暑假中學(xué)生推薦書(shū)目

將讀書(shū)和生活結(jié)合在一起，不能沉迷于流行的東西。所有炒作的背后都有利益，或者為了推出某人，或者為了派系的利益。不要迷信他們，要相信自己的眼睛。除了讀書(shū)，還要讀生活這本"大書(shū)"。下面是小編給大家整理的暑假中學(xué)生推薦書(shū)目，希望對(duì)大家有所幫助。

暑假中學(xué)生推薦書(shū)目精選篇1

偽科學(xué)與超自然現(xiàn)象

電視、電影、電腦游戲填補(bǔ)了觀眾們?nèi)粘５幕孟?，從UFO登陸、鬼屋、與亡靈溝通到神奇的靈丹妙藥、邊緣治療的神奇療效等。超自然現(xiàn)象無(wú)所不在，成為了一種娛樂(lè)形式，甚至有些人根本區(qū)分不了什么是現(xiàn)實(shí)什么是虛構(gòu)?？v觀在現(xiàn)代社會(huì)中的偽科學(xué)和超自然現(xiàn)象，《偽科學(xué)與超自然現(xiàn)象/科學(xué)思維書(shū)架》告訴讀者如何通過(guò)科學(xué)證據(jù)來(lái)評(píng)估那些主張。

《偽科學(xué)與超自然現(xiàn)象/科學(xué)思維書(shū)架》兼具學(xué)術(shù)性和可讀性，適合不同層次的讀者閱讀，對(duì)于從事科學(xué)思維、科技哲學(xué)、科學(xué)史等研究和教學(xué)的人員具有重要參考價(jià)值。

趣味物理學(xué)

《趣味物理學(xué)》是世界著名科普作家、趣味科學(xué)奠基人雅科夫·伊西達(dá)洛維奇·別萊利曼經(jīng)典的作品之一，從1916年完成到1986年已再版22次，并被譯成十幾種文字。在《趣味物理學(xué)》中，作者除了力求向讀者講述物理學(xué)的新知識(shí)外，還在一定程度上擴(kuò)展了讀者的視野，幫助讀者了解他已經(jīng)知道的其他知識(shí)，并通過(guò)趣味的講解方法加深讀者對(duì)物理學(xué)重要理論的認(rèn)知，從而使讀者對(duì)這些知識(shí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。當(dāng)然，作者也巧妙地將物理學(xué)知識(shí)聯(lián)系到日常生活中來(lái)，希望以此能幫助讀者對(duì)已掌握的知識(shí)做到活學(xué)活用。

在《趣味物理學(xué)》中，讀者不僅能學(xué)習(xí)到物理學(xué)領(lǐng)域中的大量課題，而且可閱讀到引人入勝的故事以及妙趣橫生的問(wèn)題，還能發(fā)現(xiàn)各種奇思妙想以及讓人意想不到的比對(duì)，而這些內(nèi)容有的恰巧來(lái)源于我們生活中每天都會(huì)發(fā)生的事件，有的則取材于著名的科幻作品。因而，讀者在書(shū)中有可能發(fā)現(xiàn)耳熟能詳?shù)娜謇铡し矤柤{、威爾斯、馬克·吐溫以及其他作者經(jīng)典作品的片段，且這些片段中所描述的神奇經(jīng)歷，既引人入勝，又巧妙地和物理知識(shí)點(diǎn)相互聯(lián)系。

值得一提的是，譯者在翻譯《趣味物理學(xué)》時(shí)，為盡量保留原書(shū)風(fēng)格與精髓，沿用了初版使用的圖片，略有瑕疵。但后期經(jīng)過(guò)精心加工，以雙色的形式呈現(xiàn)給讀者，使讀者在趣味求知的同時(shí)，又可賞心悅目，從而對(duì)《趣味物理學(xué)》所提到的知識(shí)有更進(jìn)一步的理解?？傊度の段锢韺W(xué)》是一本妙趣橫生、引人入勝而又讓人流連忘返、受益無(wú)窮的物理學(xué)讀物!

物理定律的本性

本書(shū)分七章，是費(fèi)曼教授在美國(guó)康奈爾大學(xué)所做的梅森哲講座系列講演。這些講演的聽(tīng)眾，是希望更加普遍地了解“物理定律的本性”的大學(xué)生。這些講演并不是按照準(zhǔn)備好的稿子宣講的，而是根據(jù)一份簡(jiǎn)略的綱要即席發(fā)揮的。

本書(shū)中的各章是他各次講演的記錄，這些講演是在一個(gè)使費(fèi)曼教授得以不受拘束地演出他的口才和姿態(tài)的大講臺(tái)上做出的。他具有作為一位演說(shuō)家的國(guó)際聲譽(yù)，而且亦以其激動(dòng)人心的講授風(fēng)格而聞名。本書(shū)準(zhǔn)備為那些電視觀眾提供一種引導(dǎo)性的或者記憶的幫助，他們觀看了講演的播出之后，還希望得到一種可隨時(shí)參考的文字讀物。雖然本書(shū)怎么說(shuō)都不能當(dāng)成一本教科書(shū)，但對(duì)于那些追求對(duì)物理學(xué)定律的清晰理解的物理系學(xué)生，他們將會(huì)由此受到其中許多論證的啟示。

居里夫人文選

本書(shū)內(nèi)容豐富，由文字、圖像兩部分構(gòu)成。

文字部分：包含六個(gè)部分，分為導(dǎo)讀、上篇、中篇、下篇、附錄A、附錄B。上篇為居里夫人的博士論文《放射性物質(zhì)的研究》;中篇為紀(jì)念已故丈夫皮埃爾·居里寫(xiě)的《居里傳》;下篇為《居里夫人自傳》 ;附錄A為居里夫人獲得的各種榮譽(yù)介紹、居里夫人的生平年譜和她的論著目錄，包括諾貝爾獎(jiǎng)金授獎(jiǎng)辭、諾貝爾獎(jiǎng)金獲獎(jiǎng)演講辭 、居里夫人生平大事年表、居里夫人的論文和著作、居里夫人獲得的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù);附錄B 介紹了居里夫人與中國(guó)的關(guān)系，包括居里夫人的中國(guó)研究生施士元的幾年文章《我的恩師居里夫人》、居里夫人女兒伊倫娜(Irene)的研究生錢(qián)三強(qiáng)的回憶文章《我與約里奧·居里夫婦》。

圖像部分：精心選配了一百多幅彩色和黑白插圖，每一幅插圖均配有詳細(xì)的圖注。這些圖片展現(xiàn)了居里夫人的家庭環(huán)境，童年、少女生活，失敗的初戀，艱難的求學(xué)，美滿的婚姻，慈母之愛(ài)，喪夫之痛，寡居后的緋聞，艱苦的研究，偉大的成就，公眾明星，社會(huì)影響以及為培養(yǎng)中國(guó)學(xué)生而作出的種種努力。這些珍貴的歷史圖片，比較全面地反映了居里夫人的生活經(jīng)歷、時(shí)代環(huán)境以及探究過(guò)程和研究方法。

化學(xué)基礎(chǔ)論

擺在我們面前的這本由安托萬(wàn)-洛朗·拉瓦錫編寫(xiě)的《科學(xué)素養(yǎng)文庫(kù)·科學(xué)元典叢書(shū)：化學(xué)基礎(chǔ)論》全名是《以一種新的系統(tǒng)秩序容納了一切現(xiàn)代發(fā)現(xiàn)的化學(xué)基礎(chǔ)論》。該書(shū)已被人們將它與牛頓的《自然哲學(xué)之?dāng)?shù)學(xué)原理》和達(dá)爾文的《物種起源》一起列為世界自然科學(xué)的“三大名著”。它的出版是化學(xué)史上劃時(shí)代的事件。氧化理論的建立造成了一場(chǎng)全面的“化學(xué)革命”，《科學(xué)素養(yǎng)文庫(kù)·科學(xué)元典叢書(shū)：化學(xué)基礎(chǔ)論》正是這場(chǎng)革命的結(jié)晶，是拉瓦錫自己對(duì)他的發(fā)現(xiàn)以及他根據(jù)現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)所創(chuàng)立的新理論思想的闡明。

暑假中學(xué)生推薦書(shū)目精選篇2

(一)讀書(shū)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)。只有讀書(shū)才可能贏，不讀書(shū)就肯定會(huì)輸。新加坡有一家書(shū)店店堂內(nèi)寫(xiě)的94個(gè)大字，讓人過(guò)目難忘：書(shū)是書(shū)，輸是輸;有書(shū)不會(huì)輸，輸?shù)牟粫?huì)是書(shū);輸了要認(rèn)輸，不要怪書(shū);看書(shū)不會(huì)輸，不看書(shū)就會(huì)輸;怕輸?shù)娜丝匆?jiàn)人家看書(shū)他也看書(shū)，看書(shū)的人喜歡別人看書(shū)，他一點(diǎn)也不怕輸;怕輸就無(wú)能無(wú)書(shū);無(wú)書(shū)不怕輸也會(huì)輸;無(wú)書(shū)又怕輸肯定輸了又輸。一個(gè)人是否成熟，除了其個(gè)性外，與知識(shí)閱歷密切相關(guān)。孤陋寡聞，不會(huì)有大的氣度胸懷，更不可能成就大的事業(yè)。豐富自己的閱歷，一方面靠實(shí)踐，另一方面靠讀書(shū)，這是提高自己、增長(zhǎng)才干的一條捷徑。涉足書(shū)山詩(shī)海其間，我們可以穿越時(shí)空隧道，領(lǐng)略歲月之滄桑;可以上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，讓歷史風(fēng)云盡收眼底;可以向古今圣賢討教，豐富為人處事的經(jīng)驗(yàn)。讀一部好書(shū)，等于同一個(gè)朋友傾心交談，從此多了一個(gè)志同道合的朋友。多讀書(shū)心中自明，善讀書(shū)可以醫(yī)愚。讀書(shū)如同吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃飯者生疾病。讀一本好書(shū),可以使人摒棄煩惱，忘卻傷痛，讓人在生活中變得清醒和睿智。

(二)讀書(shū)是崇高的生命追求。要想讓生命豐富多彩，讀書(shū)乃是一條最好途徑。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書(shū)遲”;“少壯不努力，老大徒傷悲”;“書(shū)到用時(shí)方恨少”，這些至理名言，無(wú)不告訴我們，不要錯(cuò)過(guò)了讀書(shū)的好時(shí)光，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，會(huì)使我們的生活更加充實(shí)”。讀書(shū)可以陶冶性情。高爾基說(shuō)：“人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善?！鼻宄瘜W(xué)者蕭掄言：“人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長(zhǎng)，苗以水泉溉，心以理以養(yǎng)。一日不讀書(shū)，心臆無(wú)佳想，一月不讀書(shū)，耳目失清爽?！弊x書(shū)使我們多了一份生活的誠(chéng)信，開(kāi)啟了我們的智慧與心扉;讀書(shū)使我們多了一份與人的友善，凈化了我們的靈魂與思想;讀書(shū)使我們多了一份人生的快樂(lè)，拓展了我們的知識(shí)與交往;讀書(shū)使我們多了一份奮進(jìn)的力量，支撐了我們的信念與勇氣。讀書(shū)能使笨者聰明，使幼稚者成熟，使單純者老練，使急躁者心靜，使怯懦者堅(jiān)強(qiáng)，使狹隘者達(dá)觀，使粗俗者文雅，使高傲者清醒……。

(三)讀書(shū)是養(yǎng)生延壽的良方。日本長(zhǎng)壽專家從職業(yè)的角度進(jìn)行分析，認(rèn)為最長(zhǎng)壽的是哲學(xué)家，其次是藝術(shù)家、科學(xué)家等。而美國(guó)有關(guān)保健學(xué)家在研究人的壽命時(shí)，發(fā)現(xiàn)獲得博士學(xué)位的人，要比中等學(xué)歷的人壽命高三歲。20世紀(jì)以來(lái)，400名歐美名人中，讀書(shū)人的壽命居首，平均壽命為79歲。我國(guó)有一位學(xué)者，年近百歲，但仍每天讀書(shū)、寫(xiě)作不輟。他認(rèn)為，“對(duì)于養(yǎng)生，讀書(shū)似乎比滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)更勝一籌”。讀書(shū)是一種涉及全身的活動(dòng)，不僅有視覺(jué)和其它感覺(jué)參與，而且還涉及到大腦反射和意識(shí)活動(dòng)。現(xiàn)代科學(xué)表明，腦的重量與聰明沒(méi)有直接的關(guān)系。但與壽命有直接的關(guān)系，人的衰老的本質(zhì)是細(xì)胞的衰老，尤其是腦細(xì)胞的衰老?！澳X強(qiáng)必多壽?！?/p>

暑假中學(xué)生推薦書(shū)目精選篇3

1、開(kāi)拓者的足跡是歷史前進(jìn)的起點(diǎn);奮斗者的肩頭是科學(xué)登高的階梯。——佚名

2、讀書(shū)，首先要與自己的專業(yè)、自己的工作結(jié)合起來(lái)，自己的主要精力應(yīng)該放在閱讀專業(yè)書(shū)籍方面。每門(mén)科學(xué)都有其特殊性，我們不能要求門(mén)門(mén)都精通。"于書(shū)無(wú)所不讀"是辦不到的。讀書(shū)時(shí)浮光掠影，門(mén)門(mén)都不專是不行的。——曹方

3、我以為愚蠢而又專斷是最可怕的了。根源之一是不讀書(shū)或讀書(shū)不求甚解。學(xué)無(wú)根基，腹中空空如也，且又偏聽(tīng)偏信。凡事不從實(shí)際出發(fā)，單憑主觀意識(shí)作決定，即孟子所謂的"愚而好自用"。不僅害己、害人，而更嚴(yán)重的是貽誤大事與后代?！_竹風(fēng)

4、看書(shū)求理，須令自家胸中點(diǎn)頭;與人談理，須令人家胸中點(diǎn)頭。——金纓

5、不爬一次崎嶇的高山，就不知道大地的平坦。有對(duì)比，才會(huì)有認(rèn)識(shí)。

6、任何人都不笨，但如果你不利用你的大腦你會(huì)發(fā)覺(jué)你很笨!

7、不愿學(xué)習(xí)的人，絕不可能成為真正的人?！扇ｑR蒂

8、別忘記，讀書(shū)是取得多方面知識(shí)的最重要的手段。 ——[英]赫爾岑

9、讀書(shū)對(duì)于智慧，也像體操對(duì)于身體一樣?！?[美]愛(ài)迪生

10、徹底消化幾本書(shū)，強(qiáng)如把幾百本書(shū)放在嘴里不咽下去。 ——[美]奧斯本

11、能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書(shū)的人，而是讀了有用的書(shū)的人?！?[古羅馬]亞里斯提卜

12、丟失的牛羊可以找回;但是失去的時(shí)間卻無(wú)法找回。作者：?jiǎn)疼?/p>

13、做學(xué)問(wèn)要花功夫，持之以恒，日積月累。 作者：吳玉章

14、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。 作者：(法國(guó))諺語(yǔ)

15、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高鶯遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。

16、書(shū)籍是人類成長(zhǎng)的帆。

17、你瞧咱一個(gè)個(gè)自在嗎?天天讀書(shū)，家長(zhǎng)揪著，老師揪著，互相揪著，自己揪著。

18、走你的`路，讓人們說(shuō)去吧!

19、提防那只念一本書(shū)的人?！?/p>

20、教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)。