五年級漫畫的啟示作文10篇

漫畫是一種具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫，看了之后引人深思，讓人有所啟發(fā)。那同學(xué)們，你看過哪些讓你開懷大笑又若有所思的漫畫呢?那么今天小編在這給大家整理一下五年級漫畫的啟示作文，我們一起看看吧!

五年級漫畫的啟示作文1

這節(jié)語文課，老師給我們看了兩幅漫畫，其中一幅簡單明了，但卻令我感觸最深。

漫畫中，有一個人栽好了一棵樹。樹枝上葉子都沒幾片，樹干細(xì)細(xì)的，他正準(zhǔn)備給樹澆水時，突然發(fā)現(xiàn)一個人，戴著一頂鴨舌帽和一副眼鏡，他靠著樹干，抱著雙腿。他對那眼鏡男喊道：“這是我剛種的樹，還不是很結(jié)實，你坐這會把樹干壓彎的，快走開!”那人轉(zhuǎn)過頭：“等你的小樹長大了，我就可以在這兒乘涼了?！?/p>

看到這里，我覺得那人十分可恥，只知道享受別人的勞動成果。這樣不勞而獲、好吃懶做的人真是令人可笑。

其實，在現(xiàn)實生活中，也有很多這樣的人。像那些富二代，每天過著奢侈的生活，自己從來沒去賺過錢，錢沒了，就去向父母要;像一些學(xué)生，不努力，不學(xué)習(xí)，就只等著老師發(fā)答案再抄上去;像有些愛買彩票的人，不付出自己的勞動，就只想著中獎，然后一日暴富;還有一些人在大掃除時，就想一些辦法來逃避勞動，自己什么也不干，就在一旁蹲著，拖拖拉拉的，消磨時間，等別人快干完時，自己也就假裝擺一個擦桌椅的動作。這些期望不勞而獲的人還有很多。

這幅漫畫，諷刺了那些一心只知道坐享其成的人，正所謂：一分耕耘，一分收獲。我們要做一個勤奮、懂得付出勞動的人。

五年級漫畫的啟示作文2

漫畫在藝術(shù)家的眼中是藝術(shù)，在家長面前是無聊而且對學(xué)習(xí)沒有幫助的讀物，在我的眼中卻是一本能讓人受益無窮的書。

周末，我突然在報紙上看到這樣一幅漫畫，它叫《美在其中》。漫畫的內(nèi)容是這樣的:在一個公園里，一位燙著波浪似的卷發(fā)的阿姨，身穿黃色連衣裙，搭一雙時尚的高跟鞋。她抱著一棵粗壯的大樹，勾著腳，擺出優(yōu)美的姿勢。

旁邊一位戴著白色帽子、穿著藍(lán)色格子襯衫的叔叔正給她拍照。叔叔邊拍邊說:“這兒景色美極了!”可是，草坪上顯眼處立著一塊牌子:禁止踩踏草坪。他們仿佛沒看見般，依舊不停地變化姿勢、拍照。再往叔叔腳下一看，咦!怎么那么多垃圾呢?有躺在地上的香蕉皮，有踩破的罐子，有一個流著啤酒的啤酒瓶……看著眼前的景色，我不禁陷入了沉思:這兒的景色真的美嗎?

很明顯，這幅漫畫是用來譏諷那些不愛護(hù)公共環(huán)境的人們。公園的景色確實是美麗的，但圖中的一對男女只知道享受美景所帶來的快樂，卻忽視了自己的行為給這些美景帶來的破壞。如此不文明的現(xiàn)象，真的美嗎?答案肯定是否定的。

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，但是類似“美在其中”的事情卻接二連三地發(fā)生:在寫有“請勿踩踏”的草地上嬉戲玩耍;在寫有“請勿吸煙”的車廂里吞吐霧;在垃圾桶旁“天女撒花”……這些“美在其中”實為“真自私”。只顧自己，敗壞社會風(fēng)氣，真令人氣憤。因為有了這些不文明的現(xiàn)象，我們周圍的環(huán)境才變得越來越差。

同學(xué)們，讓我們行動起來吧!把“文明”二字牢牢地記在心中，從小事做起，從身邊做起，保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好大自然，保護(hù)好我們原本美麗的家園，讓美實實在在地存在于我們的生活中!

五年級漫畫的啟示作文3

那天，我在報紙上看到了一幅漫畫《不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)》，這幅漫畫雖然只有一幅圖，可卻給了我們一個很大的啟示。

漫畫中畫了一個人，他面前有一大塊堅硬無比的巖石，可他并沒有繞過，而是硬要用腳踹倒、踹碎這塊巖石，然后再走過去。這幅漫畫的右邊有一行小字:不知道轉(zhuǎn)彎的人走不遠(yuǎn)。

我立刻讀懂了它的寓意。我們要靈活地去面對難題，如果沒有辦法解決的話，那就從它的身邊繞開，不要固執(zhí)地思考這個暫時無法解決的難題。總之，遇到“絆腳石”就得繞著走!

記得有一次，我也遇到了一塊“絆腳石”。那一次，我正在考試，前面的那些簡單的題目，都被我的“筆大俠”接二連三地打敗了。突然，快速行走在試卷上的“筆大俠”一個急剎，停了下來，它似乎遇到一個難纏的題目，“筆大俠”與題目較量起來。沒一會兒，“筆大俠”敗下了陣，我派出“大腦將軍”開始思考，可怎么想也想不出來，我干脆讓“筆大俠”繞過這題目，去挑戰(zhàn)別的題目了。等卷子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)，只有那一題的分溜走了。哎，雖然有些可惜，但如果我一直想這道題目，其他的題目肯定來不及做，這不是讓更多的分溜走嗎?所以我認(rèn)為自己果斷繞開“絆腳石”是正確的選擇。

在我們的生活中，也有許多人像這漫畫里的人一樣思想過于固執(zhí)、死板。我們要學(xué)會靈活地處理問題，這樣才有利于我們的生活和學(xué)習(xí)。

五年級漫畫的啟示作文4

前幾天，我在報紙上看到了一幅漫畫—《植數(shù)(樹)》，這幅漫畫的內(nèi)容很簡單，但是，卻讓我陷入了深深的沉思。

畫面中，有一個人扛著鐵鍬，右手拿著“植樹100棵”的單子，邁著大步往前走，在他身后立著捆成一捆的樹苗，樹苗下邊寫著“植數(shù)(樹)”?？吹竭@里，大家是不是已經(jīng)忍不住笑了起來?照我們平時的做法，當(dāng)然是挖一個坑種一棵樹，但這個人為了完成任務(wù)，把樹全部植在一個坑里。

這幅漫畫諷刺了一些人只求完成數(shù)量，不講實際，違背了實事求是的原則，違反了事物發(fā)展的客觀規(guī)律。很顯然，這種做法是不可取的。

記得有一次，我去朋友家玩，看見朋友的小妹妹不知在桌邊忙什么。走近一看，原來她正在練字呢!只見她手拿毛筆，唰唰幾下，一張紙就寫滿了。我拿起一張，仔細(xì)一看，上面的字雖然不少，但都東倒西歪的。

我很好奇:“你這樣練了有什么用呀?應(yīng)該照著字帖，一筆一畫地慢慢寫。”

“老師說，多練字就能把字寫好。你看，我練了這么多?！彼贿呎f一邊得意地笑著。

“你這樣只追求數(shù)量，不追求質(zhì)量，練再多都是沒用的呀!”我著急地說。

聽了我的話，她難為情地低下了頭:“難怪我寫了這么多都沒有進(jìn)步呢!這下我知道該怎么做了?！?/p>

其實，在我們的生活中，有很多人不就是這樣做的嗎?家長們讓小孩進(jìn)各種培訓(xùn)班的初衷很好，但不顧孩子的興趣，不能理性地安排孩子的培訓(xùn)內(nèi)容和時間，導(dǎo)致孩子敷衍了事，不能全身心投入，因而收效甚微。

所以，在精力有限的情況下，捆成一捆種100棵樹，不如認(rèn)認(rèn)真真地種好10棵樹;與其追求數(shù)量，不如追求質(zhì)量，這才是最有效的。

五年級漫畫的啟示作文5

漫畫是一種表現(xiàn)形式，用以諷刺社會中的不良現(xiàn)象，我這就有一則這樣的漫畫：一個伐木工來到樹林中砍樹，這時，一只啄木鳥到伐木工肩上，邊啄他的腦袋邊說：“這棵樹里一定有‘蟲’?！狈ツ竟ぢ牭阶哪绝B的話，自覺理虧，灰溜溜地走了，樹木得到保護(hù)，森林恢復(fù)了平靜。

看著這則漫畫，我在談笑之余不禁沉思：這則漫畫反映了人們的貪心和心中的欲 望，這類事情在我們的生活中已是屢見不鮮。記得媽媽曾告訴我：“原先我上中學(xué)的時候，黑虎泉里的水真是清澈見底，有時還能看見水里有小魚一竄而過。當(dāng)時我最喜歡在那里看書了?！狈从^現(xiàn)在：不少人為了一己之利，舍棄了原本清澈的黑虎泉，在河里洗衣服、涮拖把，還有人用不干凈的瓶子在黑虎泉泉眼處打水，致使黑虎泉泉眼面臨因異物堵塞泉眼而枯竭的危險。不僅如此，就連泉水也受到了極大的污染，給有“泉城”之美譽的濟南抹上了重重的一筆!

這些人就像是漫畫中的伐木工一樣，腦中長了‘蟲子’，這些‘蟲子’把他(她)們的理智漸漸‘蠶食’掉，并大量繁衍出自私、貪欲等反面思想。在這則漫畫中，是啄木鳥拯救了森林，但在現(xiàn)實生活中哪些人是“啄木鳥”?這正是一個需要我們深思的問題，這也間接性的反映了人們內(nèi)心越發(fā)冷淡的本質(zhì)，但是，環(huán)境的好壞直接地影響到了我們的生存。所以，讓我們行動起來，共同保衛(wèi)我們的家園，做那則漫畫里的“啄木鳥”，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們從小事做起，從身邊做起，從自我做起!

讓我們銘記這句名言：但存方寸土，留與子孫耕。

五年級漫畫的啟示作文6

課上，我學(xué)到了一篇名為《假文盲》的漫畫，這篇雖然簡單，可卻在我心中留下了很深的印象。

漫畫中，一個寫著“母子上車處”的告示牌立在一旁，原本應(yīng)在這隊通道的一對母子靠在立牌邊，可憐巴巴地望著占著通道還面不改色的“假文盲”。四位身強力壯的男人正是那幾位“假文盲”，他們裝作若無其事，雙手插口袋里，目光悠閑自在，跟本不顧一旁的母子。那四個男人其實都看見了牌子上的字，可故意裝作自己看不懂，紛紛排在了這。

他們這樣，正是那些無視規(guī)則，有意不遵守道德，為了貪圖一時便利，絲毫不理睬那幾個大字的惡劣行為，因為他們的所作所為，所以社會的公德和文明才會被破壞。

其實，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人，擁擠的公交車上，座位明明白白寫著“老弱病殘專座”可企圖霸占而坐在上面，毫不理會站著的老人的人不可計數(shù);在立著“禁止停車”警告牌邊上，一輛接一輛的車都明目張膽地停著;在“禁止踐踏草坪”的標(biāo)語下，早已看不到綠茵茵的小草，只看到一群吃喝玩樂的青年和休息的老人，他們其實都是為了個人利益……

如果社會上都是這種人，那會變得多混亂，這個漫畫時刻在提醒我們——要做一個守道德，講文明的人。

五年級漫畫的啟示作文7

大家知道嗎?地球的污染已經(jīng)非常嚴(yán)重了，文明人更是少之又少。難道大家不知道地球只有一個嗎?我看了一幅漫畫，得到了一個啟示，啟示的具體內(nèi)容是什么，目前要保密哦!我要先讓大家看看漫畫的內(nèi)容。

內(nèi)容是一件很簡單的事情，講了一個男孩和一個女孩愛護(hù)環(huán)境的事情：“藍(lán)勇(是那個男孩，順便告訴大家，女孩叫飛雪)和飛雪像往常一樣蹦蹦跳跳的回家，可是，藍(lán)勇突然停下，皺起眉頭并對飛雪說：“哎呀!這是什么味道?真不好聞呀!飛雪，你聞到了嗎?”“是的，我聞到了不知道是什么味?！憋w雪說：“我知道了，是前面的垃圾桶的味道!”藍(lán)勇著急了：“啊?那怎么辦呀，在這里都味道這么大，那過去了還……不得熏死呀!是不是?”飛雪躊躇了一下，說：“我知道了，我去把垃圾桶外面的垃圾收拾進(jìn)去，而你，恩~拿出紙和筆寫一句文明語貼在上面，好嗎?”藍(lán)勇很贊同的說：“好哇!太好了!我這就干，文明語嗎?恩~我知道了!”他們開始各自干各自的事了，不由得唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦……”

真快，不一會兒它們就干完了各自的事，而紙上寫著：“文明——只差一步!”

這句話雖然只有短短的幾個字，卻有著深深的含義，是啊!人們只要再走短短的一步，就可以換來美麗、干凈的地球，新鮮、清爽的空氣!

對了，我要公布我的啟示了哦!那就是：“我們要向藍(lán)勇、飛雪學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛護(hù)環(huán)境!讓我們?nèi)祟悇?chuàng)造更美好的明天，更美好的地球!”

五年級漫畫的啟示作文8

我今天看了一幅漫畫，這幅漫畫是漫畫家華君武爺爺畫的，這幅漫畫具有一定的幽默性和諷刺性，讓我明白了很多……

這是一個寒冷的早上，一位包著頭巾的女士凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里還抱著一個嬰兒，她正一臉焦急地等待著公交車的到來，孩子哭哭啼啼，不論誰見了都會心疼。她本應(yīng)該站在“母子上車處”的牌子前，可旁邊卻站著幾個身強體壯的男人，把她給擠到了“母子上車處”牌子的旁邊。她身體單薄，一副無能為力的樣子。這幾個大男人，一個個看上去衣冠楚楚不像沒有學(xué)問的樣子。那位女士一臉疑惑，一臉無奈。她一定在想：“難道他們不識字?不能啊!如果不識字的話就不會站在這兒了啊!難道是沒看見?”

再看看這些大男人。第一位男子手伸進(jìn)口袋中，裝著一副若無其事的樣子。第二位男子閉著眼睛，似乎聽到孩子的哭聲不耐煩。第三位男子戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問的樣子。最后面是位戴著口罩的男子，他抬頭看了一眼這位女士，接著又低下頭來。有一句名言寫道：“君子喻于義，小人喻于利。”這些人就像小人似的悠然自得地享受著自己眼前的利益。其實他們并不是不識字而是貪婪之心把他們變成了假文盲。

在生活中，也不缺乏這樣的人，為了自己的利益而不顧他人的感受。比如：電影 院里不讓扔垃圾，可散場后，我們會看到座位上、地上仍然有許多垃圾。你難道說他們不識字?地鐵里，看到老弱病殘的人，也不會讓座位，都當(dāng)作視而不見。“假文盲”，并不是真正的文盲，而是為了自己的利益或想法而變成文盲。

這幅漫畫讓我想到了一句話：“做個聰明人很簡單，做個善良的人卻很難?！蔽拿げ⒉豢膳拢膳碌氖?，為了自己能過上很好的生活，為了自己的利益，而變成文盲的那些人。作為學(xué)生的我們，一定要講道德，懂禮貌，讓一些不良的社會風(fēng)氣消失在茫茫人海中。

五年級漫畫的啟示作文9

一幅好的漫畫背后總是蘊含著深刻的道理，發(fā)人深省，令人沉思。而我今天就在語文書上看到了《假文盲》這幅漫畫，使我久久無法釋然，難以忘懷。

這是一個寒冷的冬日。一個公交車站旁，立著一塊醒目的牌子，上面寫著：母子上車處?？墒窃谶@牌子下，站著的并不是母子，而是四個強壯的男人，他們穿著厚厚的冬裝，兩手插在口袋里，而一位真正的母親卻被擠到了隊伍外，她瘦小的身軀，手里緊緊抱著孩子，無奈的看著那些男人霸占著本該屬于她站的位置。而那些男人們呢，卻完全無視這位母親的存在，一個個目不斜視，冷冷地看著前方……

漫畫中的畫面令我難以平靜，心中一股莫名的怒火在蹭蹭上升。這群大男人明明識字，卻假裝不認(rèn)識，實在是太可恨了。這群假文盲沒有一點兒社會公德，沒有一點兒同情心和廉恥心，自私自利。本應(yīng)享受便利的母親沒有得到應(yīng)有的照顧，他們實在是太可恥了!

看著那位母親無助的眼神和男人們冷漠的臉，我忽然想起了，在我們生活中也有一些這樣的假文盲。公園里，綠茵茵的草坪上，總會立著一塊“小草青青，腳下留情”的警示語，可總有人為了自己方便，直接從小草身上踏過去;商場中，禁止吸煙的標(biāo)識非常醒目，可卻還是有人毫無顧忌地吞云吐霧。

令我印象最深的是一次旅游時坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時車廂中擠滿了人，密得透不過氣來。我好不容易擠到一處角落站定，發(fā)現(xiàn)在“老弱病殘孕”專座上，坐著一個20歲左右的青年，他翹著二郎腿，低著頭，手里不停地刷著手機視頻，而他的旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老人。老人瘦骨嶙峋，佝僂著背，看上去隨時都要倒下?？蛇@個年輕人卻完全無視老人的存在，后來還是旁邊的一位大媽熱心讓座，才讓老人坐了下來……這些人，不正是我們生活中的假文盲?想到這里，我默默地抿了抿嘴唇。如今，我們正在建設(shè)富強、民主、文明、和諧的國家。假文盲是可恥的，我們絕不能做生活中的假文盲，要遵守社會公德，做一個優(yōu)秀的五好少年。

五年級漫畫的啟示作文10

一篇好的漫畫，帶給我們的不僅僅是會心一笑，而是一個小小的啟示和道理。

我曾看過一幅漫畫，在一個寒冷刺骨的冬日，車站邊有一塊非常醒目的牌子，上面寫著：母子上車處。而懷抱孩子的年輕母親，都滿頭黑發(fā)的站在雪中，原來那站臺早就被四個男人強行霸占了。第一個男人：眼睛直勾勾的盯著有些空蕩的街道，穿著厚大衣，踏雙黑皮鞋，旁若無人;第二個男人：戴頂翻皮帽，閉著眼睛，有意避開眾人譴責(zé)的目光;第三個男人：把皮鞋抹的油亮亮的，戴了副眼鏡，文質(zhì)彬彬;第四個：生怕被人認(rèn)出來，心虛的帶上了遮了半張臉的口罩。

等在站臺外的年輕婦女，頭上頂了個大大的問號，四個男人都衣冠楚楚，怎會不認(rèn)得字?他們是假文盲，這種假文盲有文化、識字，但卻比不識字的邋遢老漢要討人厭，他們是社會的蛀蟲，必須斬草除根，永絕后患。

不要以為這是在夸大其詞，為了一己私利而損人利己的人還有很多。在公交車上，不少年輕人都仗著自己年輕力壯，與老弱婦孺爭搶座位;在醫(yī)院里，一些人不顧“禁止吸煙”的牌子，吞煙吐霧，危害病人身體健康;還有人對保護(hù)水源視若無睹，隨便往河里扔垃圾，搞的河水發(fā)臭，水質(zhì)變壞。

生活中假文盲無處不在，他們肆意妄為的破壞我們的生活，但只要加以約束，這個賴以生存的家園將變得更加美好、和諧。