爭(zhēng)吵，晚上寫(xiě)完作業(yè)，就想給騰舸冉打電話，說(shuō)說(shuō)話什么的。
第二天，我想通了，不就是一支筆嗎!沒(méi)什么大不了的呀!我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說(shuō)：“對(duì)不起我把你的筆能壞了。” 原來(lái)他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。
又有一次，把我的微機(jī)書(shū)弄丟了，那是因?yàn)樗奈C(jī)書(shū)弄丟了，就拿我的微機(jī)書(shū)去復(fù)印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學(xué)校一見(jiàn)到我，她對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，尹江姍，我一不小心把你的微機(jī)書(shū)也弄丟了，不知道弄哪里去了，對(duì)不起!我一聽(tīng)，怒火萬(wàn)丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責(zé)了她，我又和她冷戰(zhàn)了二個(gè)星期，見(jiàn)面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說(shuō)話，怕我在次燃起怒火指責(zé)她。這二星期，我一直在想，我到底做的對(duì)不對(duì)，我應(yīng)不應(yīng)指責(zé)她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什么和她一見(jiàn)面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個(gè)爭(zhēng)吵，媽媽說(shuō)：姍姍，你應(yīng)該和你的同學(xué)和好，因?yàn)橥瑢W(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們?cè)谝黄疬@么長(zhǎng)時(shí)間，為了這一本微機(jī)書(shū)就鬧僵了，這樣不好。你可以在借一本，別人的微機(jī)書(shū)我去給你復(fù)印一本不就好了嗎?
我聽(tīng)了媽媽的話，第二天我借了別的同學(xué)一本微機(jī)書(shū)，去復(fù)印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。
我與同學(xué)的爭(zhēng)論的范文10
就在短短的三天內(nèi)我和同學(xué)吵了兩次，現(xiàn)在想想覺(jué)得真是不應(yīng)該啊。都已經(jīng)是四年的同學(xué)了，而且一直都是同一個(gè)屋的，應(yīng)該說(shuō)是挺有緣分的，以前我和她算是要好的朋友，經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，以為彼此也都相互了解，不會(huì)刻意去為難對(duì)方，也知道彼此的脾氣，性格。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)彼此并不了解，只是知道一點(diǎn)外在的表現(xiàn)，對(duì)所含在體內(nèi)的本質(zhì)性的東西并不是很清楚，我把它叫做人的屬性。
其實(shí)說(shuō)小事也不是小事，它是發(fā)展成為矛盾的根本原因，也就是互相不能諒解對(duì)方，用一個(gè)寬容的心態(tài)，其實(shí)大家都住在一個(gè)屋檐下，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的不愉快的事情，畢竟不像在自己的家里一樣，這是大家共同的宿舍，要靠大家共同來(lái)建設(shè)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，只不過(guò)是能不能接受的問(wèn)題，要用比別人多一百倍的心態(tài)去寬恕別人，這才是我應(yīng)該做的事情。
自己在北京一個(gè)人也挺不容易的，有的時(shí)候我會(huì)感到很孤單，但這些時(shí)候只有我自己知道，我不會(huì)跟別人說(shuō)。也可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，我發(fā)現(xiàn)我的脾氣已經(jīng)大有進(jìn)展了，從比較乖順到脾氣暴躁了。我知道這已經(jīng)有點(diǎn)變成了我發(fā)泄的一種方式了，這可不太好，我也開(kāi)始痛恨我自己了，以后能改則改吧。但我知道不是真的惹極了我，我是不會(huì)隨便發(fā)脾氣的。這一點(diǎn)我還是有控制力的，至少到目前為止，還沒(méi)有人說(shuō)我隨便撒脾氣呢。
基于此，我昨晚想了一宿，覺(jué)得應(yīng)該總有一個(gè)人先道歉吧，就快畢業(yè)了，搞成這樣也不好的?？赡苁俏业脑虮容^大吧，我應(yīng)該主動(dòng)向她道歉。
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