7年同窗好兄弟 考研路上再續(xù)同學(xué)緣
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“7年同窗，沒想到考研路上還能再續(xù)同學(xué)緣?！?月24日上午，武昌工學(xué)院機(jī)械學(xué)院的兩名男生吳林峰和朱樂分別以專業(yè)排名第3和第10的成績(jī)共赴華農(nóng)參加面試。如面試通過，他們將再一次成為同窗小伙伴。而在校期間，他們因多年同窗，經(jīng)常形影不離，被師生們稱為“雙胞胎”學(xué)霸。
高考成績(jī)僅差4分 兩人結(jié)伴填志愿
吳林峰和朱樂是武昌工學(xué)院13級(jí)機(jī)械與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，都來自湖北黃岡黃州區(qū)一中。他倆起初只是普通的同學(xué)，卻因共同的愛好——吉他成了好友。
“我從小學(xué)吉他，而他恰巧對(duì)吉他也很感興趣，我就成了他的吉他‘老師’。”談起朱樂，吳林峰贊不絕口?！八墓?jié)奏感很強(qiáng)，領(lǐng)悟力也好，剛開始我教他吉他，到后來我們經(jīng)常一起參加學(xué)校的各種晚會(huì)，就這樣建立了深厚的‘革命’友誼?！?br />
吳林峰說，一起學(xué)吉他的過程，讓他和朱樂收獲了深刻的友誼，在得知高考成績(jī)僅相差4分后，兩人毅然決定一起報(bào)考武昌工學(xué)院的機(jī)械與自動(dòng)化專業(yè)，并被順利錄取。
立志考研后“雙胞胎”捆綁學(xué)習(xí)
眼看到了大三，同學(xué)們都開始為未來做規(guī)劃，吳林峰找到朱樂，兩人商討下決定一起考研。
“每天除了休息是在各自寢室，其余時(shí)間我們都在一起?！眳橇址宸Q，他所在的9班全班只有他一人有考研的打算，于是他找到朱樂結(jié)伴備考。兩人關(guān)系本就密切，考研路上更是形影不離。
提及學(xué)習(xí)方法，吳林峰表示，最重要就是勤奮?！拔覀儽緛碛?jì)劃從早上七點(diǎn)學(xué)習(xí)到晚上十點(diǎn)，可是看到還有人比我們更勤奮，于是我們也把時(shí)間延長，從早上六點(diǎn)考研自習(xí)室開館一直學(xué)到十一點(diǎn)閉館?！?br />
除了吳林峰與朱樂，“考研小組”里還有朱樂的兩個(gè)室友——馮貴詩與張蒙。機(jī)械專業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)的要求很高，而四人恰巧對(duì)于數(shù)學(xué)都很感興趣，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，四人有一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
“我們?cè)谧鲱}時(shí)總是刻意的去尋找一些新穎的難題，拿出來與大家分享。”吳林峰說，每當(dāng)有不會(huì)做的題目，他們就拿出來一起討論，誰有了新思路誰就是“老師”，因此通常一道題就學(xué)到了幾種不同的解題方法。
數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，英語可謂是二人共同的“短板”，詞匯量少、語法基礎(chǔ)差，英語成為了二人考研路上的“攔路虎”。為了攻克“短板”，吳林峰與朱樂按照英語老師教授的方法，每天早上早起背單詞，反復(fù)做閱讀理解與歷年考研真題，“別人用一小時(shí)，我們就用兩小時(shí)，即使是弱項(xiàng)，只要勤奮也能攻破難關(guān)！”最終，兩人英語艱難過線。
好兄弟成“競(jìng)爭(zhēng)者”相互比拼入復(fù)試
“我也有頹廢不想學(xué)習(xí)的時(shí)候?！眳橇址逭f，自己不算是“學(xué)霸”，每天長時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)感到厭倦，然后偷懶窩在寢室打游戲。可看到朱樂還是早出晚歸沒有一絲松懈，就不好意思再偷懶了。
多年來兩人一起生活一起學(xué)習(xí)，不僅生活習(xí)性相似，學(xué)習(xí)成績(jī)也不相上下?！耙?yàn)閳?bào)的是同學(xué)校同專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力其實(shí)很大?！敝鞓诽寡?，吳林峰考研成績(jī)比國家線高出近100分，自己分?jǐn)?shù)稍落后一些，所以復(fù)試前仍然很緊張，彼此較著勁?！懊慨?dāng)一個(gè)人有所松懈，看到另一個(gè)人超過了自己，就又發(fā)奮努力去趕超?！?br />
“多年的好友，配合默契。平常有科研比賽，我們第一個(gè)想到的就是彼此?！睋?jù)了解，除了學(xué)習(xí)和業(yè)余愛好，吳林峰和朱樂還經(jīng)常一起參賽拿獎(jiǎng)。大學(xué)四年以來，兩人多次參加科研比賽，曾拿過國家級(jí)競(jìng)賽（第八屆“高等學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”）二等獎(jiǎng)、省競(jìng)賽（湖北省信息技術(shù)創(chuàng)新大賽）一等獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)后，兩人還打算為曾在信息技術(shù)創(chuàng)新大賽上設(shè)計(jì)的“硬幣分辨器”申請(qǐng)專利。
高考成績(jī)僅差4分 兩人結(jié)伴填志愿
吳林峰和朱樂是武昌工學(xué)院13級(jí)機(jī)械與自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生，都來自湖北黃岡黃州區(qū)一中。他倆起初只是普通的同學(xué)，卻因共同的愛好——吉他成了好友。
“我從小學(xué)吉他，而他恰巧對(duì)吉他也很感興趣，我就成了他的吉他‘老師’。”談起朱樂，吳林峰贊不絕口?！八墓?jié)奏感很強(qiáng)，領(lǐng)悟力也好，剛開始我教他吉他，到后來我們經(jīng)常一起參加學(xué)校的各種晚會(huì)，就這樣建立了深厚的‘革命’友誼?！?br />
吳林峰說，一起學(xué)吉他的過程，讓他和朱樂收獲了深刻的友誼，在得知高考成績(jī)僅相差4分后，兩人毅然決定一起報(bào)考武昌工學(xué)院的機(jī)械與自動(dòng)化專業(yè)，并被順利錄取。
立志考研后“雙胞胎”捆綁學(xué)習(xí)
眼看到了大三，同學(xué)們都開始為未來做規(guī)劃，吳林峰找到朱樂，兩人商討下決定一起考研。
“每天除了休息是在各自寢室，其余時(shí)間我們都在一起?！眳橇址宸Q，他所在的9班全班只有他一人有考研的打算，于是他找到朱樂結(jié)伴備考。兩人關(guān)系本就密切，考研路上更是形影不離。
提及學(xué)習(xí)方法，吳林峰表示，最重要就是勤奮?！拔覀儽緛碛?jì)劃從早上七點(diǎn)學(xué)習(xí)到晚上十點(diǎn)，可是看到還有人比我們更勤奮，于是我們也把時(shí)間延長，從早上六點(diǎn)考研自習(xí)室開館一直學(xué)到十一點(diǎn)閉館?！?br />
除了吳林峰與朱樂，“考研小組”里還有朱樂的兩個(gè)室友——馮貴詩與張蒙。機(jī)械專業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)的要求很高，而四人恰巧對(duì)于數(shù)學(xué)都很感興趣，對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，四人有一套獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。
“我們?cè)谧鲱}時(shí)總是刻意的去尋找一些新穎的難題，拿出來與大家分享。”吳林峰說，每當(dāng)有不會(huì)做的題目，他們就拿出來一起討論，誰有了新思路誰就是“老師”，因此通常一道題就學(xué)到了幾種不同的解題方法。
數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，英語可謂是二人共同的“短板”，詞匯量少、語法基礎(chǔ)差，英語成為了二人考研路上的“攔路虎”。為了攻克“短板”，吳林峰與朱樂按照英語老師教授的方法，每天早上早起背單詞，反復(fù)做閱讀理解與歷年考研真題，“別人用一小時(shí)，我們就用兩小時(shí)，即使是弱項(xiàng)，只要勤奮也能攻破難關(guān)！”最終，兩人英語艱難過線。
好兄弟成“競(jìng)爭(zhēng)者”相互比拼入復(fù)試
“我也有頹廢不想學(xué)習(xí)的時(shí)候?！眳橇址逭f，自己不算是“學(xué)霸”，每天長時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)感到厭倦，然后偷懶窩在寢室打游戲。可看到朱樂還是早出晚歸沒有一絲松懈，就不好意思再偷懶了。
多年來兩人一起生活一起學(xué)習(xí)，不僅生活習(xí)性相似，學(xué)習(xí)成績(jī)也不相上下?！耙?yàn)閳?bào)的是同學(xué)校同專業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)壓力其實(shí)很大?！敝鞓诽寡?，吳林峰考研成績(jī)比國家線高出近100分，自己分?jǐn)?shù)稍落后一些，所以復(fù)試前仍然很緊張，彼此較著勁?！懊慨?dāng)一個(gè)人有所松懈，看到另一個(gè)人超過了自己，就又發(fā)奮努力去趕超?！?br />
“多年的好友，配合默契。平常有科研比賽，我們第一個(gè)想到的就是彼此?！睋?jù)了解，除了學(xué)習(xí)和業(yè)余愛好，吳林峰和朱樂還經(jīng)常一起參賽拿獎(jiǎng)。大學(xué)四年以來，兩人多次參加科研比賽，曾拿過國家級(jí)競(jìng)賽（第八屆“高等學(xué)校信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”）二等獎(jiǎng)、省競(jìng)賽（湖北省信息技術(shù)創(chuàng)新大賽）一等獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)后，兩人還打算為曾在信息技術(shù)創(chuàng)新大賽上設(shè)計(jì)的“硬幣分辨器”申請(qǐng)專利。