人文類重點(diǎn)知識(shí)

求同存異，是我使用的分類方法。具體概括為，尋求不同地區(qū)、不同時(shí)間上的人們活動(dòng)的共同點(diǎn)，保留有爭(zhēng)議的地方。因此，我把人文分為以下幾大類：

服飾文化：跟“衣”有關(guān)的，包含了人們所有的跟穿著、打扮有關(guān)的物品，比如服裝、首飾、鞋帽等。

飲食文化：跟“食”有關(guān)的，包含了人們可以食用或跟食用有關(guān)的所有的物品，比如蔬菜、水果、調(diào)味料、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品、加工品等。

建筑文化：跟“住”有關(guān)的，包含了人們所有的可以居住或跟居住有關(guān)的物品，比如洞穴、房屋、閣樓、庭院等。

交通文化：跟“行”有關(guān)的，包含了人們所有的出行或跟出行相關(guān)的物品，比如，馬匹、車輛、飛機(jī)、輪船等。

文學(xué)或者教育文化：用以幫助人們掌握相應(yīng)技能，交流、知識(shí)的普及、進(jìn)行大范圍活動(dòng)等具有特殊性質(zhì)的文化。

其他文化：衣、食、住、行之外的文化，比如，商業(yè)、管理、宗教信仰、書畫、音樂、節(jié)日慶典、軍事、政治、武術(shù)、手工業(yè)等。這些文化的產(chǎn)生，是跟人的職業(yè)分工有關(guān)，跟人的愛好有關(guān)。

人文的涵蓋

人文分類：文化、藝術(shù)、美學(xué)、教育、哲學(xué)、國學(xué)、歷史、法律(俗稱規(guī)矩)。

二級(jí)分類：

文化：文學(xué)。

藝術(shù)：美術(shù)、電影、音樂、神話、舞蹈、戲曲。

美學(xué)：跨學(xué)科(哲學(xué)、藝術(shù)、心理、倫理、文學(xué))。

教育：學(xué)術(shù)、科學(xué)、素質(zhì)(禮儀素養(yǎng)品德)。

哲學(xué)：宗教、思想。

國學(xué)：諸子、易學(xué)。

歷史：中國、外國、世界。

社會(huì)：人權(quán)、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事。

人文類重點(diǎn)知識(shí)（精選篇1）

一般說來，人文素養(yǎng)主要由人文知識(shí)與技能、人文能力與方法、人文精神與品質(zhì)等三個(gè)方面構(gòu)成。這三個(gè)方面相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。在這三大要素中，人文知識(shí)起著基礎(chǔ)性作用，是其他兩個(gè)方面賴以形成的基礎(chǔ);人文能力與方法是重要組成部分，主要指分析和解決人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間的問題的能力與方法;人文精神與品質(zhì)主要指人生觀、世界觀和價(jià)值觀，在社會(huì)生產(chǎn)和生活中理解和應(yīng)用人文的意識(shí)和態(tài)度以及對(duì)人文的情感、興趣和動(dòng)機(jī)等等，這些精神和品質(zhì)在人文素養(yǎng)各要素中占據(jù)核心地位，直接決定著人文素養(yǎng)的方向。

在人文素養(yǎng)中，人文精神是核心。當(dāng)前大家對(duì)人文精神的認(rèn)識(shí)不一，有的從民族文化的差異性角度來思考，往往得出各個(gè)國家的人文精神都有所不同的結(jié)論;有的認(rèn)為每個(gè)時(shí)代人文精神內(nèi)容不一樣，中國古代與中國當(dāng)下的人文精神不同。在筆者看來，人類的人文精神在某些具體內(nèi)容上可能有時(shí)代與國家之別，但在根本特征或本質(zhì)上則無根本性差別。人的欲望和本性等是相通的，這決定了人文精神也就不存在根本性的差異。人文精神盡管有各種各樣的表達(dá)方式，但在總體上不外乎是對(duì)作為個(gè)體的人的生命、權(quán)利、利益與價(jià)值的尊重和保障，對(duì)實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益基礎(chǔ)之上的社會(huì)整體利益的維護(hù)，對(duì)人類賴以生存的自然環(huán)境、地球、宇宙及其他動(dòng)植物的關(guān)切，它是人類文化中占據(jù)核心地位的精神因子。