新穎的旅游管理本科畢業(yè)論文題目
隨著國際經(jīng)濟的全球化，旅游業(yè)更加繁榮，因此對旅游的管理要求也隨之提高，現(xiàn)在開設旅游管理專業(yè)的學校也很多，對專業(yè)能力和素質也有一定的要求。下面小編給大家?guī)硇路f的旅游管理本科畢業(yè)論文題目有哪些，希望能幫助到大家!
最新旅游管理畢業(yè)論文題目
1 、論旅行社對散客的服務方式
2、淺談導游講解對旅游景區(qū)形象的影響
3、導游服務中的常見問題及對策分析
4、論民俗特色旅游的開發(fā)
5、旅游網(wǎng)絡預定系統(tǒng)的戰(zhàn)略研究
6 、文化旅游與文化市場建設
7、談挖掘旅游資源的文化內涵
8、主題公園高效益的成因探究
9、淺談旅游信息在經(jīng)濟決策中的地位及其開發(fā)利用
10、論城市在旅游事業(yè)中的地位與作用
11、關于旅游對環(huán)境影響問題的思考
12、淺析影響現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的因素
13、整體產(chǎn)品觀念在旅游業(yè)中的應用
14、旅游業(yè)的經(jīng)濟功能及其在區(qū)域發(fā)展中的作用
15、論自然保護區(qū)旅游的持續(xù)發(fā)展
16、創(chuàng)造性思維在旅游業(yè)中的應用
17、論旅游服務的國際標準及我國的接軌方式
18、論旅游景觀的視覺形象及其對景點開發(fā)與經(jīng)營管理的意義
19、關于商用旅游信息系統(tǒng)的總體構想
20、論風景旅游資源開發(fā)中的視覺影響問題
21、旅游與社會互動關系初論
22、旅游動機形成的影響因素研究
23、論導游的品質對服務的影響
24、生態(tài)旅游及其類型淺析
25、生態(tài)旅游與可持續(xù)旅游發(fā)展
26、旅游發(fā)展對風情民俗資源的消極影響分析及其對策研究
27、需要層次論在旅游飯店餐飲管理中的應用
28、旅行社經(jīng)營機制轉換中存在的問題及對策
29、旅游廣告媒體對旅游的影響研究
30、旅行社服務質量與游客滿意感影響因素分析
31、旅游業(yè)的社會弊端及其治理
32、淺談形體語言在旅游服務中的運用
33、論旅游飯店集團的成長方向
34、旅游飯店顧客導向定價模式淺析
35、生態(tài)旅游綠色營銷的產(chǎn)品策略分析
36、淺論我國商務旅游開發(fā)
37、淺論導游人員的基本素質
38、知識經(jīng)濟下旅游企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新
39、發(fā)展旅游觀光農(nóng)業(yè)問題初探
40、旅游企業(yè)品牌戰(zhàn)略探討
旅游景區(qū)管理論文題目
1、 地方景區(qū)管理體制的問題與對策淺析
2、 中國旅游景區(qū)管理體制文獻研究綜述
3、 國內景區(qū)管理研究十年--基于《旅游學刊》的綜述
4、 不同類型旅游景區(qū)管理模式的對比分析
5、 大數(shù)據(jù)時代的智慧景區(qū)管理與服務探討
6、 長白山旅游景區(qū)管理問題研究
7、 旅游景區(qū)管理存在的問題及對策研究
8、 智慧旅游視角下的景區(qū)游客管理體系研究
9、 五臺山景區(qū)管理研究
10、 基于環(huán)境認知的生態(tài)旅游者對景區(qū)管理方式的態(tài)度測量
11、 推行生態(tài)型旅游景區(qū)管理
12、 淺析生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題與建議
13、 優(yōu)化我國旅游景區(qū)管理的對策研究
14、 生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題及解決措施
15、 我國旅游景區(qū)管理存在的問題及發(fā)展對策
16、 旅游景區(qū)管理改革創(chuàng)新研究
17、 智慧景區(qū)管理平臺的設計研究
18、 試論生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題及對策
19、 基于網(wǎng)格化的景區(qū)管理模式創(chuàng)新研究
20、 我國旅游景區(qū)管理研究
21、 旅游法背景下景區(qū)管理的游客滿意度研究
22、 基于社區(qū)參與的旅游景區(qū)管理
23、 莊河市旅游景區(qū)“四維互動”管理模式研究
24、 西安旅游從業(yè)人員景區(qū)管理能力和跨文化交際能力培養(yǎng)初探
25、 景區(qū)擁擠度評價體系研究
26、 四川青城山--都江堰景區(qū)管理的智慧
27、 旅游景區(qū)管理問題及對策探究
28、 基于智慧旅游視角的旅游景區(qū)管理發(fā)展探索
29、 生態(tài)旅游景區(qū)管理存在的問題及對策
30、 云和梅源梯田景區(qū)管理創(chuàng)新實踐探析
31、 我國旅游景區(qū)前臺管理信息化評價研究
32、 旅游景區(qū)管理中存在的問題及對策
33、 五臺山景區(qū)管理體制創(chuàng)新研究
旅游管理本科畢業(yè)論文題目
1、關于自然保護區(qū)生態(tài)旅游管理與可持續(xù)發(fā)展的研究
2、智慧旅游視域下高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)研究
3、新形勢下高職院校旅游管理專業(yè)教學存在的問題與對策研究
4、微課在旅游管理教學課堂實踐中的應用
5、關于應用型本科院校旅游管理專業(yè)學生實踐能力訓練現(xiàn)狀的調查問卷
6、旅游管理專業(yè)校企合作效益最大化研究
7、淺談旅游管理專業(yè)野外實習安全風險防范及管理措施
8、智慧旅游視域下生態(tài)旅游管理體系的優(yōu)化設計途徑
9、新時期高職旅游管理教學中項目教學法的實踐分析
10、旅游管理專業(yè)跨文化交際能力培養(yǎng)教學實踐
11、生態(tài)旅游管理理念下的旅游管理模式創(chuàng)新探究
12、互聯(lián)網(wǎng)背景下微課形式在旅游管理專業(yè)教學中的應用研究
13、高職旅游管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)的探索
14、關于自然保護區(qū)生態(tài)旅游管理與可持續(xù)發(fā)展的研究
15、社區(qū)角度下生態(tài)旅游管理的研究
16、高職旅游管理專業(yè)分層培養(yǎng)課程體系開發(fā)與建設探索
17、論旅游管理專業(yè)課程教學中微課應用效果探析
18、旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式與質量保證體系分析
19、高校旅游管理專業(yè)教學模式創(chuàng)新研究
20、關于生態(tài)旅游發(fā)展中的社區(qū)生態(tài)旅游管理模式分析
21、高職院校旅游管理專業(yè)“雙創(chuàng)”實踐教學探索
22、旅游管理專業(yè)大學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略淺探
23、淺談如何提高旅游管理專業(yè)學生導游語言素養(yǎng)
24、高校旅游管理專業(yè)的實踐教學改革探究
25、信息化技術在高職院校旅游管理專業(yè)教學中的應用
26、淺談旅游管理教學中一體化實踐教學體系的運用
27、關于大數(shù)據(jù)在旅游管理中的應用探討
28、文旅融合背景下旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
29、應用型本科旅游管理專業(yè)教師提升“雙師”素質途徑研究
30、淺談大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游管理模式
31、旅游管理專業(yè)課“金課”建設芻議
32、新疆高校旅游管理專業(yè)產(chǎn)教融合辦學模式的構建與實施
33、社會主義核心價值觀與高職院校旅游管理專業(yè)融合研究——以廣西某高職院校為例
34、深度融合的高職旅游管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
35、產(chǎn)教深度融合視域下高校旅游管理專業(yè)建設的思考
36、五年制高職旅游管理專業(yè)立體化院本教材開發(fā)研究
37、旅游管理專業(yè)建設若干問題思考
38、產(chǎn)教融合視角下的旅游管理專業(yè)校企協(xié)同育人問題探索與研究
39、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校旅游管理專業(yè)課程設計
40、供給側改革背景下旅游管理專業(yè)教學方法改革研究——以應用型本科院校為例
41、旅游管理專業(yè)研究生教育教學中的科學精神培養(yǎng)
42、現(xiàn)代學徒制背景下人才培養(yǎng)策略的構想——以中職旅游管理專業(yè)為例
43、分析高職旅游管理專業(yè)實踐性教學體系
44、探討高職旅游管理專業(yè)實踐教學管理創(chuàng)新途徑
45、關于大數(shù)據(jù)在智慧旅游管理中的應用
46、項目教學法在高職旅游管理專業(yè)課程教學中的應用
47、有關高職旅游管理專業(yè)教學改革的思考與探討
48、高校旅游管理專業(yè)酒店實習模式的優(yōu)化與創(chuàng)新探討
49、吉林市“智慧旅游”管理現(xiàn)狀及發(fā)展策略
50、供給側改革下高校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)探究
51、大數(shù)據(jù)背景下智慧旅游管理探究
52、CBE視角下高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
53、地理信息系統(tǒng)在旅游管理中的應用
54、旅游管理教育教學創(chuàng)新模式思考
55、高校旅游管理專業(yè)中隱性課程開發(fā)途徑研究
56、我國旅游管理專業(yè)本科生學習投入分析
57、高校旅游管理專業(yè)實踐教學改革研究
58、政府在旅游管理中的作用及制度創(chuàng)新
59、產(chǎn)教深度融合背景高職旅游管理人才培養(yǎng)實踐的探究
60、旅游管理類專業(yè)“雙師素質評價體系”構建研究
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