借物喻人小學(xué)生作文300字以上十篇
樹是一種無私奉獻的植物，它永遠是那么的默默無聞，那么的偉大，就像是一個成功的人士，就如老師那樣無私奉獻，也如父母那般默默無聞。下面是小編為大家整理的借物喻人小學(xué)生作文300字以上十篇，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文一
中國有許多種花，其中最有名的要數(shù)梅花。
旁的花，大抵是春天、夏天的時候才開花。但梅花卻不一樣，越是寒冷，越是風(fēng)欺雪壓，花開的越精神、越秀氣。
如果你在冬天的時候上山上玩，你會發(fā)現(xiàn)許多梅花;如果當(dāng)時還在下雪你會聞見陣陣的清香!
梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!
古往今來，中華民族出了許多有氣節(jié)的人物。他們不管受到怎樣的欺凌，從來都不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣，一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。
在生活中也有這樣的人。
記得有一天，我6：30起床了。我以為我是起床最早的，當(dāng)我走出家門時，發(fā)現(xiàn)有一名清潔工正在掃地。她不畏嚴(yán)寒每天早早的起來掃地，裝點著城市。
這種梅花精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文二
在夜幕降臨的時候，家家戶戶都開了燈。我正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時候，突然間沒電了。這個時候，我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
蠟燭十幾厘米長的東西，在別人的眼中是多么的微不足道啊。但它卻能給我們帶來好處，在沒電的時候，蠟燭能給我們帶來一絲光明、一點浪漫、一些溫馨，每次想到蠟燭就會想到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽蚁胂灎T不僅是給我們光明，更重要的是它那一種奉獻、犧牲自我的精神。就像老師一樣把他一生的知識毫不保留的灌輸給我們。
老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無私的，他們配受一切贊美。
借
物喻人小學(xué)生作文300字以上范文三盆栽的仙人掌，有水、無水、熱天、冷天它都不在乎。它翠綠的身體上長滿一塊塊帶著硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片綠色的手掌里又長出一片綠色的小手掌。
仙人掌無論生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱的夏天里，其他的盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，望這那蔚藍色的天空。在寒風(fēng)刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi)，可是仙人掌頂著風(fēng)雪，不懼周圍的環(huán)境，依然挺立著。
仙人掌從來不講究，在哪兒一扎下根，就在哪兒生長。它渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想咬它，身子總被它扎的千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，如果你也這樣認(rèn)為，那你就真的錯了。它會用身體的養(yǎng)分生出新的根，重新長出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌，這才是真正的“落地生根”。
仙人掌也是一味好藥，人們有病它可以幫忙。比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再把它敷在腮邊，很快就能全愈。
仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵美，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了刺，使人一見就覺得一股涼意涌來。但它那默默無聞、無私奉獻的高貴品質(zhì)，多么令人敬佩呀!
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文四
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。
春天還沒來到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來，呼喚春天的到來。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個懶腰，謝過春姐姐，重新開始了他那全新的生活。 盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽像火爐烤著大地?；▋憾嫉拖铝祟^，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分?。暴風(fēng)雨來了，這對于許多植物都是莫大的傷害?？矗L(fēng)雨過后，花兒癱瘓在地上，樹枝折得折，斷得斷;葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。惟有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛了。 幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾陣綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。這時小草還是頑強的挺著身子，不乞求人類的憐憫。人們可能會嘆氣說：“唉，小草枯萎了?！钡刹灰?，冬去春來，他們不是還會“春風(fēng)吹又生”嗎? 看啊!小草的生命力多頑強!我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強的活著。
我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人!
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文五
這個冬天我有幸看見一場雪。“呼呼呼……”白色的雪鋪滿了整個大地。所有的植物都被雪厚厚的埋在地下，或許已經(jīng)死了。一抬頭，向遠處望去，一些紅色的華吸引了我的注意力。仔細(xì)一看，原來是梅花。
梅花，在雪中才開花。這些梅花在大雪紛飛的冬天還這么堅強不屈。梅花好像在發(fā)抖。雖然梅花開在冬天，但是，它并沒有失去色彩。
雪越來越大了，雪重重的砸向它們。但是梅花沒有屈服，繼續(xù)以頑強的毅力對抗。即使雪這么大這么砸，它們也不會倒下不會屈服。
一場大雪漸漸地停了，雪在慢慢的融化，梅花也用堅貞不的毅力挺過了難關(guān)。雪下了那么就，梅花還百折不饒，“花中之士”的稱號真是起對了。
百折不饒，好比我們中國。以前的中國是多么弱小，可是經(jīng)過我們中華人民的努力，因此，建立了新中國。人的一生在人生道路上難免會遇到一些困難，只要你像梅花一樣就能戰(zhàn)勝困難，取得成功!
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文六
冬天的晚上，吃過飯，媽媽帶我去公園散步。那天特別冷，我想趕緊回家休息，可是，媽媽執(zhí)意要再走一會。
我非常無聊，不停地打著哈欠。突然，有一棵樹吸引了我的眼球：“這棵樹竟然還開著花!”我驚訝極了。媽媽卻不以為然，她拉著我走到樹下說：“這是梅花，在寒冷的冬天里只有梅花才盛開?！彼慌吕鋯?”我好奇地問?！八?dāng)然冷，但它有堅強的意志，所以才能開花?！眿寢尰卮鸬?。
“原來這樣啊!”我又一次抬頭看梅花，她屢屢幽芳、朵朵冷艷，真美!但是，我很奇怪：“一枝梅花，也能有這樣堅強的意志嗎?當(dāng)然有!”我在心里想?！半m然它只是一枝花，但我相信，只要有信念，就一定能成功!”這是我再一次看到梅花后更加相信的。
這是，媽媽開口了：“我希望你能像梅花一樣，有堅強的意志和信念。不要因為害怕而不再堅持下去?！薄安豢梢园胪径鴱U對嗎?不論干什么都要堅持下去?！蔽覇柕??！皼]錯，這是我對你的希望?！眿寢尰卮?。
談完之后，媽媽領(lǐng)著我離開了公園。但是，公園里的談話，我怎么也不會忘記。
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文七
我不由得停住了腳步。我從來未見過開的這樣優(yōu)美的荷花，只見一片粉白色的荷花在我面前出現(xiàn)，淡綠的蓮子，張開的荷花，和碧綠的荷葉，展現(xiàn)在我眼前。它們像一支優(yōu)秀的舞團，加上正午的陽光照在河面，就像在為他們喝彩，也好像與陽光互相挑逗。
這里就算再美，也沒有人賞花，這雖然是一個小池子，但是，也有這樣，美麗的景面啊。隱隱約約陽光照在了我臉上，讓我回想起以前家門口，也有一個小池子，那里開滿著荷花，是多么的靚麗啊!可是因為開發(fā)體育館，只好把小池埋了，我曾遺憾地想：這里再也看不見荷花了。
過了這么多年，我又看見了這一幕。荷花遮住了粗壯的盤虬臥龍的蓮藕，不斷的長著長著，長向人們的心底……
花和人都會遇到各種不幸。但是生命的生命的長河是無止境的。
在這桃花池邊，我掉下了眼淚。
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文八
紅花是需要綠葉來襯托的，是綠葉帶來了紅花的美好。
首先長出的是綠葉，之后才是紅花。雖然綠葉并不起眼，但是如果紅花沒了綠葉，還能綻放出光彩嗎?是綠葉帶來了光彩，綠葉在夏季，長得更茂盛了，它在烈日下，繼續(xù)生長。為的是讓花開得更艷。有一天，我在草地上發(fā)現(xiàn)了一朵美麗的大花，它為什么會開的那么艷?我便向下看去，是綠葉的無私，帶來了紅花的艷麗。
秋天的時候，這些綠葉離開了花，別怪這些綠葉無情，棄花而走。其實這些綠葉是用自己的生命來奉獻給花，化作春泥更護花。綠葉給了花自己的全部，哪怕是生命。而生活中就有不少像綠葉一樣的人，清潔工就是其中之一，他們不管是在炎熱的酷暑，還是在寒冷的嚴(yán)冬，不管是在暴雨天，還是在霧霾天，他們總會在路旁掃垃圾，從晝到夜，這些人也許和綠葉一樣不起眼，但如果我們地球沒了清潔工，還會這么干凈美麗嗎?是清潔工給地球帶來了光彩，是他們晝夜不停地清潔給了地球美麗，清潔工這個職業(yè)并不被人看好，而這就是“綠葉”的職業(yè)，綠葉帶給了花的美好，而清潔工帶來的是地球的美好。
綠葉，你默默無聞的奉獻，帶來的是嬌艷美麗的紅花。
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文九
我贊美高大挺拔的松柏，我贊美出淤泥而不染的蓮花，我贊美傲雪怒放的梅花，可我更贊美默默奉獻的落花。
花園里，開滿了千姿百態(tài)的花兒，美麗至極。人們?nèi)齼蓛傻刭p花，還有人拍照留念。不過，人們所看到的只有盛開著的嬌艷的花，沒有人去欣賞那些落在泥土上的花?？墒酋r花的美是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只要時節(jié)一過，它的美麗就會衰敗。但是她也并不是就此不留痕跡的走了，她會落到泥土之中，漸漸地化成養(yǎng)料滋潤著研討關(guān)于自己的株身和大地，為下一代提供營養(yǎng)。
在我們身邊，也有許多像落花一樣無私奉獻的人。
我們的老師，在開花的年紀(jì)，毅然選擇成為祖國的園丁，成為落花，培養(yǎng)著祖國的一朵朵鮮花。他們桃李滿園，卻從不驕傲自滿，說著“無心插柳柳成蔭”。老師是神圣的，因此，有人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇辛死蠋?，才有了祖國繁華盛開的景象;有了老師，才有了祖國鮮花的爭奇斗艷，有了老師，才能有那么多的棟梁之材。
其實，除了老師，社會上還有許多“落花”。去年，一位老干部陳義和老爺爺送來了好多字典，給六年級的學(xué)生的。陳爺爺雖然退休多年，卻仍心系著我們這些鮮花。陳爺爺就如同落花，歲月衰敗，仍勤勤懇懇地為祖國做出貢獻。
啊!這真是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
借物喻人小學(xué)生作文300字以上范文十
一天晚上，我正在家里寫作業(yè)，寫了一會兒，突然全部燈都熄了，家里一片漆黑。我害怕地大聲叫起來：“爸爸!爸爸!家里停電了，我還怎么寫作業(yè)呀?”“別怕，兒子，老爸給你拿蠟燭來了!”于是，老爸分別在幾個地方點燃了蠟燭，頓時屋子里變得有些光明了。
那幾根蠟燭是白色的，細(xì)長的身軀是圓柱形的，中間有一根被點燃了的棉芯，散發(fā)著微弱的光芒?；鹈缡墙瘘S色的，在隨風(fēng)舞動，好像一陣風(fēng)吹來就會把火苗給滅了似的。而在燃燒的同時，蠟燭還不時地流下了一兩滴“蠟淚”，我看了，甚為感動。最終，我還是憑著蠟燭那微弱的光明完成了作業(yè)。
是啊，雖然蠟燭沒有吊燈那樣“高端大氣上檔次”，發(fā)出的光也沒有燈管那么光亮耀眼。平時，它默默無聞，但在人們需要它時，它卻挺身而出，燃燒自己，照亮他人，直到自己的生命結(jié)束為止。雖然最后變成一灘蠟?zāi)?，但蠟燭也毫無怨言。
我們的老師不正是具有這種精神嗎?他們每天起早貪黑，像一個園丁一樣孜孜不倦地培育著我們這些祖國的下一代。老師為了培育了我們，“燃燒”著自己的青春。老師這種不求
名，不求利，甘于寂寞，默默耕耘的精神難道不讓人肅然起敬嗎?。
我喜歡蠟燭的精神，更崇敬具有蠟燭精神的園丁——老師。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對老師精神的最好寫照。
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