中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)：中國(guó)教育存在三個(gè)遺憾
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中新網(wǎng)北京3月26日電 (記者 馬海燕)國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)戴家干今日在北京表示，中國(guó)高考招生制度下的教育存在著三個(gè)遺憾，分別是制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考試數(shù)據(jù)浪費(fèi)的遺憾。
由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中專業(yè)委員會(huì)主辦、三好網(wǎng)承辦的“2016互聯(lián)網(wǎng)+個(gè)性化教育發(fā)展論壇”今日舉行。戴家干說(shuō)，教育改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的改革，第二個(gè)任務(wù)是招生考試制度的改革，兩項(xiàng)改革是推動(dòng)中國(guó)教育的重要環(huán)節(jié)。從這個(gè)意義上來(lái)講，我們的教育，特別是高考招生制度下的教育，確確實(shí)實(shí)存在著三個(gè)遺憾。
第一是制度層面的遺憾?！霸囅胛覀兊闹贫仁墙⒃诖蠖鄶?shù)人不成功的基礎(chǔ)上，這樣一個(gè)制度是好是壞？”戴家干說(shuō)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)考上清華是失敗，沒(méi)考上重點(diǎn)是失敗，沒(méi)考上“211”高校是失敗，沒(méi)考上“985”高校是失敗，沒(méi)考上一本、二本、三本院校是失敗，如果這些都是失敗，我們的制度是好還是壞？
第二是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的遺憾?！拔覀冇肋h(yuǎn)是一把尺子衡量人，這把尺子僅僅是考試，不管對(duì)城鎮(zhèn)孩子還是農(nóng)村孩子都存在某種意義上的缺憾?！贝骷腋烧J(rèn)為。
第三是考試數(shù)據(jù)浪費(fèi)的遺憾?！叭思艺f(shuō)21世紀(jì)什么最值錢(qián)？數(shù)據(jù)最值錢(qián)。那么我們教育最大的缺憾就是數(shù)據(jù)的浪費(fèi)。”戴家干表示，一個(gè)人一生要經(jīng)歷很多次考試，如果把這些數(shù)據(jù)集中起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后孩子的潛能、勝任力、思維模式等。但現(xiàn)實(shí)是海量的數(shù)據(jù)沒(méi)有被搜集整理，孩子的潛能沒(méi)有充分被挖掘。
戴家干說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)技術(shù)工具的革命，更是思維模式的革命，它給我們帶來(lái)了按需所取的思想變革。每一個(gè)孩子就算雙胞胎的成長(zhǎng)也不可能一樣，社會(huì)環(huán)境、遺傳基因、興趣愛(ài)好都不相同。怎么挖掘孩子的不同點(diǎn)、形成更個(gè)性化的教育，用科技為學(xué)生成才發(fā)展提供更好的服務(wù)，是今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要解決的問(wèn)題。(完)
由中國(guó)教育學(xué)會(huì)高中專業(yè)委員會(huì)主辦、三好網(wǎng)承辦的“2016互聯(lián)網(wǎng)+個(gè)性化教育發(fā)展論壇”今日舉行。戴家干說(shuō)，教育改革的首要任務(wù)是人才培養(yǎng)模式的改革，第二個(gè)任務(wù)是招生考試制度的改革，兩項(xiàng)改革是推動(dòng)中國(guó)教育的重要環(huán)節(jié)。從這個(gè)意義上來(lái)講，我們的教育，特別是高考招生制度下的教育，確確實(shí)實(shí)存在著三個(gè)遺憾。
第一是制度層面的遺憾?！霸囅胛覀兊闹贫仁墙⒃诖蠖鄶?shù)人不成功的基礎(chǔ)上，這樣一個(gè)制度是好是壞？”戴家干說(shuō)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，沒(méi)考上清華是失敗，沒(méi)考上重點(diǎn)是失敗，沒(méi)考上“211”高校是失敗，沒(méi)考上“985”高校是失敗，沒(méi)考上一本、二本、三本院校是失敗，如果這些都是失敗，我們的制度是好還是壞？
第二是評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的遺憾?！拔覀冇肋h(yuǎn)是一把尺子衡量人，這把尺子僅僅是考試，不管對(duì)城鎮(zhèn)孩子還是農(nóng)村孩子都存在某種意義上的缺憾?！贝骷腋烧J(rèn)為。
第三是考試數(shù)據(jù)浪費(fèi)的遺憾?！叭思艺f(shuō)21世紀(jì)什么最值錢(qián)？數(shù)據(jù)最值錢(qián)。那么我們教育最大的缺憾就是數(shù)據(jù)的浪費(fèi)。”戴家干表示，一個(gè)人一生要經(jīng)歷很多次考試，如果把這些數(shù)據(jù)集中起來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后孩子的潛能、勝任力、思維模式等。但現(xiàn)實(shí)是海量的數(shù)據(jù)沒(méi)有被搜集整理，孩子的潛能沒(méi)有充分被挖掘。
戴家干說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)技術(shù)工具的革命，更是思維模式的革命，它給我們帶來(lái)了按需所取的思想變革。每一個(gè)孩子就算雙胞胎的成長(zhǎng)也不可能一樣，社會(huì)環(huán)境、遺傳基因、興趣愛(ài)好都不相同。怎么挖掘孩子的不同點(diǎn)、形成更個(gè)性化的教育，用科技為學(xué)生成才發(fā)展提供更好的服務(wù)，是今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要解決的問(wèn)題。(完)