善解人意的老師作文
說起善解人意的老師，我想要數(shù)作文老師了。她今年四十六歲了，姓田，她留著短發(fā)，個子一米六十三。她從來不打罵我們，她不但教我們知識，還教我們做人的道理。下面就是小編給大家?guī)淼纳平馊艘獾睦蠋熥魑?，希望能幫助到大?
善解人意的老師作文1
一直有一個很善解人意的老師，可我并未好好珍惜，到失去了，才追悔莫及。
他是我最敬佩的老師，也是幫助我最多的老師，不管是在學習上還是生活上，他都會幫助我們。突然很想對他說聲謝謝，謝謝他在我成長的道路上為我排憂解難。記得一開始的我總是為一些無所謂的事煩心，是他讓我分清了誰更重要;記得一開始的.我總是跟媽媽發(fā)生矛盾，是他讓我懂得了親情的可貴;記得一開始的我總是為自己的老實而迷惘，是他告訴了我有一個詞更適合我，那就是單純。他突然離開這個班了，真的很不舍……也許是依賴吧，可以將自己的心事講給他聽;也許是驕傲吧，可以做他這樣優(yōu)秀的老師的學生;也許是愧疚吧，一直沒能達到他給我的期望……作為學生，我們正是風華正茂的時候，而他已漸漸步入人生的“冬季”，加上身體的不適，他應該顯得十分疲勞，然而，他給我的感覺是比我們任何一個人都要年輕，因為他能夠執(zhí)著地追求他所想要的，并能付出他能付出的去得到成功，這需要很大的毅力，不是嗎?老師寫了一首《終結在X年》，雖然我不能完全領會它的意思，但我很相信小佘說的：“您是希望我們的墮落終結在X年。”我曾墮落過，時間還挺長。不過，我會以全新的姿態(tài)在X年。因為您，讓我更相信一句話：“離別是為了尋找更好的東西。”雖然是為了尋找更好的東西，但這樣的離別我還真不想要。
新的一年，希望老師可以身體更加好，事業(yè)更加順利。
善解人意的老師作文2
在我學習生活中遇到過許許多多位老師，有一位老師我卻覺得是那么與眾不同。這位老師雖然只是一名普普通通的語文老師，但是她樸實的話語和真誠的舉動，在我感到最失落的時候給我燃起了希望，并讓我重新找回了信心。
她——馬老師，性情溫和，對待同學認真負責，對待工作一絲不茍。
有一次，馬老師挑選了班中幾位同學參加區(qū)作文比賽，我有幸也被馬老師選中了。我既高興又興奮，回到家忙拿起筆和紙打起草稿來，我花了將近兩天的時間進行反復修改，足足寫了三份草稿。最終，我把一份最滿意的作文交給了馬老師。可是，結果卻出乎我的意料，班上幾位參加比賽的同學都得獎了，唯獨我一無所獲。我傷心極了，辛辛苦苦花費了大量時間在征文大全">征文比賽上，本想取得好名次，可是……這時，馬老師好像看出了我的心思，輕輕地走到我身邊，用母親般親切的口吻安慰我：“別難過，這次沒得獎并不代表你能力不如其他同學，或許你這次沒有發(fā)揮好，選題沒選好。不要放棄，繼續(xù)努力，老師相信你，支持你，你一定會成功!”
一股暖流頓時涌上我的心窩，眼眶不知怎么地充滿了淚水。馬老師，您有一顆善解人意的心，在我將要選擇放棄的時候，您給我重新注滿了勇氣和力量。
馬老師，您在我心目中是一位優(yōu)秀的、值得尊敬的好老師。
善解人意的老師作文3
本學期，數(shù)學老師換人了，比以前的數(shù)學老師嚴厲多了，所以同學們都很討厭她。
有一次，我們班的一位學習很好的女生投票哪位老師最討厭，結果我們班的人刷刷全投給了數(shù)學老師。有一位同學把這件事告訴了老師，老師就在課上把那位女生叫到了講臺上。老師心平氣和地問：“你為什么會舉行這次投票呢?”她沒回答。老師又問：“你為什么會報我呢?”這時，她的眼淚刷地一下掉下來。我當時就想：你自己投的票，你還有臉哭，老師沒吵你，沒罵你，你就哭了?那女同學終于開口了：“你作業(yè)布置太多了，上課又太嚴厲?！崩蠋熣f：“那好的，我以后會盡量改變的，你先回去吧。”她回到座位上，把眼淚擦干之后，老師每天布置作業(yè)都會去問她：“多嗎?”我感覺這老師是真的好，要是英語老師，可能當時就不樂意了，不打也要吵兩句。
又過了幾天，作業(yè)只有剛開始的'三分之一，同學們可高興了，然后老師說：“作業(yè)雖然少，但請你們不要讓成績下滑，不然就加作業(yè)。”
兩個星期后，老師發(fā)現(xiàn)自己總會有讓同學不高興的事，所以每過一個星期，老師就會問同學們自己的問題，然后改正。所以同學們現(xiàn)在越來越喜歡數(shù)學老師了，我們班成績卻沒有下降，感恩數(shù)學老師!
我有這樣一個善解人意的老師，真是幸運。
善解人意的老師作文4
我的老師非常善解人意又溫柔體貼，而且我們犯了錯事后她從不打罵我們，相反還悉心地教育我們。
就拿一次星期六來說吧：
那天天氣非常炎熱我和小伙伴偷偷去小河邊抓魚。太陽發(fā)了瘋似的用它那金燦燦的光束燒烤著大地，熱得蟬不停地叫，熱的狗直吐舌頭。
我和小伙伴來到小河邊，在水淺一點的地方開始捉魚了。忽然，一個小伙伴摔了一跤，膝蓋上破了一個好大的口子，還不停地在流血。
我們當時都驚慌失措，便手忙腳亂地扶起那個受傷的小伙伴，把他扶到了老師的`家里。
老師看了看那個小伙伴的傷勢，便二話不說地進去房間里拿了一袋棉簽、一點消毒水和一點紗布。她先用棉簽沾了一點消毒水，小心地把傷口包扎好。做完之后，老師走到我們面前問道：“你們到底去干什么了?”
我們把事情一五一十的說了出來，老師語重心長的說：“以后不能在這樣了，這天氣雖然炎熱，但是你們可不能再沒有大人獨自去河邊、池塘邊玩，以后不能這樣了，聽明白了沒?”
“聽明白了?！?/p>
從這以后，我更喜歡我的老師了。
善解人意的老師作文5
從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語文程老師，從_年級到現(xiàn)在，老師一直陪伴著我們，程老師不高不矮，梳著一頭秀氣的短發(fā)，濃而細長的眉毛下，有一雙時時關注我們的眼睛。 上周五早上，我掏書包，突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預習單給媽媽簽字了，很著急，我是語文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔心老師批評我。一時間，我的眼淚不由自主的流了下來。同桌連忙叫來了程老師。
這時程老師腳步輕輕地走來了，來到我桌前，笑瞇瞇地對我說：“沒事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行。”聽見老師溫暖的話語，我心里馬上平靜下來了，老師摸了摸我的頭，轉身走了。看著程老師離去的背影，我內心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯時，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語言去告訴我“沒事”在我緊張手足無措的時候，程老師給我了獨一無二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會在粗心大意了。
善解人意的老師作文6
我的老師是一位溫柔漂亮、善解人意的老師，她有長長的披肩發(fā)，水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上總是帶著微笑。
有時老師像媽媽一樣愛護我們，記得有一次我生病了，老師一邊焦急的通知我媽媽，同學們都在寫作業(yè)，老師讓我休息，媽媽來接我時，老師一直把我送到校門口。
有時老師是嚴厲的長者，有一次，班里有個同學和別人打架，我看見老師很生氣，非常嚴厲地批評那個同學。
課堂上的`老師向我們活波的朋友，課上得生動有趣，我們都很喜歡。
在我心里，老師就像陽光一樣照耀著我們，像春風一樣細心呵護著我們，讓我時刻感受著溫暖，我愛我的老師。
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