關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)策劃方案

陳鉉221147 分享 時(shí)間:

  孩子是社會(huì)的未來(lái),幼兒是人才的基礎(chǔ)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)策劃方案,希望大家喜歡!

  關(guān)愛(ài)殘障兒童活動(dòng)策劃方案

  一、 活動(dòng)主題:“攜手殘障兒童,感受生命熱度”

  二、 活動(dòng)單位:13402061團(tuán)支部

  三、 活動(dòng)背景:

  這些天真的孩子也許看不見(jiàn),也許聽(tīng)不到,也許一輪椅和拐杖代步,也許表現(xiàn)遲鈍、癡呆„„我們生活中有一大群這樣的孩子,因?yàn)橄忍旎蛘吆筇斓脑?,有的看不?jiàn)鮮花和美景,有的聽(tīng)不到歌聲和歡笑,有的無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話,有的行走不便,有的先天性智力殘疾„„這便是一個(gè)特殊群體——殘障兒童。

  他們也是整個(gè)人類的一部分,他們與健全人一樣享有平等的權(quán)利,他們對(duì)生活同樣熱愛(ài),甚至比健全人更能感知生命的可貴、生活的沸騰,但他們同時(shí)了很多實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。

  我們每個(gè)人都有特殊需要,每個(gè)人都需要關(guān)懷,更何況殘障兒童呢?讓我們用真摯的愛(ài)為他們撐起一片蔚藍(lán)的天空,用我們的實(shí)際行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛(ài)他們。來(lái)吧讓我們手牽手,一起走進(jìn)殘障兒童的生活,走進(jìn)殘障兒童的心理。

  四、 活動(dòng)目的、意義與目標(biāo):

  1、 目的:

  慰問(wèn)學(xué)校附近在聽(tīng)力方面欠缺的兒童,給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖;在同學(xué)中營(yíng)造良好的關(guān)愛(ài)他人的氛圍。

  2、 意義:

  讓殘障兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷;增強(qiáng)全體學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,為學(xué)生感恩社會(huì)打下了基石;希望通過(guò)此次活動(dòng)能號(hào)召更多人關(guān)注殘障兒童。

  3、 目標(biāo):

  讓殘障兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),感受到生命的熱度,對(duì)生活充滿激情與期待。

  五、 活動(dòng)時(shí)間:2014年6月

  六、 活動(dòng)地點(diǎn):江蘇科技大學(xué)西校區(qū)學(xué)校附近

  七、 活動(dòng)所需物品:小零食、心愿賀卡等等

  八、 活動(dòng)流程:

  1、 給孩子們一人發(fā)一張心愿賀卡,讓他們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想。

  2、 和孩子們一起做些小游戲。

  3、 分享些小零食,圍在一起聊聊天,讓孩子們有更多的機(jī)會(huì)笑得開(kāi)心。

  九、 活動(dòng)總結(jié):

  我們是正常人,我們需要愛(ài),他們是殘障兒童,他們就會(huì)比我們更需要愛(ài)。但他們也許沒(méi)有接受愛(ài)的勇氣,也許他們面對(duì)別人的關(guān)懷和呵護(hù)會(huì)感到膽怯。因此我們所需要做的就是去讓他們敞開(kāi)心扉,直視有愛(ài)心的人對(duì)他們投來(lái)的愛(ài)的目光。并呼吁全社會(huì)能有更多的人能夠抽出一些時(shí)間去接觸一下這些孩子,滿懷仁慈之心,打開(kāi)殘障兒童封閉的心門。

  游戲項(xiàng)目:1 顏色相同的紙片和盒子,打亂之后歸類

  2 丟手絹

  3 看紙片寫(xiě)的動(dòng)作 模仿

  4 你做什么我做什么,就是跟著前面人的動(dòng)作做同樣的動(dòng)作

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