思維導圖的作用和意義
思維導圖，又稱腦圖、心智地圖、腦力激蕩圖、樹狀圖、樹枝圖或思維地圖等，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具。下面給大家分享一些關于思維導圖的作用和意義，希望對大家有幫助。
思維導圖的作用與意義
有邏輯、有條理的展開工作：其實，當你把自己想的內容都用思維導圖呈現(xiàn)出來的時候，你就會覺得一目了然，哪些內容應該放在哪，應該寫些什么，有條理有邏輯，非常清晰。
無形提升總結概括要點的能力：思維導圖就是把整個文章的內容都精簡概括出來了，且提煉的都是文章的要點，這無形中也是在提升我們概括總結的能力。
寫文章：這個是我用的最多的，文章前面也有提到。我一般會在寫文章之前列一個思維導圖，架起文章的結構，然后每一個部分相應的填充內容，整理好思緒，再按照導圖的內容展開來寫，這個方法對我來說很有效率，所以現(xiàn)在基本離不開了，大家也可以去嘗試下。這是我之前寫的一篇關于與文案寫作的文章導圖：
競爭對手分析：這個應該很多人用過。用思維導圖整理出來的競爭對手分析，對手有什么優(yōu)缺點真的非常一目了然，比起以前的報告調查什么的，真的要簡單多了。
寫方案，寫總結：方案和總結最重要的還是邏輯和內容，一般報告和總結都是先總后分，要讓別人想繼續(xù)看你的方案和總結，開頭的的概括就很重要了。而且思維導圖里面還可以插入圖片，實現(xiàn)圖文并茂，非常方便。
思維導圖的作用
【作用】
隨著人們對思維導圖的認識和掌握，思維導圖可以應用于生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現(xiàn)：
(1)、成倍提高您的學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識。
(2)、激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。
(3)、讓您形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣，并使您將能夠達到眾多您想達到的目標，包括：快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等!
(4)、讓您具有超人的學習能力，向您喜歡的優(yōu)秀人物學習，并超越您的偶像和對手。
(5)、讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。它能同時讓您運用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數(shù)字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。它可以運用于生活的各個層面，幫助您更有效地學習，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。
思維導圖對速讀記憶的作用
自人們接受學校的教育以來，在閱讀或學習過程中，為記住學習內容，養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習慣。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點!托尼·巴贊在經過長期的研究和實踐后，明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述：
1、埋沒了關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，然而常規(guī)標準筆記中，這些關鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。
2、不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。
3、浪費時間：要求記些不必要的內容;讀些不需要的材料;復習不需要的材料;再次尋找關鍵詞。
4、不能有效刺激大腦：標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。
與傳統(tǒng)筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習產生的關鍵作用有：
1、只記憶相關的詞可以節(jié)省時間：50%到95%;
2、只讀相關的詞可節(jié)省時時間：90%多;
3、復習思維導圖筆記可節(jié)省時間：90%多;
4、不必在不需要的詞匯中尋找關鍵詞可省時間：90%;
5、集中精力于真正的問題;
6、重要的關鍵詞更為顯眼;
7、關鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力;
8、易于在關鍵詞之間產生清晰合適的聯(lián)想;
9、做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動;
10、大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。
作為助記術的思維導圖為您提供了一個“十拿九穩(wěn)”的記憶方法，使您的記憶能力成倍增長;同樣創(chuàng)造性思維導圖也把您簡單的創(chuàng)造性思維模式向四周無限地發(fā)散!書山有路勤奮是路，學海無涯方法是舟，思維導圖將是您一生受益的優(yōu)秀學習方法!
學習思維導圖的十大好處
1、思維導圖的建立有利于人們對其所思考的問題進行全方位和系統(tǒng)的描述與分析，非常有助于人們對所研究的問題進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素或關鍵環(huán)節(jié)。
2、思維導圖的制作是非常靈活的，沒有很多嚴格的限制原則，其關鍵點在于能夠體現(xiàn)制作者自己的思考特征和制作目標，并發(fā)展其思考能力和提高其思考水平通過運用“思維導圖”的方法可以大大提高人的思考能力。
3、思維導圖可以激發(fā)人的豐富的聯(lián)想力，它可以把哲學層面的許多思考方式毫無障礙地表現(xiàn)出來，包括思考的連續(xù)性、思考的深刻性、思考的批判性、發(fā)散性思考、聯(lián)想思考、類比思考、形象思考、靈感思考、辨證思考等，所以它可以大大提高人的哲學思考水平和運用哲學方法論的水平。
4、思維導圖能夠充分體現(xiàn)一個人的思考特點，因而具有非常強的個性化特征。具體地講，就是說相對于同一個主題的思維導圖來說，由于制作者的知識結構、思考習慣、生活和工作經驗的不同，其所制作的思維導圖也非常不同，因此，思維導圖有利于個性的張揚和充分體現(xiàn)個體思考的多樣性。
5、思維導圖對于人們極為關心的問題，提高教育質量和組織培訓質量都具有重要的價值，它已經成為許多新的學習方法中的重要工具，如，研究性學習與行動學習等。
6、思維導圖具有無限的發(fā)展性，具體講有兩層含義：一是說，一個思維導圖并不是一層不變的，它是隨著制作者思考的發(fā)展而發(fā)展的;其次是說，一個思維導圖可以具有無限的層次性，上述性質對于理論研究工作者、企業(yè)管理者和教師無疑提供了事半功倍的有效的思考工具。
7、思維導圖在理論上講對任何應用它的人都有好處，其應用的領域也幾乎可以是無限的。比如，對于做讀書筆記、分析自己的研究主題、組織問題、產品問題和服務問題的分析、專題演講和教師的教案準備等。
8、思維導圖有助于提高學習者、甚至是教師的學習能力，有助于使一個學習者真正實現(xiàn)終身化學習和學會學習的目標。
9、思維導圖是一種基于大腦自然的思考方式，因此，它賦予人的思考以最大的開放性和靈活性，而無論是傳統(tǒng)的線性思考還是現(xiàn)代的非線性思考都是被包容的，特別對于表達現(xiàn)代非線性思考方式提供了最佳的途徑。
10、只要有一定學習基礎和生活經驗的人都可以學會運用思維導圖，一個人一旦掌握了這種方法就可以在短時間內提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潛力。
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★ 思維導圖的定義
★ 思維導圖的畫法
★ 思維導圖的起源
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