為夢(mèng)想努力奔跑作文范文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編整理的為夢(mèng)想努力奔跑作文范文，希望能夠幫助到大家。
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文1
“理想”，是個(gè)遙遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)方。只要大膽去追求，它就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的我青春熱血，朝氣蓬勃，充滿著激情、活力，心中有著，“理想”——在現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)在，我的“理想”不過(guò)只是夢(mèng)，我是個(gè)初三學(xué)生生活在溫室里，在家人的寵愛(ài)中，從來(lái)沒(méi)有在室外飽經(jīng)過(guò)任何風(fēng)霜雨露，的考驗(yàn)?？嗫嗟娜兆樱强梢藻憻捨易陨淼哪芰?、思想、毅力等等……在別人向著理想奔跑時(shí)，我只能在室中踏步原路。
少年的我應(yīng)該，趁著這金色的花樣年華，去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，奔跑著!我還年輕，努力“理想”。
“理想”是人生行走的路燈，是我要奮斗的目標(biāo)，指引著我前進(jìn)的步伐，只要我始終不放棄地向著“理想”奔跑，我堅(jiān)信“理想”不再是夢(mèng)中出現(xiàn)。
“歲月會(huì)流逝，流逝的是我現(xiàn)在的青春我的昨天已逝世，留下的只有回憶，人生有多少個(gè)日子，我是不知道的——把今天過(guò)好，別去往回奔跑，做好現(xiàn)在的自己”，難道，我就是在歲月中，坐以待斃嗎?NO，不是，我應(yīng)該一步步努力，一步步奮斗，一步步實(shí)現(xiàn)我的理想，而不是過(guò)好今天，我要實(shí)現(xiàn)明天的——“理想”
讓我努力吧!時(shí)間已經(jīng)不早了，當(dāng)我腦中有了理想時(shí)，已經(jīng)開始要去努力了。我不可以坐以待斃，著比死還難受。我要走出溫室，去闖蕩，去實(shí)現(xiàn)明天的理想。
我的理想是個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，將來(lái)是我現(xiàn)在未來(lái)、陌生的一個(gè)世界，向著理想奔跑吧!
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文2
我的理想是考上那座城的那所大學(xué)，而那所大學(xué)可不是什么都可以的。哪里的管理是十分嚴(yán)格的，不是像普通大學(xué)那樣的松散。那里，與軍營(yíng)的管理制度是一樣的。哪里的管理是那樣的嚴(yán)格，對(duì)于一個(gè)松散的我真的是一個(gè)好去處呢。那座城便是廣州，而那所大學(xué)便是廣州特種學(xué)院。
這所大學(xué)是特種指揮大學(xué)，一畢業(yè)便是半個(gè)特種兵。這也便是我的理想了吧?這個(gè)理想從小便扎根在我的心中，也許因?yàn)槲页錾谲娙思彝ビ嘘P(guān)吧?這邊是從小扎根的夢(mèng)想，這么多年，沒(méi)有一刻改變過(guò)。
我知道我的這個(gè)夢(mèng)想是有多么的荒謬，但我認(rèn)為我沒(méi)有理由放棄這個(gè)從小就在的夢(mèng)。我認(rèn)為，我沒(méi)努力就放棄這個(gè)行不通。我努力了沒(méi)成功，我不會(huì)后悔。
這所學(xué)校的錄取線很高，但我會(huì)在初中剩下的一年半的時(shí)間好好努力學(xué)習(xí)，改掉我的那些小毛病。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)上好每一堂課。記好每一次筆記，做好每一次作業(yè)。也許我的成績(jī)會(huì)慢慢也提高，那么我理我的理想就更近一步。
我知道我的理想是有多么的好笑，可是我堅(jiān)持就好。我知道我的理想多么荒謬，可是我懂就好。我知道我的理想多么遙不可及，可是我追求就好。有些事只需放在心底，不必言說(shuō)。也許，某一天我失敗了，但我可以對(duì)自己說(shuō)：“少你拼搏過(guò)，你不會(huì)后悔?！比绻?，某一天我成功了，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“但是得堅(jiān)持是對(duì)的，追求理想還在路上。”
也許，這個(gè)理想被太多人否定，但我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文3
太陽(yáng)象征著美好，象征著快樂(lè)，象征著自由，象征著希望，象征著一個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬。在你的心目中是否有一個(gè)太陽(yáng)，是否有一個(gè)屬于你自己的理想?
少年的我們正值春花爛漫，朝氣蓬勃，有無(wú)限活力的青春時(shí)節(jié)，趁著這金色的花樣年華，樹立一個(gè)屬于自己的理想，為它拼搏，為它付出再多也值得。
理想是人生航行的燈塔，是我們?nèi)松膴^斗目標(biāo)，指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向，只要我們始終不離不棄地朝著這個(gè)方向前進(jìn)，我相信，我們將會(huì)達(dá)到成功彼岸。人生因有理想而拼搏，因有理想而更加精彩。
歲月流逝，時(shí)光如梭，流逝的青春已不容我們多想，把所有的歡笑和淚水裝進(jìn)肩上的行囊，向著太陽(yáng)起航。在學(xué)習(xí)中、在生活中扎扎實(shí)實(shí)走好每一步，一步一步努力，一步一步走向成功，一步一步走向成熟，在奮斗中成長(zhǎng)!
讓我們一同努力，帶著堅(jiān)強(qiáng)，帶著智慧，等待成功回報(bào)。從我做起、從現(xiàn)在做起，認(rèn)真把握每一天去努力，讓每天都過(guò)得更加充實(shí)，更加富有意義，讓實(shí)際行動(dòng)來(lái)收獲果實(shí)。
一輪紅日，一顆夢(mèng)想。終于明白：真正的成功就是堅(jiān)持到最后的那一份執(zhí)著，跑著，跑著，勇敢奔跑!
把沉重拋下，把消沉拋下，把懦弱拋下，向著太陽(yáng)奔跑，實(shí)現(xiàn)人生的理想!求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理、啟迪智慧。行動(dòng)是通往知識(shí)的唯一道路，行動(dòng)起來(lái)，用勤勞的雙手鑄造明天的輝煌!
我們要現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，以一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的志向，去努力，去拼搏，帶著理想在無(wú)垠的天空中翱翔，帶著夢(mèng)，向著太陽(yáng)奔跑!
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文4
千刀萬(wàn)鑿方能雕刻出精美的塑像，驚濤駭浪之中才能練就遠(yuǎn)洋的水手，只有拼命奔跑、有所追求，方能實(shí)現(xiàn)理想。
是誰(shuí)，在鋼琴邊苦練?是誰(shuí)，緊扼住了命運(yùn)的喉嚨?是誰(shuí)，在失聰?shù)那闆r下依舊成為了頂級(jí)音樂(lè)大師?是他，他叫貝多芬，上天奪去了他的聽力，他卻以驚人的毅力和對(duì)音樂(lè)的追求在一片無(wú)聲中牽手音樂(lè)，向著他音樂(lè)的理想奔跑。
是誰(shuí)，獨(dú)自蹲在陰暗的角落?是誰(shuí)，用太阿劍一般凌厲的目光掃視中國(guó)之史?是誰(shuí)，在忍受了宮刑的情況下堅(jiān)持創(chuàng)作?是他，他叫司馬遷，忍受著宮刑的恥辱，“就極刑而無(wú)慍色”，他用一支筆，一個(gè)擁有豐富閱歷的大腦，一顆向著理想奔跑的決心，在獄中數(shù)年修訂，為自己乃至后人交上一份滿意的答卷——被后人稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。
是誰(shuí)，年至八旬仍舊一事無(wú)成?是誰(shuí)，忍受了數(shù)十載異樣的目光?是誰(shuí)，在家境貧寒幾乎無(wú)所吃食的時(shí)候依然可以坐在溪邊以無(wú)鉤線釣魚?是他，他叫姜尚，又名姜子牙。年至八旬，表面上在溪邊垂釣，實(shí)則在苦讀用兵、戰(zhàn)略方面的書籍，時(shí)刻為自己理想的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備著。終于，“姜太公釣魚--愿者上鉤”，他在一次垂釣時(shí)偶遇外出打獵的周文王并走上了宮路，成為了一位優(yōu)秀的太師，之后又輔佐周武王滅商紂王，建立了周王朝，成為了一代名臣。
“詩(shī)仙”李太白。唐朝人，一生浪蕩，無(wú)羈無(wú)絆，有著“十步殺一人，千里不留行”的豪邁;有“舉頭邀明月，對(duì)影成三人”的雅致;還有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信。面對(duì)當(dāng)朝天子，他不懼，喝醉了酒讓高力士脫鞋，好一個(gè)“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白!最終，他被有心人排擠，被天子賜金還鄉(xiāng)，變相趕出長(zhǎng)安?？伤琅f有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信與理想。開玩笑!他李太白可是翰林院的大學(xué)士，“謫仙人”可絕非等閑之輩，憑借著過(guò)人的才華和自身的不懈奮斗，就算不被賞識(shí)，將來(lái)必成大業(yè)，因?yàn)樗兄活w向前奔跑的心!
理想的實(shí)現(xiàn)是一種偶然，也是一種必然。偶然的是，你在奔跑，幸運(yùn)之神看見了你;必然的是，通過(guò)奔跑，你看見了幸運(yùn)之神!
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文5
夢(mèng)想，是黑夜里的盞燈，照亮前方的道路;是炎熱中的眼泉，清涼煩躁的內(nèi)心;是汪洋內(nèi)的座島，寄托生存的希望。每次，都在文字中尋覓;每次，都在書本中倘佯;我知道，那是我不想停下追逐的腳步;飛過(guò)絕望，飛向夢(mèng)想。
夜，很靜，很靜，桔黃__的臺(tái)燈散發(fā)著刺眼的光。我苦苦地在題目中尋找線索，尋找那粒粒最關(guān)鍵的字眼，可還是沒(méi)有頭緒。我有些氣餒，看了會(huì)兒閑書，不知不覺(jué)，深深地沉迷于其中。《狼圖騰》中狼的倔強(qiáng)，透露出種種堅(jiān)強(qiáng)與高傲。我放下書本，思路重新回到題目，苦思冥想。功夫不負(fù)有心人，我成功解開了難題。
品味著狼的“倔強(qiáng)”，我讀懂了執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。是它帶我勇敢地奔跑，努力戰(zhàn)勝困難與挫折。
帶著對(duì)書中__的神秘感，坐上前往__的飛機(jī)。飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴，耳朵里似乎有億萬(wàn)只鼓齊敲響。我變得焦躁，心久久不能平靜。我從包中拿出余秋雨《文化苦旅》，翻閱著，書中的話語(yǔ)扣著我的心弦，讓我沉浸其中。我的心漸漸平靜下來(lái)，耳中的巨鳴似乎蕩然無(wú)存。有的是腦中對(duì)文化的思索，對(duì)各種文化的悲與贊。
思索著世界文化，我讀到了世間的百態(tài)命運(yùn)。是它使我漸漸平復(fù)，冷靜面對(duì)問(wèn)題。
信奧帶我走進(jìn)邏輯思維。我讀著有關(guān)pascal語(yǔ)言的書，看著書中道道有趣的例題;看著書中字母、數(shù)字與符號(hào)的交錯(cuò)排列;看著種種奇異的語(yǔ)句、函數(shù)與過(guò)程……，我的好奇心被勾起，迫使我繼續(xù)努力讀下去。面對(duì)已經(jīng)題目;面對(duì)自己閑時(shí)編寫的些有意思的程序，心中充滿了快樂(lè)，自豪感從心底油然而生，洋溢在我的臉上。
編寫pascal語(yǔ)言過(guò)程中，我讀到了夢(mèng)想。它帶給我追逐夢(mèng)想的動(dòng)力，奮發(fā)向上。
追逐的路上，我要奔跑，我擁有狼的“倔強(qiáng)”，困難與挫折不再阻擋我;我擁有冷靜的心，那些熱血沸騰而難以解決的事件不再壓倒我;我擁有追求夢(mèng)想的動(dòng)力，膽怯不會(huì)使我改變夢(mèng)想，不會(huì)使我放棄即將到來(lái)的成功，去追求零的開始。
我在書本中奔跑，因?yàn)槲抑辈煌５刈分饓?mèng)想。只為那份夢(mèng)想，我愿意堅(jiān)持。
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文6
從前，在一片大草原上有一只小蝸牛。它有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是去看看海，看那藍(lán)__的海。很多小動(dòng)物都嘲笑它的癡心妄想，蝸媽媽也告訴它：“就算你到達(dá)了海邊，你也沒(méi)機(jī)會(huì)呆太久的，因?yàn)槟銜?huì)被海水給融化了?！毙∥伵２徽Z(yǔ)。
有一天，小蝸牛要去實(shí)現(xiàn)它那偉大的夢(mèng)想了。它不顧任何人的阻攔，執(zhí)意的向夢(mèng)出發(fā)。它臨走前和它要好的朋友說(shuō)過(guò)一句話“有些是現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了?！彼幌胨膲?mèng)只成為夢(mèng)，它不去想好朋友說(shuō)的"是夢(mèng)終成空"也不去想蝸媽媽說(shuō)的“當(dāng)自己真的看見海時(shí)，已經(jīng)死亡?！彼幌霝閴?mèng)而行。
它爬呀爬，不放棄自己的夢(mèng)想，它爬了好久好久，慢慢地小蝸牛長(zhǎng)成了大蝸牛。這一天，一陣風(fēng)飄到了他的身旁，風(fēng)對(duì)這只遠(yuǎn)行的蝸牛很好奇，便問(wèn)它“你為什么要離家而行呢?”蝸牛淡淡的回道：“因?yàn)閴?mèng)?！北悴徽Z(yǔ)了，但它回答時(shí)的眼神是那么的篤定，好似那雙眼睛里的夢(mèng)是世間唯一的。
它爬過(guò)了不知幾個(gè)春秋，也不知爬了有多遠(yuǎn)。更不知前途有多少未知的困難等著它，它一心只容下了它那大大的夢(mèng)想，那夢(mèng)想填滿了他的所有。無(wú)論這一路上有多少動(dòng)物嘲笑與譏諷它，它都不予理睬，不放棄。因?yàn)樗梢钥恐巧贁?shù)的支持，向?？拷?。
蝸牛的旅行離家越來(lái)越遠(yuǎn)，然而聽過(guò)他故事的人越來(lái)越多。大家都紛紛猜測(cè)這只蝸牛是否能抵達(dá)海邊?能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?
蝸牛拖著自己沉重的殼兒，向著夢(mèng)前進(jìn)。一天，它來(lái)到了一條小河邊，它看見了河里自己的倒影，看見那原來(lái)稚嫩的臉上多了一些滄桑的感覺(jué)，光滑的額上也有了幾道丑陋的皺紋。只有那雙對(duì)夢(mèng)想不放棄的眼睛不減半點(diǎn)光__。蝸牛并沒(méi)有在乎自己的外貌，它一心只想過(guò)河，尋海去。河水里的魚兒看見了蝸牛不解道：“就算過(guò)了河，你也到不了海邊的啊?”見蝸牛不說(shuō)話有道“你就快活不久了?！蔽伵２徽Z(yǔ)。
蝸牛如魚兒所說(shuō)的那樣，沒(méi)親自抵達(dá)海邊就已經(jīng)死亡，死在了風(fēng)的懷里。原來(lái)跟一直跟在蝸牛左右，因?yàn)轱L(fēng)被蝸牛所感動(dòng)，風(fēng)讓蝸牛選擇，‘可以送它回家，也能讓它見海。’蝸牛向風(fēng)說(shuō)了一句話“為夢(mèng)奔跑，哪怕只是為了離夢(mèng)近一點(diǎn)?！?/p>
風(fēng)帶蝸?？春Ｈチ恕Ｄ且豢趟α?。
為夢(mèng)想努力奔跑作文范文7
夢(mèng)想，是什么?有人說(shuō)，夢(mèng)想像海天一線，可望不可即;有人說(shuō)，夢(mèng)想是一種信念，時(shí)時(shí)激勵(lì)你那進(jìn)取的心。我認(rèn)為，夢(mèng)想是美好的愿望。少年有夢(mèng)，不止于心動(dòng)，更要付出行動(dòng)，向夢(mèng)想奔跑，架起通往美好的橋梁。
我擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)埋藏在我心里五年的夢(mèng)。
我小時(shí)候__子劣，不愛(ài)受管教，所以在我第一天被送往幼兒園的時(shí)候，心中充滿了對(duì)學(xué)校的厭惡和恐懼，我認(rèn)為，學(xué)校就是一個(gè)拆散親人的地方!那時(shí)的我，討厭學(xué)校。不久后，我上了小學(xué)，接觸到了更多知識(shí)，因?yàn)榛A(chǔ)不錯(cuò)，成績(jī)常常名列前茅，是老師家長(zhǎng)贊揚(yáng)自豪的對(duì)象，在學(xué)校里，我第一次感受的一種名為“驕傲”的情緒，我認(rèn)為，學(xué)?？梢允艿劫潛P(yáng)的地方!那時(shí)的我，有點(diǎn)喜歡學(xué)校。仿佛小小的世界一下開曠起來(lái)——新的生活，新的課程，新的老師與同學(xué).....豐富的社會(huì)生活讓我開始期待學(xué)校。在這里，我開始喜歡上課，開始喜歡沉醉在知識(shí)海洋里，甚至開始喜歡學(xué)校。有時(shí)還會(huì)在心里告訴自己：當(dāng)名老師吧!這樣就可以去帶領(lǐng)更多的學(xué)生明白校園的樂(lè)趣!于是，為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出了努力——我不再是作業(yè)沒(méi)做完就出去玩，而是細(xì)心的檢查確認(rèn)后再走;我不再是上課搗亂不聽講，而是捧住書本，不把這道題吃透絕不下課......我一天天向夢(mèng)想奔跑著。終于，功夫不負(fù)有心人，我成長(zhǎng)了，看著一張張獎(jiǎng)狀，我知道——我離夢(mèng)想又近了一步!現(xiàn)在的我，已愛(ài)上了校園。所以我也決定，要繼續(xù)努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，向夢(mèng)想奔跑。在不久的將來(lái)，我將成功!
夢(mèng)想絕對(duì)不等于夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)千萬(wàn)別忘了快去追逐夢(mèng)想!
正值青春年少的我們最應(yīng)有夢(mèng)想。青春就如夜空中的__花，璀璨而又短暫。所以，抓住青春的尾巴，為夢(mèng)想拼搏。將青春變__生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)，為夢(mèng)想__上最有力的翅膀。
趁著青春美好年花季，快快抓住夢(mèng)想的羽翼，因?yàn)閴?mèng)想永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)大于青春。青春有限，夢(mèng)想無(wú)限，只有抓住的人，方可起飛!
“人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛，淋雨一直走……”世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為了夢(mèng)想而奮斗。含淚播種的人，必能含笑收獲。如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅(jiān)持。所以，從現(xiàn)在起大步追夢(mèng)，不要停下你的腳步。
夢(mèng)想一定要加上腳步，因?yàn)槊恳粭l坎坷路的盡頭都有一個(gè)華美的夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想只有踏著堅(jiān)實(shí)腳步的人才可逐到。
正值青春的你請(qǐng)努力向夢(mèng)想奔跑，背好行囊，咱們一起上路……
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