高中語文高考知識點
通過學習語文，把朦朧的思想變?yōu)榍宄旱乃枷耄巡磺宀怀恼Z言變?yōu)橛袟l有理的語言。接下來小編在這里給大家分享一些關(guān)于高中語文高考知識點，供大家學習和參考，希望對大家有所幫助。
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高中語文高考知識點
一、語文知識點
1.小說三要素：A人物B情節(jié)C環(huán)境
2.議論文三要素：A論點B論據(jù)C論證
3.比喻三要素：A本體B喻體C喻詞
4.記敘文六要素(五W+H)：何時when何地where何人who何因why何過how何果what
5.律詩四條件：A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)
6.五種表達方式：A敘述B議論C抒情D說明E描寫
7.六種說明文說明方法：A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義
8.三種說明文說明結(jié)構(gòu)：A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)
9.三大說明文說明順序：A按時間順序B按空間順序C按邏輯順序
10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu)：A提出問題——分析問題——解決問題
B提出觀點——論證觀點——總結(jié)觀點
11.六種議論文論證方法：A舉例法B對比法C喻證法DE歸謬法F
12.八種主要修辭方法：A比喻B擬人C排比D夸張E反問F設問G反復H對偶(簡記為：喻擬排夸，二反設對)
13.四種人物描寫方法：A外貌描寫B(tài)語言描寫C動作描寫D心理描寫(簡記為：外語動心)
14.七種短語類型：A并列短語B偏正短語C主謂短語D動賓短語
E動補短語F介賓短語G的字短語(按功能劃分為七種)
A名詞性短語B動詞性短語C形容詞性短語(按詞性分三種)
15.六種句子成分：A主語B謂語C賓語D補語E定語F狀語
16.十二詞類(性)：A名動形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬
17.三種記敘方法(順序)：A順敘B倒敘C插敘
18.三種省略號作用：A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項省略C表說話中斷延長
19.四種波折號作用：A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長D表時地數(shù)起止
20.四種引號作用：A表引用實際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂
D表著重強調(diào)
二、語文學法歸類
1.課文預習六步法：A查注生詞，掃清三字B朗讀課文，感知內(nèi)容
C了解作者，把握背景D標明段序，分清結(jié)構(gòu)
E畫關(guān)鍵句，體會作用F簡寫主旨，歸納特色
2.學生課堂聽講五法(細聽講做筆記)：A聽到listenB看到look
C寫到writeD說到speak
E思到think(耳眼手嘴腦五官并用)
3.賞詩三步法：A知人論世(了解作者，把握背景)
B譯析字面(通譯全詩，分析景情)
C闡明主旨(簡述內(nèi)容，闡明理趣)
4.劃分文章結(jié)構(gòu)四法：A依據(jù)表達方式B找尋明暗線索
C依據(jù)時空順序D依據(jù)邏輯順序
5.分析八種關(guān)鍵句作用：A點明題目，引起下文(點題句)
B點明中心，亮出主旨(中心句)
C設置懸念，引發(fā)興趣(懸念句)
D承上啟下，自然銜接(過渡句)
E前后照應，和諧統(tǒng)一(照應句)
F側(cè)面烘托，間接映襯(烘托句)
G后文鋪墊，埋下伏筆(鋪墊句)
H增強語言，突出特征(修辭句)
6.辨別七類文章寫法：A對比寫法B象征寫法C烘托寫法
D以小見大寫法E先揚后抑寫法
F虛實結(jié)合寫法G夾敘夾議寫法
高考語文易錯的108個多音字總結(jié)
1、單：單(shàn，姓)老師說，單(chán匈奴族首領(lǐng))于只會騎馬，不會騎單(dān)車。
2、折：這兩批貨物都打折(zhé)出售，嚴重折(shé)本，他再也經(jīng)不起這樣折(zhē)騰了。
3、喝：武松大喝(hè)一聲："快拿酒來!我要喝(hē)十二碗。"博得眾食客一陣喝(hè)彩。
4、著：你這著(zhāo名詞)真絕，讓他干著(zháo動詞)急,又無法著(zhuó)手應付，心里老是懸著(zhe)。
5、蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了幾千年。
6、量：有閑心思量(liáng)她，沒度量(liàng)寬容她。野外測量(liáng)要量(liàng)力而行。
7、沓：他把紛至沓(tà)來的想法及時寫在一沓(dá)紙上，從不見他有疲沓(ta)之色。
8、烊：商店晚上也要開門，打烊(yàng晚上關(guān)門)過早不好，糖烊(yáng溶化)了都賣不動了。
9、載：據(jù)史書記載(zǎi)，王昭君多才多藝，每逢三年五載(zǎi)漢匈首腦聚會，她都要載(zài)歌載(zài)舞。
10、曝：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力、一曝(pù)十寒的事情在校會上被曝(bào)光，他感到十分羞愧。
11、寧：盡管他生活一直沒寧(níng)靜過，但他寧(nìng)死不屈，也不息事寧(níng)人。
12、和：天氣暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó動詞)泥抹墻;他講原則性，是非面前從不和(huò)稀泥，也不隨聲附和(hè動詞)別人，更不會在麻將桌上高喊："我和(hú)了。"
13、?。汉备笔?shěng)長李大強如能早些省(xǐng)悟，就不致于丟官棄職、氣得不省(xǐng)人事了。
14、拗：這首詩寫得太拗(ào)口了，但他執(zhí)拗(niù)不改，氣得我把筆桿都拗(ǎo)斷了。
15、臭：臭氣熏天的臭(chòu)是指氣味難聞，無聲無臭的臭(xiù)是泛指一般氣味。
16、度：度(dù姓)老師寬宏大度(dù名詞)，一向度(duó動詞)德量力，從不以己度(duó動詞)人。
17、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的話，引得人們哄(hāng)堂大笑，大家聽了一哄(hòng)而散。
18、喪：他穿著喪(sāng)服，為喪(sāng)葬費發(fā)愁，神情沮喪(sàng)、垂頭喪(sàng)氣。
19、差：他每次出差(chāi)差(chà)不多都要出點差(chā)錯。
20、扎：魚拼命掙扎(zhá)，魚刺扎(zhā)破了手，他隨意包扎(zā)一下。
21、埋：他自己懶散，卻總是埋(mán)怨別人埋(mái)頭工作。
22、盛：盛(shèng)老師盛(shèng)情邀我去她家做客，并幫我盛(chéng)飯。
23、傖：這個人衣著寒傖(chen)，語言傖(cāng)俗。
24、創(chuàng)：勇于創(chuàng)(chuàng)造的人難免會遭受創(chuàng)(chuāng)傷。
25、伯：我是她的大伯(bó)，不是她的大伯(bǎi)子。
26、瘧：發(fā)瘧(yāo)子就是患了瘧(nǜe)疾。
27、看：看(kān)守大門的保安也很喜歡看(kàn)小說。
28、行：銀行(háng)發(fā)行(xíng)股票，報紙刊登行(háng)情。
29、艾：他在耆艾(ài)之年得了艾(ài)滋病，整天自怨自艾(yì)。
30、把：你把(bǎ)水缸把(bà)摔壞了，以后使用沒把(bǎ)柄了。
31、傳:《鴻門宴》是漢代傳(zhuàn)記而不是唐代傳(chuán)奇。
32、荷：荷(hé)花旁邊站著一位荷(hè)槍實彈的戰(zhàn)士。
33、漲：我說她漲(zhǎng)了工資，她就漲(zhàng)紅著臉搖頭否認。
34、奇：數(shù)學中奇(jī)數(shù)是最奇(qí)妙的。
35、炮：能用打紅的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制藥材嗎?
36、給：請把這封信交給(gěi)團長，告訴他，前線的供給(jǐ)一定要有保障。
37、冠：他得了冠(guàn)軍后就有點冠(guān)冕堂皇了。
38、干：穿著干(gān)凈的衣服干(gàn)臟活，真有點不協(xié)調(diào)。
39、巷：礦下的巷(hàng)道與北京四合院的小巷(xiàng)有點相似。
40、?。罕?bò)荷油味不薄(báo)，很受歡迎，但要薄(bó)利多銷。
41、拓：拓片、拓本的"拓"讀tà，開拓、拓荒的"拓"讀tuò。
42、惡：這條惡(è)狗真可惡(wù)，滿身臭味，讓人聞了就惡(ě)心。
43、便：局長大腹便便(pián)，行動不便(biàn)。
44、宿：小明在宿(sǜ)舍說了一宿(xiǔ)有關(guān)星宿(xiù)的常識。
45、號：受了批評，那幾名小號(hào)手都號(háo)啕大哭起來。
46、藏：西藏(zàng)的布達拉宮是收藏(cáng)大藏(zàng)經(jīng)的寶藏(zàng)。
47、軋：軋(zhá)鋼車間的工人很團結(jié)，沒有相互傾軋(yà)的現(xiàn)象。
48、卡：這輛藏匿毒品的卡(kǎ)車在過關(guān)卡(qiǎ)時被截住了。
49、調(diào)：出現(xiàn)矛盾要先調(diào)(diào)查，然后調(diào)(tiáo)解。
50、模：這兩件瓷器模(mú)樣很相似，像是由一個模(mó)型做出來的。
51、沒：駕車違章，證件被交警沒(mò)收了，他仍像沒(méi)事一樣。
52、舍：我真舍(shě)不得離開住了這么多年的宿舍(shè)。
53、殷：老林家境殷(yīn)實，那清一色殷(yān)紅的實木家具令人贊嘆不已。
54、還：下課后我還(hái)要去圖書館還(huán)書。
55、系：你得系(jì)上紅領(lǐng)巾去學校聯(lián)系(xì)少先隊員來參加活動。
56、假：假(jiǎ)如兒童節(jié)學校不放假(jià)，我們怎么辦?
57、降：我們有辦法使從空中降(jiàng)落的敵人投降(xiáng)。
58、脯：胸脯(pú)、果脯(fǔ)不是同一個讀音。
59、間：他們兩人之間(jiān)的友誼從來沒有間(jiàn)斷過。
60、石：兩石(dàn)石(shí)子不夠裝一卡車。
61、勁：球場上遇到勁(jìng)敵，倒使他干勁(jìn)更足了。
62、茄：我不喜歡抽雪茄(jiā)煙，但我喜歡吃番茄(qié)。
63、刨：我刨(bào推刮)平木頭，再去刨(páo挖掘)花生。
64、彈：這種彈(dān)弓彈(tán)力很強。
65、顫：聽到這個噩耗，小劉顫(zhàn)栗，小陳顫(chàn)抖。
66、扒：他扒(bā)下皮鞋，就去追扒(pá)手。
67、散：我收集的材料散(sàn)失了，散(sǎn)文沒法寫了。
68、數(shù)：兩歲能數(shù)(shǔ)數(shù)(shù)的小孩已數(shù)(shùo)見不鮮了。
69、參：人參(shēn)苗長得參(cēn)差不齊，還讓人參(cān)觀嗎。
70、會：今天召開的會(kuài)計工作會(huì)議一會(huì)兒就要結(jié)束了。
71、簸：他用簸(bò)箕簸(bǒ)米。
72、嚇：敵人的恐嚇(hè)嚇(xià)不倒他。
73、胖：肥胖(pàng)并不都是因為心寬體胖(pán)，而是缺少鍛煉。
74、耙：你用梨耙(bà)耙(bà)地，我用釘耙(pá)耙(pá)草。
75、伺：邊伺(cì)候他邊窺伺(sì)動靜。
76、好：好(hào)逸惡勞、好(hào)為人師的做法都不好(hǎo)。
77、咳：咳(hāi)!你怎么又咳(ké)起來了?
78、處：教務處(chǔ)正在處(chù)理這個問題。
79、囤：大囤(dùn)、小囤(dùn)，都囤(tún)滿了糧食。
80、縫：這臺縫(féng)紉機的臺板有裂縫(fèng)。
81、澄：澄(dèng)清混水易，澄(chéng)清問題難。
82、扇：他拿著扇(shàn)子卻扇(shān)不來風。
83、得：你得(děi必須)把心得(dé)體會寫得(de)具體、詳細些。
84、屏：他屏(bǐng)氣凝神躲再屏(píng)風后面。
85、幾：這幾(jǐ)張茶幾(jī)幾(jī)乎都要散架了。
86、卷：考卷(juàn)被風卷(juǎn)起，飄落到了地上。
87、樂：教我們音樂(yùe)的老師姓樂(yùe)，他樂(lè)于助人。
88、了：他了(liào)望半天，對地形早已了(liǎo)如指掌了(le)。
89、吭：小李一聲不吭(kēng)，小王卻引吭(háng)高歌。
90、粘：膠水不粘(nián)了，書頁粘(zhān)不緊。
91、畜：畜(xù)牧場里牲畜(chù)多。
92.稱：稱(chèng同"秤")桿的名稱(chēng)、實物要相稱(chèn)
93.弄：別在弄(lòng)堂在玩弄(nòng)小鳥。
94.倆：他兄弟倆(liǎ)耍猴的伎倆(liǎng)不過如此。
95.露：小楊剛一露(lòu)頭，就暴露(lù)了目標。
96.重：老師很重(zhòng)視這個問題，請重(chóng)說一遍。
97.率：他辦事從不草率(shuài)，效率(lǜ)一向很高。
98.空：有空(kòng)閑就好好讀書，盡量少說空(kōng)話。
99.泊：小船漂泊(bó)在湖泊(pō)里。
100.朝：我朝(zhāo)氣蓬勃朝(cháo)前走。
101.膀：膀(páng)胱炎會使人膀(pāng)腫嗎?
102.校：上校(xiào)到校(jiào)場找人校(jiào)對材料。
103.強：小強(qiáng)很倔強(jiàng)，做事別勉強(qiǎng)他。
104.塞(sài)外并不閉塞(sè)，塞(sāi)子塞(sāi)不住漏洞。
105.辟：隨意誣陷人搞封建復辟(bì)可不行，得辟(pì)謠。
106.倒：瓶子倒(dǎo)了，水倒(dào)了出來。
107.都：大都(dū名詞)市的人口都(dōu副詞)很多。
108.匙：湯匙(chí)、鑰匙(shi)都放在桌子上。
高考語文易錯成語500例之一_-06-01
1.哀鴻遍野：比喻呻吟呼號、流離失所的災民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災民。
2.安步當車：古代稱人能安貧守賤?，F(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。安，安閑。
3.安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。重，看得很重。
4.嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饑餓的悲慘遭情景。嗷嗷，哀號聲;哺，喂食。
5.篳(bì)路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。篳路，柴車。藍縷，破衣服。形容創(chuàng)作的艱苦。
6.抱殘守缺：形容保守不知改進。
7.白駒過隙：比喻時間過得很快，就駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣。白駒，駿馬。
8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自驚慌。
9.杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。
10.別無長(cháng)物：沒有多余的東西。形容窮困或儉樸。
11.不足掛齒：不值得一提。謙虛說法。
12.不足為訓：不值得很為效法的準則。訓，準則。
13.不可理喻：沒法跟他講道理。形容蠻橫或固執(zhí)。比喻，使明白。
14.不脛而走：比喻消息傳得很快。脛，小腿。
15.不負眾望：不能使群眾信服。孚，使人信服。
16.不為(wéi)已甚：指對人的責備或處罰適可而止。已甚，過分。
17.不即不離：不接近也不疏遠。即，接近。
18.不卑不亢：對待人有恰當?shù)姆执纾炔坏吐曄職?，了不傲慢自大。卑，低?亢，高。
19.不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，沒出息。稂、莠，田里的野草。
20.不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。
21.不容置喙(huì)：不容別人插嘴。喙，嘴。
22.不塞(sāi)不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。
23.不以為然：不認為是對的，含有輕視意。然，對，正確。
24.不以為意：不放在心上，不加注意。
25.不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。刊，削除，修改。
26.不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也一急促。瘟，戲曲沉悶乏味;火，比喻緊急、急促。
27.側(cè)目而視：斜著眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘謹畏懼而又憤怒的樣子。
28.出神入化：形容技藝達到了絕妙的境地。
29.城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人訂的盟約。泛指被迫簽訂的條約。
30.誠惶誠恐：惶恐不安。原是君主時代臣下給君主奏章中的套語。
31.曾幾何時：時間沒有過去多久。
32.曾經(jīng)滄桑：比喻曾經(jīng)見過大世面，不把平常事放在眼里。
33.蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。(蠶、鯨，名詞作狀語)
34.滄海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。
35.從善如流：接受善意的規(guī)勸，如同水流向下那樣迅速而自然。
36.大快人心：壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
37.大而無當：雖然大，但是不合用。
38.大智若愚：某些有才智有才能的人不露鋒芒，表面看來好像很愚笨。多含褒義。
39.大器晚成：指能擔當大事的人物要經(jīng)過長期的鍛煉，所以成就比較晚。
40.當仁不讓：遇到應該做的事就要勇于承擔，不謙讓，不推托。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。
41.得隴望蜀：比喻貪得無厭，含貶義。
42.登堂入室：比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高水平。
43.頂禮膜拜：比喻崇拜到極點，含貶義。
44.東山再起：東晉謝安退職后在東山做隱士，后來又出任要職。比喻失勢之后，重新恢復地位。
45.豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。語出唐代杜牧詩。
46.對簿公堂：簿，文狀起訴書之類。對簿，受審問。指公堂上受審。
47.多事之秋：事變很多的時期。
48.耳濡目染：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。濡，沾濕。
49.耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得都能夠詳盡地說出來。
50.耳提在命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。語出《詩經(jīng)》。
51.繁文縟(rù)節(jié)：不必要的儀式或禮節(jié)繁多。也比喻多余鎖碎的手續(xù)。文，禮節(jié)，儀式;縟，繁多，煩瑣。
52.匪夷所思：指言談行動超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。
53.分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對行禮。現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。
54.紛至沓來：紛紛到來，連續(xù)不斷地到來。
55.粉墨登場：化妝上臺演戲。今多比喻登上政治舞臺(含譏諷意)。
56.俯拾皆是：只要彎下身子來撿，到處都是。形容地上的某一些東西、要找的某一類例證、文章中的錯別字等很多。也說“俯拾即是”。
57.感同身受：心里很感謝，如同親身感受到恩惠一樣。多用于代人向?qū)Ψ街轮x。
58.高屋建瓴(líng)：形容居高臨下，不可阻擋的形勢。建，傾倒;瓴，水瓶。
59.革故鼎新：去掉舊的，建立新的。
60.各行其是：各自按照自己以為正確的一套做。是，對，正確。
高中語文學習方法
多讀
就是反復讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。
強記
就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。
勤寫
不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調(diào)動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。
高中語文學習技巧
1、多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話，盡可能閱讀一些文言作品，擴大自己的視野。
2、多背:意思是指，凡是老師要求背誦的課文，最好能一字不落的'把它背誦下來。倘若你可以堅持到底，那么你就自然掌握了古人的用語習慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來。
3、多練:是提高文言文閱讀能力的捷徑之一，不僅要認真完成課后訓練，而且要多做相關(guān)的字詞句的分類訓練，以拓展視野，提高自己的綜合素質(zhì)。
高考語文有哪些必背
篇目一、必修(10篇)學考+高考都考
1、《論語》
2、《勸學》(《荀子》)
3、《屈原列傳節(jié)選》(司馬遷)
4、《諫太宗十思疏》(魏征)
5、《師說》(韓愈)
6、《阿房宮賦》(杜牧)
7、《六國論》(蘇洵)
8、《答司馬諫議書》(王安石)
9、《赤壁賦》(蘇軾)
10、《項脊軒志》(歸有光)
二、選擇性必修(10篇)僅高考
1、《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》
2、《報任安書》節(jié)選(司馬遷)
3、過秦論(上)(賈誼)
4、《禮運》(《禮記》)
5、《陳情表》(李密)
6、《歸去來兮辭》(并序)(陶淵明)
7、《種樹郭橐駝傳》(柳宗元)
8、《五代史伶官傳序》(歐陽修)
9、《石鐘山記》(蘇軾)
10、《登泰山記》(姚鼐)
三、選修(12篇)暫都不考
1、《老子》
2、《季氏將伐顓臾》(《論語》)
3、《大學》(《禮記》)
4、《孟子》
5、《逍遙游》(《莊子》)
6、《諫逐客書》(李斯)
7、《蘭亭集序》(王羲之)
8、《滕王閣序》(王勃)
9、《黃岡竹樓記》(王禹偁)
10、《上樞密韓太尉書》(蘇轍)
詩詞曲(40首)
學考考14篇，高考全考
1、《靜女》(《詩經(jīng)》)
2、《無衣》(《詩經(jīng)》)
3、《離騷》(屈原)
4、《涉江采芙蓉》(《古詩十九首》)
5、《短歌行》(曹操)
6、《歸園田居?其一》(陶淵明)
7、《擬行路難?其四》(鮑照)
8、《春江花月夜》(張若虛)
9、《山居秋暝》(王維)
10、《蜀道難》(李白)
11、《夢游天姥吟留別》(李白)
12、《將進酒》(李白)
13、《燕歌行》(高適)
14、《蜀相》(杜甫)
15、《客至》(杜甫)
16、《登高》(杜甫)
17、《登岳陽樓》(杜甫)
18、《琵琶行》(白居易)
19、《李憑箜篌引》(李賀)
20、《菩薩蠻》(溫庭筠)
21、《錦瑟》(李商隱)
22、《虞美人?春花秋月何時了》(李煜)
23、《望海潮》(柳永)
24、《桂枝香?金陵懷古》(王安石)
25、《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》(蘇軾)
26、《念奴嬌?赤壁懷古》(蘇軾)
27、《登快閣》(黃庭堅)
28、《鵲橋仙?纖云弄巧》(秦觀)
29、《蘇幕遮?燎沉香》(周邦彥)
30、《聲聲慢》(李清照)
31、《書憤》(陸游)
32.《臨安春雨初霽》(陸游)
33、《念奴嬌?過洞庭》(張孝祥)
34、《永遇樂?京口北固亭懷古》(辛棄疾)
35、《菩薩蠻?書江西造口壁》(辛棄疾)
36、《青玉案?元夕》(辛棄疾)
37、《賀新郎?國脈微如縷》(劉克莊)
38、《揚州慢?淮左名都》(姜夔)
39、《長亭送別》(王實甫)
40、《朝天子?詠喇叭》(王磐)
高考語文知識點有哪些
1.《詩經(jīng)》：又名“詩三百”，我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為“風”、“雅”、“頌”三部分，被列為“五經(jīng)”(《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》)之首。著名篇目有《關(guān)雎》《蒹葭》《氓》《碩鼠》《七月》等。
2.屈原：名平，字原，號靈均，戰(zhàn)國末期楚國人。我國第一位偉大的愛國詩人，世界四大文化名人之一(另有波蘭的哥白尼、英國的莎士比亞、意大利的但丁)。他用楚辭形式寫成了我國第一首長篇政治抒情詩《離騷》，其中的名句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”千古傳誦。中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)就是紀念屈原的。
3.孔子：名丘，字仲尼，世稱“圣人”，春秋時期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學派創(chuàng)始人，私學創(chuàng)辦人。孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再傳弟子記錄在《論語》20篇中。《論語》各取篇中開頭二字為篇名，是儒家經(jīng)典“四書”(《論語》《孟子》《大學》《中庸》)之一。
4.孟子：名軻，字子輿，戰(zhàn)國時期儒家代表人物，世稱“亞圣”。主要作品為《孟子》7篇，各篇取開頭幾字為篇名，該書記載了孟子的思想和政治言論，為“四書”之一。《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》《魚我所欲也》即出自《孟子》。
5.墨子：名翟，戰(zhàn)國時期墨家學派的創(chuàng)始人?！赌印芬话阏J為是墨子的弟子及其再傳弟子對墨子言行的輯錄，其中《兼愛》《非攻》等代表了墨子的主要思想。《公輸》即選自《墨子》。