殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)歷史教案
下面是小編為大家準(zhǔn)備以下的內(nèi)容，希望對(duì)你們有所幫助，
殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)歷史教案一
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
了解西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治和掠奪的基本史實(shí)及拉丁美洲人民反抗斗爭(zhēng)的過(guò)程;了解英國(guó)在印度殖民統(tǒng)治和掠奪的基本史實(shí)及印度人民反抗斗爭(zhēng)的過(guò)程;認(rèn)識(shí)殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的代表人物玻利瓦爾、章西女王。
過(guò)程與方法：
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探究拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義爆發(fā)的原因，使學(xué)生掌握分析歷史現(xiàn)象的基本技能和方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
啟發(fā)學(xué)生探究拉丁美洲和亞洲長(zhǎng)期落后的原因，激發(fā)學(xué)生發(fā)憤圖強(qiáng)的民族責(zé)任感;了解玻利瓦爾和章西女王的英雄事跡，學(xué)習(xí)其愛國(guó)、不畏強(qiáng)權(quán)等優(yōu)秀品質(zhì)。
二
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的興起、玻利瓦爾、章西女王。
教學(xué)難點(diǎn)：
殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的原因。
三
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
2018年4月14日，在沒有任何國(guó)際調(diào)查結(jié)果的情況下，美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)對(duì)所謂敘利亞政府的化學(xué)武器基地進(jìn)行了轟炸。當(dāng)日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開緊急會(huì)議，就一份“譴責(zé)美國(guó)以及盟國(guó)對(duì)于敘利亞軍事行動(dòng)”的草案進(jìn)行表決。安理會(huì)15個(gè)成員國(guó)(5個(gè)常任理事國(guó)和10個(gè)非常任理事國(guó))之中，只有中國(guó)、俄羅斯和玻利維亞投了贊成票。
大部分國(guó)家迫于美國(guó)的淫威，是不敢強(qiáng)出頭的，但有一個(gè)國(guó)家例外，這個(gè)國(guó)家就是玻利維亞。玻利維亞投譴責(zé)美國(guó)的贊成票，就是拉美國(guó)家反美霸權(quán)主義的一次縮影，更是以玻利瓦爾為代表的拉美反殖獨(dú)立民族精神的傳承。那么，玻利維亞共和國(guó)的建立與“解放者”玻利瓦爾有何關(guān)系?
殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)歷史教案二
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過(guò)自主閱讀，說(shuō)出西班牙和葡萄牙在拉丁美洲殖民統(tǒng)治和掠奪的原因和基本史實(shí);寫出拉丁美洲人民反抗斗爭(zhēng)的主要過(guò)程;說(shuō)出英國(guó)在印度殖民統(tǒng)治和掠奪的基本史實(shí)及印度人民反抗斗爭(zhēng)的過(guò)程;
2.自主學(xué)習(xí)后，寫出殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的代表人物玻利瓦爾、章西女王的主要事跡。
3.通過(guò)合作探究，評(píng)價(jià)玻利瓦爾和章西女王的英雄事跡。
重點(diǎn)殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的興起、玻利瓦爾、圣馬盯章西女王
難點(diǎn)殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的原因。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課
2018年4月14日，在沒有任何國(guó)際調(diào)查結(jié)果的情況下，美國(guó)、英國(guó)和法國(guó)對(duì)所謂敘利亞政府的化學(xué)武器基地進(jìn)行了轟炸。當(dāng)日，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)召開緊急會(huì)議，就一份“譴責(zé)美國(guó)以及盟國(guó)對(duì)于敘利亞軍事行動(dòng)”的草案進(jìn)行表決。安理會(huì)15個(gè)成員國(guó)(5個(gè)常任理事國(guó)和10個(gè)非常任理事國(guó))之中，只有中國(guó)、俄羅斯和玻利維亞投了贊成票。
大部分國(guó)家迫于美國(guó)的淫威，是不敢強(qiáng)出頭的，但有一個(gè)國(guó)家例外，這個(gè)國(guó)家就是玻利維亞。玻利維亞投譴責(zé)美國(guó)的贊成票，就是拉美國(guó)家反美霸權(quán)主義的一次縮影，更是以玻利瓦爾為代表的拉美反殖獨(dú)立民族精神的傳承。那么，玻利維亞共和國(guó)的建立與“解放者”玻利瓦爾有何關(guān)系?今天我們學(xué)習(xí)《第1課殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》。
講授新課
一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第2-3頁(yè)，完成下列問(wèn)題：
1.拉丁美洲的定義;
2.拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的原因、目的主要領(lǐng)導(dǎo)人，獨(dú)立運(yùn)動(dòng)史實(shí)。
(二)老師一邊提問(wèn)一邊點(diǎn)撥：
拉丁美洲：通常用來(lái)指稱美國(guó)以南的美洲大片的地區(qū)。獨(dú)立前的拉丁美洲，除巴西是葡萄牙殖民地外，其余地區(qū)基本處于西班牙殖民統(tǒng)治之下。
用相關(guān)史實(shí)和圖片，展示葡萄牙和西班牙殖民者對(duì)拉美的殖民壓迫和殖民掠奪。
1.拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)原因(背景)：
(1)西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。
(2)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響。
2.時(shí)間：19世紀(jì)初
3.目的：反抗殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立
用PPT圖片介紹拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的兩位領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾和圣馬叮
4.地區(qū)：
北起墨西哥、南到阿根廷
5.領(lǐng)導(dǎo)人：
(1)北部地區(qū)：玻利瓦爾。
(2)南部地區(qū)：圣馬叮
(3)他們被譽(yù)為南美的“解放者”。
6.結(jié)果：玻利瓦爾先后解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國(guó)。”。圣馬丁先后領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫?dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。
7.意義：徹底摧毀了西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治，出現(xiàn)新興獨(dú)立國(guó)家，鼓舞了世界殖民地人民的斗爭(zhēng).
(三)合作探究
拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得勝利的原因?
①拉美各國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，協(xié)同作戰(zhàn)，南北夾擊，為民族獨(dú)立英勇斗爭(zhēng)。
②有統(tǒng)一的指揮。
③玻利瓦爾等領(lǐng)導(dǎo)人的卓越領(lǐng)導(dǎo)
④西班牙和葡萄牙在殖民地爭(zhēng)奪中力量日益衰落。
殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)歷史教案三
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力：
了解主要史實(shí)：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪，英國(guó)在印度的殖民統(tǒng)治和殖民掠奪的基本事實(shí)。了解主要?dú)v史人物：玻利瓦爾、章西女王。讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，分析歷史現(xiàn)象因果關(guān)系的基本能力。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析和評(píng)價(jià)歷史人物。
過(guò)程與方法：
通過(guò)學(xué)生對(duì)教材有關(guān)插圖和歷史材料的探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察和從歷史資料中獲取歷史信息、分析問(wèn)題的方法和能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
體會(huì)殖民地人民反抗殖民侵略與擴(kuò)張斗爭(zhēng)的正義性和民族獨(dú)立的合理性;認(rèn)識(shí)歷史人物在歷史發(fā)展過(guò)程中的杰出影響和作用及其愛國(guó)主義的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因。
【教學(xué)難點(diǎn)】
殖民地人民反抗殖民統(tǒng)治的原因和影響。
一、新課導(dǎo)入
愛德華多·加萊亞諾在《拉丁美洲被切開的血管》中寫道：
黃金和白銀熱/刻在劍柄上的十字/攜帶秘密武器的神回來(lái)了/像餓狼般貪婪黃金/波托西的光輝：白銀的周期/西班牙人養(yǎng)牛，別人喝奶/騎士和馬的分工/波托西的廢墟，白銀的時(shí)代/灑下鮮血和熱淚
伴隨著新航路的開辟，西班牙、葡萄牙走上殖民擴(kuò)張的道路。拉丁美洲處于西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下。有句名言告訴我們：“有壓迫就有反抗?！泵鎸?duì)殖民者的瘋狂掠奪和壓迫，殖民地人民展開了怎樣的反抗斗爭(zhēng)呢?
二、課堂活動(dòng)
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