2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文
2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文5篇
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，從字的積累到詞語(yǔ)的積累再到句子的積累，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。下面小編給大家分享2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文1
中國(guó)有這樣一句古訓(xùn)"近朱者赤，近墨者黑"。我本人一直深信不疑，只是在現(xiàn)如今的社會(huì)里，電視里，電影里，總有些人或事會(huì)讓人覺(jué)得這句話似乎有點(diǎn)“老子英雄兒好漢，老子反動(dòng)兒混蛋”的味道。
所謂的近墨者不黑，簡(jiǎn)言之出淤泥不染。魯迅等人是算不上其中的一份子的，除非他在新文化運(yùn)動(dòng)以前參加過(guò)黑社會(huì)；或者是那些搬弄事非者們含沙射影，指桑罵槐，借此污辱魯迅先生的戰(zhàn)友。而那些所謂的警務(wù)人員，更不可躋身“近墨者”之列，免得褻瀆這三個(gè)字。君不見(jiàn)，古今中外，多少警察未曾濫用職權(quán)、徇私枉法?雖個(gè)中不乏腳踏實(shí)地之人，但畢竟為數(shù)尚少。這是事實(shí)!但若這個(gè)世界上的警察都可稱為近墨者，想必這個(gè)世界定是警賊合流，無(wú)法無(wú)天。若真要感嘆與罪犯?jìng)兂ο鄬?duì)的警察們?nèi)绾谓卟缓?，倒也得先為那些所謂的近朱者不赤的法盲們悲哀。
沒(méi)有所謂的永遠(yuǎn)的近墨者不黑，因?yàn)檎嬲缓诘娜艘呀?jīng)不再是近墨者了。近墨者是沒(méi)有不黑的道理的。不過(guò)這里倒有一個(gè)矛盾，比如說(shuō)有二人，一為朱，一為墨。此二人若是長(zhǎng)持相處，究竟是近朱者赤，還是近墨者黑呢?在此，引用數(shù)學(xué)上“正負(fù)相加，符號(hào)隨絕對(duì)大的數(shù)”這條理論看似也不足為過(guò)。
三字經(jīng)里說(shuō):"人之初，性本善。"我卻覺(jué)得，人之初本沒(méi)有什么善惡之分的，人之初應(yīng)該是一杯白水，要看把他放在什么地方。正如佛教所說(shuō)的：人"非惡即善”。
2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文2
盼顧今昔，人世間的友情彌足珍貴;回首往事，古仁人之中有情有義者頗多……
他，一代詩(shī)仙，卻因安史之亂，流放夜郎……暮春時(shí)節(jié)，楊花早已落盡，子規(guī)啼鳴凄厲，政治上失意的他，聽(tīng)到好友被貶龍標(biāo)，于是寫(xiě)下了《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》——“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”感傷自身的他還來(lái)不及揮去自已不幸的陰霾，就開(kāi)始了為朋友的將來(lái)?yè)?dān)憂。子規(guī)聲聲悲鳴，李白心中同悲，只恨路途遙遠(yuǎn)，不能與朋友相伴同行，只有托無(wú)知無(wú)情的明月將自己對(duì)朋友的思念和同情帶到了遼遠(yuǎn)的夜郎之西……
他，與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，合稱“初唐四杰”，卻因?yàn)榕嫱趵钯t征寫(xiě)了一篇向英王之雞挑戰(zhàn)的檄文，觸怒唐高宗，被其罷斥，又因罪除名……遙望蜀州，風(fēng)煙迷茫，他為送別杜姓友人，拭去悲涼、哀怨，
拋卻纏綿之調(diào)，一反常態(tài)勸勉友人，留下了千古佳作《送杜少府之任蜀州》——“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在岐路，兒女共沾巾?！辈苤病顿?zèng)白馬王彪》雖有“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰”，
民間亦有“四海之內(nèi)皆兄弟”之語(yǔ)，卻不及“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”凝練概括，質(zhì)樸易懂，友人受此美好的祝愿，怎會(huì)不懂王勃的情真意切?
他，曾寫(xiě)下眾多佳篇名作，被譽(yù)為詩(shī)豪。因?yàn)閰⒓油跏逦募瘓F(tuán)反對(duì)宦官專權(quán)和藩鎮(zhèn)割據(jù)的政治革新失敗，人生之路變得得異?？部?。先貶為朗州司馬，再貶為連州刺史……唐敬宗寶歷二年冬，罷和州刺史，回歸洛陽(yáng)，途徑揚(yáng)州，
巧遇白居易，兩位友人惺惺相惜。白居易感嘆劉禹錫的不幸命運(yùn)，他深知?jiǎng)⒂礤a的才氣、名望及心中的愁苦，也為朋友的不幸遭遇鳴不平。寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八使君》送給劉禹錫。詩(shī)中云“為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。
詩(shī)稱國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。”劉禹錫也為朋友的深情厚誼不勝感慨，表明要在朋友的熱情關(guān)懷下振作起來(lái)，重新投入到生活中去。
為了勸慰白居易不必為自己的寂寞、蹉跎而憂傷，留下《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》答謝白居易：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”他在詩(shī)中訴出了自己謫居在巴山楚水這荒涼之地二十三年的憤懣，道出了對(duì)舊友遭受迫害的不滿，言出了對(duì)友人的關(guān)心與共勉。只有朋友，才懂他的悲憤與委屈;只有他，從友情中悟出了更高的境界，看透世事的變遷和仕宦的升沉，這種豁達(dá)的襟懷，惟有朋友才懂。
回望古今，燈火闌珊下的深情守望者，依舊是友人!
2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文3
老師像護(hù)花使者，保護(hù)我們健康成長(zhǎng);老師像蠟燭一樣，拼命的燃燒自己，為他人點(diǎn)亮;老師終年忙碌，只是能讓我考?jí)粝敫@就是我們的老師，像粉筆一樣，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有半句怨言，欣然的交會(huì)我們知識(shí)。
剛剛來(lái)學(xué)校，什么都不懂，聽(tīng)高二有一位學(xué)姐說(shuō)，如果想進(jìn)入女生部必須要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，而且還有給老師簽字，當(dāng)我那和申請(qǐng)書(shū)向辦公室走去，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，給老師看了看，他目不轉(zhuǎn)睛的一字一字的劃過(guò)，最后沉默了好久，
他告訴我：“女生部很辛苦，而且，你們剛來(lái)，如果受到欺負(fù)怎么?”我一動(dòng)不動(dòng)的看著老師，好像沉默著就能讓他知道我的答案。他的眼神告訴我，女生部不是一個(gè)簡(jiǎn)單的部門(mén)，經(jīng)過(guò)我強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，
我還是覺(jué)得，要勇于嘗試，當(dāng)我用堅(jiān)定的眼神看著他的時(shí)候，他仿佛讀懂了一切。然后他很?chē)?yán)肅的簽上了字，還叮囑我自己要注意!我知道，老師是為我們著想，害怕我們受欺負(fù)，怕我們受委屈——女生部在我們學(xué)校是一個(gè)很大的管理部門(mén)，
每天負(fù)責(zé)查就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生還有處理女生之間的關(guān)系的種.種會(huì)在女生寢室發(fā)生的任何事物。在這一刻，我多想謝謝老師，他的無(wú)私，他的關(guān)愛(ài)，他的細(xì)心，讓我對(duì)以后的挑戰(zhàn)和高中的生活充滿了信心!
每一個(gè)老師，用盡了自己的時(shí)間，來(lái)辛勤培養(yǎng)自己的學(xué)生，他們的每一份無(wú)私，每一份灌溉，每一份一絲不茍，都讓我無(wú)比敬佩。所謂老師，就是默默的奉獻(xiàn)，每當(dāng)同學(xué)感到困難出現(xiàn)的天使，迷茫時(shí)，給我們指明路的神仙!我們應(yīng)該珍惜，
這三年來(lái)和老師在一起的每一個(gè)瞬間!那些飽滿的指揮和豐富的只是是老師給我們的!那些優(yōu)異的成績(jī)和精神，石老師激勵(lì)而來(lái)的，那些遇見(jiàn)困難不放棄的力量，是老師給予的!我們應(yīng)該送給老師品學(xué)兼優(yōu)的配置來(lái)回報(bào)他們!
老師……
2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文4
母親啊，母親!如果舍棄我的生命能延長(zhǎng)你的青春，我會(huì)義無(wú)返顧，毫不吝惜。
——題記
在我出生的那一刻，母親承受了生與死的考驗(yàn)，我的成長(zhǎng)更是浸滿母親的汗水與心血。當(dāng)你的雛兒羽翼漸豐，歲月卻讓你皺紋滿面，兩鬢斑白。
母親生了我們兄妹三個(gè)，我最小，也最淘氣，使母親心中永遠(yuǎn)的牽掛。
我天生愛(ài)玩，田間地頭。房前屋后，處處是我的樂(lè)園，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)。木棍泥塊，個(gè)個(gè)是我手中的玩具。每到黃昏，炊煙裊裊中，總響起母親焦急的呼喚。有一次，我手拿樹(shù)枝，四處追趕漂亮的蝴蝶，跑來(lái)跑去，
竟誤入茂密的青紗帳，碧海茫茫不知?dú)w途，年幼的我不知所措，嚇得放聲大哭。是母親，拖著病體，一遍遍尋找，一聲聲呼喚，那份焦急，那份深情，讓我終生難忘。
漸漸長(zhǎng)大的我終于背起書(shū)包，在母親的凝望中走進(jìn)了課堂。
怎能忘早上晚起時(shí)的催促，怎能忘上學(xué)時(shí)的再三叮囑，怎能忘晚上做作業(yè)時(shí)燈光下的陪伴……成功時(shí)一起歡笑，失敗時(shí)你一人承受。母親，你把你的希望全寄托在你的小兒子身上，你步步緊盯，時(shí)時(shí)關(guān)注著我的成長(zhǎng)。
歲月如水流逝，如今，我已步入中學(xué)的殿堂。眼前沒(méi)有了你的身影，耳畔再無(wú)你的叮嚀，我曾為此欣喜若狂，我慶幸自己終于有了一片屬于自己的天空。于是，課堂上不再專心聽(tīng)講，課下盡情玩樂(lè)。去年，我落榜了。沒(méi)有斥責(zé)，沒(méi)有棍棒，母親只是一聲長(zhǎng)嘆：“兒啊，你總是讓娘放心不下。”
一句話，一句話讓我無(wú)言以對(duì)，一句話讓我無(wú)地自容。淚光中的母親風(fēng)采不再，青春已逝?？傄詾槟赣H是傘，能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨;總以為母親是船，會(huì)載我到達(dá)勝利的彼岸。不曾想天也會(huì)老，地也會(huì)荒。
是我的淘氣加深了你的皺紋，是我的無(wú)知染白了你的秀發(fā)，母親啊，我的母親，如果舍棄我的生命能延長(zhǎng)你的青春，我會(huì)義無(wú)返顧，毫不吝惜。
2021泉州市高一市質(zhì)檢語(yǔ)文作文5
園林藝術(shù)向來(lái)以精致典雅著稱，以精巧的設(shè)計(jì)博得人們的青睞。然而以景觀來(lái)看，塞上草原、壺口瀑布，對(duì)于一雙疲于審美的眼睛來(lái)說(shuō)，亦是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。這，便是自然給予的一點(diǎn)點(diǎn)提示吧。朦朦雨絲盈在天地之間，難以觸及，更無(wú)法看見(jiàn)。無(wú)妨，何必執(zhí)著于看清這細(xì)微之物?你只需要知道，當(dāng)衣裳不再干燥，當(dāng)花草得以潤(rùn)澤，便是它來(lái)過(guò)了，于無(wú)聲無(wú)息中。
有時(shí)候，我們也應(yīng)放開(kāi)視線，而無(wú)需苛求一時(shí)的得失。春雨潤(rùn)物無(wú)聲，就像我們只要清楚地知道自己做了自己應(yīng)該做的事兒，即使一時(shí)難見(jiàn)成效，長(zhǎng)年累月，也自然水到渠成。我們常常被告知細(xì)節(jié)決定成敗，然而一直盯著細(xì)節(jié)、錙銖必較，也是看不全成敗之為何物的。放開(kāi)視線，便能更加明了所做之事是為何，明確了方向，又何愁到不了期待的遠(yuǎn)方?
與人相處亦是如此，視線抓得太牢，難免感覺(jué)心累。人無(wú)完人，以包容的眼光接觸他人，亦是智者所為。當(dāng)然，對(duì)于他人小事中的為善之舉，也不可因善小而視而不見(jiàn)。
心懷感激，自然能感受到善行的暖意，頗有如沐春風(fēng)之感。這便是放開(kāi)視線的明智之處，入眼即是美好的事物，而對(duì)于陋行的厭惡，散去便是，如此也可更加溫柔地對(duì)待這個(gè)世界。
有人說(shuō)，坐觀云卷云舒便是一種恬淡的境界，也唯有能仰觀天空之人，才有心胸來(lái)裝下連綿的云彩，才能參得透這變幻間的美感。放開(kāi)視線，引領(lǐng)著開(kāi)闊的心胸，也是一種更為優(yōu)雅的生活情趣。
小景有小景的精妙，研究得太久，便去看看大景的壯闊吧。看逝水滔滔、黃沙漫漫，亦可放開(kāi)視線、敞開(kāi)心胸。細(xì)雨不見(jiàn)，花落無(wú)聲，但你看得到細(xì)雨潤(rùn)澤后的大地，和來(lái)年那新生卻依舊嬌艷的花。