北京高中歷史現(xiàn)代史知識點
歷史的記憶和學(xué)習(xí)需要花費一定的精力去組織線索，然后連貫起來，簡單的比如中國古代政治方面，經(jīng)濟方面，文化方面等等，各個板塊梳理出來，及其聯(lián)系等等，以下是小編為大家?guī)淼谋本└咧袣v史現(xiàn)代史知識點考點，歡迎參閱呀!
北京高中歷史現(xiàn)代史知識點考點
第二單元：列強侵略與中國人民的反抗斗爭
第一課考點
重點：鴉片戰(zhàn)爭與中英《南京條約》;甲午中日戰(zhàn)爭與
《馬關(guān)條約》;八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭與《辛丑條約》
1、率先完成工業(yè)革命，成為資本主義強國的是：英國;
2、鴉片戰(zhàn)爭的原因：(根本原因、直接原因)
根本原因：英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本目的在于把中國變成其原料產(chǎn)地和商品市場(英國決意打開中國市場)
直接原因：林則徐的虎門銷煙
3、第一次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于：1840年到1842年;
4、第一次鴉片戰(zhàn)爭時，中國人民自發(fā)反侵略典型事例是：三元里人民反侵略斗爭;
5、近代中國第一個不平等條約是中英《南京條約》，
6、《南京條約》中“五口通商”“關(guān)稅協(xié)定”等反映了英國發(fā)動侵華戰(zhàn)爭的根本目的。
7、第一次鴉片戰(zhàn)爭對中國影響表現(xiàn)在三個變化：
(1)社會性質(zhì)變化：由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?
(2)中國社會主要矛盾變化：由地主階級與農(nóng)民階級矛盾開始轉(zhuǎn)化為外國資本主義與中華民族的矛盾、封建主義與人民大眾的矛盾，前者成為中國社會主要矛盾。
(3)革命性質(zhì)變化：由農(nóng)民革命轉(zhuǎn)變?yōu)榉吹鄯捶饨ǖ呐f民主主義革命。
7、鴉片戰(zhàn)爭是中國開始淪為半殖民地半封建社會的開端
8、焚燒圓明園的事發(fā)生在：第二次鴉片戰(zhàn)爭(1960年)英法聯(lián)軍侵入北京時
9、中國社會性質(zhì)的演變過程：
(1)鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會
(2)(1856——1860年)第二次鴉片戰(zhàn)爭，中國被迫簽訂《天津條約》《北京條約》等同樣條約，使中國半殖民地半封建社會程度加深。
(3)(1894——1895年)中日甲午戰(zhàn)爭，中國被迫簽訂中日《馬關(guān)條約》，標(biāo)志著外國對中國的侵略進入一個新的階段，標(biāo)志中國半殖民地半封建社會程度大大加深。
(4)(1899——1900年)八國聯(lián)軍侵略中國，1901年被迫簽訂《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國完全淪為半殖民地半封建社會;
10、臺灣問題整理：1895年《馬關(guān)條約》被日本割占，1945年日本投降回歸中國，1949年蔣介石盤據(jù)臺灣，1950年美國侵朝戰(zhàn)爭把第七艦隊開進中國臺灣海峽，1979年全國人大提出和平解決臺灣問題方針，八十年代初_提出一國兩制解決臺灣問題。1990年和1991年海峽兩岸分別建立了兩岸授權(quán)的民間團體(?；鶗?、海協(xié)會)實行經(jīng)濟政治對話。1995年_提出解決臺灣問題的八項主張，是解決臺灣問題的綱領(lǐng)性文件。
第二課考點
重點：全民族的抗戰(zhàn)
1、盧溝橋事變，是日本帝國主義全面侵華的開始，是中國全國性抗日戰(zhàn)爭的開始。
2、中國的抗日戰(zhàn)爭是在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下的全民族抗日戰(zhàn)爭。統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立是由中國社會的主要矛盾決定的，是符合中華民族全民族的利益的。
3、抗日戰(zhàn)爭始終存在著兩個戰(zhàn)場和兩條路線，即國民黨領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)場和片面抗戰(zhàn)路線;由共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場和全面抗戰(zhàn)路線。
兩個戰(zhàn)場相互配合、相互支援。
4、國民黨在抗戰(zhàn)初期認(rèn)真抗日先后組織了：淞滬會戰(zhàn)、太原會戰(zhàn)、徐州會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn);
5、太原會戰(zhàn)中的平型關(guān)大捷(1937年9月25日)是抗戰(zhàn)以來的首次大捷，典型地說明了國共兩黨軍隊的合作抗日。
6、日本侵略者制造的慘絕人寰的“南京__”，
30多萬同胞被日本鬼子殺害。南京__是日軍對中國軍民犯下的滔天罪行，史實確鑿，鐵證如山。
7、1940年百團大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中，中國軍隊主動出擊日軍的一次大規(guī)模戰(zhàn)役。
8、抗日戰(zhàn)爭的勝利是：中國人民一百多年來第一次取得反對帝國主義侵略的完全勝利，增強了全國人民的民族自尊心和自信心。
9、抗日戰(zhàn)爭勝利的根本原因是全民族的抗戰(zhàn)。
10、全民族抗戰(zhàn)的表現(xiàn)——國民黨正面戰(zhàn)場和中共敵后戰(zhàn)場的配合抗日。
第三單元：近代中國的民主革命
第一課考點
重點：太平天國的興起和發(fā)展、《天朝田畝制度》
難點：《天朝田畝制度》的評價、
太平天國運動的作用
1、太平天國運動：1851年--1864年;
2、太平天國領(lǐng)袖洪秀全等創(chuàng)立的拜上帝教結(jié)合了：西方_教義、中國儒家思想、農(nóng)民平均主義;
3、1851年，金田起義標(biāo)志著太平天國運動的興起。
4、永安建制(永安分封諸王)標(biāo)志著太平天國初步建立政權(quán)。
5、1853年定都天京，太平天國形成和清朝對峙的局面。
6、定都天京后，太平天國組織了北伐、西征、東征
7、太平天國革命綱領(lǐng)：早期有《天朝田畝制度》是太平天國建國綱領(lǐng)，是幾千年農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶;也是無法實行的空想;后期有《資政新編》是先進的中國人早提出的在中國發(fā)展資本主義的方案;
8、太平天國運動失敗標(biāo)志的是：1864年7月天京的陷落;
9、太平天國運動的性質(zhì)：太平天國運動是中國近代歷第一次反封建反侵略的農(nóng)__動。
10、太平天國運動的歷史作用：
太平天國運動是中國幾千年農(nóng)民戰(zhàn)爭的高峰;沉重打擊了中外反動勢力;是中國人向西方學(xué)習(xí)資本主義的早的探索;對后來的民主革命有重要影響。
第二課考點
重點：辛亥革命爆發(fā)的原因、《中華民國臨時約法》
評價辛亥革命
難點：三民主義、袁世凱就任臨時大總統(tǒng)、辛亥革命的局限性
1、上海和日本東京成為中國革命知識分子宣傳民主革命思想的中心。
2、第一個資產(chǎn)階級的革命團體——興中會(1894年)3、孫中山是中國民主革命的先行者
4、中國同盟會(1905年)：政治綱領(lǐng)：驅(qū)除達(dá)虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)
三民主義(民族、民權(quán)、民生)成為辛亥革命的指導(dǎo)思想。
中國同盟會成立的歷史意義：標(biāo)志著中國資產(chǎn)階級民主革命進入了新階段;
中國同盟會的性質(zhì)：中國第一個全國性統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨;
5、辛亥革命爆發(fā)的標(biāo)志和時間：武昌起義(1911年10月10日)
6、1912年中華民國成立，孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)
7、中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法是：
《中華民國臨時約法》：確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制;特別規(guī)定實行責(zé)任內(nèi)閣制。具有反對封建專制制度的進步意義。
8、辛亥革命的結(jié)局：
失?。?1)辛亥革命的勝利果實被袁世凱篡奪;
(2)辛亥革命沒有完成反帝反封建的任務(wù);
(3)中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有得到根本改變。
9、辛亥革命的性質(zhì)：中國近代歷一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命。
10、辛亥革命的歷史作用：
(1)__了清王朝，結(jié)束了幾千年的君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級的共和國。
(2)促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，為民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。
(3)極大推動了中華民族的思想解放，使民主共和深入人心。
(4)沖擊了幾千年的陳規(guī)陋俗，推動了平等、自由、解放意識。
(5)沉重打擊了帝國主義，影響了亞洲革命和表現(xiàn)了亞洲的覺醒。
(6)開始了比較完整意義上的反帝反封民族革命，是中國20世紀(jì)三次巨變之一。
第三課考點
重點：五四風(fēng)雷;國共合作和北伐戰(zhàn)爭;紅軍的長征
難點：五四運動的歷史意義;國民革命運動失敗的原因
26、中國近代史第一次徹底地反帝反封建革命運動和中國新民主主義革命的開端是：五四運動;
27、中國第一個共產(chǎn)黨組織是：陳獨秀建立的上海共產(chǎn)黨組織;
28、中共一大決定黨的中心任務(wù)是：組織工人階級，領(lǐng)導(dǎo)工人運動;
29、中共二大制定了：高和低綱領(lǐng);中共三大決定國共合作;
30、標(biāo)志國共合作形成是：國民黨一大的召開;
31、打響武裝反抗國民黨__第一槍的是：南昌起義;
32、_的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想包括：武裝斗爭、土地革命、根據(jù)地建設(shè);
33、成為黨和紅軍生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點的會議是：遵義會議;
第四課考點
34、制定全面抗戰(zhàn)路線的會議是：洛川會議
35、八路軍創(chuàng)立的第一個抗日根據(jù)地是：聶榮臻建立的晉察冀抗日根據(jù)地;
36、基本消滅國民黨主力的三大戰(zhàn)役是：遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。
第四單元：現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一
第一課考點：
37、標(biāo)志中國半殖民地半封建社會結(jié)束是：1949年新中國的成立;
38、新中國第一部社會主義類型的憲法是：1954年《中華人民共和國憲法》
39、我國的根本政治制度是：人民代表大會制度;
40、四個現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)正式提出是在：1964年第三屆人大周恩來提出的;41、中共領(lǐng)導(dǎo)下的廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線是：愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線;
42、我國對少數(shù)民族地區(qū)實行的一項基本國策和基本政治制度是：民族區(qū)域自治;
第二課考點
43、新中國歷大冤案是：劉少奇冤案
第三課考點
44、香港澳門回歸日分別是：1997年7月1日和1999年12月20日;
45、1990年和1991年臺灣與大陸分別成立民間團體進行對話，他們是：臺灣的海基會，會長辜振甫，大陸的海協(xié)會，會長汪道涵;
第五單元：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系
第一課考點
46、為廢除舊中國屈辱的外交新中國奉行的外交是：“獨立自主的和平外交方針”;
47、標(biāo)志新中國外交政策成熟的是：提出了“和平共處五項原則”;
48、新中國首次以世界五大國之一的地位參加的重要國際會議是：1954年瑞士日內(nèi)瓦會議;
49、第一次沒有西方殖民主義國家參加的亞非國際會議是：1955年萬隆會議;
第二課考點
50、恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國一切合法席位是：1971年10月聯(lián)大26屆會議;
51、打開中美人民友好交往大門的事件是：美國乒乓球隊訪華;
52、美國承認(rèn)中華人民共和國是中國惟一合法政府是：1978年底中美發(fā)表《中美建交公報》;
53、中美兩國關(guān)系正?；臉?biāo)志是：1979年中美正式建立外交關(guān)系;
54、中國領(lǐng)導(dǎo)人對美國的第一次訪問是：1979年初中美正式建交后_訪問美國;
55、日本與中國正式建交是在：1972年;
第三課考點
56、1985年，_明確提出當(dāng)代世界兩大主題是：和平與發(fā)展;57、20世紀(jì)80年代開始，中國獨立自主外交政策具體表現(xiàn)為：不結(jié)盟政策;
58、2001年成立的“上海合作組織”，主要是加強了：俄羅斯及中亞各國的政治與經(jīng)濟聯(lián)系;
第六單元古代希臘羅馬的政治制度
第一課考點
59、人類早期主要文明多發(fā)生在大河流域，古希臘文明的發(fā)源和興盛則以：海洋為依托;
60、古代雅典民主政治發(fā)展過程中，經(jīng)歷過三個重要改革時期，依次分別是：公元前6世紀(jì)初的梭倫改革;公元前6世紀(jì)未的克利斯提尼改革;公元前5世紀(jì)伯利克里改
61、雅典民主政治發(fā)展到頂峰被稱為黃金時代在什么改革時期：伯利克里改革時期;
?第二課考點
62、羅馬成文法誕生的標(biāo)志是：《十二銅表法》;
63、標(biāo)志著羅馬法體系的終形成是：東羅馬帝國皇帝查士丁尼組織編纂的《民法大全》;
64、羅馬法從形式上可分為：成文法和習(xí)慣法;
65：羅馬法從整體結(jié)構(gòu)上可分為：公民法、萬民法等;
第七單元：歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展
第一課考點
66、17世紀(jì)初統(tǒng)治英國的國王詹姆士一世和查理一世屬于什么王朝：斯圖亞特王朝;
67、英國資產(chǎn)階級革命起迄時間為：1640年、1688年;
68、光榮革命重要的成果是：建立了英國了君主立憲制;
69、英國君主立憲制確立標(biāo)志是：1689年《權(quán)利法案》頒布;
70、英國政治制度的顯著特點是：責(zé)任制內(nèi)閣;
71、現(xiàn)代英國君主立憲制度是哪三位一體的混合物：君主制、貴族制、民主制三者融為一體的混合物;
72、英國君主立憲制主要特點是：保留君主，議會掌權(quán);
第二課考點
73、美國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)時間是：1775年;
74、世界上第一部比較完整的資產(chǎn)階級成文憲法是：美國1787年憲法;
75、美國1787年憲法體現(xiàn)的原則是：“分權(quán)與制衡”;
76、美國1787年憲法的理論基礎(chǔ)源于：18世紀(jì)法國啟蒙思想家孟德思鳩的三權(quán)分立思想;
77、美國聯(lián)邦政府機構(gòu)與權(quán)力分別為：國會掌握立法權(quán)，總統(tǒng)掌握行政權(quán)，聯(lián)邦法院掌握司法權(quán);
78、美國政體特點是：總統(tǒng)共和制，簡稱總統(tǒng)制;
?第三課考點
79、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)于：1789年;
80、法國歷第一個資產(chǎn)階級共和國建立于：法國__時期;
歷史知識記憶方法簡介
1、名詞五點法
即用五個要點概括名詞
即：①時間;②地點;③人物;④內(nèi)容;⑤評價或意義。此法適合于人物、事件、著作等類別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時期;②吳國;③軍事家孫武所著;④總結(jié)了前人及自己作戰(zhàn)經(jīng)驗寫成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書。
2、數(shù)學(xué)代表法
即把某一歷史知識通過一個或幾個數(shù)字概括出來，形成要點。
如:中國共產(chǎn)黨過渡時期的總路線的內(nèi)容，可概括為“一化三改”即：工業(yè)化、對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會主義改造。
3、提取字頭法
即提取某一歷史知識每一句的頭一個或幾個字為要點，組成另一個詞或一句話。
如:記646年日本大化改新的內(nèi)容時，可記為“分田土改”即分配土地給農(nóng)民;田地不得買賣;土地屬國家;改革行政制度。
4、諧音趣味記憶法
即把某一歷史知識的幾個關(guān)鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個字幫助記憶。
如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時的加盟共和國，可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。
5、關(guān)鍵字詞法
即抓住某一歷史知識的關(guān)鍵字詞歸納成要點從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過程用幾個關(guān)鍵字掌握：即①開始;②進一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰(zhàn)爭的影響：①鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰(zhàn)爭進一步加深;③甲午中日戰(zhàn)爭及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。
6、概括記憶法
就是將某一歷史知識加以概括，使之簡單化。
如:拉美革命的過程可概括為：一場革命、二個階段(1810—1815;1816—1826)、三個中心(墨西哥、委內(nèi)瑞拉、阿根廷)、三個領(lǐng)導(dǎo)人(伊達(dá)爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場決戰(zhàn)(阿亞庫巧戰(zhàn)役)即“123321”就可以將整個拉美革命進程完全掌握。
學(xué)生如何更好地學(xué)習(xí)歷史學(xué)科
1.讀歷史教材
“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節(jié)目錄及內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上明確此章節(jié)講了什么問題，以及圍繞此問題講了哪幾方面的內(nèi)容。第二，根據(jù)教材，分析、歸納每個方面講了幾點，每點都包括哪些基礎(chǔ)知識，并用簡明扼要的文字表達(dá)出來。第三，找出書上的核心詞、關(guān)鍵語，明確哪些是必須記住的，劃出來加強記憶。
2.上課要專心聽
下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內(nèi)容來記憶。學(xué)到某個歷史事件時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見識外，還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善于思考
歷史的學(xué)習(xí)是以記憶為基礎(chǔ)的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個歷史名詞或者某個故事中涉及歷史，應(yīng)該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話追本溯源，思考通過其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問題，我們就需要自己動手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實根據(jù)歷史發(fā)展的一般規(guī)律加以整理，簡化成歷史線索，以建立主干知識的結(jié)構(gòu)和知識間的相互聯(lián)系。當(dāng)然，在整合的時候可以參考一下試題調(diào)研，把上面的精彩總結(jié)內(nèi)容摘抄或剪下來，反復(fù)消化，變成自己的知識。
怎樣提高歷史學(xué)習(xí)的課堂效率
課前預(yù)習(xí)、課上聽講、課后總結(jié)是幾乎一切科目學(xué)習(xí)的三部曲，歷史同樣如此。高中歷史不存在死記硬背就拿高分的情況，我們需要靈活運用適合自己的學(xué)習(xí)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。
同學(xué)們一定要重視課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過程中，通讀教材，進行課本史實的基礎(chǔ)梳理，有疑問的地方可以寫下來，課中重點聽講。
課堂上我們應(yīng)保持高度的專注，跟隨老師的節(jié)奏，認(rèn)真思考踴躍回答問題。
“溫故而知新”，課后是我們消化新知、提升能力的重要時段，所以趁著知識的熱度迅速補齊筆記、落實記憶，按時完成課后作業(yè)，達(dá)到事半功倍的效果。
歷史學(xué)習(xí)如何集中注意力
1、認(rèn)真安排好你的時間
首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
2、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)
這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進程。
3、充分利用課堂時間
學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
4、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律
課堂上做的筆記你要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。
5、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)
選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。
6、樹立正確的考試觀
平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認(rèn)真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。