五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023

不知不覺(jué),一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假即將過(guò)去,大家的暑假開(kāi)心嗎?那么暑假作業(yè)都完成得怎么樣了呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023，僅供參考。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇1

一、沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　)。

A、安居樂(lè)業(yè)　　盛氣凌人　　興國(guó)安幫

B、喜出望外　　完美無(wú)缺　　豐攻偉績(jī)

C、坐井觀天　　濫竽充數(shù)　　守株待兔

二、下列詞語(yǔ)所使用修辭手法不同的是一個(gè)詞是(　　)。

A、龍爭(zhēng)虎斗

B：百花爭(zhēng)艷

C：驕陽(yáng)似火

D：兔死狐悲

三、福州烏山的琵琶亭有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是(　　)。

A.半入江風(fēng)半入云

B.一味清涼上月時(shí)

C.二分明月萬(wàn)梅花

D.三月細(xì)雨春嫵媚

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇2

一、我會(huì)按課文內(nèi)容或要求填空。

1、兒童散（ ）歸來(lái)早，（ ）趁東風(fēng)（ ）紙鳶。

2、烏鴉（ ）（ ）旁邊有（ ）（ ）小石子，想出（ ）（ ）來(lái)了。

3、小魚(yú)兒說(shuō)：“荷（ ）是（ ）的（ ）傘。”

4、團(tuán)結(jié)起來(lái)（ ）（ ）大，人多誰(shuí)也不離群。

5、你也應(yīng)該學(xué)會(huì)（ ）（ ）的本領(lǐng)，做一只（ ）（ ）的獅子。

二、請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句。(　　)

A、我們討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)的報(bào)告。 B、城市、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。

C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關(guān)懷集體，熱愛(ài)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇3

一、判斷，對(duì)的打，錯(cuò)的打。

(1)行人臨發(fā)又開(kāi)封。這句詩(shī)中開(kāi)封不是地名，而是指把封好的信拆開(kāi)。(　　)

(2)不同的地方有不同的習(xí)俗，如藏族的藏戲，安徽的豫劇等。(　　)

(3)、J、K、L、M、N是按音序排的。(　　)

(4)、一張桌子，一位老師，一匹馬車(chē)這三個(gè)詞語(yǔ)中的量詞都用得對(duì)。(　　)

(5)、在難解難分、號(hào)稱(chēng)兩個(gè)詞中，每個(gè)字都是多音字。(　　)

二、按要求做題。

(1)那翠綠的的葉片和紅的、白的、紫的花，組成了條條花束。(縮句)

__________________________________________________________________

(2)能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(修改病句。)

_________________________________________________________________

(3)小明對(duì)小紅說(shuō)：明天，我請(qǐng)你去公園玩。

改為轉(zhuǎn)述句________________________________________

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇4

畫(huà)出句子中用錯(cuò)的字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

1、慮心好學(xué)、克苦專(zhuān)研，才能不斷進(jìn)步。(　　　　)

2、每一棵糧食都凝聚著農(nóng)民伯伯的血漢，我們不能隨意浪廢了。(　　　　)

3、晴郎的天空，碧籃如洗，天邊的白云格外的白。(　　　　)

4、姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)看書(shū)到深夜，她成跡優(yōu)秀。(　　　　)

5、我們要從小陪養(yǎng)勤簡(jiǎn)節(jié)約的好習(xí)慣，不浪廢一粒米、一渡電、一滴水。(　　　　)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇5

1.火箭是一種（　?。?，它利用噴 射（　　）所產(chǎn)生的（　?。┫蚯巴七M(jìn)。

2.（　?。┦腔鸺墓枢l(xiāng)，宋代的（　?。┲圃斐鍪澜绲谝幻叮ā　。┗鸺；鸺前眩ā　。┖椭嫉模ā　。┵A藏在內(nèi)部點(diǎn)燃后升空的。

3.中國(guó)古道的火箭是將（　?。?、（　?。┖停ā　。┗旌隙傻幕?藥填入粗大的（　?。┲瞥傻?。以后，制造火箭的方法由（　?。?、（　　）傳到了（　?。?。

4.1926年，美國(guó)的（　　)發(fā)明了世界上最早的（　?。┗鸺?；1930年德國(guó)的（　?。┮舶l(fā)射了（　?。┗鸺?。

5.我國(guó)用（　　）火箭發(fā)射了第（　　)顆人造衛(wèi)星，以后發(fā)射了（　　）、（　?。┗鸺?。

參考答案：

1.火箭是一種（運(yùn)載工具），它利用噴 射（氣流）所產(chǎn)生的（動(dòng)力）向前推進(jìn)。

2.（中國(guó)）是火箭的故鄉(xiāng)，宋代的（馮弦）制造出世界第一枚（固體）火箭。火箭是把（燃料）和助燃的（氧化劑）貯藏在內(nèi)部點(diǎn)燃后升空的。

3.中國(guó)古道的火箭是將（木炭）、（硫磺）和（火硝）混合而成的火 藥填入粗大的（竹筒）制成的。以后，制造火箭的方法由（印度）、（阿拉伯）傳到了（歐洲）。

4.1926年，美國(guó)的（家戈達(dá)德)發(fā)明了世界上最早的（液體）火箭；1930年德國(guó)的（瓦爾特·羅伯特·多恩伯格）也發(fā)射了（米拉克一號(hào)）火箭。

5.我國(guó)用（長(zhǎng)征-2號(hào)）火箭發(fā)射了第（3)顆人造衛(wèi)星，以后發(fā)射了（長(zhǎng)征-3號(hào)）、（長(zhǎng)征-4號(hào)）火箭。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇6

1.讀書(shū)時(shí)，我們要記住朱熹說(shuō)的方法，做到“__________、____________、____________”。“三到之中，__________最急。”

2.用冰心《憶讀書(shū)》一文最后一段中的話分別為下面的詩(shī)句或名言作批注。

(1)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。批注：__________

(2)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一位益友。批注：__________

(3)一月不讀書(shū)，耳目失精爽。批注：__________

3.林力上課時(shí)有些內(nèi)容沒(méi)有聽(tīng)懂，但他總是假裝聽(tīng)懂了，媽媽知道后勸導(dǎo)他：“知之為知之，__________________，____________?！?/p>

4.我們要以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)?！懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”是《____________》中的名句，它告訴我們____________________________________。

我還能寫(xiě)出一個(gè)出自這本書(shū)的名句：________________________________。

答案

1.心到　　眼到　　口到　　心到

2.(1)多讀書(shū)　　(2)讀好書(shū)　　(3)讀書(shū)好

3.不知為不知　　是知也

4.論語(yǔ)　　聰敏而又勤學(xué)的人，不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為恥辱

示例：學(xué)如不及，猶恐失之

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇7

《老人與海鷗》（片斷）

那是一個(gè)普通的冬日。我和朋友相約來(lái)到翠湖時(shí)，海鷗正飛得熱鬧。

在喂海鷗的人群中很容易認(rèn)出那位老人。他背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)的布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我，這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。

人少的地方，是他喂海鷗的領(lǐng)地。老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開(kāi)一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來(lái)，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)譜。

1、細(xì)讀第二自然段，從三個(gè)“褪色”中你體會(huì)到了什么？

2、第三自然段作者寫(xiě)出來(lái)一幅什么畫(huà)面？

3、選段中的“掃”字用的特別精彩，說(shuō)說(shuō)這樣的好處。

4、“海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂(lè)普?！蹦銖闹畜w會(huì)到什么？

答案

1.體會(huì)到老人的衣服比較簡(jiǎn)樸。

2.人少的時(shí)候老人喂海鷗的畫(huà)面。

3.形容海鷗把食物吃得干干凈凈。仿佛就跟人掃過(guò)的一樣，也表現(xiàn)了海鷗吃得很快。

4.略

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇8

1、通往廣場(chǎng)的路不止一條！（改為反問(wèn)句）

2、鯨魚(yú)用肺呼吸，難道它屬于魚(yú)類(lèi)嗎？（改為陳述句）

3、小松鼠在樹(shù)枝間跳來(lái)跳去。（改為擬人句）

4、讀了《鯨》這一課，使我受到了很大的啟發(fā)。（修改病句）

5、那些美好的印象，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句）

6、桂花盛開(kāi)的時(shí)候，真香?。。ǜ臑榭鋸埦洌?/p>

答案

1、通往廣場(chǎng)的路難道只有一條嗎？

2、鯨魚(yú)用肺呼吸，它不屬于魚(yú)類(lèi)。

3、小松鼠在樹(shù)枝間高興地唱著歌，跳來(lái)跳去。

4、讀了《鯨》這一課，我受到了很大的啟發(fā)。

5、那些美好的印象，我怎會(huì)忘記呢？

6、桂花盛開(kāi)的時(shí)候，十里之外都能聞到香味。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇9

1、我被這動(dòng)人的情景吸引住了。（改為把字句）

2、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

3、英法聯(lián)軍燒毀了圓明園。（改為被字句）

4、園中雖然有民族建筑，但還有西洋景觀。（修改病句）

5、看病還用學(xué)嗎？（改為陳述句）

6、我是母親。我應(yīng)該及早教會(huì)他看病。（用關(guān)聯(lián)詞連起來(lái)）

答案

1、這動(dòng)人的情景把我吸引住了。

2、圓明園是園林。

3、圓明園被英法聯(lián)軍燒毀了。

4、園中不僅有民族建筑，而且還有西洋景觀。

5、看病不用學(xué)。

6、因?yàn)槲沂悄赣H，所以應(yīng)該及早教會(huì)他看病。

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)設(shè)計(jì)2023篇10

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?/p>

1、這個(gè)文段選自《__________》，作者是落華生。

2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

可貴（　　）　　立刻（　?。　?ài)慕（　?。?/p>

3、花生最可貴的是：_____________________

4、文章把花生和（　?。┳鞅容^，這樣作比較的用意是：_____________________

答案

1、這個(gè)文段選自《落花生》，作者是落華生。

2、可貴（珍貴）　立刻（立即）　愛(ài)慕（喜愛(ài)）

3、花生最可貴的是：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。

4、文章把花生和桃子、石榴、蘋(píng)果作比較，這樣作比較的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的品格。