記一次游戲作文400字左右
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的記一次游戲作文400字左右，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲作文400字左右1
今天我們玩了個一圈到底的游戲，規(guī)則是：同學先手拉手，站成一排，然后呼啦圈一個接著一個傳遞，從開頭到結(jié)尾，中途不能松手，否則就算作弊。
首先練一練。只見別的小組，有的在卷“大麻花”，卷著卷著“火車”斷了;有的在“跳長繩”，怎么跳也跳不出“囚籠”;有的只要腳一踏，頭一伸，很妖嬈地就鉆出來了……每個小組都像一條毛毛蟲，上拱下跳的，真是五花八門，花樣百出啊!
“加油!加油!……”進入總決賽啦。兩隊實力不相上下，雙方爭鋒，誰會取勝?只見我們組的首領(lǐng)先把一個呼啦圈套在手臂上，然后一只腳迅速跨進去，接著把頭一彎鉆進去，再把另一只腳跨出來，整個過程敏捷得像只猴子。后面的同學也不甘示弱都井井有條地照樣學。而對面呢，雖然剛開始占上風，可中間出現(xiàn)個“攔路虎”，他怎么跨也跨不進去，好不容易傳給了下一位了，誰料，這呼啦圈又像吸鐵石一樣纏著他不放，反扣在他頭上，弄得他進退兩難，哭笑不得。最后還是救星——徐老師來幫他解圍了呢!我們趁勢追擊，獲得了勝利!
這真是凝聚產(chǎn)生力量，團結(jié)誕生希望。
記一次游戲作文400字左右2
隨著老師一聲令下，全班像出籠的鳥兒一樣奔出教室，期待著游戲。什么游戲呢?原來，是我們四(2)班玩“一圈到底”的游戲。
規(guī)則是：每組同學手拉手，把呼啦圈從第一個依次傳遞到最后一個，中途不能松手。
第一小組在第四個人“卡殼”了。只見那個人把呼啦圈左右搖擺，硬是套不上去，于是他改變策略，先用腳跨。終于，在他的努力下，鉆了過去。可是，浪費了十幾秒，于是全組都“感謝”他了。
看著其它組那么輕松，我覺得很簡單，邁著自信的步伐走上了賽場?？上乱幻刖秃蠡诹耍驗椋骸扒艋\”到了我這邊，我的手腳卻不聽我使喚，左搖右晃，呼啦圈紋絲不動，我一急，差點犯規(guī)，不得已，我左扭右扭，上躥下跳，拼命地努力著……一個個滑稽的動作，引得吃瓜群眾哄堂大笑。
這個快樂的游戲，使我明白了一個道理：團結(jié)就是力量。遇到困難，要互相幫助，才能成功。
記一次游戲作文400字左右3
“加油!加油!”的吶喊在操場上空回蕩。原來是我們四(2)班在玩“一圈到底”的游戲。規(guī)則是：隊員們手拉手，中途不可松開，依次把呼啦圈傳到最后一個人。
老師拿出四個呼啦圈，讓每組先嘗試練習。看到別人玩，或扭或跳或鉆，我激動得大叫。終于到了我，看別人簡簡單單，可到了自己就手腳不聽使喚。手向上抬，頭往那歪，到了腰，腰只要扭下就到了腿，腿跨過去再傳給別人就好了?？瓷先ズ芎唵?，可自己弄，不是腰扭到了，就是腿絆到了。
最有趣的是小俊，他那胖胖的身材，像一個大皮球，怎么也不能把圈套到頭上。費了九牛二虎之力才到腿，卻左跨右跨也過不去?？吹剿聂軜樱喽己逄么笮?。更可笑的是，好不容易傳到了手，給別人套圈時居然又反套回了自己的頭上，真是笑死了人。
最后，我們雖然沒有贏，但是友誼第一，比賽第二嘛?？鞓肥菬o限的喲!
記一次游戲作文400字左右4
“加油!加油!”建小操場上的吶喊聲此起彼伏，原來是我們班在pk"一圈到底"的游戲。
規(guī)則是：以小組為單位，同學們手拉手站成一排，從第一個人開始，依次將呼啦圈傳遞給最后一位同學。傳遞過程中不可松手或動手指頭，否則算犯規(guī)。
看!3組vs4組，比賽開始了!4組排頭小c同學剛開始就摔了個“開門紅"，四腳朝天跌在地上，樣子狼狽不堪，真是出師未捷。輪到z同學了，他笨拙地將腳踏進呼啦圈，可是只進了一只腳，另一只左跨右跨無論怎樣也進不去，把大家逗得前仰后合。
空氣中充滿了濃濃的火藥味，看著前面的同學們一個接一個地完成，我的心里像是有只兔子“嗵嗵”直跳。到我了!前面一個同學靈活地穿越后，將呼啦圈傳給了我。我小心翼翼地將它套在頭上，扭動身體，費盡干辛萬苦終于將雙腳拿了出來。再看著男同學們，一個個妖嬈的樣子，以及那婀娜多姿的姿態(tài)，和那輕盈柔美如楊柳道風起舞般扭動的身軀，我笑得合不攏嘴。
這次游戲讓我終生難忘。不僅是因為它很有趣，更重要的是我明白了友誼第一比賽第二。
記一次游戲作文400字左右5
今天我們作文真才班開展了一次游戲活動叫“做做怪臉逗逗樂”，記一次游戲活動作文。游戲規(guī)則是每個大組派出一名同學上臺做出各種滑稽地動作或鬼臉，只要表演者的動作能使我們發(fā)笑，那個組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場。他一上臺就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。接著，是劉宏旺。
他走過講臺，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓，劉宏旺又在場上忙乎了一陣，見這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤東，他是個大胖子，走起路來一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見田潤東在講臺上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學笑出了聲，而另一些同學則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。田潤東似乎一點也不急，忽然，田潤東人不見了，原來，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學們再也忍不住了，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲作文400字左右6
星期一下午第二節(jié)課，我們在教室里開展了一場別開生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說詞語”。游戲規(guī)則是根據(jù)上面的詞語組成四字成語或詞語，這個字可以放在前面。中間。詞尾。聽到規(guī)則后，同學們高興的擊掌說“耶”，有的同學信心自滿地說：“我們贏定了!”
劉老師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了一個，我的心里喊著：“抽好簽!抽好簽!”最后他抽了一個“外”。“我來!我來!”我們組的同學都搶著舉手，最后張錕站起來：“里應外合……(過了一會)喜出望外?！睍r間到，劉老師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了一會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊!隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組只有一個人舉起“小胖手”，最后時間該我們其他組回答了，經(jīng)過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數(shù)。最后自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最后我充足氣，腦袋里像成語字典一樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最后獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。
這個游戲告訴我們;一定要多讀書，多積累詞語。
記一次游戲作文400字左右7
今天是開學第一天，老師對我們說：“今天，我們玩一個有趣的游戲———擊鼓傳花”，記一次游戲(之一)作文。老師給我們說了游戲規(guī)則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰(zhàn)似的。老師大聲說：“開始”!教室里立刻鴉雀無聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對著我們拍起鼓來?；ㄏ褚活w出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來。
快輪到我了，我的心仿佛要蹦出來似的。與此同時老師拍鼓的速度也加快了，我意識到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準備?；ńK于到了我手里，我趕緊向后一送，這時，老師的鼓聲也停了，同學們有的指著我，有的指著__X，“冤枉啊，根本不是我!”我在心里大聲說，小學六年級作文《記一次游戲(之一)作文》。終于，老師把目光轉(zhuǎn)到了__X身上。
我在心里暗暗得意起來。又一輪開始了，花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈，終于被甘宇翔“解救”出來了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后胡安旭中了這顆“子彈”，她走上臺去不知如何是好，我們看她半天沒反應，就大聲數(shù)“五四三二一!”胡安旭情急之下對楊老師說：“我唱‘每當走過老師窗前’，可以嗎?”老師說“好!”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
記一次游戲作文400字左右8
在我們的生活中，小朋友們玩過許許多多的游戲，如：三個字、冰棍消化、捉迷藏等……但是，我們今天做了一個有趣的游戲，名字叫“找座位!”
我們先在地上畫一個四四方方兩米的正方形，然后，給正方形的一角放一個板凳。接著，一個人閉上眼睛，繞著這一條線走，最后，必須一下子坐在板凳上，不然就是淘汰的后果。
游戲開始了，只見雷樸走上臺，站在板凳旁，閉上眼睛，向前邁開了步子，雷樸走起來很熟練，看起來，已經(jīng)是用眼力測量好的了，但是，就正當雷樸準備坐下的時候，一下子坐了個空，差點摔倒，這下子，同學們是一片持久的笑聲，雷樸也臉紅了，哈!哈!大笑起來。
我第二個上場的，一上場，我暗暗說：“加油!我會坐上‘寶座’的!”終于開始了，我緊閉眼睛，然后，照著剛才在場下的想像走了起來，我是左拐、右拐……最后感覺到位了又感覺沒到位，我心想：不管它，于是我猛的向下一座，哎呀!坐上了一個角，真差一點掉到了地上，真險啊!
著個游戲雖然很有趣，但是，我感到了眼睛的珍貴，請保護眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!
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