2021山海情觀后感優(yōu)秀范文
最近電視劇《山海情》熱播，該劇藝術(shù)再現(xiàn)了閩寧扶貧協(xié)作的感人故事。1996年，中央確定福建對(duì)口幫扶寧夏，20多年來，一批批援寧扶貧干部真心奉獻(xiàn)，一波波閩商在寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，一代代寧夏貧困群眾在福建穩(wěn)定就業(yè)，為推動(dòng)寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。那么2021山海情觀后感怎么寫呢？下面是小編為你們整理的關(guān)于2021山海情觀后感的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡。
2021山海情觀后感一
扶貧干部 今天你“山”“?！薄扒椤绷藛?
最近電視劇《山海情》熱播，該劇藝術(shù)再現(xiàn)了閩寧扶貧協(xié)作的感人故事。1996年，中央確定福建對(duì)口幫扶寧夏，20多年來，一批批援寧扶貧干部真心奉獻(xiàn)，一波波閩商在寧創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，一代代寧夏貧困群眾在福建穩(wěn)定就業(yè)，為推動(dòng)寧夏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。像劇中馬得福這樣的扶貧干部們是跨越山海共同致富的骨干擔(dān)當(dāng)，是“山”“?！薄扒椤钡淖罴汛?。
山花落盡山長在，終日看山不厭山。扶貧干部要有山一般的意志堅(jiān)決響應(yīng)黨的號(hào)召，聞令而動(dòng)，盡銳出戰(zhàn)。劇中扶貧干部馬得福也曾對(duì)政策一知半解，當(dāng)村書記向他解釋清閩寧協(xié)作的重大意義時(shí)，他眼中看到了未來，腳下堅(jiān)定了步伐。東部支援西部20多年來，黨中央不斷加大工作力度，國家區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略得到有效實(shí)施，形成了把扶貧開發(fā)作為重心，把產(chǎn)業(yè)協(xié)作扶貧作為關(guān)鍵，把生態(tài)環(huán)境改造作為基礎(chǔ)，把激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力作為根本的扶貧協(xié)作和對(duì)口支援格局。在“馬得福們”帶領(lǐng)下，村民們的腰包鼓了，笑聲多了，村里小康住宅鱗次櫛比，通村公路整潔干凈，基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，村中一片繁榮盎然的景象。
長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。扶貧干部要有海一般的偉力努力克服艱難險(xiǎn)阻，鉚足干勁，攻堅(jiān)陷陣。都說“貧困群眾要脫貧，扶貧干部先脫皮”，在艱苦條件下、在百般困難中“馬得福們” 以“越雪山、涉險(xiǎn)灘”的精氣神，啃下扶貧這塊“硬骨頭”，成長為擔(dān)當(dāng)重任、能打硬仗的高素質(zhì)干部。他們不斷推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)區(qū)域合作、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、拓展對(duì)內(nèi)對(duì)外開放新空間的大布局，為的就是實(shí)現(xiàn)先富幫后富、最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的大舉措。
生成澤廣時(shí)芳茂，魚水情通樂韻諧。扶貧干部要時(shí)刻情牽百姓，心系民生?！榜R得福們”深知脫貧攻堅(jiān)是干出來的，靠的是廣大干部群眾齊心干。扶貧干部要將輸血式扶貧轉(zhuǎn)變?yōu)樵煅椒鲐?，激發(fā)起鄉(xiāng)親走出貧困的內(nèi)生動(dòng)力，凝聚起脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大力量。要常奔波于田間地頭、常穿梭于農(nóng)家小院，讓大家聞到扶貧干部身上的泥土味兒。貧困戶貧困的原因千差萬別，因此，扶貧路上切忌搞“一刀切”，扶貧干部務(wù)必要結(jié)合每個(gè)貧困戶的特點(diǎn)和原因，逐人逐項(xiàng)走訪摸底，詢查貧困現(xiàn)狀、探尋貧困根源，針對(duì)貧困戶不同致貧原因“靶向用藥”、“一戶一策”，真正做到量身定做、精準(zhǔn)施策。
山海相會(huì)，東西協(xié)作。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，任何一個(gè)地區(qū)、任何一個(gè)民族都不能落下。扶貧干部當(dāng)不以山海為遠(yuǎn)，勇挑責(zé)任重?fù)?dān)，提高工作水平，為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興不懈奮斗。
2021山海情觀后感二
脫貧攻堅(jiān)做到“三好”
習(xí)近平總書記今年在陜西考察時(shí)指出，要延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力，建立更加穩(wěn)定的利益聯(lián)結(jié)機(jī)制，確保貧困群眾持續(xù)穩(wěn)定增收。
2020年，是全面建成小康社會(huì)的收官之年，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)即將打贏，我們應(yīng)該在確保如期全面完成脫貧攻堅(jiān)任務(wù)的同時(shí)，總結(jié)出一套長效機(jī)制，推進(jìn)人民群眾生活再上新高。
配強(qiáng)一名好書記，致富帶頭受人擁戴。黨委書記是黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)在基層得以落實(shí)的“領(lǐng)頭雁”，在新時(shí)期新常態(tài)下，只有通過選優(yōu)配強(qiáng)社區(qū)黨委書記這一關(guān)鍵崗位，才能有力夯實(shí)社區(qū)黨組織基礎(chǔ)，激發(fā)基層黨組織活力，使基層黨組織更加堅(jiān)強(qiáng)有力，推動(dòng)脫貧攻堅(jiān)工作再出實(shí)效。要堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、帶頭致富能力強(qiáng)”的用人標(biāo)準(zhǔn)，將社區(qū)內(nèi)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)能人、復(fù)退軍人、退休機(jī)關(guān)干部、大學(xué)生社區(qū)官等群體中基礎(chǔ)素質(zhì)較好、群眾公認(rèn)度較高的人員充實(shí)到后備干部庫中，當(dāng)作接班人進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。通過不斷完善社區(qū)后備干部隊(duì)伍選拔制度，增強(qiáng)社區(qū)發(fā)展?jié)摿秃髣?，吸引更多的社區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才回家任職，帶領(lǐng)大家勤勞致富。
建設(shè)一個(gè)好班子，凝心聚力共謀發(fā)展。一個(gè)好的集體，必須要有一個(gè)好的黨委班子。只有好的黨委班子，才能發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，才能帶領(lǐng)社區(qū)集體在勤勞致富工作中長期位于領(lǐng)先地位。為此，我們要始終保持“全面抓、從嚴(yán)抓、經(jīng)常抓”的政治定力，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、固定學(xué)習(xí)日、主題黨日活動(dòng)等組織生活制度，落實(shí)“會(huì)前一刻鐘”學(xué)習(xí)制度，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)深學(xué)透新思想，精準(zhǔn)把握工作“風(fēng)向標(biāo)”。增強(qiáng)黨組織的凝聚力和向心力，形成合力，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。
選準(zhǔn)一個(gè)好路子，促進(jìn)推動(dòng)強(qiáng)村富民。在探索發(fā)展新路的過程中“拿來主義”是見效最快的，我們?cè)诮梃b經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要注意結(jié)合實(shí)際，因地制宜，因城施策，探索多種脫貧致富的路子。選對(duì)路子，是一個(gè)地區(qū)脫貧致富、發(fā)展進(jìn)步的關(guān)鍵。第一書記、黨委書記要多到田間地頭去，訪民情，查民難，切實(shí)了解群眾期盼的好路子是什么，并帶頭實(shí)施，充分發(fā)揮好黨員干部引領(lǐng)帶頭和先鋒模范作用?；鶎幼钊钡氖琴Y金，選準(zhǔn)路子后，上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門要出資金、給政策，確保好路子能夠走下去、行得通、可持久，打破貧困群眾心中的畏難情緒，建立自主脫貧的信心，最終達(dá)到真脫貧、脫真貧，走向美好生活。
幸福是奮斗出來的。在脫貧攻堅(jiān)的過程中，配強(qiáng)一名好書記、建設(shè)一個(gè)好班子、選準(zhǔn)一個(gè)好路子至關(guān)重要，唯有如此，才能夠真正實(shí)現(xiàn)長效脫貧、永久脫貧。
2021山海情觀后感三
7月3日，中宣部向全社會(huì)宣傳發(fā)布了“閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”的先進(jìn)事跡，授予其“時(shí)代楷模”稱號(hào)?！伴}寧對(duì)口扶貧協(xié)作”是習(xí)近平同志在福建工作期間，親自部署、親自推動(dòng)的重要戰(zhàn)略決策，承載著他的殷切囑托。在脫貧攻堅(jiān)的決勝?zèng)Q戰(zhàn)之年，“閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”被授予“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)，具有特殊而重要的意義。
寧夏回族自治區(qū)物寶天華、人杰地靈，有著“塞上江南”的美稱，但在這樣一片寶地上，貧窮也曾是長期困擾寧夏人最大的問題。為了與貧困決戰(zhàn)，11批180余名福建掛職干部，2000余名支教支醫(yī)支農(nóng)工作隊(duì)員、專家院士、西部計(jì)劃志愿者，自1996年起扛起了對(duì)口幫扶寧夏脫貧攻堅(jiān)的歷史使命。24年風(fēng)雨同舟，他們用一滴滴辛勞的汗水，凝聚出一個(gè)個(gè)感人的故事，迸發(fā)了鼓舞人心的強(qiáng)大動(dòng)力。他們是習(xí)近平親自開創(chuàng)的“閩寧協(xié)作”事業(yè)的堅(jiān)定踐行者，是東西部扶貧協(xié)作的接續(xù)奮斗者，是社會(huì)扶貧創(chuàng)新的發(fā)展先行者，是全球減貧治理中國智慧的積極探索者。
從福建到寧夏，盡管相隔千里，但“閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”牢記囑托，辛勤付出，不僅為當(dāng)?shù)貛チ隧?xiàng)目、資金和技術(shù)，也帶去了東部開放發(fā)展的理念和經(jīng)驗(yàn)，在決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的中，打贏了一場(chǎng)又一場(chǎng)硬仗。他們用實(shí)踐探索真知，為全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了新思路、新方法，為全國的脫貧攻堅(jiān)工作樹立了很好的標(biāo)桿、榜樣?！伴}寧協(xié)作”是全國人民團(tuán)結(jié)一心戰(zhàn)勝貧困的成功典范，“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào)實(shí)至名歸。
在決勝?zèng)Q戰(zhàn)之年，“閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作援寧群體”依然在堅(jiān)持，他們努力克服疫情帶來的不利影響，以敢拼敢闖的勁頭，一手抓已脫貧人口鞏固提升，一手抓未脫貧人口穩(wěn)定脫貧，持續(xù)發(fā)力穩(wěn)固脫貧成效。全國各地要從“時(shí)代楷?！比后w身上汲取前進(jìn)力量，學(xué)習(xí)他們身先士卒的勇氣、久久為功的堅(jiān)持、持之以恒的拼搏、無私奉獻(xiàn)的努力，以及他們“功成不必在我，但建功必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力為高質(zhì)量完成脫貧目標(biāo)而奮斗。
到2020年全面建成小康社會(huì)，任何一個(gè)地區(qū)、任何一個(gè)民族都不能落下，東西部扶貧協(xié)作和對(duì)口支援，是推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同發(fā)展、共同發(fā)展的大戰(zhàn)略。唯有緊緊全力推動(dòng)對(duì)口協(xié)作項(xiàng)目實(shí)施，依托當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，把“輸血”與“造血”、“硬件”與“軟件”結(jié)合起來，不斷強(qiáng)化對(duì)口地區(qū)的“造血”功能，推動(dòng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)走向規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、市場(chǎng)化發(fā)展之路，才能幫助對(duì)口幫扶地脫貧摘帽，創(chuàng)造更多的“閩寧協(xié)作”故事。
2021山海情觀后感四
“云端鵲橋”讓教育扶貧“燃”起來
習(xí)近平總書記指出：扶貧必扶智，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑?！敖逃鲐殹敝敝钢仑毬浜蟮母?，是徹底穩(wěn)定脫貧的重要推手。發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，用心用情用力助燃教育扶貧之火炬，支持貧困地區(qū)教師提升專業(yè)能力，為孩子提供平等、開放的遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，縮小城鄉(xiāng)、東西部教育資源差距，補(bǔ)齊農(nóng)村教育短板，成為提高教育脫貧質(zhì)量、完成好東西協(xié)作扶貧和對(duì)口支援這項(xiàng)硬任務(wù)的重要推手。
架好“云端鵲橋”，千里情緣一網(wǎng)牽。今年疫情期間，視頻會(huì)議讓工作部署快速落地，健康大數(shù)據(jù)讓跨地域排查變得迅捷，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨為滯銷農(nóng)產(chǎn)品打開銷路，在線學(xué)習(xí)讓廣大師生停課不停學(xué)。增強(qiáng)教育扶貧的后勁，需要發(fā)掘云端網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，筑牢結(jié)對(duì)幫扶平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源向教育落后地區(qū)的持續(xù)快速流通。架好“云端”鵲橋，受援地政府應(yīng)抓住實(shí)施教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃、大力推進(jìn)“新基建”的契機(jī)，加快互聯(lián)網(wǎng)+教育平臺(tái)建設(shè)，支持受援學(xué)校與支援校實(shí)現(xiàn)“鵲橋”匹配對(duì)接。支援地要通過調(diào)研把握受援地教師“云端”交流需求，精選教育資源，優(yōu)化交流方式，構(gòu)筑互聯(lián)互通的網(wǎng)絡(luò)立交“車道”;要緊扣受援地教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展需求，對(duì)本地教育云的功能進(jìn)行拓展升級(jí)，讓“云端”鵲橋穩(wěn)固耐用、功能強(qiáng)勁。
開好“云端”學(xué)堂，隔空相會(huì)續(xù)情緣?！霸贫所o橋”擔(dān)負(fù)著優(yōu)質(zhì)教育資源互聯(lián)共享的使命，承載著受援地教育振興的希望。增強(qiáng)“鵲橋”承載力，發(fā)揮其巨大優(yōu)勢(shì)，需要開設(shè)好多樣的“云端”學(xué)堂。要賦予優(yōu)質(zhì)教育資源查閱調(diào)取的最優(yōu)權(quán)限，讓受援地師生的自學(xué)隨時(shí)隨地、各取所需;要制定結(jié)對(duì)幫扶地區(qū)之間、結(jié)對(duì)校之間的“云”教研制度，定期舉辦網(wǎng)絡(luò)協(xié)同備課、在線教研，讓先進(jìn)的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)時(shí)時(shí)在線、交流不斷;要建立“云端”教師研修工作室，發(fā)揮骨干教師“頭羊”作用，帶動(dòng)受援地教師的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與專業(yè)成長;要開展遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂，讓受援地孩子跨越空間阻隔，與同齡人共享優(yōu)質(zhì)教育資源。從而讓“云端鵲橋”有說不完的教育話題，有講不完的暖心故事，演繹綿綿不斷的教育情緣。
做好“鵲橋”養(yǎng)護(hù)，攜手同行不打烊?！谤o橋”要耐用，時(shí)刻需養(yǎng)護(hù)。要做好網(wǎng)絡(luò)安全防范，既防止有害信息的嵌入、傳播，也防止師生個(gè)人信息的泄露，還要警惕外來“黑客”的干擾，確?！霸贫所o橋”堅(jiān)固耐用;要不斷更新完善優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足受援地師生的發(fā)展性、多樣性需求，幫助他們跟上教育發(fā)展的時(shí)代節(jié)拍;要不斷完善“鵲橋”上的交流方式，充分發(fā)揮5G優(yōu)勢(shì)，讓“云端”溝通更流暢、更接地氣;要同心協(xié)力提升“云端”活動(dòng)品質(zhì)，用高質(zhì)量學(xué)習(xí)增強(qiáng)“鵲橋”相會(huì)的愉悅感、獲得感、幸福感。真正讓“云端鵲橋”成為受援地師生發(fā)展的空中“加油站”，盡快補(bǔ)齊農(nóng)村教育的短板，讓受援地教師早日攀上專業(yè)發(fā)展的五彩祥云，為受援地孩子們播撒更多甜潤的成長甘露，打通教育扶貧的“最后一公里”。
2021山海情觀后感五
《山海情》美滴很!
最近，一部山海相逢、閩寧情深的扶貧劇《山海情》高開炸走，奪人眼球。該劇讓我們看到東西部扶貧合作產(chǎn)生的蝶變效應(yīng)，20多年來，閩寧兩地人民攜手奮進(jìn)戰(zhàn)貧困奔小康的故事震撼人心，也讓我們讀懂了中國扶貧這篇大文章。
扶貧最難扶的是人心，扶貧干部不一般。習(xí)近平總書記多次提到扶貧干部，“致富不致富，關(guān)鍵看干部。”劇中基層干部馬得福為了解決脫貧攻堅(jiān)中吊莊戶遇到的問題彈精竭慮，每天騎著自行奔走在鄉(xiāng)間的土路上，常常是灰頭土臉，可就是這樣仍然面帶微笑，四處協(xié)調(diào)，最終為移民村的父老鄉(xiāng)親解決了小麥澆水和村莊供電的問題。這讓我想到了脫貧攻堅(jiān)以來，奔走在廣袤鄉(xiāng)村大地上的駐村工作隊(duì)員們，他們帶著任務(wù)，不辭辛苦，摸清況，勤協(xié)調(diào)，想辦法，解難題，以實(shí)干精神贏得了貧困戶的信任，幫助他們重拾信心。所以扶貧戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出像黃文秀、廖俊波、李保國等一批用奉獻(xiàn)傳遞溫暖感人至深的英雄人物，向他(她)們致敬!
扶貧最有效的是產(chǎn)業(yè)，結(jié)對(duì)幫扶有道道。從兄弟合穿一條褲子、到村里的扶貧珍珠雞吃得只剩一只、再到村里的女子為了一頭驢一口井就嫁人的故事，今天看來讓人哭笑不得，匪夷所思，但是結(jié)合90年代寧夏六盤山西海固的時(shí)代背景，千山萬壑、十年九旱的自然條件，讓當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)脆弱、經(jīng)濟(jì)凋敝、社會(huì)閉塞。就是這樣的貧困地區(qū)在習(xí)近平同志親自部署、親自推動(dòng)的閩寧對(duì)口扶貧協(xié)作下，20多年間，省對(duì)省、市對(duì)市、縣對(duì)縣、鄉(xiāng)對(duì)鄉(xiāng)、村對(duì)村，精準(zhǔn)扶貧，精準(zhǔn)施策，解決了寧夏人民“兩不愁三保障”的問題，一個(gè)個(gè)對(duì)口援建產(chǎn)業(yè)扶貧車間拔地而起，一株株克服“水土不服”的菌草植遍寧夏山川，讓“苦瘠甲天下”的寧夏貧困地區(qū)渙發(fā)新生，閩寧模式也成為中國扶貧的典范。
扶貧最要扶的是教育，人才才是硬杠杠。劇中最想說的白崇禮校長，他就像我們兒時(shí)村里小學(xué)的代課老師，古板、嚴(yán)謹(jǐn)，視職業(yè)為生命，為了勸留學(xué)生不輟學(xué)，他攔大巴、勸家長、找教育局，做出一系列“有辱斯文”的事情，他信奉的理念就是“讀書改變命運(yùn)?！边@讓我想起不久前被中宣部授予“時(shí)代楷模稱號(hào)”張桂梅同志，扎根邊疆40余年，她用瘦弱的肩膀扛起了山區(qū)女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想的燈，用教育阻斷貧困代際傳遞，讓每個(gè)孩子都有出彩的機(jī)會(huì)。正是因?yàn)橛辛讼袼麄円粯拥娜嗣窠處?，貧困地區(qū)的孩子才看到了希望，看到了未來，才有了長大后我就成了你的深情告白。扶貧先扶智，治貧先治愚。
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