2019電影《老師好》觀后感影片精選5篇
電影《老師好》勾起了很多人對于學生時代的懷念，也讓大家想起了曾經(jīng)教過自己的老師。下面給大家分享一些關于老師好的觀后感，供大家參考。
2019老師好觀后感
樓主是個比較宅比較簡單的人，日常的愛好除了上上網(wǎng)瀏覽新聞看書之外就是看電影了。所以辦理了幾家電影院的會員卡，只要是有新片上映的話基本會去看。
樓主昨晚去看了電影《老師. 好》。
買票之前樓主的內(nèi)心是毫無波瀾的，因為樓主一般都不會先看電影內(nèi)容簡介或者影評，是因為不想自己有一個先入為主的觀念影響到自己對影片的評價。
樓主在看這部電影之前還在打趣說不知道會不會中途打瞌睡睡著，因為以前看很多電影樓主都是毫無例外的中途會睡著，區(qū)別就在于打瞌睡時間的長短。
然后，讓樓主震驚的是，這部電影給樓主帶來了極大的震撼和久久不能遺忘的回味。
現(xiàn)在的90后00后可能不會像樓主這樣對這部電影有這么多的契合點了。
這部電影勾起了樓主讀書期間的很多回憶和共鳴。
首先就是那句話：我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們我才有了這段最好的時光。
影片開始這句話出來的時候可能先前的鋪墊不夠，還沒有讓樓主久久回味，看完整部片子以后，樓主對這句話真的是久久不能遺忘了。
不知道你們有沒有這種感覺，有的時候，一首歌突然就能勾起一段回憶。這句臺詞也讓樓主印象深刻。人生真的很多時候就是這樣。
這部電影內(nèi)的歌曲，很多都是樓主讀書的時候流行的歌曲，所以歌曲一出來樓主就比較激動。尤其是那首《讓世界充滿愛》。不知道現(xiàn)在聽過的人多不多呢。
電影的主角，苗老師，名字是宛秋， 像個女人的名字，他是個男老師。
苗老師，一開始以為他是一個看中榮譽、面子，自做清高的人，但是到了后來才發(fā)現(xiàn)他是一個真誠、不向命運妥協(xié)、淡泊名利的人，尤其是他拿出北京大學中文系的錄取通知書這個鏡頭，深深戳中了觀眾的淚點，考上心儀的大學卻不能去讀的他，內(nèi)心一定痛到了極點。而他的老師也送給他一句話:士不可不弘毅，任重而道遠，使他走上了教書育人的道路，并努力實現(xiàn)當初的承諾：當一個好老師。
洛小乙是個小混混、關婷婷是個爭強好勝有心機的富家女、安靜是個溫柔膽小的好學生。
教育的力量是巨大的，只要真誠就會得到回應。在苗老師的影響下，洛小乙改頭換面退出了混混的行列加入了共青團;關婷婷承認了自己撒謊離間的行為，更有了集體榮譽感，為班級爭得了榮譽;安靜不再是膽小怯懦的女生，而是勇敢地跑到縣政府為敬愛的老師證明清白。他們甚至想也成為一名老師，而安靜得知老師未能實現(xiàn)的夢想之后立志要考北大中文系，完成老師的夢想。
影片的最后苗老師放棄了單位分房，在一座鄉(xiāng)村小學里當起了老師。沒有交代洛小乙、關婷婷等的去向，只知道安靜因為車禍雙腿殘疾開了一家書店。
或許這樣開放式的結局是最好的吧，更貼近現(xiàn)實生活，我們在中學時代也有過“生死之交”，但步入社會以后好多人都交集很淺甚至沒有交集。大家一起經(jīng)歷過、給彼此生命中留下濃墨重彩的一筆就足夠了，雖然高中的主旋律是繁重的課業(yè)，但多年后能回憶起來的更是那些與學習無關的事情。
這部電影沒有華麗的詞藻，艷麗的配圖，但是人物形象刻畫分明，樓主覺得拍得真的不錯，值得看和慢慢回味。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干，苗老師真的是這樣在兢兢業(yè)業(yè)的盡職盡責從事自己的工作。
三尺講臺育桃李，說得就是苗老師這樣的老師們了，值得讓人敬佩。為了自己的學生不惜業(yè)余時間無條件的為學生們補課查缺補漏，提綱挈領。
苗老師的人格魅力真的猶如和煦的春風，讓人可以陶醉。
一開始幾個調(diào)皮學生把苗老師的自行車破壞掉的鏡頭也是真的讓人哭笑不得，后面苗老師的
自行車被小偷偷了后學生們又齊心協(xié)力的為老師找自行車，真的是讓人好感動。
對每個學生都那么敬職敬責的苗老師，也許在你的讀書生涯里也曾經(jīng)有過這樣的老師，他也許不是那么完美，偶爾也會有誤解和爭執(zhí)，但是瑕不掩瑜，苗老師優(yōu)點仍舊那么明顯，對學生的愛和關心。
整部影片哪怕是臉譜化的學生形象，刺頭、學霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)?！白孕熊嚒弊鳛槿木€索，“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套，但講述完整可信。
老師是平凡人，他們也會追求學校分的福利房，會在意一年又一年評比的“優(yōu)秀”榮譽，也會在妻兒的落魄中動課外輔導掙錢的心思。但是，苗老師的可貴之處就在于他克服了種.種的困難和誘惑始終終于自己的初心，初心不變的是一直為了教育事業(yè)孜孜不倦的的奮斗。所以影片的最后他去了遙遠的鄉(xiāng)村教書我也覺得十分理解了。
這部影片給樓主的感覺就是一股清流，溫暖了內(nèi)心深處，久久不能忘記。
2019老師好觀看心得
曾經(jīng)，我無數(shù)次幻想我們畢業(yè)時的情景。學生和老師的告別，學生和學生的告別，學生和這個校園的告別。那個情景到底是辛酸?歡喜?不舍?還是悲傷難過。我想這些應該都有吧!畢竟與我們可愛的同學可敬的老師們，相處了如此之久。我們一起風雨共濟，同甘共苦。
可是今天，當我看完了這部《老師!好》之后，我才明白了什么是真正的師生情誼，理解了什么是老師的用心良苦，清晰了什么是學生應該有的追求。
老師不只是為了教書，更重要的是還在育人。而學生也不單單只是讀書的工具，他們也有感情，有生活，有自己的喜怒哀樂。
這部電影的主角是一個老師——苗宛秋。聽上去有點像女人的名字，可是他卻是個正兒八經(jīng)的男人。一個年過百半，滿發(fā)花白的男人。
在這個影片中他是一個說一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學生起了個外號叫做苗霸天。而且他還是一個當年考上北京大學卻因那個時代特殊原因無法深造求學的學生。他同時也是一個連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀教師的人。他還是一個在學生遇到困難時，毫不猶豫出來幫助自己學生的人。
他可以為了教書育人放棄自己的優(yōu)秀教師榮譽稱號，他可以為了教書育人不爭不怨學校住宅分配，他甚至還可以為了學生離開他所教書的地方，再也沒有出現(xiàn)過。
當然在這部劇里面，不僅僅只是有他，還有他的幾個學生。有“洛小乙，安靜，苗婷婷”等人
先來說洛小乙吧!他在劇中是一個學校的刺頭，可以說是混社會的?？墒亲詮拿缤鹎锂斄税嘀魅沃螅驮僖矝]有去欺凌他人。
安靜是一個性格膽小溫柔賢淑，成績優(yōu)秀的女孩子，第一次與她意外相見，洛小乙便喜歡上了這個恬靜的女孩。不僅因為苗霸天，也因為安靜，洛小乙想要變得更好。
苗婷婷在其中飾演的是一個敢愛敢恨，性格潑辣，有點自私獨斷的學生，處處針對安靜、洛小乙，看見安靜當了她心心念念的班長之位更是心有不甘故意挑事。但最后也醒悟成長和大家融洽相處被大家接受和喜歡。
原以為，苗宛秋和這群學生們可以平平安安，安安穩(wěn)穩(wěn)地走到高考?？墒牵瑹o法預料的意外還是發(fā)生了。即將高考時，安靜出了車禍，看到這時的劇情，我們一度認為這是個悲劇的結局。連最后拍畢業(yè)照時候安靜與苗老師都沒有出現(xiàn)。
直到后來的后來……
三十年后：
是安靜雙腳癱瘓，坐在輪椅靜靜看書的畫面。安靜開了一家書店，她沒有考上她心儀的北京大學，連續(xù)兩年都沒有考上，就安安穩(wěn)穩(wěn)的開了一家書店。書中的世界，仍然是她永遠的追求。
接著，安靜看見了在書店外面的苗宛秋老師，急忙把輪椅推了出去。可是留下的，是她當年為苗宛秋老師編制的一個蝴蝶結。及遠遠的映現(xiàn)苗宛秋老師那孤寂滄桑的背影。他的滿頭白發(fā)，他已經(jīng)老了，不是當年的苗霸天了。
畫面的最后一幕是大家的幻想，是大家對畢業(yè)照的幻想。他們幻想著，苗老師沒有離開，安靜沒有出車禍，大家一起團團圓圓，和和美美的拍了那張畢業(yè)照。
可是幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實，逝去的青春，歲月，年華，是永遠不會回來的。
可是幻想終究是幸福的。
愿大家且行且珍惜，珍惜我們每時每刻在一起的美好日子，珍惜我們每分每秒的溫暖共處，畢業(yè)季，走出這個校門，我們還能記得留在這里的一情一誼和所有努力。
在此，強烈的推薦你們?nèi)タ催@部劇，有笑點，也非常有淚點，畢竟我全場哭崩了。
謝謝大家，謝謝我們身邊，所有為學生付出努力的老師，為教書育人而默默執(zhí)著，不畏艱苦的老師。在這里由衷感謝。
再真誠道一聲：老師好!
2019老師好觀看體會
電影講述了苗老師(學生送外號苗霸天)與三班孩子從高一到高三，三年間普通、平凡的故事。學生高一剛接觸苗老師時對他是怕，后來受不了他的專制管理，開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn)，大戰(zhàn)以苗老師的自行車為線索展開，發(fā)生了一系列令人捧腹，又感人至深的故事。
隨著時間的推移，交往的加深，學生漸漸理解了老師。知道他是當年的高考狀元，卻因時代原因與北大失之交臂。在自己語文老師的鼓勵下，他報考師范，成為一名語文老師，并被分配到縣城任教。這些經(jīng)歷，也成了學生們努力的動力，三班的班長安靜就發(fā)誓非北大不考。但命運常常不如人愿，安靜為了幫因給學生補課被停職的苗老師說情，歸途中出車禍，沒法參加當年的高考，之后連續(xù)兩年去考，也沒考好。
如果用一兩個關鍵詞概括觀影人的表現(xiàn)，大概是笑和淚比較合適。整部影片充滿了喜劇色彩，苗老師的嚴厲、與學生間斗智斗勇，學生捉弄、報復老師等情節(jié)都是以詼諧、幽默、搞笑的方式呈現(xiàn)的。因此，觀影現(xiàn)場爆發(fā)出陣陣笑聲。笑聲結束，時不時又會傳來抽泣聲。是的，是影片中的師生情、同學情深深感動著我們。同時，雖嚴厲但心中有愛，為學生著想，正直優(yōu)秀的苗老師受到不公正的處罰，也引人深思，他在學生畢業(yè)之際選擇離開叫人不解。
能達到這樣的效果，得益于導演藝術上亦莊亦諧、莊諧并用的處理。這是一個相對嚴肅的主題，但是編劇、導演并沒有將其處理得特別高大上，也沒有弄得如《全城高考》般沉重，更沒有《青春派》那樣搞笑。
這部影片選材校園生活，關注師生關系，思考什么樣的老師是優(yōu)秀老師。高三畢業(yè)之際，苗老師悄然離開，應該是當下對那個年代教師的一種反思。他究竟算不算是個優(yōu)秀教師?算嗎，似乎不對，他將當年自己沒實現(xiàn)的夢想強加到學生頭上，逼著學生去實現(xiàn)?？蛇@難道又錯了嗎?他愛學生，為班里長腦瘤的學生捐了一個月工資，到處找回混混隊伍中的男一號。他悲傷著學生的悲傷，快樂著學生的快樂，時時督促學生爭分奪秒的學習。這樣的老師難道不優(yōu)秀嗎?可他沒有私心嗎?當然有，學生的好成績能給他好聲譽。但他不收補課費，免費給學生補課，又說明了什么?
這些只能說明，這部影片中的苗老師是立體的、多元的、復雜的?，F(xiàn)實中的老師又何嘗不是如此。影片結尾，三十年后，白發(fā)蒼蒼、顫巍巍的苗老師拄著拐杖去看截肢的安靜，也許是發(fā)現(xiàn)了把自己的意志強加給學生，那是不合理的。他當年的離開是反思，三十年后的看望是愧疚，是懺悔!
身為老師，影片中的許多鏡頭在我的育人歷程中也真實出現(xiàn)過，我與學生間也發(fā)生過“自行車”故事，我也有過如苗霸天般的強勢、專制，也憑借一己之力努力為貧困生拉資助，也與學生上演過聚聚散散的故事。這些，不是一兩個詞，就可以平面化概括的。
影片是首尾呼應的。以“每個人的人生都因相聚而幸福，當然也有離別的痛苦...”(大意如此，記不準了)開頭、結尾。
最讓我感動之處，是片尾將所有參演人員名字都打出了，包括沒有一句臺詞的演員。這應該是對每一個勞動者的尊重。
2019老師好觀看總結
“八十年代”在近幾年的影視作品中并不鮮見，電影《老師·好》同樣將背景聚焦在1985年的南宿一中，無論是小賣部的無花果、汽水和冰棍兒，還是珍貴的錄音機、自行車，全片的布景和道具陳列無不烘托出一個切實屬于八十年代的氛圍。與以往的青春片不同，電影極其難得地將視角放在“老師”這個身份下，講的是以教師苗宛秋為核心的三班一干人等的八十年代中國青春。
我想大多數(shù)人應該都聽過高中老師諸如“你們是我?guī)н^最差的一屆”、“等上了大學就幸福了”、“現(xiàn)在還有老師管你們，等上了大學，就算想要被老師管，老師也不來管你們了”的共同訓誡?；叵肟纯?，恐怕其他任何國家的教師都不會比中國的高中教師操心更多。
電影中的“苗宛秋”正是這樣一名典型的人民教師。
苗老師并不完美，他有種.種缺點。譬如說他有些古板，不夠“民主”，也不擅長學生們打成一片。他多少對成績不好的學生有些偏見，在乎榮譽，相當看重學習成績，偏愛傳統(tǒng)意義上品學兼優(yōu)的好孩子安靜。
可也正是這樣的苗老師，拮據(jù)的他為學生捐出自己的工資;他堅守知識分子的自尊心，不愿腆著臉為分房子與校長爭論;彼此不熟悉時，他看見洛小乙給孩子買冰棍會驚恐大呼“丟掉!”，但他也會戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢將桀驁不馴的少年從街頭混混的酒局喊回家;他斥責安靜浪費時間為老同學補習，又主動利用晚上的私人時間給不認識的學生免費補課。這樣的苗老師平凡、普通又正派，看似只會將“成績”當作評判標尺，實際又發(fā)自內(nèi)心疼愛學生，希望他們走上正途。想必大多數(shù)人的學生時代都碰到過這樣的老師吧。
1965年，苗宛秋考入北京大學中文系，家庭關系，他沒能如愿進入心中的神圣殿堂。1966年，高考被廢除。從此這張錄取通知書成為苗宛秋的心病，倘若他當年念了北大，如今還會在某個小鎮(zhèn)某所學校為某套房子摧眉折腰嗎?十年過去，1977年高考制度恢復，考上大學幾乎等于改變命運。苗宛秋對于安靜的器重，實際是自身不得志的投射，他將未競的理想放在安靜身上，也深知高考對于這些年輕人的重要性。
直到很多年、很多年以后，他們摔過人生的跟頭，這才慢慢理解老師當年的嚴格、苦口婆心，明白他的嘮叨究竟飽含多少殷切的期望。電影通過安靜的失利完成“苗宛秋”這個人物的成長，他最好的光輝歲月不在過去，而是和那群學生們斗智斗勇的時光。
于謙老師飾演的苗宛秋，對學生的種.種關懷和愛護，在我身上都能找到影子，老師對學生那份永不放棄的執(zhí)念，才是師生情誼之中最深沉的愛。責之深，愛之切。原來的不能理解，知道現(xiàn)在自己需要獨當一面的時候，才能懂得那份恨鐵不成鋼的愛意。如果能有重新來過的機會，我想一輩子都置身于那個美好的校園，我的似水流年。洛小乙對安靜的那份純潔的愛，安靜的手足無措，心里卻是在悸動。青澀，懵懂，恰到好處。只有在那個時代，才能找到柏拉圖式的愛情，真摯，純潔，令人向往，心曠神怡。對患病同學的傾心相助也是專屬于那個時代的符號。這個世界只有一種英雄主義，就是在看清生活的本質之后，依然熱愛生活。苗宛秋老師在因為特殊的時代背景下，拿到了北京大學的錄取通知書卻無法進入讀書的遺憾，也造就了他對同學們的嚴格要求，希望同學們一心專注于高考，不被其他的事物所困擾，這也正是如今千千萬萬的高中老師的一個最終訴求。原來對教育體制的不理解，甚至有些憤怒。直到身處大學的我才能明白這個世界的一切。也是從那時起，我才能真正的俯下身去填充自己，找到了自己真正愛的事物和所需要的一切。電影中的青澀懵懂的愛慕，對老師暗地里的反抗，對未來的期待與迷茫，對同學之間那份難以割舍的友情，全部能在這部電影中找到自己高中時代的那份感同身受的情感。一部好的電影，在我的心里永遠不是人物演技在線，劇情沖突劇烈，情節(jié)安排嚴密，邏輯合理，而是真正的能觸動人心，碰到我內(nèi)心最柔弱的地方。讓已過許久的我有了次灑脫的釋放，讓我的那一刻的青蔥歲月全部留在那似水流年的時代吧。
2019老師好觀看感受
我也是一名教師，二十多年的教師生活，聽的最多的一句話就是“老師好”。每次上課前，在班長的帶領下，“老師好”的聲音開啟了新的一堂課，天天如此，簡單的問候就成了習慣;只要進入校園，迎面而來的學生，認識不認識的都會問候一句“老師好”，時間久了，只把它當作是必不可缺的問候;就是外出學習，去到陌生的學校，也會聽到孩子們很有禮貌的打招呼“老師好”，我只欣慰的說，孩子們真有禮貌。不管是課前必不可少的環(huán)節(jié)，還是課余禮貌的招呼聲。我只看到“老師好”這三個字，簡單又普通。今天看了于謙老師主要的電影《老師•好》，我又開始重新認識這三個字背后沉甸甸的責任。
這份責任是對桀驁不馴洛小乙的不放棄。為了入團，努力向上的洛小乙被誤解后，選擇了社會，放棄了學校。所有人都覺得他是罪有應得，都放棄他時，只有苗老師沒有放棄，“一個都不能少”的信念，驅使他每日滿街尋找洛小乙的身影。
這份責任是對意外受傷安靜的自責。高考前夕，最有希望實現(xiàn)苗老師夢想的安靜，卻因為騎車趕路發(fā)生意外，受傷住院了。當老師坐在醫(yī)院的走廊，自責、后悔、傷心、遺憾都變成反復摩挲自行車鑰匙的一個動作，也成了缺席畢業(yè)照，一人默默離開的理由。
這份責任是一生獻身教育事業(yè)的無怨無悔?！白怨攀ベt盡貧賤，何況我輩孤且直”。學富五車，年年優(yōu)秀的他卻學不會巴結領導，分房無份;為減輕安靜負擔，免費給交不起補課費的外校學生補課卻被停課處分，他沒有說一句話，自己忍辱負重，只把學生的利益放到最高。他堅信清者自清，他希望給孩子們能安心準備高考，他選擇一個人默默承擔。
一切為了學生，為了學生的一切。苗老師做到了，而且做到最好。面對說“老師好”的學生，他想學生所想，及學生所及，用真心換來自行車的失而復得;用愛心換回洛小乙自暴自棄的靈魂;用耐心喚醒所有學生的求知欲。苗老師，讓學生有了美好的明天，也讓世界充滿了愛。
同樣是教師，很多的細節(jié)我感同身受。雖然，我一直堅守職道德，努力做好工作，但我還是深感慚愧。這部電影不得不讓我重新審視“老師好”這三個字的分量?！?我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們我才有了這段最好的時光。”這可能就是苗老師一生奉獻教育事業(yè)的理由吧。也是我追求的理想事業(yè)，我努力把每一次與學生的遇見都變成最美好的時光，最難忘記憶，無愧于“老師，好”這三個字。