成都高校英語老師辭職當網(wǎng)絡(luò)在線教師 月入6000元
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近日，一則“在線輔導老師時薪1.8萬元”的消息將網(wǎng)絡(luò)在線授課這個新興的教育領(lǐng)域拉入了公眾的視線。在線授課教師的收入真有那么高嗎？成都本地的在線授課教師是什么樣的情況？
一位辭去學校全職工作的成都本地在線授課教師說，因為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模效應(yīng)，在線授課時薪超萬元甚至更高，完全能夠?qū)崿F(xiàn)，但并非人人都能做到，目前只有少部分“網(wǎng)紅”老師可以達到。
網(wǎng)課一幕
學生聽懂了就回復“1”
13：00～14：00、17：00～18：00，兩堂一對一的課，外加19：30～21：30一堂6個人的班課，構(gòu)成了王俊杰老師這一天在線授課的課表。
上周四下午，記者來到家住新都的王俊杰老師家中，在一間由陽臺改裝成的書房里，他正在電腦前給一位準備考研的學生進行一對一地英語在線輔導。成都商報記者看到，在平臺頁面上，左邊2/3的屏幕顯示著他準備的課件，右邊則主要是聊天窗口，有發(fā)言列表、對話框和公告欄等，學生視頻出現(xiàn)在發(fā)言列表中，他們還可以在對話框用打字的方式交流。
上課時，王俊杰主要通過耳麥話筒給學生講解，并不時在課件上圈點、勾畫和打字?！皩W生電腦屏幕界面的顯示跟我這邊差不多，我在課件上打的字會實時反映在他那邊。”對于人數(shù)較多的班課，王俊杰無法通過耳機同時聽到所有人的反饋，于是他與學生約定，當他問“聽懂了嗎”的時候，如果學生聽懂了，就在對話框里打個“1”，若有學生沒聽懂，他就會單獨打開該學生的話筒，讓他提問。
在1個小時的一對一輔導中，王俊杰的講解幾乎沒有停過一秒，“這其實就是在線授課和傳統(tǒng)課堂的區(qū)別，線上課我不會給學生留時間做習題和復習，那都是學生課后做的事，線上的語言課，我提問，學生動嘴回答，就是練習?！蓖蹩〗苷f，一堂1個小時的一對一輔導，他收費一般在100多元，“課堂時間要充分利用，畢竟人家是花錢來聽講的?！?br /> 他的選擇
從高校教師到辭職做網(wǎng)教
在成為一名在線授課教師前，王俊杰在郫縣某高校擔任全職英語教師，2014年，“跟誰學”教育O2O平臺成都分公司成立，王俊杰隨即在上面注冊成為老師，同時辭去了學校全職教師的工作。
“我選擇在線授課，主要是不喜歡坐班，也是為了照顧家里。”王俊杰說，他的孩子剛剛滿月，現(xiàn)在大部分時候他在家就能把課上了。然而，為了保證收入的穩(wěn)定性，王俊杰也并沒有完全放棄線下課，他還同時在家附近的一些培訓機構(gòu)做兼職教師，“隨著在線授課收入逐步穩(wěn)定，今后我可能會放棄線下兼職。”王俊杰說。
他給記者算了一筆賬，拿3月來說，他開了兩個班課，一共有學生11人，每周每個班上兩次課，一周下來收入約900元。他還有兩個一對一的課，每個人每周也是上兩次，一周下來收入約800元。這樣，王俊杰3月在線授課的收入便有6000元左右。
“在線授課的高收入主要靠網(wǎng)絡(luò)規(guī)模效應(yīng)，這樣能拉低教師講課成本，即便每人每次付費幾元，但如果同時有幾千人在線聽，收入自然高。”王俊杰說，目前能達到這樣高收入的在線教師畢竟是少數(shù)。
競爭激烈
曾四個月沒招到學生
一個普通老師如何才能在在線教育平臺生存下來？“我認為最重要的是找準授課方向和定位，在網(wǎng)絡(luò)上，一定要做到精細化?！蓖蹩〗苷f，他現(xiàn)在給自己的定位是“零基礎(chǔ)英語”，“這并不是因為我的英語教學水平低，而是競爭相對小一些?！蓖蹩〗苷f，他一開始也想過教雅思、出國留學等，但競爭太激烈，作為一個沒名氣的新人，難以在短時間內(nèi)打出招牌。他回憶，在入駐平臺的前4個月時間，沒有招到一個學生，后來找準定位做了些免費課才打開局面。
此外，在教學上，老師們拼的都是真本事，這就要求老師進行更為細致的備課，講得也更多，課后學生若有疑問，老師還要及時進行解答，為此，王俊杰會與學生互加微信，方便課后隨時溝通。
門檻較低
不要求教師資格證
據(jù)“跟誰學”成都分公司副總經(jīng)理劉文明介紹，該平臺目前有3萬成都本地教師注冊，其中70%以上的教師都在進行線上授課，月收入最高的教師能達到4萬~5萬元，主要為“出國留學類”，當然，這類老師收入“季節(jié)性”較強。此外，線上授課占比較大的品類為“中小學學科類”和“藝術(shù)興趣類”，共約60%。
他介紹，平臺對入駐教師主要審核身份真實性，并不會硬性要求教師資格證，而如果老師有惡意刷單、曠課、遲到等違規(guī)行為，則會被扣除相應(yīng)的分數(shù)或者會被學生打差評，這都會影響其排名和生源。
新聞包打聽
網(wǎng)教平臺四問
1、網(wǎng)教平臺知多少？
輕輕家教、跟誰學、瘋狂老師等
近年來，教育培訓O2O平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中比較知名的平臺例如有輕輕家教、跟誰學、瘋狂老師等。
2、網(wǎng)教平臺上學什么？
從課堂到生活，從專業(yè)到興趣
在這些平臺網(wǎng)站上，課程覆蓋藝術(shù)體育、生活興趣、出國留學、語言培訓、大學考試、職業(yè)技能以及中小學、學前教育等，分類比學校更細，更有針對性。
3、網(wǎng)教平臺怎么教學？
可看評價 上完課再付款
家長如何在網(wǎng)上為孩子選到合適的在線課程呢？以“跟誰學”為例，它的網(wǎng)頁與淘寶有些相似，并且還有APP可供下載。
家長只需搜索孩子想要學習的內(nèi)容，網(wǎng)站便會根據(jù)排名列出這門課的老師，家長可以在網(wǎng)頁上了解到每位老師的基本資料、課程安排、課時價格以及學生評價等，還可以選擇是在線上還是線下學習。
選定了老師和課程以后，孩子便可按時上課，課程結(jié)束后，家長購買課程時支付的費用將通過平臺直接付款給老師。
4、網(wǎng)教平臺如何盈利？
主要靠廣告位、會員資格等
據(jù)業(yè)內(nèi)人士透露，平臺一般不參與老師收入的分成，老師在平臺上會產(chǎn)生的費用主要有為了獲得平臺推薦而購買廣告位，或者購買成為平臺會員等。
成都商報實習記者 張瑾 攝影報道
一位辭去學校全職工作的成都本地在線授課教師說，因為網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模效應(yīng)，在線授課時薪超萬元甚至更高，完全能夠?qū)崿F(xiàn)，但并非人人都能做到，目前只有少部分“網(wǎng)紅”老師可以達到。
網(wǎng)課一幕
學生聽懂了就回復“1”
13：00～14：00、17：00～18：00，兩堂一對一的課，外加19：30～21：30一堂6個人的班課，構(gòu)成了王俊杰老師這一天在線授課的課表。
上周四下午，記者來到家住新都的王俊杰老師家中，在一間由陽臺改裝成的書房里，他正在電腦前給一位準備考研的學生進行一對一地英語在線輔導。成都商報記者看到，在平臺頁面上，左邊2/3的屏幕顯示著他準備的課件，右邊則主要是聊天窗口，有發(fā)言列表、對話框和公告欄等，學生視頻出現(xiàn)在發(fā)言列表中，他們還可以在對話框用打字的方式交流。
上課時，王俊杰主要通過耳麥話筒給學生講解，并不時在課件上圈點、勾畫和打字?！皩W生電腦屏幕界面的顯示跟我這邊差不多，我在課件上打的字會實時反映在他那邊。”對于人數(shù)較多的班課，王俊杰無法通過耳機同時聽到所有人的反饋，于是他與學生約定，當他問“聽懂了嗎”的時候，如果學生聽懂了，就在對話框里打個“1”，若有學生沒聽懂，他就會單獨打開該學生的話筒，讓他提問。
在1個小時的一對一輔導中，王俊杰的講解幾乎沒有停過一秒，“這其實就是在線授課和傳統(tǒng)課堂的區(qū)別，線上課我不會給學生留時間做習題和復習，那都是學生課后做的事，線上的語言課，我提問，學生動嘴回答，就是練習?！蓖蹩〗苷f，一堂1個小時的一對一輔導，他收費一般在100多元，“課堂時間要充分利用，畢竟人家是花錢來聽講的?！?br /> 他的選擇
從高校教師到辭職做網(wǎng)教
在成為一名在線授課教師前，王俊杰在郫縣某高校擔任全職英語教師，2014年，“跟誰學”教育O2O平臺成都分公司成立，王俊杰隨即在上面注冊成為老師，同時辭去了學校全職教師的工作。
“我選擇在線授課，主要是不喜歡坐班，也是為了照顧家里。”王俊杰說，他的孩子剛剛滿月，現(xiàn)在大部分時候他在家就能把課上了。然而，為了保證收入的穩(wěn)定性，王俊杰也并沒有完全放棄線下課，他還同時在家附近的一些培訓機構(gòu)做兼職教師，“隨著在線授課收入逐步穩(wěn)定，今后我可能會放棄線下兼職。”王俊杰說。
他給記者算了一筆賬，拿3月來說，他開了兩個班課，一共有學生11人，每周每個班上兩次課，一周下來收入約900元。他還有兩個一對一的課，每個人每周也是上兩次，一周下來收入約800元。這樣，王俊杰3月在線授課的收入便有6000元左右。
“在線授課的高收入主要靠網(wǎng)絡(luò)規(guī)模效應(yīng)，這樣能拉低教師講課成本，即便每人每次付費幾元，但如果同時有幾千人在線聽，收入自然高。”王俊杰說，目前能達到這樣高收入的在線教師畢竟是少數(shù)。
競爭激烈
曾四個月沒招到學生
一個普通老師如何才能在在線教育平臺生存下來？“我認為最重要的是找準授課方向和定位，在網(wǎng)絡(luò)上，一定要做到精細化?！蓖蹩〗苷f，他現(xiàn)在給自己的定位是“零基礎(chǔ)英語”，“這并不是因為我的英語教學水平低，而是競爭相對小一些?！蓖蹩〗苷f，他一開始也想過教雅思、出國留學等，但競爭太激烈，作為一個沒名氣的新人，難以在短時間內(nèi)打出招牌。他回憶，在入駐平臺的前4個月時間，沒有招到一個學生，后來找準定位做了些免費課才打開局面。
此外，在教學上，老師們拼的都是真本事，這就要求老師進行更為細致的備課，講得也更多，課后學生若有疑問，老師還要及時進行解答，為此，王俊杰會與學生互加微信，方便課后隨時溝通。
門檻較低
不要求教師資格證
據(jù)“跟誰學”成都分公司副總經(jīng)理劉文明介紹，該平臺目前有3萬成都本地教師注冊，其中70%以上的教師都在進行線上授課，月收入最高的教師能達到4萬~5萬元，主要為“出國留學類”，當然，這類老師收入“季節(jié)性”較強。此外，線上授課占比較大的品類為“中小學學科類”和“藝術(shù)興趣類”，共約60%。
他介紹，平臺對入駐教師主要審核身份真實性，并不會硬性要求教師資格證，而如果老師有惡意刷單、曠課、遲到等違規(guī)行為，則會被扣除相應(yīng)的分數(shù)或者會被學生打差評，這都會影響其排名和生源。
新聞包打聽
網(wǎng)教平臺四問
1、網(wǎng)教平臺知多少？
輕輕家教、跟誰學、瘋狂老師等
近年來，教育培訓O2O平臺如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中比較知名的平臺例如有輕輕家教、跟誰學、瘋狂老師等。
2、網(wǎng)教平臺上學什么？
從課堂到生活，從專業(yè)到興趣
在這些平臺網(wǎng)站上，課程覆蓋藝術(shù)體育、生活興趣、出國留學、語言培訓、大學考試、職業(yè)技能以及中小學、學前教育等，分類比學校更細，更有針對性。
3、網(wǎng)教平臺怎么教學？
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家長如何在網(wǎng)上為孩子選到合適的在線課程呢？以“跟誰學”為例，它的網(wǎng)頁與淘寶有些相似，并且還有APP可供下載。
家長只需搜索孩子想要學習的內(nèi)容，網(wǎng)站便會根據(jù)排名列出這門課的老師，家長可以在網(wǎng)頁上了解到每位老師的基本資料、課程安排、課時價格以及學生評價等，還可以選擇是在線上還是線下學習。
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4、網(wǎng)教平臺如何盈利？
主要靠廣告位、會員資格等
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成都商報實習記者 張瑾 攝影報道