2023中考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)
總而言之，能夠清晰地掌握選擇題?？际穼?shí)無(wú)疑能夠在考試中為同學(xué)們節(jié)省大量的時(shí)間，以下是小編為大家?guī)?lái)的2023中考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)梳理，歡迎參閱呀!
2023中考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)梳理
1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因——林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙。
2、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因——為了開(kāi)辟?lài)?guó)外市場(chǎng)、推銷(xiāo)工業(yè)品、掠奪廉價(jià)的工業(yè)原料。
3、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因——英法等列強(qiáng)為了進(jìn)一步打開(kāi)中國(guó)市場(chǎng)。
4、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因——鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)激化了中國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾
5、日本發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因——日本為實(shí)現(xiàn)征服朝鮮、侵略中國(guó)、稱(chēng)霸世界的夢(mèng)想。
6、八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因——進(jìn)一步瓜分中國(guó)
7、八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的直接原因——為了鎮(zhèn)壓義和團(tuán)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)
8、中國(guó)近代史清朝屢戰(zhàn)屢敗的根本原因——封建制度的落后、腐朽。
9、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的直接目的——師夷長(zhǎng)技以制夷
10、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的根本目的——維護(hù)清朝的統(tǒng)治
11、戊戌變法運(yùn)動(dòng)的目的——救亡圖存，發(fā)展資本主義，挽救民族危機(jī)。
12、戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗的原因——沒(méi)有依靠和充分的發(fā)動(dòng)廣大人民群眾，維新派手中無(wú)實(shí)權(quán)，只沒(méi)有實(shí)權(quán)的光緒帝。
13、戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因——資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性
14、辛亥革命的目的——_封建專(zhuān)制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
15、辛亥革命失敗的根本原因——資產(chǎn)階級(jí)的軟弱性、妥協(xié)性
16、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的根本原因——帝國(guó)主義加緊侵略中國(guó)，北洋軍閥政府黑暗政治的必然結(jié)果。
17、五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接原因——巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失敗
18、黃埔軍校的辦學(xué)宗旨——要培養(yǎng)有理想、不怕?tīng)奚?，以救?guó)救民為已任的新一代軍人。
19、黃埔軍校的辦學(xué)目的——?jiǎng)?chuàng)建革命軍，以挽救中國(guó)的危亡
20、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的目的——_北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國(guó)
21、中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征的原因——第五次反“圍剿”的失敗
長(zhǎng)征的根本原因——“左”傾錯(cuò)誤
22、長(zhǎng)征勝利的原因——以_為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo);紅軍的英勇善戰(zhàn);人民群眾的支持
23、日本發(fā)動(dòng)九一八事變的借口——1931年9月18日，柳條湖事件
24、東北三省淪陷的原因——蔣介石的不抵抗政策
25、西安事變的目的——為了逼迫蔣介石抗日
26、西安事變發(fā)生的根本原因——中國(guó)的民族矛盾上升為社會(huì)的主要矛盾
27、日本發(fā)動(dòng)七七事變的借口——日軍在盧溝橋附近舉行軍事演習(xí)
28、中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)百團(tuán)大戰(zhàn)的目的——為了粉碎敵人的“囚籠”政策
29、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的根本原因——抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立，實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)
30、蔣介石進(jìn)行重慶談判的目的——為了進(jìn)一步贏得準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn)的時(shí)間，也為了欺騙人民
31、中國(guó)共產(chǎn)黨進(jìn)行重慶談判的目的——為了盡可能爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀
32、中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)迅速取得勝利的根本原因——因?yàn)槿嗣窠夥艖?zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)順應(yīng)了抗戰(zhàn)后和平與民主的歷史發(fā)展趨勢(shì)和民意的戰(zhàn)爭(zhēng)。
33、渡江戰(zhàn)役的目標(biāo)——?dú)灉缫磺衉，解放全國(guó)人民
34、中國(guó)革命取得勝利的原因——是由于中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有一支由黨領(lǐng)導(dǎo)的革命軍隊(duì)，開(kāi)展武裝斗爭(zhēng);組織了一個(gè)最廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線;團(tuán)結(jié)了一切可以團(tuán)結(jié)的力量共同戰(zhàn)斗;以_為指導(dǎo)。
35、新中國(guó)在外交上取得的成就的根本原因——中國(guó)綜合國(guó)力的提高和國(guó)際威望的日益上升。
36、在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的目的——為了調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
37、新中國(guó)進(jìn)行土地改革的根本原因——封建土地制度嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展
38、新中國(guó)進(jìn)行土地改革的目的——解放農(nóng)村生產(chǎn)力、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為新中國(guó)的工業(yè)化開(kāi)辟道路
39、我國(guó)實(shí)行“一五”計(jì)劃的原因——新中國(guó)成立后，我國(guó)工業(yè)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。
40、我國(guó)實(shí)行“一五”計(jì)劃的目的——為了有計(jì)劃地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)。
41、我國(guó)進(jìn)行社會(huì)主義三大改造的目的——變生產(chǎn)資料私有制為社會(huì)主義的公有制
42、對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的原因——土地改革后，農(nóng)民、手工業(yè)分散經(jīng)營(yíng)，影響生產(chǎn)的發(fā)展，滿(mǎn)足不了工業(yè)化建設(shè)的需要
43、對(duì)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)進(jìn)行社會(huì)主義改造的目的——走集體化和共同富裕的社會(huì)主義道路
初中歷史知識(shí)點(diǎn)大總結(jié)
1、文藝復(fù)興：
開(kāi)始時(shí)間：14世紀(jì)意大利
發(fā)源地：意大利
指導(dǎo)思想：人文主義
實(shí)質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng)
成就：
(1)詩(shī)人但丁的代表作是《神曲》;
(2)達(dá)·芬奇代表作是《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》;
(3)英國(guó)的莎士比亞的代表作有《羅密歐和朱麗葉》和《哈姆雷特》。
意義：為歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)
2、新航路的開(kāi)辟：
哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，稱(chēng)當(dāng)?shù)鼐用駷橛〉匕踩?麥哲倫最終完成環(huán)球航行。
意義：世界開(kāi)始連成一個(gè)整體;促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。
3、英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因：
①封建專(zhuān)制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展
②英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展
③法國(guó)的封建專(zhuān)制統(tǒng)治，嚴(yán)重阻礙了法國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展
4、英國(guó)《權(quán)利法案》
頒布時(shí)間：1689年
制定機(jī)構(gòu)：英國(guó)議會(huì)
目的：限制國(guó)王的權(quán)利
作用：君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治在英國(guó)確立起來(lái)。
5、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義?
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命__了封建君主專(zhuān)制，確立了自己的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了道路，推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程。
6、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)重要事件時(shí)間表
①開(kāi)始：1775、4，來(lái)克星頓的槍聲
②美國(guó)誕生于1776、7、4(國(guó)慶節(jié))，標(biāo)志是《獨(dú)立宣言》的發(fā)表
③轉(zhuǎn)折：1777年，薩拉托加大捷;
④英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立：1783
7、1776年7月4日，大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，宣告北美13個(gè)殖民地脫離英國(guó)獨(dú)立，美利堅(jiān)合眾國(guó)誕生。
8、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義?
美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家獨(dú)立。確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展,對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。
9、法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義?
法國(guó)__摧毀了法國(guó)的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主的進(jìn)步思想，對(duì)世界歷史的發(fā)展有很大影響。
10、法國(guó)__期間頒布《人權(quán)宣言》，內(nèi)容：宣稱(chēng)人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。
11、兩次工業(yè)革命比較：
12、工業(yè)革命的影響：
①工業(yè)革命創(chuàng)造的巨大的生產(chǎn)力，使社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。
②工業(yè)革命后，資本主義最終戰(zhàn)勝了封建主義，西方資本主義國(guó)家逐步確立起對(duì)世界的統(tǒng)治。
③世界形成了西方先進(jìn)、東方落后的局面。
13、工業(yè)革命的啟示?
(1)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步
(2)我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于創(chuàng)新，努力探索科學(xué)奧秘的精神品質(zhì)
14、美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的意義?
(1)是美國(guó)歷的第二次資產(chǎn)階級(jí)革命;
(2)廢除了黑人奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙，為經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件
15、“為人所占有而做奴隸的人都應(yīng)有那時(shí)(指1863年元旦)以后永獲自由---”
(1)這一文件名稱(chēng)?頒布時(shí)間?頒布者?
《解放黑人奴隸宣言》、1862、林肯
(2)該文件頒布的作用?
扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，有利于美國(guó)的統(tǒng)一。
16、“讓統(tǒng)治階級(jí)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命面前發(fā)抖吧，無(wú)產(chǎn)階級(jí)者在這個(gè)革命中失去的只是鎖鏈，他們獲得將是整個(gè)世界”
(1)這個(gè)名言出自于什么文件?發(fā)表于何時(shí)?
《共產(chǎn)黨宣言》、1848年
(2)這個(gè)文件是誰(shuí)起草的?為哪個(gè)組織起草的
馬克思、恩格斯;共產(chǎn)主義者同盟
(3)文件的發(fā)表有何意義?
標(biāo)志著馬克思主義的誕生，從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。
17、俄國(guó)1861年改革的內(nèi)容和評(píng)價(jià)?
內(nèi)容：
①農(nóng)奴在法律上是自由人;
②地主不能買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活;
③農(nóng)奴獲得解放時(shí)可以得到一塊份地，但須出錢(qián)購(gòu)買(mǎi)
評(píng)價(jià)：是沙皇自上而下實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，有利于資本主義的發(fā)展，雖然留下了大量封建殘余但加快了俄國(guó)資本主義的發(fā)展，是俄國(guó)近代歷的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
18、日本明治維新的內(nèi)容、意義、啟示?
內(nèi)容：
①政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán);
②經(jīng)濟(jì)上，允許土地買(mǎi)賣(mài)，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè);
③社會(huì)生活上，提倡“文明開(kāi)化”，努力發(fā)展教育
評(píng)價(jià)：
①使日本由一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，
②擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn);
③但強(qiáng)大后，很快走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國(guó)主義道路
啟示：
①引進(jìn)外資，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，堅(jiān)持改革開(kāi)放
②提倡科教興國(guó)，發(fā)展教育
19、一戰(zhàn)的起始時(shí)間：
1914年7月-----1918年的11月
一戰(zhàn)的根本原因：帝國(guó)主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡
一戰(zhàn)的性質(zhì)是：帝國(guó)主義掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，依據(jù)：主要參戰(zhàn)國(guó)家的目的是為了瓜分世界
三國(guó)同盟：德國(guó)、奧匈帝國(guó)、意大利
三國(guó)協(xié)約：英國(guó)、法國(guó)、俄國(guó);
20、第一次世界大戰(zhàn)的影響?啟示?
影響：第一次世界大戰(zhàn)是人類(lèi)歷第一次規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭(zhēng)，它給交戰(zhàn)各國(guó)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難，造成了重大的物質(zhì)損失和人員傷亡。
怎樣才能學(xué)好初中歷史
圖文結(jié)合的方法學(xué)習(xí)初中歷史：
對(duì)于歷史這門(mén)學(xué)科來(lái)說(shuō)，特別是初中歷史，基本停留在對(duì)歷史根須念和定義的認(rèn)識(shí)節(jié)段，在這個(gè)節(jié)節(jié)段，有大量的歷史圖片供同學(xué)們欣賞和參考，要具體結(jié)合地圖，人物圖片，時(shí)代背景圖片，這樣才能對(duì)做出一個(gè)全景展現(xiàn)，極有利于歷史的學(xué)習(xí)方法，并且在學(xué)習(xí)這些地圖或圖片的時(shí)候，也就基本了解了這個(gè)時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展，如熟知了每一個(gè)朝代的地域版圖以后，自然就會(huì)明白，那個(gè)朝代是強(qiáng)大的，那個(gè)朝代的發(fā)展是落后的，疆域廣擴(kuò)的國(guó)家背后一定有一個(gè)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化作后盾。
怎樣才能學(xué)好初中歷史
用比較的眼光學(xué)習(xí)初中歷史：
每個(gè)時(shí)期的總目標(biāo)都是一樣的，無(wú)論是哪朝哪代，理想都是發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)和文化，讓人民安居樂(lè)業(yè)，國(guó)家富強(qiáng)，但在具體的操作中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的事件，而這些事件發(fā)生的目的放在歷史的長(zhǎng)河中去看是一樣的，但事件和事件本身已有了不同的意義，比如，同是改革，商朝的變法成功是什么原因，而清朝改革沒(méi)進(jìn)行下去又是為什么，這中間的并別在那，當(dāng)明白了用比較的方法去認(rèn)識(shí)歷史事件的時(shí)候，其實(shí)，歷史一定會(huì)給你考出滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，并且費(fèi)時(shí)是少的學(xué)科之一，比較分縱相比較和橫向的比較，多多運(yùn)用。
眼觀六路、耳聽(tīng)八方的學(xué)習(xí)初中歷史的學(xué)習(xí)方法
歷史課不“散”，這是從它的主線非常明確這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)的，但歷史課亂，由于小學(xué)時(shí)期并沒(méi)有開(kāi)設(shè)歷史這門(mén)學(xué)科，而孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是只依一本課完成學(xué)習(xí)，而初中的歷史已經(jīng)不是這樣的了，它顯很亂，有大事年表，有地圖冊(cè)，有插圖、有注解，顯復(fù)工雜籠無(wú)章，也有不少學(xué)生會(huì)把地圖冊(cè)放在家中，認(rèn)為學(xué)習(xí)就是學(xué)課本的，因?yàn)樗麖男W(xué)一路起來(lái)就是這樣，歷歷史的學(xué)習(xí)應(yīng)該是眼觀六路、耳聽(tīng)八方的“雜”學(xué)方法，把地圖，大事年表，插圖等等的歷史工具要放在一起來(lái)看，用聯(lián)系的方法去對(duì)初中歷史進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)初中歷史的竅門(mén)所在。
初中歷史復(fù)習(xí)方法
一、學(xué)會(huì)聽(tīng)課
用新的方式聽(tīng)老師復(fù)習(xí)階段的輔導(dǎo)課。復(fù)習(xí)階段聽(tīng)老師講課，聽(tīng)什么?聽(tīng)思路，聽(tīng)提煉，聽(tīng)挖掘，聽(tīng)補(bǔ)充、聽(tīng)小結(jié)，聽(tīng)解題方法的指導(dǎo)。聽(tīng)課過(guò)程中，一有所得，當(dāng)即記于課本天頭地腳處，以供備忘，正如“好記性不如爛筆頭”。
二、學(xué)會(huì)課后自己整理教材
在歷史能力測(cè)試中，分成兩個(gè)部分：一是閉卷的選擇題;一是開(kāi)卷的材料分析題。主要考察同學(xué)對(duì)歷史史實(shí)的認(rèn)知和遷移以及運(yùn)用基本的歷史方法解決問(wèn)題的能力，包括對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用。千變?nèi)f化的能力測(cè)試題都離不開(kāi)考察你對(duì)教材的認(rèn)識(shí)。所以，要以不變應(yīng)萬(wàn)變，抓住教材為本。在整理教材的過(guò)程中注意以下幾方面：
(1)知識(shí)主干化。在知識(shí)結(jié)構(gòu)的框架下，記住其中的主干知識(shí)，不要孤立的記憶它。所謂的主干知識(shí)，是指按課標(biāo)要求掌握的重大歷史事件(或人物)的內(nèi)容和影響(或作用)。表現(xiàn)在課文中，即是每一課子目的核心內(nèi)容。這些內(nèi)容不多，記住的目的是為了突出重點(diǎn)，并能由此而鏈接更多的知識(shí)點(diǎn)，提高對(duì)知識(shí)的積累量，進(jìn)而提高分析問(wèn)題的能力和效力，以及準(zhǔn)確性。這部分往往會(huì)在閉卷的選擇題部分來(lái)考察。
(2)知識(shí)線索化。在對(duì)每一單元知識(shí)結(jié)構(gòu)整理的基礎(chǔ)上，聯(lián)系比較上一單元和下一單元的知識(shí)，整理出本冊(cè)書(shū)的知識(shí)線索，這需要在老師的引導(dǎo)下完成。在知識(shí)線索下，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)因果關(guān)系的理解，有的事件是一因多果，有的是多因一果，有的是一因多果等等，注意全面、辨證、多角度地分析。并要注意這些歷史對(duì)今天社會(huì)建設(shè)中的啟示。這類(lèi)知識(shí)一般在開(kāi)卷部分以材料為載體多重設(shè)問(wèn)來(lái)體現(xiàn)。有的同學(xué)往往認(rèn)為歷史考試中有很大部分是開(kāi)卷的，所以沒(méi)必要抓教材，殊不知，在考試中時(shí)間緊，如果對(duì)教材沒(méi)整體認(rèn)識(shí)和熟悉，根本沒(méi)法在短短的時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)內(nèi)容。因此，教材知識(shí)的線索化這個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要。
(3)注意教材中的插圖、文獻(xiàn)材料和注釋和課文中補(bǔ)充的小字。課文中的插圖：可以用來(lái)加深對(duì)課文中相關(guān)知識(shí)的理解。首先，要善于觀察，抓住其中隱含的歷史信息。其次，掌握一些識(shí)圖的技巧，如，注意地形圖中的圖示含義、線條的走向和古今地名國(guó)名的變化;了解人物圖中的神態(tài);發(fā)現(xiàn)景物圖中的細(xì)節(jié)和特征等。文獻(xiàn)材料：一般在課文中用黑體字表現(xiàn)，它是史實(shí)來(lái)源的第一手材料或第二手材料，學(xué)習(xí)時(shí)，注意其出處，聯(lián)系課文相關(guān)內(nèi)容，解讀其中語(yǔ)句的含義，這樣能幫助我們提高閱讀能力，形成論從史出、史證結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。小字部分往往容易在檢測(cè)中以材料的形式出現(xiàn)，考查學(xué)生的歸納和知識(shí)遷移能力。這個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)有利于我們?cè)诳紙?chǎng)上把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的材料與我們所學(xué)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)。
三、注意歷史復(fù)習(xí)中的記憶方法。
許多歷史知識(shí)需要記憶。有好的記憶方法，就能收到事半功倍的效果。歷史知識(shí)的記憶法很多，常用有效的記憶方法有以下幾種：濃縮記憶法、圖示記憶法、數(shù)字歸納記憶法、聯(lián)想比較記憶法。