別了我的母校高一作文800字
我像風箏，是母校把我們引入人生的正軌。但最后，是母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我們飛得更高!這里給大家分享一些以別了母校為話題的高中作文，希望對大家有所幫助。
以別了母校為話題的高中作文篇1
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名中學生。這意味著，我已經(jīng)告別了我親愛的母校?；厥淄?，六年的小學生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學們那深厚的友情，校園那熟悉的環(huán)境，就像是一塊烙印，永遠的烙在我的腦海中，讓我無法忘記。
忘不了，敬愛的老師!是您，讓我從學簡單的拼音到會寫一篇篇美文;是您，讓我懂得了自身的價值;是您，讓我學會了怎樣對待生活中的困難;是您，讓我自信地走到了今天。
在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業(yè)。您差不多把自己的年華都花費在了我們身上，而您那頭上的白發(fā)就是辛勤的見證。何老師，您還記得嗎?以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對我說：“困難在生活中到處都有，對待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒有過不去的坎兒，學習也是如此?！崩蠋?，正是您的和藹真誠的話語鼓舞了我，在您的指導下，才讓我在以后的道路上有了信心，有了前進的動力。
忘不了，親愛的同學!是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭;是你們，在我需要幫的助的時候向我伸出熱情的雙手;是你們，在我為失敗而沮喪的時候鼓舞著我，給我信心;是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。
記得那一次，我的腳摔傷了，走起來很不方便，當你們知道后，就每天早上來我家里，幫我背書包，扶著我一起去上下學。是你們，使我沒少聽一節(jié)課，沒少做一次作業(yè)。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記?我是多么幸運，能擁有你們這樣的同學啊!
忘不了，美麗的校園!您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年?，F(xiàn)在，我們離天了您，卻沒給予您任何的回報，可是您，卻沒有一點兒怨恨，仍舊對我們微笑著，心里只想著怎樣才能為我們好。在這里，我們接受了嚴格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
在母校，有著許許多多令我回憶的往事?？涩F(xiàn)在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心里永遠存活。
別了，我親愛的母校。
以別了母校為話題的高中作文篇2
時光荏苒，歲月更替。六年美好的小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝。而如今，我馬上就要畢業(yè)，離開母校了。在這離別之際，我的心情格外的激動，心中充滿了留戀之情?；厥淄?，六年美好的小學時光歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。
忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄教誨，您那慈祥和藹的目光。從開始寫枯燥無味的拼音到寫朗朗上口的作文，您為我操勞了多少心血，流了多少汗水!每當我學習上遇到困難時，您都會幫助我解決問題;每當我在學校身體不舒適時，您都會著急地問我身體狀況如何，帶我去找校醫(yī)。您就像蠟燭一般，燃燒了自己卻照亮了別人。您就像明亮的燈塔，指引我們走向正確的方向。您就像辛勤的園丁，時時刻刻呵護著我們，如果沒有您的精心栽培，我們豈能開出美麗的鮮花?啊!老師，您每天辛勤地工作，時刻堅守自己的崗位，您默默無聞，無私奉獻，為了我們不惜付出艱辛和代價，您真是太偉大了!感謝您這么長時間對我的呵護、關(guān)愛、鼓勵和期待。
忘不了，親愛的同學們!忘不了我們朝夕相處的時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年里，我們曾一起度過這美好的歲月的，我們曾共同經(jīng)歷了六個春夏秋冬，我們曾在知識的海洋中努力拼搏，我們曾在平整的操場上盡情玩耍，我們曾一起瘋過鬧過，曾為一點小事吵吵鬧鬧，曾無數(shù)次地歡笑和哭泣……六年了，轉(zhuǎn)眼間就要離別了，我們能舍得呢?
忘不了，親愛的母校!您就像一位和藹可親的母親，用甘甜的乳汁哺育我們，讓我們逐漸從一個無知的小孩成長為一個懵懂的少年。我們在您的溫暖懷抱里獲得知識的瓊漿、智慧的力量、做人的道理。
在這六年的小學時光里，有成長，有煩惱;有歡笑，有哭泣;有甜蜜，有苦澀……現(xiàn)在回想起來，我還記憶猶新。只可惜，我們馬上就要離開這熟悉的校園了。再見，親愛的母校!再見，親愛的老師和同學們!母校是美好而溫馨的，是真摯而又美麗的，希望我們能再相聚!
時光不老，我們不散!六年的小學時光，六年的深情厚誼，值得我們用一生去品味，去回憶!
以別了母校為話題的高中作文篇3
六月的芬芳，六月的芳香。這奇異的花香送走了一批又一批的學子。這芳香也將送走我們吧!這芳香也將永遠留在我的這片珍貴的小學記憶中。
六月的芬芳大多是屬于梔子花的，六月也是屬于我們的。在漫漫人生長河之中，被時間牽引著，我們這群陌生人走到了一起。我們一起度過了六個春、夏、秋、冬;我們一起從幼苗成長到花季少年;我們一起哭過、笑過、吵過、鬧過……但是，你、我、他散去以后，還有誰曾記得這些成長足跡呢?時間沖刷著我們的記憶，也許會漸漸淡忘了，只留下記憶的影兒，飄飄散散的……在那六月的火熱中，只有那潔白的透著芳香的梔子花替我們收藏著這份時濃時淡的記憶。我不知道那份芳香是何時存在的，但我知道它見證了我們童年最美好的一段時光。
那曾是一個醉人的初夏，我又聞到了一縷縷沁人心脾的芳香。那是他們離別我們，離別那芳香的季節(jié)。他們的合影，他們揮手告別時依依不舍的神情和那潔白的花瓣，醉人的芳香深深的印入我的記憶中。
記得那天。我走過幽靜的小路，偶然看見幾株梔子花。凝然而望，那溫婉如玉的梔子花猶如一幅淡淡的水墨畫，恬靜而美好。微風拂過，仿佛是純潔少女微微舞動的的白紗裙。我多想永遠停留在這一刻，讓我們永遠不分離。芬芳枯萎，芳香消散，啊!我的童年，我的小學，我的校園，我的老師……。每每如此，不禁想起了朱自清先生面對時間流逝“頭涔涔而淚潸潸”的情景。面對梔子花，我何嘗不是同樣的感慨呢?
月色朦朧中走進宿舍，還沒進門，迎面便撲來一陣奇妙的香味——融入我靈魂香，承載我記憶的香。一個透明的玻璃瓶中，插著幾束潔白的透著香氣的梔子花。它那么美，那么潔白，好似不食人間煙火的仙子……
走廊里，不同年級和班級的小伙伴們在不停地交換聯(lián)系方式，訴說著離別的話語。走道中彌漫著同樣的芳香。
風依舊還是那樣溫柔，小路卻顯得有一些凄清。一個年級的小鳥又要放飛了。不禁讓我想到李清照的詩句“物是人非事事休，欲語淚先留”。景物依舊，但是我們卻即將遠行……
這芬芳也將送走我們了吧?那份芳香也會替我保留這份回憶吧?我會在這輕風攜帶的芳香中等待著歸期。
這芳香正是因為送走了一批又一批的學長們，所以它們的花語才是離別啊!這或許就是它們的命運。
別了，梔子花;別了，同學們;別了，敬愛的老師;別了，我的母校……
以別了母校為話題的高中作文篇4
今天上午，我們考了小學階段最后一場試。這一場考試，給我們的小學生活畫上一個圓滿的句號，意味著我們的小學生活結(jié)束了。
教室里，黑板擦干凈了，桌子擦干凈了，一切的一切都干凈了。桌子似乎比新出廠的還要干凈。這是不久前我們班的同學擦的。那天，老師說：“同學們快要離開學校了，一年前，我們剛搬進來時，一切都是嶄新的。兩個月后，另一個六四班同學會坐在這間教室上課學習。看看有的同學的課桌，我都有點不好意思了?！痹S多同學笑了，趕緊找抹布，找紙巾，大家都行動起來，把濃濃的情感和熱切的期望融入手中的清潔工具，融入那切成幾塊的肥皂中，融入摩擦的每一個動作中。
有誰舍得這一切呢?這間寬敞明亮的教室里，留下了我們多少歡聲笑語!就在那一張張藍色的課桌上，我們寫下了多少作業(yè)!希望下一個六四班能在這里度過美好的一年學習生活，愛惜這里的一桌一凳，給以后的另一個六四班留下整潔完好的教室!
還有一些同學抓緊一分一秒玩兒。豈不知，一會兒就要走了;的走了，便不再是六四班學生!即便回來，也只能說，我曾經(jīng)在這里上學!
雖然學校還沒徹底修好，操場上還有土堆，初中部還被圍著，但即便是這，走了，也不能常見了!
學校門口，高大巍峨的門臉一側(cè)，“文林學?！彼膫€大大的金字，依舊是那么遒勁，依舊是那么耀眼，看得人鼻子一酸。平平常常的四個字，每天都見的四個字，但是對于今天的我們來說，卻包含太多太多的感情!
想一想，人的一生至少有16年在學校度過，而小學就占有六年。哪一個學習階段能與之相比?這六年，我們從懵懂無知變得懂事好學，我們從陌生人變?yōu)橥瑢W伙伴，有過爭吵的不愉快，而更多的是親如一家的溫馨!
王勃說過：“無為在歧路，兒女共沾巾”每個人都有心底脆弱的一面。但同時，高適也說：“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。以后，我們還有很長很長的路要走，只能道一句：“別了，母校!”
別了，母校!別了，我親愛的老師!別了，我可愛的同學!
為什么我眼里滿含淚水，因為我愛你愛得深沉……
以別了母校為話題的高中作文篇5
“物是人非事事休，欲語淚先流”。母校，那充滿回憶，嬉笑的地方，多少年來仍歲月靜好的坐落于我的家鄉(xiāng)，而我，卻又何去何從呢?
我的母校便是我的小學，從那畢業(yè)已有數(shù)年了。已經(jīng)記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個，大門，橡樹和人。
母校的大門。母校的大門上有一層厚厚的繡，似乎是與大門相互依偎一般，兩者密不可分，無論下上學，我都會用手去觸摸它，給人與與眾不同的觸感，是一種厚實的感覺，好似是它在保障我們的安全。
母校的榕樹。據(jù)我所知，那榕樹是學校建成時，一位老師與同學們種下的，那榕樹的年齡比我要大很多，它那長長的須也不時的透露著它的年齡。它在大門兩邊，十分整齊的排列成兩排。它自然沒有柏樹的高大挺拔，卻給人一種親切的感覺。它的樹根已從地底下建起了家，土地上也有著一些粗壯的樹根。往上看，那碩大的樹樁不是幾個人便可以圍起來的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹皮上有著數(shù)不清的凹痕，就如同它的皺紋一般，又密的又厚。樹枝上的葉子，綠了又黃，黃了又綠;新了又舊，舊了又新，日復一日，年復一年。遠遠望去，它就像一位知識淵博的老者，默默地守著，望著我們的母校。
母校的人。我的母校里有著我最敬佩，最深愛的老師。他們鞭策我，鼓勵我，提點我，教導我。有我最好，最親密的伙伴，他們在我開心時，陪我大笑;在我難過時，陪我痛哭;在我刻苦時，陪我奮斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶”。那一段美好的時光，被緊緊壓在榕樹底下，被死死關(guān)在大門里面，那回憶在里頭，我在外頭。它已停下腳步，而我卻漸行漸遠;它仍歲月靜好，我卻奔波不?！，F(xiàn)在的母校里已經(jīng)沒有朗朗讀書聲，清脆可人的嬉笑聲，只剩下那回憶被永遠塵封在母校里。母校，漸漸被遺忘了。曾幾何時，我希望去看看母校，但我沒有，我還是在前行。我想，我將有一日會去看望你的。
而現(xiàn)在，我仍在奔跑，為夢而奔跑，為夢而堅定，為夢而前行，像游子一般對您說一句“別了，母校!”
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