四年級(jí)下冊語文多音字知識(shí)點(diǎn)梳理
語文教學(xué)以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介，以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的，以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同人文心理為任務(wù)。下面是小編為大家整理的四年級(jí)下冊語文多音字知識(shí)點(diǎn)梳理，希望能幫助到大家!
四年級(jí)下冊語文多音字知識(shí)點(diǎn)梳理篇1
A 特定稱謂
1.父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來。
2.科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。
3.孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。
B 特殊含義，運(yùn)用比喻
1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。
2.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?
C 特殊含義，表示強(qiáng)調(diào)
1.說他“特別”，因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。
2.可是一查黃河近2000年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。
3.好心對待你，你卻要?dú)⑽?老話確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將仇報(bào)”。
D 特殊含義
1.他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。
2.那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。
3.德國有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。
4.我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。(《放風(fēng)箏》) 句中的引號(hào)，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風(fēng)箏。
E 表示引用
1.人們都說：“桂林山水甲天下?！?/p>
F 表示諷刺或否定的意思。如：
1.人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。(《革命烈士詩二首》)
這里的引號(hào)，表示對所表述的內(nèi)容加以否定，意思是，這不是真正的自由。
四年級(jí)下冊語文多音字知識(shí)點(diǎn)梳理篇2
悶
mēn(悶熱)號(hào)háo(號(hào)叫)看
kān(看守)
mèn(悶雷)hào(號(hào)召)kàn(看見)
稱
chèn(稱心)把
bǎ(一把)干
ɡān(干糧)
chēnɡ(稱呼)ba(刀把兒)ɡàn(樹干)
劃
huá(劃船)樂yuè(音樂)數(shù)
shǔ(數(shù)不清)
huà(計(jì)劃)lè(快樂)shù(數(shù)學(xué))
縫
fénɡ(縫補(bǔ))似
sì(似乎)佛
fó(大佛)
fènɡ(縫隙)shì(似的)fú(仿佛)
應(yīng)yīnɡ(應(yīng)該)興
xīnɡ(興奮)模
mó(模糊)
yìnɡ(答應(yīng))xìnɡ(高興)mú(模樣)
重
chónɡ(重新)空
kōnɡ(天空)鋪
pū(鋪床)
zhònɡ(重要)kònɡ(空地)pù(當(dāng)鋪)
塞sāi(塞車)著zhe(走著)折zhē(折騰)
sài(塞外)zháo(著地)zhé(折斷)
sè(堵塞)zhuó(著想)shé(折本)
號(hào)
háo(號(hào)叫)朝
cháo(朝下)曲
qū(曲折)
hào(號(hào)召)zhāo(朝陽)qǔ(歌曲)
臟
zānɡ(臟話)長
chánɡ(長度)和
hé(和平)
zànɡ(肝臟)zhǎnɡ(長大)hè(唱和)
處
chǔ(處理)覺
jué(覺得)扇
shān(扇動(dòng))
chù(好處)jiào(睡覺)shàn(風(fēng)扇)
角
jué(角色)當(dāng)
dānɡ(當(dāng)時(shí))惡
è(兇惡)
jiǎo(角度)dànɡ(上當(dāng))wù(可惡)
的
dí(的確)卷juǎn(卷起)幾jī(幾乎)
dì(目的)juàn(試卷)jǐ(幾個(gè))
系
jì(系鞋帶)轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)身)間jiān(中間)
xì(關(guān)系)zhuàn(轉(zhuǎn)動(dòng))jiàn(間隔)
飲
yǐn(飲水)發(fā)
fā(發(fā)現(xiàn))華
huá(中華)
yìn(飲馬)fà(頭發(fā))huà(華山)
沒
méi(沒有)要
yāo(要求)泊
bó(泊船)
mò(沉沒)yào(要領(lǐng))pō(血泊)
好
hǎo(好人)剝
bāo (剝花生)調(diào)
tiáo(調(diào)節(jié))
hào(愛好)bō(剝削)diào(調(diào)動(dòng))
便
pián(便宜)散sǎn(散文)還
hái(還有)
biàn(方便)sàn(分散)huán(還書)
為
wéi(為人)據(jù)
jū(拮據(jù))中
zhōnɡ(中間)
wèi(因?yàn)?jù(證據(jù))zhònɡ(中獎(jiǎng))
削
xiāo(削鉛筆)難
nán(困難)扎
zhā(扎針)
xuē(剝削)nàn(災(zāi)難)zhá(掙扎)
圈
quān(圓圈)吁
yù(呼吁)撒
sā(撒網(wǎng))
juàn(豬圈)xū(氣喘吁吁)sǎ(撒種)
掃
sǎo(掃地)彈
dàn(子彈)悄
qiāo(悄悄)
sào(掃把)tán(彈琴)qiǎo(悄然無聲)
冠
ɡuān(雞冠花)種
zhǒnɡ(種子)擰
nínɡ(擰毛巾)
ɡuàn(冠軍)zhònɡ(種瓜)nìnɡ(擰螺絲)
釘
dīnɡ(釘子)
dìnɡ(釘扣子)
四年級(jí)下冊語文多音字知識(shí)點(diǎn)梳理篇3
(一)縮句就是把那些修辭手法都去掉，要注意以下幾點(diǎn)：
1.“的”前面的通通都去掉
2.“得”的后面都去掉。(如：屋子里熱得象蒸籠)“得”后面的都只是修辭前面這個(gè)熱的，所以縮出來的句子就是：屋子熱。
3.你縮出來的句子要符合以下的6個(gè)基本句式的其中一個(gè)：
誰是什么 什么是什么
誰干什么 什么干什么
誰怎么樣 什么怎么樣
4.另外還有句子中的"在哪里"和時(shí)間是要去掉的 如：在籠子里的包子熟了 縮：包子熟了