高一期末語文作文題
高一期末語文作文題范文
大家看過哪些優(yōu)秀滿分作文呢?看完之后,有什么感受呢?從中學(xué)習(xí)到了什么寫作技巧呢?自己的寫作文的水平怎么樣呢？要怎么學(xué)習(xí)人家的寫作能力呢？下面小編給大家分享高一期末語文作文題的內(nèi)容，希望能夠幫助大家!
高一期末語文作文題1
隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)校教育也在不斷發(fā)生著變化。我們都聽說過：
教育創(chuàng)新是人才培養(yǎng)，關(guān)系著一個國家和民族的未來。在中國三千多年的封建社會中，科舉制度對于人的精神殘害可謂深矣。原因只在于死讀書，卻不懂如何靈活變通，往往變成我們口中所說的一種人——書呆子。因此，在當(dāng)代中國實行全面發(fā)展教育是很有必要的。
例如：校園足球，這一活動的興起，極大地豐富了孩子們的課余生活，不僅鍛煉了孩子們的身體，更能讓孩子們有機(jī)會與自然更親密接觸：走出教室，在綠色的草坪上放松自己。通過這種方式，孩子們能更好地鍛煉自己的肢體協(xié)調(diào)能力，并且在運動中，還能開發(fā)自己的腦力，更好地提高學(xué)習(xí)效率。在今年暑假，我的中學(xué)就開辦了校園足球活動，不僅在各個班級中開展，與相鄰的幾個學(xué)校也進(jìn)行幾場友誼角逐賽。因此，還自誕生了十幾位校園足球之星，被學(xué)校里那金色的“人踢足球”模型成了最靚麗的風(fēng)景線。
不僅如此，一些學(xué)校還舉行了“經(jīng)典誦讀”活動，誦讀一些古詩詞，讓學(xué)生們領(lǐng)略到古詩詞的魅力，了解中國源遠(yuǎn)流長的古詩詞文化，繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化。在一字一句的韻律中，我們能夠深切地體會到中國詩詞的美，能夠走進(jìn)古人那充滿詩香濃墨的世界里，陶醉其中，迷失自我。在這個過程中，我們的知識得到了增長，語言表達(dá)、情感領(lǐng)悟能力更是得到了提高，而我們的校園也在抑揚頓挫的朗誦中形成了一種詩香濃墨的氛圍。
校園足球豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的肢體靈活能力;經(jīng)典誦讀提升了我們的愛國情懷，繼承了中華民族傳統(tǒng)文化。使學(xué)生得到了全面發(fā)展，并在這個過程中，學(xué)生的核心素養(yǎng)將會極大地提高，即身心健康發(fā)展，擁有極高的愛國精神，整個民族的精神素質(zhì)將會得到大大提高——我們是祖國的花朵，是祖國發(fā)展的未來。
唯有從小培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)，祖國的未來才會有希望。
讓我們一起全面發(fā)展，共創(chuàng)祖國的美好未來吧!
高一期末語文作文題2
夏天是我的母親，她給予了我生命。因為我出生在夏天。
聽長輩們說，我出生的那天正下著滂沱大雨。大伙護(hù)著媽媽到家里來休息，身上被雨水打得濕濕的?？墒谴蠡飩兌疾辉诤?，反而臉上充滿了喜悅，仿佛這雨水就是圣水，能為大伙驅(qū)走厄運帶來好運。就這樣，我在大家的祝福中長大，我的童年充滿了幸福。
夏天總是帶著歡快的氣息來到我們身邊。盡管我們會抱怨她的炎熱，抱怨她讓在田野里做工的工人們汗如雨下，艱難的從事著他們的工作，但是作為一名學(xué)生的我，衷心的愛上了夏天。
夏天帶來的最大禮物就是暑假。暑假兩個多月的時間，可以和最親最愛的家人在一起，在學(xué)校寄宿的孩子尤為喜愛這暑假。雖然作業(yè)很多，但是可以讀自己想讀的書，觀賞在學(xué)?？床坏降娘L(fēng)景。家，永遠(yuǎn)都是幸福的港灣。
夏天還帶有西瓜，絲瓜，香瓜，番茄的氣息。那是最令人垂涎的。記得小時候，家門口的那一塊地長了西瓜。小小的我每天的工作就是觀察西瓜的成長，經(jīng)常跑到西瓜田里面去，用小手摸摸，敲敲。這時候家長就會大聲的警告，不要去碰西瓜，會不長的。我一聽就會立即收回小手，蹲在旁邊看。等到它長到我想象中那么大的時候，就不停地催促爺爺，讓爺爺鑒定一下，最好現(xiàn)在就到田里搬上來。爺爺總會笑著說，還沒有熟呢，再等等。在小小的我的世界里，吃西瓜是我最大的愿望。
夏天是我與自然“約會”的最佳時機(jī)。早晨時常被窗外嘰嘰喳喳的小鳥兒吵醒，它們也會經(jīng)常在我家門前蹦蹦跳跳的。我喜歡看它們蹦蹦跳跳的，總覺得它們腳下裝了一個隱形彈簧，不然怎么會跳得那樣輕盈。到傍晚的時候，我會搬張小凳子，坐在西山看書。西山其實并不是座山，而是一個平臺。下面長的就是玉米，黃豆。傍晚的西山，吹來的風(fēng)都是涼爽的，可人的。這時候捧上一本書便是人生之一大樂事。
夏天還可以干許多愜意的事情。當(dāng)然，現(xiàn)在的我應(yīng)該奮斗，而不是享受。只是在夏天這樣一個詩情畫意的季節(jié)，讓我不得不想在這“溫柔鄉(xiāng)”里，多呆上一會兒才好。
這便是，我眼中的夏天。一個讓我快樂，幸福的夏天。
高一期末語文作文題3
我的童年是在鄉(xiāng)村度過的。那時家家都住在低矮的土房里，窗戶很小，基本上不透風(fēng)，家里又沒有空調(diào)、電扇等降溫設(shè)施，天氣悶熱，孩子們除了睡覺很少呆在家里。中午， 勞累了一上午的大人們要休息一會，孩子們便偷偷溜出家，到村頭的樹林里捕蟬了。那時蟬特別多，炎熱的夏天，蟬鳴不分晝夜，不絕于耳，一棵樹上能有幾十只，所以夏日捕蟬成了孩子們避暑度夏的最好玩法 。
每年暑假一放，孩子們便三五成群地捉蟬。七、八月份的鄉(xiāng)村，空氣中彌漫著燥熱的氣息，太陽烘烤下的花草，都軟弱地彎下腰，夏季的熱風(fēng)，吹過臉龐， 有一種火辣辣的刺激感。中午的太陽格外刺眼，不敢直視，馬路上行人稀少，整個村落變成了孩子們的樂園。
那時候 孩子們大都不穿鞋，一是母親千辛萬苦做的布鞋，不經(jīng)穿，穿得時間長了，就會磨破鞋底， 只有上學(xué)、走親戚時才穿 。二是老布鞋沒有現(xiàn)在的鞋好穿，新鞋硬緊磨腳，等穿著舒服了，也就快磨壞了，所以孩子們大多打赤腳，那時都是土路，被太陽烘烤后形成了很厚的熱土層。腳踩在上面，便燙得痛疼難忍。 但這沒有阻擋孩子們的玩心， 捕蟬給他們帶來了無限的樂趣。
撲蟬的工具是自己做的，先到馬棚里，冒險采幾根馬尾，打一個活扣，用麻線綁到長竹竿上，然后悄悄靠近蟬，把馬尾扣套在蟬的前部，用力一拉，就套住了，此時雄蟬會發(fā)出吱吱呀呀不情愿的叫聲，而母蟬只會撲棱翅子，掙扎著想逃跑。
捕蟬也是有講究的，路邊粗大的楊樹， 蟬會爬得太高不易捕，低矮的棗樹、榆樹是最理想捕蟬目標(biāo)，那里既涼快，知了又多，很容易就捕到蟬 捕蟬的時候也要規(guī)則 ，不能讓桿子碰到枝葉，不能大聲說，否則就會把它嚇跑，于是，幾個小伙伴小心翼翼地穿行在小樹林中，眼睛盯著樹干，忘記了夏日的炎熱，自由自在地盡情玩耍，度過了酷熱難熬夏天。
夏天的傍晚， 夕陽西下，天氣便涼爽了許多， 正是孩子們摸“仙家”的好時機(jī)，“仙家”是我們家鄉(xiāng)的土語，指禪的幼蟲，是世代流傳的美食。通常旁晚時分從地里鉆出來，趁著夜色，偷偷爬到樹上，脫到幼殼，神展開長長的翅膀，脫變成漂亮的蟬。剛出殼時，通體潔白，眼睛發(fā)黑，過不了多久便顏色加重，變成黑色。因為這神奇的變化，人們才賦予它“仙家”的美譽。旁晚天黑，正是它們破土爬樹的時間，孩子們便抓住這一時機(jī)摸“仙家”，有的還沒來得及爬樹就被抓住，有的剛剛爬上樹，就被人們摸到，胖乎乎的肉體惹人喜歡，每晚都能摸到十幾只或幾十只，拿回家泡在鹽水里，第二天就可油炸上桌了。這大自然的恩賜豐富了農(nóng)家的餐桌，給孩子們帶來了夏日的樂趣。好在那時蟬多，無論怎樣抓，都不會絕跡的。后來蟬的減少，一是由于化肥農(nóng)藥的過度使用，二是由于路面的硬化，阻礙了蟬的幼蟲生長與出土。
我們的童年夏天是快樂的 ，盡管生活貧困，吃穿還得不到滿足， 但捕蟬的樂趣是今天的孩子們難以體會到的。半個多世紀(jì)前童年往事，每到夏天總回浮現(xiàn)腦前，時隱時現(xiàn)。
高一期末語文作文題4
淘氣頑皮的夏天蹦蹦跳跳的向我們走來四季之輪在不停的轉(zhuǎn)動著，四季媽媽把它的孩子們一個一個地帶到人間。你瞧，淘氣頑皮的夏天蹦蹦跳跳的向我們走來了!
夏天是個炎熱的季節(jié) 。太陽公公好像發(fā)了高燒似的，每天的溫度基本上都是38℃以上。太陽又好像一個大火球，炙烤著大地。那柏油馬路也像被燒化了似的。在這樣的季節(jié)里連小動物們也受不了了，看!狗耷拉著耳朵，伸著舌頭，呼哧呼哧的喘氣，好像剛跑完馬拉松似的。小雞們垂著頭，“嘰嘰嘰”的叫著，好像在說:“熱死了!熱死了!”大街上的人也像用掃帚掃了掃似的，漸漸稀少了。偶爾有幾個人也是行色匆匆的趕路，不愿停留片刻。其他的人也全都躲在空調(diào)屋里美美地吃著冰淇凌，來一個透心涼。
夏天又是一個美麗的季節(jié)，池塘里的荷花開得正艷。她們挺直了腰板兒，仰起粉嘟嘟的笑臉，亭亭玉立地站在水中。一陣微風(fēng)拂過，一池的荷花都跳起了舞蹈，遠(yuǎn)看就好似一位位溫情的姑娘。清晨，荷葉上出現(xiàn)了顆顆晶瑩的露珠，使人來到了一種大珠小珠落玉盤得美境。那荷葉像翡翠的玉盤，密密匝匝的，你挨我，我擠你。
同樣，夏天還是一個充滿樂趣的季節(jié)。愛動的孩子們早已按耐不住了，他們?nèi)宄扇旱厝ビ斡?，打水仗、扎猛子，開心極了。游泳圈五顏六色，像一朵朵花綻放在水面上。孩子們有的姿勢也各不相同：蛙泳、蝶泳、還有狗刨。看到這情景，連大人們也忍不住了，他們和孩子們一起，在池塘里歡快的玩耍，仿佛回到了童年。
俗話說得好：六月的天，孩子的臉，說變就變。夏天也是多變的。你瞧，剛才還是太陽當(dāng)空照，花兒對我笑呢，只是一陣風(fēng)刮過，頓時就烏云密布了。那邊遠(yuǎn)方一個紅閃，就像把黑云掀開了一塊兒，露出一大片血似的。此時，雷公公也把他那珍藏多時的大鼓拿了出來，“咚!咚!咚!”地敲著。只聽“嘩啦”一聲，便下起了傾盆大雨，這雨下得急呀，氣壞了沒帶傘的人，只見他們有的用公文包頂在頭上，狼狽地在街上跑著……他們還沒到家，雨就停了，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空。
啊!夏天，你真是個與眾不同的季節(jié)……
高一期末語文作文題5
風(fēng)兒和草兒在一起，花兒和蝶兒在一起，藍(lán)天和白云在一起，我，卻只想和你在一起?！}記
記得小時候，我們就在一起了。我們總是一起拉著手，去野外郊游。風(fēng)兒調(diào)皮的撩起你的秀發(fā)，明媚的陽光隨著你的笑聲打旋兒。
有次去你家玩，那個白底青花的花瓶吸引了我。我剛拿起來準(zhǔn)備把玩，誰知你猛地一拍我，我嚇的手一松，那花瓶便“碎碎平安”了。我愣在了那里，不知所措。你卻笑嘻嘻的說：“哎呀，這可是我媽最寶貝的了，不過沒關(guān)系，我頂著?！?/p>
果然，你跑去主動“承認(rèn)錯誤”，被阿姨罵了一頓，還被罰不許吃飯。我?guī)еc心偷偷溜出來，陪你在家門口罰站。不一會竟雷聲滾滾，珠簾般細(xì)密的小雨落下來。兩人吃飽了點心，就跑到雨中仰頭，任憑那雨珠滴在嘴里?！扒疲瑸槟闵暝┠?”我笑著說，其實臉上早已分不清是雨水還是淚水。我伸手抱住了她，她也反手抱住我。好溫暖好溫暖。這一刻，時間仿佛被靜止，雨珠懸在空中，映照出我們的身影，天地?zé)o聲。這一刻，只剩我們兩個，在一起。
長大后上了學(xué)，我們?nèi)允亲钭钣H密的玩伴。
陽光明媚的周末，我們一起去公園賞花。調(diào)皮的孩子冒冒失失撞向你，我想也沒想，一把推開你，自己卻被撞倒在地。
手上傳來一陣刺痛，原來被擦破了皮。你忙蹲下扶我，一邊幫我清洗傷口，一邊埋怨：“你這么傻干什么啊?！蔽倚χf：“這次，換我來保護(hù)你?！蹦愫龅臏I如泉涌，一顆一顆砸在我的手臂上。：“喂喂喂，你用眼淚幫我消毒嗎?”我笑嘻嘻的安慰他?！吧倒?”她撲進(jìn)我懷里，哭的像個孩子。
風(fēng)還在搖它的葉子，草還在結(jié)它的種子，我，卻只想和你在一起，直到永遠(yuǎn)。
高一期末語文作文題6
翻閱那些堆積在一起的凌亂的筆記本，留言本不小心的滑落，記憶被拉扯出來，那么輕易地。忍不住翻著那些溫馨的留言，記憶的碎片隨之被拼湊，拼湊那個分離的喧鬧的教室。
相機(jī)手機(jī)的“咔嚓”聲不停地叩擊著這件即將再見的教室的墻壁，也回蕩在每個人的心坎里。是該笑著離開還是依依不舍地告訴朋友別忘記我?那些閃爍的燈光讓我睜不開眼睛，耳朵被喧鬧充斥。我該怎么表達(dá)我的心情，要用怎樣的方式傳達(dá)我的不想離開。可是我一句話也沒說，看著別人合照咧開的笑臉發(fā)愣，發(fā)愣。
在白襯衫上寫下自己的名字，用雙手將它呈給老師。那件寫滿六十六個孩子的名字的白襯衫，是我們紀(jì)念的禮物。老師將白襯衫高高舉起，臉上的笑容被相機(jī)定格。然后，老師在我們的催促下，握著鋼筆不停地寫留言和聯(lián)系電話。
我忘了是怎樣離開的，記得離開的時候身后還有高昂的嬉笑聲。我身離開，卻忘記了去回頭多看一眼，那個曾經(jīng)有著自己青春歲月的教室，那個曾經(jīng)上課吵鬧下課瘋狂的教室，那個陽光飽滿的教室。
現(xiàn)在我才知道，當(dāng)我跨出教室的那一刻，我再也走不回那里了，那些哭的笑的日子，都早已被編成了過去。
分離的苦澀哽在喉頭亦如窗外炎日當(dāng)空帶來的炙熱和難受。夏天以后，我又將步入高二的臺階。那一張張曾經(jīng)鼓勵的真誠的笑臉，以后還會不會重現(xiàn)?那些熟悉的身影以后是不是還會相遇?那些體貼入微的關(guān)心，以后還會不會溫存?我還站在原地托著下巴苦苦思考，卻驀然發(fā)現(xiàn)，那一陣拂過的風(fēng)，悄悄地帶走了我的時間，悄無聲息。
夏天以后，吹著秋天的風(fēng)，我在想，那些曾在一起的朋友是否站在某個角落和我一起吹著痛一陣風(fēng)?想著想著，嘴角輕輕上揚，微笑，面對我的青春。
背上行囊繼續(xù)行走，告訴自己要開始新的征途。請不要擔(dān)心我會忘記那些過去，我只是將它沉淀在心里面，靜靜地完好無缺的保存。
夏天以后，懷念隨著落葉一樣彌漫整個天際。我彎下腰撿拾一片落葉，觸摸它清晰的脈絡(luò)，亦如觸摸我薄如蟬翼的青春。
夏天以后，秋天將至。葉子在慢慢變黃。記憶在慢慢沉淀，沉淀。
高一期末語文作文題7
回首中華上下五千年，經(jīng)典文化，浩如煙海，而在這無盡璀璨的星河中，最耀眼的，當(dāng)屬四大名著了。
四大名著亦是中華優(yōu)秀典籍中的奇葩，它們各有各的特點，卻又都是那么的優(yōu)秀、經(jīng)典，要想給它們排個座次，唉，實屬不易。
談起四大名著，我想大家最耳熟能詳?shù)膽?yīng)該就是《西游記》了吧!“猴哥猴哥，你真了不得!五行大山壓不住你……”又想起了當(dāng)年的動畫片。要說這西游記，當(dāng)然還是孫悟空是大家的最愛吧!說起老孫，什么“大鬧天宮”“三打白骨精”之類的故事便從腦海里浮現(xiàn)。鮮明的“潑猴”形象，讓我忍不住浮想聯(lián)翩，想起當(dāng)年的猴哥被壓在五指山下，又有誰能懂得他內(nèi)心的無奈!他留給我們的，只是一個勇敢、神通廣大、不畏困難的“潑猴”，讓我們銘記于心。而這其中也不乏善良而頑固的唐僧，任勞任怨的沙悟凈，能吃能說的豬悟能，還有比悟空還牛的如來佛祖……種.種這些個性鮮明的人物都讓我愛上了這本書，盡管如此，這本書在我眼中卻只能排在老二。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話大家應(yīng)該都再清楚不過了吧，從小學(xué)一直背到初中誒。但是不知你是否還記得這句話出自誰口?我卻能記得清清楚楚。沒錯，就是劉備，在他去往天國之前托付給劉禪的一句話。短短一句話，訴盡父親對兒子的期望?！皼]錯，俺就是呼喚勝利的男神!”玩過王者的朋友，應(yīng)該知道吧，我就不多說了!《三國演義》是一個亂世，一時多少豪杰，翹首赤壁，不禁想起當(dāng)年周公瑾的巧借東風(fēng)，大敗孟德;又不禁想起孔明先生的“草船借箭”、劉關(guān)張的桃園三結(jié)義;關(guān)云長的華容道義釋曹操……然而這些，卻都不是我所佩服的，我的信仰是子龍!趙子龍單騎救主，既突出了他的英勇無畏、大義凜然，又讓我們看到了他的忠貞愛國，“即使敵眾我寡，末將亦能于萬人之中，取敵將首級!”多么瀟灑，何其霸氣!常山趙子龍，乃吾心中之英雄也!盡管后來他所效忠的蜀國還是失敗了，但他的英勇卻深深地烙在了我的心中。毫無疑問，花了這么多的筆墨，這當(dāng)然是我心中的NO。1了。
《水滸》也是一大傳奇，其實我沒讀過這本書啦!所以只好一筆帶過嘍!答案也隨之揭曉——老末兒就是他啦!在我的印象中似乎只有一篇《景陽岡打虎》了!也不記得是初中學(xué)的還是小學(xué)學(xué)的。只記得主角叫武松，很牛X，徒手打老虎啊!但是，無可奈何，文人不喜莽漢!
其實，在別人眼中應(yīng)排在首位的《紅樓夢》在我眼中卻只能是第三。原因也是很簡單——沒讀過。但是經(jīng)常聽同學(xué)和老師講起，所以了解的還是比《水滸》要多一點啦!林妹妹了、賈寶玉了，我還是知道滴?！凹t學(xué)”當(dāng)然，顧名思義，就是研究《紅樓夢》啦。林妹妹的郁郁而終，曹雪芹先生花了一生的時間去完成的傾世之作，不僅反映當(dāng)時社會的種.種問題，而且也突出了鮮明的人物性格。這其中的奧妙，無人能夠徹悟。
我給四大名著排的座次，你覺得怎么樣，如果覺得好的話，那就點個贊吧!
四大名著，是我國古代文化典籍的巔峰之作，真的，值得一讀。
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