學無止境小學生作文議論文
學習是無止境的，求知是無止境的。在漫長的人生道路上，我們應該不斷學習，汲取新的知識，一步一個腳印兒努力向上攀登，勇往直前、不斷進取。下面是小編整理的議論文學無止境小學生作文，歡迎大家閱讀分享借鑒。
學無止境小學生作文議論文1
高爾基說過：“人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習!學習!”以此來看，學習對于成功成才來說是至關重要的，對于生存生活來說是舉足輕重的。但是這里的學習不僅僅是一時的學習，一段的學習，相反，學習應該是一個學無止境，漫無止境的過程。
學習是一個永無止境的過程，是一個一直延續(xù)的過程，是一個從未停歇的過程。圣賢之人用“活到老學到老”來激勵自己，來勸慰自己，來鞭策自己;古人用“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”來鼓勵后代，來教導后人，來引導后輩;國家用九年義務教育，用科教興國戰(zhàn)略來教導學生，來教育學生，來培養(yǎng)學生;父母用知識改變命運，知識創(chuàng)造財富來鼓舞孩子，來教誨孩子，來鞭撻孩子。
而我們作為建設祖國的棟梁，作為復興國家的主力軍，作為建設國家的希望，作為建設國家的未來，我們更應該用終身學習，一生學習的態(tài)度來對待學習這件事情。只有這樣，我們才能不斷充實自己，不斷武裝自己，不斷鍛煉自己，不斷磨礪自己，不斷升華自己;只有這樣，我們才能促進個人發(fā)展，促進教育發(fā)展，促進社會發(fā)展，促進民族發(fā)展，促進國家發(fā)展;只有這樣，我們才有資歷承擔國家重擔，才有資本扛起民族使命，才有資本扛起中國夢想，才有能力實現(xiàn)國家復興。
古人有言“吾生也有涯，而知也無涯。”認知沒有盡頭，實踐沒有止境，學習也沒有止境，只有做到全國學習，全民學習，人人學習，時時學習，終身學習，我們才能實現(xiàn)文化自覺和文化自信，我們才能提高學生素養(yǎng)，提升全民素質。要知道，學習大事不僅關乎自己，更是關乎國家未來，民族未來的大事。
讀書是人類進步的階梯，是社會發(fā)展的力量，是人文素質的培養(yǎng)，是國家實力的保障，只有把終生學習作為一種習慣，作為一種信念，作為一種理念，作為一種實踐，我們在未來的道路上才能走得更好，走得更穩(wěn)，走得更遠。
學無止境小學生作文議論文2
人生而即學，學著說話，學著走路，學著做一個人。
學得越多，眼界越廣，越會發(fā)現(xiàn)更多未知的東西要去學習。世上沒有完美的人，作為一個人，總有不會的東西，就總有要去學習的方向。
正如古人云：“吾生也有涯，而學也無涯，以有涯隨無涯，殆矣?！笨擅髦且杂醒碾S無涯，明知殆矣，也要用全生來學習。人就是這樣，對未知的東西充滿求知欲，也正是這樣，才能發(fā)展至如今這樣，否則又與那些飛禽走獸有什么區(qū)別?能不斷學習，這才是人凌駕于眾生之上的資本。
其實學習更多的是為了滿足自身的需求。我們要與他人交流，于是學會了說話。我們要移動，于是學會了走路。同樣是吃，山野禽獸只能吃生食那些我們難以下咽的東西，可我們學會了烹飪，于是我們享受到了動物無法想象的美食。天有冷熱雨雪，動物在雨雪中瑟瑟發(fā)抖，我們在沙發(fā)上喝著熱咖啡感嘆雨雪的美景，是因為我們學會了建造。這便是作為人的不同。因為學習，我們才有這些作為“人”的便利。
“人非生而知之者，孰能無惑?”“三人行必有我?guī)熝伞边@些都是古人的經(jīng)驗。便是至圣孔子，也曾向老子等人學習。袁隆平老先生也要學習外語，趾高氣揚的美國總統(tǒng)也要向中國人學習用筷子。無論你是什么地位，什么條件，只要你是一個“人”，就要不斷地學習，向每一個人學習他們的長處，這才配得上做人。
若是不思進取，不聽外界的一切，每天以自己已知的那些東西生活，什么都不學，何異于野獸?以前有新聞報道那些被狼養(yǎng)大的人類孩子，活得竟無異于野獸，這便是無法學習的下場。
我們既然生而為人，便要像一個人一樣去學習，愛好也好，生存也罷，總有一個學習的動力。哪怕是89歲高齡的袁隆平老爺子都在不斷地學習，我們這些年紀輕輕的小孩又怎能停止學習?
吾生也有涯，而學也無涯，以有涯隨無涯，吾欣然往之!蓋因生而為人。
學無止境，方得為人。
學無止境小學生作文議論文3
“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如秉燭之光。”生命有限而學海無涯，我們要把用限的生命投入到無限的學習當中，一個人應該利用一切時間，不斷學習，堅持學習，從小打好基礎，長大之后才會有所成就。
培根曾經(jīng)說過：“活著就要學習，而學習不是為了活著?！笨鬃右舱f過：“學而時習之，不亦悅乎。學而不厭，誨人不倦?！辈恢滥銈冇袥]有聽到過這樣的一個故事：在春秋戰(zhàn)國時期，有兩個小孩在爭論太陽什么時候離我們最進，這時孔子恰好路過，兩個小孩找來孔子幫忙，這一問，竟把孔子難住了，而孔子竟然不恥下問，與這兩個小孩討論了起來。這個故事告訴我們：“三人行必有我?guī)熝伞！比藨摬粣u下問，不論自己身份多么尊貴還是對方身份多么卑賤。都應該去請教去學，不然你是不會進步的。
華羅庚曾經(jīng)告誡我們：“在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷的學習，有創(chuàng)造性地學習，才能重山跨峻嶺?！泵商镆苍f過：“人的一生就是一個不斷學習的過程。”還有一個故事，講的是一個小和尚，拜了一個高僧為師，兩年后，小和尚自以為學到了很多知識，得到了師傅的真?zhèn)?，便要下山去。于是她就找到了他的師傅向他辭行，高僧明白了小和尚的心思，他并沒有阻攔，而是讓小和尚拿來一個缽子，讓他往里面裝一些石頭，裝滿為止。高僧問小和尚：“缽子裝滿了么?”小和尚答：“滿了，再也裝不下什么東西了。”高僧變抓起一把芝麻撒了進去，然后晃了晃缽子。芝麻一會就不見了。高僧再問小和尚：“缽子裝滿了么?”小和尚說：“看上去是裝滿了，實際上還能裝很多東西?！毙『蜕兄懒烁呱牧伎嘤眯?，慚愧地低下了頭。而這個故事則告訴我們人不能驕傲自滿，應該謙虛謹慎，不斷地學習新知識才能成大器。
我覺得不論是孔子還是小和尚都是我們典型的例子，他們都在告訴我們一個道理——人應該謙虛謹慎，不斷地學習和錘煉才能精益求精，反而言之，如果一個人驕傲自滿，精力不集中，即使去學了也不會有作為。而有些人只學到了一點皮毛，而驕傲自滿，他們已經(jīng)覺得自己學會了很多了。實則不然，在知識這片汪洋大海中，那些人只不過一葉扁舟而已，當他們后悔的時候已經(jīng)沒有機會了，那個時候他們才知道什么叫望洋興嘆。相比那些偉人，他們又驕傲的資本而卻為人極其謙遜，因為他們都懂的一個道理那就是——學無止境。
學無止境小學生作文議論文4
古時候有個叫薛譚的人喜歡唱歌，他唱的歌很好聽。薛譚在學習唱歌的時候是拜當時唱歌唱得非常好的秦青為老師，向秦青學唱歌。秦青也很耐心地教他，告訴他應該怎樣練音，怎樣唱出節(jié)拍，怎樣在唱歌時投入情感等。薛譚學了一段時間后，他唱的歌好聽多了;但是他還沒有把秦青的本領全部學到手便自以為學會了，可以出師了，便向秦青提出要告辭回家。
秦青聽到薛譚不打算繼續(xù)學習而要告辭回家的意思后，也不勸阻他，就在薛譚臨行的這天，在郊外的大路旁擺設著酒為他送行。當飲完臨別酒后，秦青自己卻向著他的學生——薛譚打著節(jié)拍，自己唱著送別的歌曲。秦青唱著、唱著，他的歌聲慷慨悲壯，在樹林中縈繞，樹木都仿佛被這抑揚動聽、悲壯激昂的歌聲振動了;那歌聲優(yōu)美動聽、婉轉宏亮，在天空回蕩，連天上的彩云也仿佛是被什么阻住，也不浮動了，好像佇立在天空靜聽著。
聽到秦青為他送行唱的歌一會兒慷慨悲壯，抑揚動聽;一會兒優(yōu)美宏亮，婉轉悠揚。薛譚這才意識到自己還沒有學完秦青老師的全部技術，自己唱的歌遠不及老師唱的好，內心感到非常慚愧。于是薛譚忙向秦青道歉，請求回到老師身邊繼續(xù)學習深造。從此以后，薛譚一輩子也不敢再提起回家的事了。
這篇寓言故事告訴人們：學無止境。要想真正學有所成，就不能只滿足于一知半解，否則便不會有任何成就。
學無止境小學生作文議論文5
學無止境。人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個就可以裝滿。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進去。如果再放進去幾把細沙，沙子就可以順著石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿桶底。
這時，如果再往這個桶里舀幾瓢水，那是否會溢出來呢?不。沙可以將水完全吸收，半點不會溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎?會讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學得不夠。那么，究竟必須要學到什么程度才算夠呢?就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬物包容的水;學習是永遠沒有止境的?！盎畹嚼?，學到老”。終生學習是克服挫折的唯一良方。
一個人，從小學、初中、高中，再到大學、研究生、博士生，要學習很多東西，學無止境。但不要認為學完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問題等待我們去發(fā)現(xiàn)，去解決。要擁有解決能力的問題首先要學會學習。學習是什么?學習就是生趣盎然的生活方式，而研究學問、學習技能、積累知識應該是一種正面的人生態(tài)度。我認為，我們應該本著“學無止境”、“敏而好學，不恥下問”的態(tài)度去學習。
孔子對學習有過精妙的論述：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“學而時習之，不亦悅乎?”這種觀點正是向我們說明了一個道理：人的一生要一直學習，而且學無止境。如果你認為學習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。
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