高一期末語(yǔ)文作文記敘文
高一期末語(yǔ)文作文記敘文五篇
高中時(shí)寫作文時(shí)我們上學(xué)期間常常要做的事情，如何有效率的去寫作文且讓作文質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)呢?大家的作文寫得怎么樣呢？下面小編給大家分享高一期末語(yǔ)文作文記敘文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一期末語(yǔ)文作文記敘文1
如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
人生的事情十有八 九不如意。你或許遭遇過(guò)很多的困難，找受過(guò)很多的打擊。只是當(dāng)你感覺(jué)黑暗籠罩著你的時(shí)候，你是選擇在黑暗中低頭行走，還是抬起頭不斷的去尋找光明呢。
陽(yáng)光總會(huì)出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。你不歷經(jīng)磨難，怎么會(huì)看到彩虹。你應(yīng)該懂得勇敢的抬起頭，向前走。走出這一片黑暗你就會(huì)明白那些困難，其實(shí)不算什么。
東晉時(shí)期的著名詩(shī)人陶淵明?？偸且蕴飯@詩(shī)出現(xiàn)在人們的面前。你能感受到他的怡然自得，舒暢的心情。特別是在他的中年晚年時(shí)期。然而你們也知道性本愛(ài)丘山的他卻誤入塵網(wǎng)中。他也在世俗中摸爬打滾。然而他卻不適合在官場(chǎng)中生活。他做了30年的關(guān)終于明白了自己不太適合。盡管他愛(ài)這個(gè)國(guó)家，他想為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。然而當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，官場(chǎng)腐敗，讓本就不是很愛(ài)做官的陶淵明更加失望。他自己中放棄了，在官場(chǎng)中繼續(xù)下去，而選擇隱居山林研究詩(shī)歌。過(guò)他自己向往的生活不在在黑暗中。
所以不要彷徨，不要在黑暗中迷失了方向，如果總是迷失了方向，又如何，向著光明前進(jìn)。不要在黑暗中低頭不語(yǔ)，抬起頭，吶喊你的追求。
你想如同契科夫一樣么?裝在黑暗封閉的套子里的人。他自我封閉，陷在黑暗中不愿尋找光明。
契科夫守舊，而又保守。聽(tīng)到有關(guān)自己的流言蜚語(yǔ)，受到自認(rèn)為的污辱后。從此悶悶不樂(lè)，現(xiàn)在痛苦和悲傷中，最終走向了死亡的結(jié)局。
所以說(shuō)，學(xué)會(huì)抬起頭向前走，跟隨著你的目標(biāo)，追隨著你的夢(mèng)想，光明就在前方，雨后的彩虹，你將會(huì)看到。
生活中的困難往往是對(duì)人們的考驗(yàn)。不要害怕黑暗，不要哆逼，雨季。只要你有向前進(jìn)的向上的心。沒(méi)有什么困難是可以阻擋你的腳步。不要學(xué)那契科夫把自己放進(jìn)黑暗的套子里，不然自己看到光明。學(xué)那詩(shī)人陶淵明勇敢追求自己的向往。
低著頭，你只能看到陰影。抬起頭，你才能看到光明?？吹竭h(yuǎn)方。
高一期末語(yǔ)文作文記敘文2
一山一水，一草一木，泉水叮咚，枝繁葉茂，都是無(wú)數(shù)人在其精神生活中的向往，享受人生的天空。
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，世界之大，我們何不覓覓尋求自己心中那片理想的土地呢?一席荒涼的沙漠，也不失為感悟真諦的天地，那里有“哨兵”胡楊，那里有“門衛(wèi)”仙人掌，陪你一起探索，思考。在如此艱難困苦的逆境中，昂揚(yáng)精神，獨(dú)領(lǐng)寂寞，風(fēng)嘯。
散落繁花，覆蓋綠地，盡享新意，嵌入棕土，更顯嬌艷，浸融肥沃一方土地，那更是品質(zhì)崇高，生活充實(shí)。
想到娓娓動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，心中潭水便漾起層層細(xì)浪，將繁事寄托鳴叫，任它隨風(fēng)飄蕩，穿越海峽，把心帶到最高處，眾覽北國(guó)風(fēng)光。精神領(lǐng)域在思想與行動(dòng)中油然而生，讓生活變得多姿多彩。欣享著黎明日升東方，躍動(dòng)的光輝;正午太陽(yáng)高照，剛強(qiáng)有力的明日光;黃昏夕陽(yáng)西下，晝夜交替的瞬間。這樣的生活，這樣的趣味，讓我們無(wú)不為了憧憬而去努力讓它實(shí)現(xiàn)，成為生活中的一部分，讓精神得到另一番愉悅的提高。
古有劉禹錫“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的閑情雅志;陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的曠世情趣;李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的愁又不失曠達(dá)的品質(zhì)。他們都有自己的一片天，一段思想，一種行動(dòng)，注重自己的精神生活，讓品質(zhì)深化，完美，更近人意……
然而，如今的我們，是怎樣安排我們的精神生活呢?網(wǎng)絡(luò)本是提高我們對(duì)社會(huì)的理解，能夠通過(guò)它明白更多的常識(shí)，但它卻讓更多的人成了它的奴隸，沉迷網(wǎng)絡(luò)，無(wú)所事事，將精神虛度于此，讓生活貧乏無(wú)味，路邊的風(fēng)景無(wú)人賞析，道德品質(zhì)敗壞，隨處可見(jiàn)不良書(shū)刊與影集，這都是人的影響人，一物傳一物，馬克·吐溫曾在他70歲時(shí)說(shuō)到：“走別人的路不會(huì)長(zhǎng)壽?！苯試@：“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。”恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，卻虛度年華，這樣的精神生活不理也罷!
青春有限，心弦無(wú)限，可由你奏無(wú)數(shù)篇章，經(jīng)典華麗之作，來(lái)論談人生之志，坎坷年華。
高一期末語(yǔ)文作文記敘文3
當(dāng)秋風(fēng)吹走皖西大地上夏的酷熱，秋帶著絲絲涼意悄悄地到來(lái)時(shí)，不知不覺(jué)中，她用那神奇的彩筆為家鄉(xiāng)的天地描繪出一幅絢麗多彩的“鄉(xiāng)畫”。
秋的午后，天高氣爽。剛才還是一碧如洗的天空，現(xiàn)在不知從那兒飄來(lái)幾片薄紗似的白云，婀娜多姿，楚楚動(dòng)人，就像是一群身披藍(lán)色披風(fēng)的仙女們拿著潔白如雪的紗巾在藍(lán)天下翩翩起舞，簡(jiǎn)直就是這金秋時(shí)節(jié)一道最亮麗的風(fēng)景。
在我的眼里，六安的秋，美得是那樣超凡脫俗;在我的心中，富有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的六安的秋，美得是那樣成熟張揚(yáng)。
我陶醉了。金秋的太陽(yáng)如同老奶奶的臉，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉綻開(kāi)著甜蜜而慈祥的笑容，像熟透的柿子，讓這天下萬(wàn)物都鍍上一層美麗而華貴的金黃色。
秋，最適合登高望遠(yuǎn)。極目遠(yuǎn)眺，放眼天邊，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒飛出愛(ài)巢去找尋食物。它們一會(huì)兒停在樹(shù)梢，一會(huì)兒落在池塘邊，一會(huì)兒又飛向稻田，尋尋覓覓，自得其樂(lè)。突然，天際間又有兩個(gè)“不速之客”闖入了我的視線，仔細(xì)一看，原來(lái)是被稱為“信使”的小鴿子，或許它們正在為我們遠(yuǎn)方的親人送去秋的祝福。
抬起頭，樹(shù)林中那些層層疊疊卻已有些枯萎的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的照耀下，宛如一片金色的海洋;眼前的幾棵略顯滄桑的銀杏樹(shù)上的白果，就像是一個(gè)個(gè)準(zhǔn)備踏上“T”型舞臺(tái)上表演的模特，正用她們美麗的容顏裝點(diǎn)著大地。瑟瑟秋風(fēng)掠過(guò)，滿樹(shù)的黃葉極不情愿地離開(kāi)了大樹(shù)母親的懷抱，飄落在母親的腳下——樹(shù)根，為母親鋪上一層厚厚的金黃色的“棉被”，這也許就是綠葉對(duì)根的情意，這也許就是兒女對(duì)母親的報(bào)答?？吹窖矍斑@一幕，我的眼睛莫名濕潤(rùn)起來(lái)。只有白楊樹(shù)上還有一片“清瘦”的小葉子，緊緊地，緊緊地抓住白楊媽媽的“大手”不放。不解溫情的秋風(fēng)，最終還是把小楊樹(shù)葉帶到一個(gè)陌生的世界去了，讓它無(wú)奈地踏上驚險(xiǎn)而又刺激的旅行生涯。我默默祈禱：小楊樹(shù)葉，明年春天你一定會(huì)再回到你媽媽的懷抱。
高一期末語(yǔ)文作文記敘文4
家鄉(xiāng)的春天，充滿生機(jī);家鄉(xiāng)的夏天，充滿繁盛;家鄉(xiāng)的冬天，充滿著潔白。而我最愛(ài)美麗動(dòng)人卻又孤獨(dú)的秋。
秋之山
秋天的山腰上，總有那么幾戶淡泊的人家，遠(yuǎn)看，秋山似乎老了許多，因?yàn)樵S多樹(shù)木都隨風(fēng)而去了，只剩那熱情似火的楓葉還圍繞著山同兒們 舞蹈。對(duì)了。還有一條瀑布好似在幫演雜技倒掛在山尖上，如一條銀色的發(fā)帶，為山兒扎了一個(gè)美麗的頭發(fā)，再看看山的內(nèi)部吧!金黃的落葉鋪一條道路，而那偶爾落下的楓葉更是像點(diǎn)點(diǎn)紅梅，美麗極了!而經(jīng)過(guò)雨沖刷過(guò)的山兒更美!
秋之雨
“啦啦啦，啦啦”認(rèn)在用輕柔的手指彈奏鋼琴，輕快柔和，時(shí)而激烈，時(shí)而緩慢。身著金色衣裳漂浮在樹(shù)林之間，用她的纖細(xì)透明的手指為樹(shù)木們送上悅耳的琴聲，我知道了他一定是秋雨姐姐，經(jīng)過(guò)她的沖刷，大地?zé)ㄈ灰恍聴魅~兒更紅了，那紅色像是妖艷欲滴的花瓣，美的純粹，毫無(wú)瑕疵。經(jīng)過(guò)雨兒的滋潤(rùn)，水也更凈了。
秋之水
孩子們?cè)诤舆叄瑪S下一顆顆石子，看著平靜的水面終于有了動(dòng)靜，漾開(kāi)一波波的水紋，遠(yuǎn)看，那條小河仿佛是一幅畫卷，美的讓人窒息!空靈的小河仿佛能讓人忘卻塵埃，洗心革面，水里有綠樹(shù)，小孩，房子…仿佛也是一個(gè)五彩斑斕的世界呢!
頌 秋
秋之蕭瑟，秋之美好，秋之純凈，都讓人忍不住看上秋天這個(gè)美麗的女孩!它天真可愛(ài)，同樣也是孩子們最好的朋友，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天!
高一期末語(yǔ)文作文記敘文5
有那么一個(gè)神奇的地方，它寧?kù)o如水，它嬌艷如花，它靜靜地盛開(kāi)，等你來(lái)尋找它的芳香。它就是我的家鄉(xiāng)——金昌。
金昌的秋天美麗而溫馨。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的白云，像棉花糖一樣軟。藍(lán)天下的樹(shù)林也漸漸變黃了，紅色、黃色、綠色參雜著，使金昌變得色彩繽紛。農(nóng)民伯伯臉上洋溢著收獲的喜悅，勞動(dòng)者的笑容是最美、最樸實(shí)的。
十月一日，我和同學(xué)去了牽手林，牽手林顧名思義就是為情侶們修建的。走進(jìn)去，我被眼前美麗的景象驚呆了：一條鵝卵石鋪成的小路筆直的通向樹(shù)林的盡頭。樹(shù)葉變黃了，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙作響，徐徐落下，像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。地上一層厚厚的落葉，好似一塊五顏六色的地毯。樹(shù)枝被細(xì)心的園丁修剪成了愛(ài)心橋的樣子，使?fàn)渴至肿兊酶永寺?/p>
走出牽手林，我們?nèi)チ私鸫ü珗@，路過(guò)第四小學(xué)，舊教學(xué)樓前的爬山虎火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看仿佛一團(tuán)正在燃燒的火焰。
走進(jìn)金川公園，沿著左側(cè)的小路一直向前，緩緩流淌的小河上漂著枯黃的落葉，像一條條小魚(yú)游向湖中心。在中心湖旁邊有一個(gè)金魚(yú)池，許多魚(yú)兒在池中歡快地游來(lái)游去，看到有人走過(guò)來(lái)就立馬聚在一起，仰起頭，好像在問(wèn)人們要吃的。池子里還有幾片發(fā)黃的荷葉和干癟的蓮蓬。走出來(lái)穿過(guò)中心湖，我們來(lái)到假山上，山上黃色的葉子使人覺(jué)得很溫暖。一瞬間，我好像脫掉了厚厚的外套，換上了夏天的衣服，在風(fēng)中和樹(shù)葉們翩翩起舞。彎曲的山路和茂密的樹(shù)林為假山增添了一種神秘感。秋天的公園是人們休閑、聊天、看秋景的好地方。
金昌稱為紫金花城，而這個(gè)名字的由來(lái)是紫金花海，紫金花海是金昌最美麗的地方。一下車，映入眼簾的是無(wú)邊無(wú)際的紫色的海洋。說(shuō)來(lái)也奇怪，明明是秋天，但這些馬鞭草卻不曾枯萎，她們可能是因?yàn)樘矚g金昌了，所以不舍得離開(kāi)吧!在花海中央有一個(gè)中心廣場(chǎng)，中心廣場(chǎng)的旁邊是一片菊花。菊花開(kāi)得那么鮮艷，那么茂盛，散發(fā)出芳香，這黃色的菊花為單調(diào)的紫色增添了一點(diǎn)不同的色彩。我敬佩菊花的這種精神，在別的花都凋零時(shí)，她卻在風(fēng)中靜靜地開(kāi)放。
古人覺(jué)得秋天是悲傷的，而我卻覺(jué)得秋天是溫馨、快樂(lè)的。正如劉禹錫所寫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”一樣。我愛(ài)金昌，更愛(ài)金昌的秋天。