談?dòng)⑿鄹叨魑淖h論文800字作文
何為英雄?做出驚天動(dòng)地大事業(yè)的人是英雄?在關(guān)鍵時(shí)刻犧牲自己拯救他人的人是英雄?我想不是這樣的。這里給大家分享一些以英雄為話題的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以英雄為話題的高中作文篇1
千古多少英雄，長(zhǎng)河流沙中，扼腕英雄淚，感慨入杯酒殘尊?？沼鄩阎竞狼椋怀獮?，悠悠。
——題記
青梅煮酒，為論英雄。然而，如何為英雄?
“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天下之志者也?！辈懿賹?duì)劉備如是說(shuō)。原來(lái)，英雄需要胸懷，需要謀略。再說(shuō)西楚霸王項(xiàng)羽，曾經(jīng)也何等輝煌，最后兵敗如山倒，大勢(shì)已去無(wú)法逆轉(zhuǎn)。紅顏知己生死相別，自己也揮刀自刎烏江邊。倘若他能學(xué)越王勾踐，肯臥薪嘗膽，那么歷史也許就是另一種寫法，然而他不肯渡江，《霸王別姬》也成了京劇中永遠(yuǎn)另人惋惜的一幕。所以，英雄必應(yīng)能屈能伸，能吞能吐，方能成其大業(yè)，成其英雄。
武俠小說(shuō)大家金庸說(shuō)：“俠之大者，為國(guó)為民?！痹瓉?lái)，英雄需要心系黎民。張憶謀的電影〈英雄〉雖然是虛構(gòu)了幾個(gè)人物，卻讓我們看到了真正的英雄形象。電影中，無(wú)名為了天下的百姓而放棄了刺殺秦王，盡管最后死于萬(wàn)箭之下，卻用自己的生命換來(lái)了天下的安定，此謂真英雄。在中國(guó)冗長(zhǎng)的歷史中，多少個(gè)朝代更替，這樣的英雄也無(wú)須我細(xì)數(shù)，就讓凜冽的長(zhǎng)風(fēng)緬懷他們。所以，英雄必應(yīng)以天下為重，方能在百姓心中樹立不倒的豐碑。 英雄是一座高山，每個(gè)壯心不已的人都在艱苦地攀爬。當(dāng)終于到了別人難以企及的山頂，可以俯視別人的時(shí)候，他們似乎擁有了別人一生甚至幾世都無(wú)法得到的東西?？筛咛幉粍俸?，英雄們享受的最多的其實(shí)是孤獨(dú)，還不如當(dāng)初在山腳下仰望。所以，現(xiàn)實(shí)告訴他們，英雄必應(yīng)耐得住寂寞，在所有人都退縮的時(shí)候，他能毅然地前進(jìn)。
那么，擁有了以上條件，是不是就能成為英雄?不然，俗話說(shuō)：“時(shí)世造英雄?！比绻麤](méi)有現(xiàn)實(shí)的契機(jī)，沒(méi)有施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，那就只能是有心無(wú)力，壯志難酬了。在安定的年代，英雄也只能砍砍柴，賣賣菜。英雄似乎已經(jīng)無(wú)用武之地了。
以英雄為話題的高中作文篇2
英雄——一個(gè)古往今來(lái)不知令多少人追求一生的字眼。
人人都愛(ài)戴英雄，人人都敬仰英雄，人人都希望自己成為他人心中的英雄。但是，當(dāng)他們?yōu)榇硕疾?，甚至一輩子在刀光劍影中掙扎的時(shí)候，他們其實(shí)并不清楚“英雄”的真正含義，也并不知道一個(gè)真正的英雄到底是什么樣。很多時(shí)候，僅僅是因?yàn)檫@個(gè)模糊的信念，成千上萬(wàn)的人們心甘情愿地在爾諛我詐中打滾，在生死一線上徘徊，在真理與情感之間矛盾，在名利與良心之間抉擇。
于是，當(dāng)他們的生命走到盡頭，都會(huì)忍不住要問(wèn)自己：到底誰(shuí)才真正稱得上是一位英雄?英雄又代表了什么?這個(gè)令無(wú)數(shù)的人苦苦尋覓了一生的問(wèn)題的答案究竟要誰(shuí)來(lái)解答?
還記得有一句話，大概是這樣：“當(dāng)初在山腳下仰望山頂，那山頂是何等的高不可攀，又是何等的誘人，而當(dāng)我登上山頂?shù)臅r(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)在山頂上是那樣的孤獨(dú)，回憶起來(lái)，還是當(dāng)初在山腳下的日子快樂(lè)啊!”對(duì)于這句話，我只能說(shuō)大概是這樣，但它的含意卻是值得任何人回味的。“高處不勝寒，位于山巔的人未必就可以稱得上是英雄，卻常如果你這一生注定要打許多仗，又多又艱難，那么記住，只有打贏你自己，才能打贏你的敵人?！边@句話道出了英雄真正的含意——只有能戰(zhàn)勝自己的人，才能稱得上是一位真正的英雄。
人常難逃驕傲兩字，使得最終的失敗。所謂失敗，并非僅僅局限于“英雄之爭(zhēng)”的勝負(fù)，也相當(dāng)于是敗給自己。
武則天雖算得上是女中的真英雄，真豪杰，卻殺子暴虐，是謂之不仁;曹操雖有驚世駭俗之才，卻不忠不義，“寧可我負(fù)天下人，莫要天下人負(fù)我”，為萬(wàn)世唾棄，是謂之不忠;李世民雖成就一代盛世，卻是用兄弟的血液換來(lái)的，是謂之不義;周俞雖為吳國(guó)立下汗馬功勞，卻只為了一句“既生俞，何生亮”而悔恨而終，是謂之不知類……總之，人無(wú)完人，英雄也同樣如此。
好了，我們不要把話題扯得太遠(yuǎn)。所謂英雄，不過(guò)是驍勇善戰(zhàn)，為眾人認(rèn)可，即成為眾人景仰的對(duì)象。而真正的英雄，不僅要有勇，還要有謀，不善妒，不為名，不為利，只為求得天下太平，萬(wàn)民安居樂(lè)業(yè)，不愧對(duì)自己的良心，僅此而已。
以英雄為話題的高中作文篇3
在歷史的長(zhǎng)河中，曾經(jīng)有一個(gè)人固守著他四個(gè)字的英雄之道。因了這四個(gè)字，他馳騁沙場(chǎng);因了這四個(gè)字，他飛馬回朝;因了這四個(gè)字，他為后世留下了一個(gè)不可磨滅的英雄身影!
那四個(gè)字是：精忠報(bào)國(guó)。而他，就是岳飛!
猶記得，當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的少年，勤學(xué)苦練、聞雞起舞，只為了母親用顫抖的雙手刺下了他一生的信念——精忠報(bào)國(guó)。
轉(zhuǎn)眼間，當(dāng)年的湯陰少年早已從軍數(shù)載，一桿紅纓轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北。就算六月的溫度燒去了朱仙鎮(zhèn)的色彩，呼嘯的狂風(fēng)遁去了胡人的腥膻，也有他迎著風(fēng)飄展的鮮紅旗幟。在他心中早已堅(jiān)定了那一腔熱血要灑滿山河的矢志不渝。他在用他年輕的生命完成著那個(gè)他從小的夢(mèng)想——精忠報(bào)國(guó)!
想一鼓作氣直搗黃龍，卻不曾想自己曾滿腔熱血寫下的一篇《滿江紅》終給自己帶來(lái)了災(zāi)禍。驛道之上，那飛來(lái)的十二道金牌阻了他收復(fù)大宋失地的夢(mèng)想。不是沒(méi)有猶豫，不是不知道這一去可能再也回不來(lái)了。他手中撐握著大宋最精銳的部隊(duì)，他完全可以“斬木為兵，揭桿為旗”自己為王，親自指點(diǎn)江山?？墒?，他是岳飛啊!背后的四個(gè)大字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著他：精忠報(bào)國(guó)!
他不是沒(méi)有恨，然而他恨的是不能再為祖國(guó)效力;恨的是“靖康恥猶未雪”;恨的是不能“駕長(zhǎng)車中踏破賀蘭山闕”;恨的是不能“收拾舊山河”;恨的是不能將自己最后一點(diǎn)熱血灑在沙場(chǎng)上!他的恨如此冗長(zhǎng)，如此忠烈。摸著背上的大字，他堅(jiān)定了自己的信念：精忠報(bào)國(guó)。泰然自若地安排著下屬，不管他們臉上的悲痛。望著昔日的戰(zhàn)場(chǎng)，他的眼中也是一片蒼涼?！熬妓溃疾荒懿凰?”策馬揚(yáng)鞭，留給后人一個(gè)傲然的身影。那偉岸的背影消失在天際時(shí)又幻化成了他的英雄之道——精忠報(bào)國(guó)!
好一個(gè)岳飛!他灑下了他年輕的熱血光輝了一頁(yè)悲痛的歷史;他用他堅(jiān)毅的目光豐滿了一個(gè)將朽的朝庭的形象;他留下了他那用一生去完成的英雄之道——精忠報(bào)國(guó)，為后世多少人指明了未來(lái)的方向!
歷史的長(zhǎng)河，淙淙流淌，從不曾停留?？墒窃里w那一片赤膽忠心卻深刻地留在了我們心中，使我們明白有一條成為英雄的道路叫做精忠報(bào)國(guó)!
以英雄為話題的高中作文篇4
在我們的生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的魅力。魅力是一種吸引人的力量，它讓人沉迷，讓人感動(dòng)。尤其是英雄身上所折射出的魅力更是讓我們蕩氣回腸……
片段一
在汶川大地震發(fā)生時(shí)，小林浩和其他同學(xué)往教學(xué)樓外跑，但沒(méi)有跑出去，他被壓在教學(xué)樓的廢墟中。此時(shí)，身為班長(zhǎng)的小林浩，并沒(méi)有驚慌，而是組織同學(xué)來(lái)唱歌，過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，身材矮小而靈活的小林浩爬了出來(lái)，他并沒(méi)有走開，因?yàn)樗缽U墟下還有自己的同學(xué)，于是小林浩又鉆到了廢墟下，背出了兩名混同學(xué)，這時(shí)，他的臉上和身上有很多的傷痕。當(dāng)記者過(guò)來(lái)采訪他時(shí)，問(wèn)他為什么不逃走，你回答說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)!”“我是班長(zhǎng)!”一句很普通的話，卻讓我們看到了小林浩身上的英雄魅力。
片段二
在2008年四川地震時(shí)，薛梟被困在了廢墟中，他被壓的地方秀危險(xiǎn)，所以外面的救援工作很艱難，為了讓救援人員放松，他跟救援人員打賭：如果我能活著出去，你們就給我買可樂(lè)。救援人員聽了笑了，也因此沉穩(wěn)了一些。薛梟身處困境，但是他卻能為他人著想，采用與救援人員打賭的方式來(lái)緩解緊張的氣氛，就是這個(gè)賭，讓我們看到了英雄的魅力。
片段三
黃舸，七歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，這是一種現(xiàn)代醫(yī)學(xué)無(wú)法攻克的絕癥，而且隨著年齡的增長(zhǎng)病情會(huì)不斷加重，患者的心臟會(huì)隨時(shí)停止跳動(dòng)。黃舸的事引起了社會(huì)各界的同情和關(guān)注，并得到了全國(guó)各地的捐款。為了感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的恩人們，只有十五歲的小黃舸做出了一個(gè)大膽的決定，向每一位幫助過(guò)他的人說(shuō)一聲“謝謝!”
一個(gè)平常人走過(guò)全國(guó)數(shù)十個(gè)城市，行程一萬(wàn)三千多公里，都是很不容易做到的事情，可是身患絕癥的小黃舸做到了，我們很難想像，只憑一輛三輪車做腳力，這需要多大的勇氣啊!在黃舸身上我們看到了另一種英雄的魅力。
林浩、薛梟、黃舸，他們雖然只是還沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，但是他們有著我們普通人所沒(méi)有的勇敢、樂(lè)觀和堅(jiān)忍，在他們身上折射出了英雄的魅力!
以英雄為話題的高中作文篇5
十幾歲是一個(gè)喜歡感慨滄桑的年紀(jì)，曾經(jīng)固執(zhí)的認(rèn)為，古今中外的英雄豪杰都是運(yùn)氣好罷了，要是我也遇上個(gè)那么好的時(shí)機(jī)，說(shuō)不定我也能成個(gè)什么偉人。事實(shí)勝與雄辯，我緩緩掀開歷史的帷幕，一個(gè)個(gè)鮮活的人物在眼前躍動(dòng)。
到底是英雄造時(shí)勢(shì)，還是時(shí)勢(shì)造英雄就讓我們一起來(lái)感受一下吧。
拿破侖?波拿巴??世界歷史上一個(gè)傳奇的人物。他出生在一個(gè)破落的貴族家庭。有誰(shuí)會(huì)想到就是這么一個(gè)破落的貴族公子，在法國(guó)處于大動(dòng)蕩時(shí)期時(shí)，不失時(shí)機(jī)地通過(guò)政變奪取了政權(quán)，后來(lái)登上了法蘭西第一帝國(guó)皇帝寶座?？矗按髣?dòng)蕩”!多么好的時(shí)機(jī)啊，在時(shí)局混亂時(shí)興風(fēng)作浪，總是有甜頭撈?？刹蝗葜靡傻氖?，拿破侖在巴黎陸軍學(xué)校所受到的啟蒙教育是十分重要的。學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然只有兩年，但對(duì)拿破侖來(lái)說(shuō)，是他思想發(fā)展和形成的關(guān)鍵時(shí)期。在次期間獲得的思想，成為他后來(lái)不懈努力的遠(yuǎn)大理想。而當(dāng)時(shí)人們對(duì)他的擁護(hù)也是比不可少的條件啊。
在神秘的古代希臘曾出現(xiàn)過(guò)一位戰(zhàn)神，那就是亞歷山大!他掃蕩了小亞細(xì)亞，攻入埃及，占領(lǐng)兩河流域，滅掉波斯帝國(guó)，足跡遠(yuǎn)達(dá)印度，建立起地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國(guó)，定都巴比倫。亞歷山大的父親為了讓他能成為一個(gè)合格的繼承者和國(guó)王，從小就鍛煉他的體魄和力量，培養(yǎng)他的意志和思想。最終令他成為了讓人聞風(fēng)喪膽的戰(zhàn)神。
而兩位英雄的結(jié)局又都是可悲的，拿破侖兩次被流放，后來(lái)在大西洋的小島上孤獨(dú)地死去。而亞歷山大則是在功成名就時(shí)，被最信任的朋友一刀刺死了，與他父親的死如出一轍。
開頭與結(jié)尾大相徑庭，令人難免不問(wèn)，怎么會(huì)這樣?是啊，怎么會(huì)這樣?無(wú)論是對(duì)拿破侖的縱說(shuō)紛紜，褒貶不一，還是對(duì)亞歷山大的感嘆惋惜，都在一片吵雜聲中，隨歲月的長(zhǎng)河永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)去了。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?
就在一切都寂靜的時(shí)刻，我仍時(shí)常想起這段史實(shí)，也許，這其中的奧妙也就只有孟子能解讀了，“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。此三子者誠(chéng)不可缺一，或有缺，則大勢(shì)已去也。
捧著一卷詩(shī)經(jīng)，佇立風(fēng)中，年少輕狂的菱角被照遍古今的月光腐蝕，被遠(yuǎn)古襲來(lái)的寒風(fēng)磨平。我在等待，等待著天時(shí)的到來(lái);我在眺望，眺望著屬于我的土壤;我正在蓄勢(shì)，不辭辛苦地堆積，然后……振翅高飛!
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