初中寫人作文800字大全
有臥薪嘗膽的勾踐，有赤膽忠心的關羽，有赤壁懷古的蘇軾......但我最崇拜的，是那用心靈演奏的人。下面就是小編給大家整理的初中寫人作文800字大全，希望大家喜歡!
我心中的英雄
歷經(jīng)歲月的長河，歷史的風云，多少千古風流人物印在我的腦海中。有臥薪嘗膽的勾踐，有赤膽忠心的關羽，有赤壁懷古的蘇軾······但我最崇拜的，是那用心靈演奏的人。
眼，不能看到時間的風景，但他不必看到世事的雜亂。耳，不能聽到鳥兒清脆的鳴叫，但他不必聽到喧鬧的世界。即使身處在無聲無光的世界里，他也能扼住命運的咽喉，向命運的不公發(fā)起挑戰(zhàn)。
我認為這不再是一段段普通的旋律，而是生命的真諦。
他就是我心中的英雄，一個用心靈來書寫樂章的偉大的人，一個用樂章來激勵人類的堅強不屈的人。他的樂章給我精神上的盛宴，心靈上的鼓勵，他將永遠地激勵著我向前進。
在一間幽暗的小屋里，一位頭發(fā)蓬亂的老者正坐在一架破爛的鋼琴旁演奏。他那幽藍的眼睛似乎在訴說著什么，如同深潭泉水一般。他那寬大的肩膀似乎能承擔起一切力量，那樣的堅實偉岸!他的指尖在黑白鍵上靈活地彈跳著，有時又會在琴鍵上留下重重的一擊。他的琴聲沒有“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔”的溫柔，沒有“鳥向檐上飛，云從窗里出”的悠閑，沒有“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”的輕快，他的琴聲帶給我的是心靈上的震撼與思索。
他的樂曲如同巨大的浪花，激勵著人們;他的樂曲如同擂響的戰(zhàn)鼓，迎接著戰(zhàn)斗;他的樂曲如同鋒利的利劍，直刺邪惡的心臟?！睹\交響曲》的那一劍，深深地打動了我：當命運的魔爪向我伸來時，我感到如暴風雨一樣的音符直射我的胸膛;在雨勢漸停的時候，我依舊驚心于剛才的雷電;在雨過天晴的時候，我的心又如平靜的水面，偶爾會有一兩顆石子在水面上跳舞。
在他精神的激勵下，品格的引導下，音樂的熏陶中，我開始勇敢地面對艱難困苦。在考試的失敗下，挫折如同寒石，但我會用心靈之火將他融化;在父母的責備中，委屈如同尖針，但我會用堅固的城墻將他抵擋;在比賽的失誤后，懊悔如同火焰，但我會用冰涼的泉水將他化為平靜。我在他的帶領下跨過一道道關，越過一座座的山，邁過一道道的坎，堅毅不屈地走向勝利。
好老師
教過我知識的人有很多，像天上的星星或海邊的貝殼一樣，數(shù)不勝數(shù);但使我終生難忘的，卻只有一個。他也許就是我腦海中那一顆最亮的星和最耀眼的貝殼了吧。
他只有初中學歷，但他，卻一直是我最愛的老師。
但是，我相信，他無論在什么情況下，跟你講起大道理，永遠都是清醒的。
他臉上蕩漾著慚愧又有點害羞的笑，對我說，他自己也不知道為什么，覺得自己脾氣不好，但也無能為力。我貌似有些吃驚，但還是淡定的挽回了我那蠢蠢欲動的表情‘那你為什么不改正呢?’“唉，漸漸成了習慣，不好改啊!”我笑了。接下來的時間里，他又在教我做人的大道理。
謝謝您，我的老師!
他很普通，被雙鬢染白的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴，但他總能在他那神奇的腦袋里找到他想要的內(nèi)容。他很慈祥，很和藹，心情好時很可愛，像太陽;心情不好時板著一張臉，像怪獸。他猶如我們?nèi)业男那榭傞l，只要他心情不好，我們一收到“情報”，心情也會不自覺地低落，他心情好的話，說什么我們都眉開眼笑。
記得一次，我犯了錯，當媽媽正要教訓我時，客人來了，才暫且饒了我。但沒想到，和客人聊得熱火朝天，玩嗨了，啤酒暢飲。我漸漸的困了，正要睡覺，他就來了，醉醺醺的對我說：“孩子啊，你犯了錯就要勇于承擔，不要逃避，知錯就改，善莫大焉……”望著他那昏昏欲睡的樣子，聽著他深奧的大道理，我都難以相信他是否清醒。
他就這樣不可思議的當上了我的老師，我也很喜歡問他問題。一次，漫步街上，我問他，為什么他心情不好時，喜歡一個人板著臉默默忍受，不愿傾訴呢?我以為，這個問題他會生氣，但是我錯了。
這位好“老師”隨時隨地在我身邊，默默地幫我，教我。親愛的老爸，這位和藹可親的老師，感謝您愿意當我人生道路上的清潔工，是您，幫我掃去了這條路上的障礙，是您把這坎坷不平的小路變成了一路順暢的大路。
赤子之心
喝吧，喝吧，喝了就忘了。孟婆舉著孟婆湯顫顫巍巍地遞到了他的面前。她累了，拄著拐杖走回到那咿咿呀呀的木藤椅子上，然后緩緩躺下，不一會兒就呼呼嚕嚕地睡著了，留下他噙著淚水，孑然一身……
多少朝代的褪去，都無法抹去黎民百姓對屈原的崇敬，那個“粉身碎骨渾不怕，留取丹心照汗青”的不屈靈魂，隨著楚國旗幟在歷史的長河中熠熠生輝!
奶奶一邊嫻熟地包著粽子，一邊回憶道:“會啊，聽浣女說屈原投江那夜江河里的魚兒哭紅了眼，連天上的云兒也忍不住落淚?！蔽抑惫垂吹囟⒅棠淌掷锏聂兆?，似懂非懂地點點頭:“屈原?投江……粽子!奶奶，那河里的粽子有您包的好吃嗎?”
“唉，粽子好了，去吃吧!”
他佇立在孟婆橋邊，沉默不語，眼眸里閃過些許黯淡。那顆被信任之人所揣測所踐踏的赤子之心，須臾間，便像劣跡斑斑的的城墻訇然寸斷……
五月初五，汨羅江畔咕咚一聲水響，那藍錦緞似的湖面上，起伏著一層微微的漣漪，繼而化為寧靜……翌日，汨羅江旁圍了一群百姓在那議論紛紛，最終才得曉，原來，昨夜有人投江，投江之人正是屈原。那顆憂民憂國的心就此沉入平靜的湖面，如同一顆隕石劃過浩瀚的天際。剎那間，無影無蹤，不留痕跡。他像一片鴻毛，一葉孤萍，在滄海桑田中縹緲得可憐。然，他對百姓的厚待豈能隨之煙消霧散?一顆顆如翡翠般碧綠的粽葉被投入汨羅江，葉葉層疊，線線纏繞，包裹著百姓對屈原或濃或淺卻又無法忘懷的愛……
“奶奶，水里的魚兒真的會流淚嗎?”
“傻瓜!河里的粽子是鄉(xiāng)親們對屈原的念想，估量不得呀。”我隱隱約約看到奶奶的眼里閃著淚光，硬咽道:“那年因為戰(zhàn)亂鄉(xiāng)親們流離失所，是屈原主動向皇上請柬，一聲不吭地維護百姓，一樁樁一件件功勞數(shù)不清，也說不清啊!”
我小心翼翼地剝開粽葉，雪白的糯米團里好像鑲嵌了幾個赤紅色的瑪瑙，抿一口，像是吃了冬日里的暖陽，甜在心里。漸漸地，我似乎明白了屈原眼底的淚水是悔恨，亦或者是不甘……
友情是無價的
友情是寶貴的，是值得人去珍惜的，友情是用錢買不來的，是要用真心換來的。
回到座位時的我十分沮喪。就在這時坐在我旁邊林欣穎，輕輕的拍拍我的肩膀，溫柔地說：“沒關系!失敗乃成功之母，失敗了并不可怕，可怕的是你再也沒有勇氣去面對失敗。音樂家貝多芬曾說過卓越的人的一大優(yōu)點是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。加油，我相信你可以!”她詩一般的語言深深的打動了我，我心里洋溢著一種從未有過的感覺，我受傷的心靈也得到了安慰，同時失落的我，莫名得到了一股力量，開始我的作業(yè)“戰(zhàn)爭”了……
這就是友情，朋友是在你困難時伸出援助之手的天使，是你隨時需要幫助都能陪伴在你身邊的。以后每當我做數(shù)學作業(yè)本時，我的腦海里都會涌現(xiàn)出林欣穎鼓勵我，耐心教我的場景……
今天我要介紹的就是我10年的好朋友“林欣穎”記得一個剛開學的下午，天氣炎熱，教室里充滿了熱氣，四臺風扇飛快的轉(zhuǎn)著，我正坐在這間“火爐”似的教室。第一節(jié)是數(shù)學老師的課，老師要求我們做3次作業(yè)本，開始我非常自信，做的也如閃電一般快，霎那間我就做完了一次，我信心滿滿的走到老師面前，捧起本子，放在講臺桌上，耐心的等待老師批改。5秒過去了，10秒過去了，20秒過去了，聽著紅筆在本子上刷刷的聲音，我越來越緊張，周圍的氣氛變得冷清清的……老師頓時說：“你格式寫的亂七八糟的!說過不要寫那么快了!還有這里，格式要空一格寫，對齊”我低下頭，接過本子，尷尬的走向自己的座位，此時的我像一只淋雨的落湯雞，特別落魄。
10分鐘過去了，我非常漂亮的完成了老師布置的作業(yè)。我能這么順利的完成作業(yè)，都是因為我的好朋友一直在我身邊教我寫格式，不管我有多么“愚蠢”，她還是很有耐心的在一旁教我，我手寫累時，是她愿意幫我寫，盡管我一直說：“不!”因為我想：“我自己的作業(yè)應當自己寫，怎么能依賴朋友幫我呢?!”但她還是不顧反對幫我寫了。別人做完作業(yè)本在一旁嘲笑我時，只有她……沒有。每當我寫完一道題，她總不忘說好，因為有她的陪伴，我成功的完成了這場“戰(zhàn)斗”!
遠方的朋友
曾經(jīng)，有那么一個人，幽默、正直都離不開他。他沒有什么出眾的東西，但卻是很多人的好朋友，也經(jīng)常被老師們惦記著。他就是我們的“黑人”，嘉豪同學。
星期六的早上，班群里洋溢著一種奇怪的氣氛，讓我有點不知所措。翻看上面的消息，得知唐嘉豪要轉(zhuǎn)學去武漢，許多人都不相信那是真的，包括我。那個時候，大家是多么的希望唐嘉豪能突然說一句“哈哈，我是騙你們的!”。我們班的“教授”張灝楠更是差點哭成了淚人，一直在回憶著嘉豪與我們的點點滴滴。嘉豪走了，班里就少了許多笑點，上課也總感覺缺了點什么。現(xiàn)在的英語課上，再也不能聽見從英語老師嘴里說出的那句“嘉豪，趴著!”了，平時上課老師們總喜歡抽學號來回答問題，31號可以說是一個幸運的號碼，經(jīng)常被老師抽中。每次一抽到31號，班里的同學總是幸災樂禍地看著嘉豪?，F(xiàn)在，31號的號碼牌還在，但他再也不能站起來回答問題了……
操場上總有一個運動的身影，每次放學的時候，都能看見他在足球場上奔跑，是那么的瀟灑!現(xiàn)在看到一張張以前的照片，總是能想起我們大家在一起的歡樂時光。雖然你身在武漢，但我們的心與你同在，遠方的朋友，希望你能安好……
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>
說起他，總有一點傷感。初二的第一個學期，他突然轉(zhuǎn)學走了，去了另一個城市武漢。剛收到消息的那天早上，我清晰的記得是星期六。星期五的那天，一切都很正常，可以說每個人都很開心，因為又到周末了，但我們都不知道，那可能是與他一輩子最后一次見面了。
我和他的關系還算不錯，記得初一的中段考，我和他的級名次是一樣的，那個時候我便開始留意他，想著一定要超過他。于是后來就有了每次一考完試，老師發(fā)了試卷，我總會去問他考了多少分，或是他考了比較高的分數(shù)來我面前炫耀。說起來，他還是我的好搭檔，每到星期二，我都要去提醒他和我一起去一樓的包干區(qū)打掃、拖地，本來是我負責拖地的，可后來他可能是看拖把比較重，跟我換了一下，反正我是這么認為的。