思維導圖的基本形式有哪些
思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。下面小編給大家分享思維導圖的基本形式有哪些的內容，希望能夠幫助大家!
思維導圖的基本形式
思維導圖，英文叫 Mind Map，也有稱 Thinking Map 的，簡單來說，就是借助圖表來分析問題、理清思路。
常見的思維圖有這八種：Circle Map 圓圈圖、Tree Map 樹狀圖、Bubble Map 氣泡圖、Double Bubble Map 雙重氣泡圖、Flow Map 流程圖、Multi-flow Map 多重流程圖、Brace Map 括號圖，和 Bridge Map 橋型圖。
大家看這張圖就一目了然啦！
下面一一介紹下 ...
1、圓圈圖，定義一件事
Circle Maps - Defining in Context
Circle map 主要用于把一個主題展開來，聯(lián)想或描述細節(jié)。它有兩個圓圈，里面的小圈圈是主題，而外面的大圈圈里放的是和這個主題有關的細節(jié)或特征?；拘螤钍沁@樣的：
下面是國外一個幼兒園孩子做的圓圈圖練習。左邊是一個典型的聯(lián)想型圓圈圖；主題是海灘，可以聯(lián)想到螃蟹、魚、遮陽傘、海草、游泳衣、海豚，等等。
而右邊的圖，反過來，從現(xiàn)象、特征（details）讓孩子去推斷相關的主題是什么？思維練習的開始就是這么簡單！
還可以用圓圈圖幫孩子理解數(shù)學概念，雖然是一個簡簡單單的10以下數(shù)字，也可以讓孩子展開很多思考和聯(lián)想呢！
2、氣泡圖，描述事物性質和特征
Bubble Maps -Describing Qualities
國外很多幼兒園和小學都在用 Bubble Map 來幫助孩子學習知識、描述事物，因為這個真的比較簡單和管用，最基本的氣泡圖是這樣的：
圓圈圖強調的是一個概念的具體展開，而氣泡圖，則更加側重于對一個概念的特征描述。比如這個孩子在用氣泡圖分析一只鷹有哪些特征?？雌饋碛悬c混，是不是？其實，檁子覺得，大家在實際帶孩子分析問題的時候，不必太糾結到底該用哪種圖，怎么直觀怎么來，就行。
氣泡圖特別能幫助孩子學會使用豐富的形容詞，有個孩子讀完了《夏洛的網(wǎng)》，為書中的蜘蛛做了這樣一張氣泡圖，在她眼里，這只叫夏洛特的蜘蛛具有一堆美好的品質：聰明、友好、有愛、有才、神奇 ...
3、雙重氣泡圖，比較和對照
Double Bubble Maps - Comparing and Contrasting
氣泡圖還有一個“升級版”，叫雙重氣泡圖（Double Bubble Maps）－這也是一件分析“神器”，它的妙處在于，可以幫孩子對兩個事物做比較和對照，找到它們的差別和共同點。這是基本形狀：
一本正經(jīng)的雙重氣泡圖是這樣的，把要比較的事物放在兩個方框里，左右兩邊的圈是這兩個事物各自不重合的特征，而當中那排圈就是它們之間的共同特征。
比如，可以快速幫孩子去羅列和區(qū)分陸上動物、水中動物、兩棲動物。
雙重氣泡圖還能用來學數(shù)學。對小孩子來說，這樣解構數(shù)字，能幫他們迅速理解這些數(shù)字的含義。
4、樹狀圖，分類和歸納
Tree Map -Classifying
主要用于分組或分類的一種圖。主題，一級類別，二級類別，等等?？梢詭秃⒆佑眠@種圖來整理歸納一些知識。基本形狀是這樣的：
比如，用樹狀圖去歸納下海陸空的交通工具有哪些 ...
去整理一下幾何里的基本形狀概念 ...
有時候，還可以換種方式去用，分析動物的特征 ...
5、流程圖，弄清先后順序
Flow Maps -Sequencing
孩子們可以用流程圖從先后順序的角度去分析事物的發(fā)展、內在邏輯。
一個家長用流程圖告訴孩子該怎么使用在線英語閱讀教程 Raz Kids, 挺有趣的：先聽，然后自己讀一遍，給自己錄音，做小測驗，如果10道題中至少做對了8題，祝賀自己，開始下一本書；如果沒達到這個標準，重新閱讀和做測驗 ... 這么一畫，相信這個孩子用RAZ的時候會很清楚自己要做什么，目標是什么。
下面這張圖有點小，大家可以點擊放大看。這是看完著名繪本 Where the Wild Things Are （《野獸王國》）后一位家長帶著孩子畫的故事發(fā)展流程圖，起因是什么，發(fā)生了什么，結果是什么，幫孩子分析故事的發(fā)展邏輯。
也有用流程圖幫孩子解題的，第一步，第二步，第三步 ... 這是分數(shù)比大小的所謂“蝴蝶法”，說實話檁子是第一次看到有這種比大小的。
6、多重流程圖，分析因果關系
Multi Flow Maps - Cause and Effect
這個也稱因果關系圖，用來幫助孩子分析一個事件產(chǎn)生的原因，和它導致的結果。當中是事件 Main Event，左邊是事件產(chǎn)生的多種原因，右邊是事件導致的多個結果。基本圖形是這樣的：
用這種圖分析龍卷風的起因和帶來的影響 ...
這張是童書里的著名人物大衛(wèi)小朋友，他去學校后，做了哪些事，導致了什么樣的結果，用這個思路幫孩子分析自己在學校里的種種遭遇，明白自身行為和這些遭遇之間的關系，會很有趣。
因果分析圖很容易理解，也很好用，特別有助于幫孩子鍛煉思維分析能力。
7、括號圖，整體和局部的關系
Brace Maps - Part-Whole
這種圖我們平時用的很多，分析整體與局部的關系。基本形狀是這樣的：
比如，用來幫孩子理解時間的概念，一小時的構成 ...
幫孩子學雪人相關的詞匯
甚至，對地圖進行拆借，加深對一個國家地理構成的記憶和理解。
8、橋狀圖，類比或類推
Bridge Maps -Seeing Analogies
這是一種主要用來進行類比和類推的圖。在橋型橫線的上面和下面寫下具有相關性的一組事物，然后按照這種相關性，列出更多具有類似相關性的事物。基本形狀是這樣的：
看這張，也許更容易理解 ...
還是覺得有點不明白？看這些例子就很清楚了。橫線上端是和身體部位相關的動詞，下端是對應的身體部位，在 as 前后，上下關系是一致的，所以也叫類比圖。
比如，這是以兒童文學名著里的人物做類比， Wilbur 是《夏洛特的網(wǎng)》里的人物，Willy Wonka 是《查理和巧克力工廠》里的人物 ...
用在數(shù)學上，做類推 ... 這種練習我們小時候其實也做過很多次，只不過沒有 “橋圖” 這個概念的引入。
好，簡單說完這八種思維圖，不再覺得所謂思維導圖有多高大上了吧？
不過呢，雖然這些圖的基本形式和應用都很簡單，但在國外一些學校，孩子們要花很多課時去深入理解和使用這些圖。為什么呢？因為圖是簡單的，但理清思維并不簡單。隨著思維越來越嚴密，圖也會變得越來越復雜，應用起來也有無窮變幻。
學習思維導圖的十大好處
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導圖因此具有人類思維的強大功能。
那么，思維導圖的作用有那些呢？
1、思維導圖的建立有利于人們對其所思考的問題進行全方位和系統(tǒng)的描述與分析，非常有助于人們對所研究的問題進行深刻的和富有創(chuàng)造性的思考，從而有利于找到解決問題的關鍵因素或關鍵環(huán)節(jié)。
2、思維導圖的制作是非常靈活的，沒有很多嚴格的限制原則，其關鍵點在于能夠體現(xiàn)制作者自己的思考特征和制作目標，并發(fā)展其思考能力和提高其思考水平通過運用“思維導圖”的方法可以大大提高人的思考能力。
3、思維導圖可以激發(fā)人的豐富的聯(lián)想力，它可以把哲學層面的許多思考方式毫無障礙地表現(xiàn)出來，包括思考的連續(xù)性、思考的深刻性、思考的批判性、發(fā)散性思考、聯(lián)想思考、類比思考、形象思考、靈感思考、辨證思考等，所以它可以大大提高人的哲學思考水平和運用哲學方法論的水平。
4、思維導圖能夠充分體現(xiàn)一個人的思考特點，因而具有非常強的個性化特征。具體地講，就是說相對于同一個主題的思維導圖來說，由于制作者的知識結構、思考習慣、生活和工作經(jīng)驗的不同，其所制作的思維導圖也非常不同，因此，思維導圖有利于個性的張揚和充分體現(xiàn)個體思考的多樣性。
5、思維導圖對于人們極為關心的問題，提高教育質量和組織培訓質量都具有重要的價值，它已經(jīng)成為許多新的學習方法中的重要工具，如，研究性學習與行動學習等。
6、思維導圖具有無限的發(fā)展性，具體講有兩層含義：一是說，一個思維導圖并不是一層不變的，它是隨著制作者思考的發(fā)展而發(fā)展的;其次是說，一個思維導圖可以具有無限的層次性，上述性質對于理論研究工作者、企業(yè)管理者和教師無疑提供了事半功倍的有效的思考工具。
7、思維導圖在理論上講對任何應用它的人都有好處，其應用的領域也幾乎可以是無限的。比如，對于做讀書筆記、分析自己的研究主題、組織問題、產(chǎn)品問題和服務問題的分析、專題演講和教師的教案準備等。
8、思維導圖有助于提高學習者、甚至是教師的學習能力，有助于使一個學習者真正實現(xiàn)終身化學習和學會學習的目標。
9、思維導圖是一種基于大腦自然的思考方式，因此，它賦予人的思考以最大的開放性和靈活性，而無論是傳統(tǒng)的線性思考還是現(xiàn)代的非線性思考都是被包容的，特別對于表達現(xiàn)代非線性思考方式提供了最佳的途徑。
10、只要有一定學習基礎和生活經(jīng)驗的人都可以學會運用思維導圖，一個人一旦掌握了這種方法就可以在短時間內提高他的思考能力和思考水平，挖掘出自己的思考潛力。
當然，學習思維導圖還是需要有專業(yè)的導師進行專業(yè)指導，才能真正掌握其方法原理。妙學巧記，專業(yè)的全腦潛能開發(fā)教育機構，為您提供專業(yè)的導師，高效的訓練方法，豐富的課程體系，助您開啟思維的強大功能！
思維導圖的作用
隨著人們對思維導圖的認識和掌握，思維導圖可以應用于生活和工作的各個方面，包括學習、寫作、溝通、演講、管理、會議等，運用思維導圖帶來的學習能力和清晰的思維方式會改善人的諸多行為表現(xiàn)：
1．成倍提高您的學習速度和效率，更快地學習新知識與復習整合舊知識。
2．激發(fā)您的聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會貫通成為一個系統(tǒng)。
3．讓您形成系統(tǒng)的學習和思維的習慣，并使您將能夠達到眾多您想達到的目標，包括：快速的記筆記，順利通過考試，輕松的表達溝通、演講、寫作、管理等等！
4．讓您具有超人的學習能力，向您喜歡的優(yōu)秀人物學習，并超越您的偶像和對手。
5．讓您盡快掌握思維導圖這個能打開大腦潛能的強有力的圖解工具。它能同時讓您運用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數(shù)字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。它可以運用于生活的各個層面，幫助您更有效地學習，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。自人們接受學校的教育以來，在閱讀或學習過程中，為記住學習內容，養(yǎng)成了按順序做常規(guī)筆記的習慣。然而我們很少意識到：此種傳統(tǒng)的筆記方法存在著非常致命的弱點！東尼·巴贊在經(jīng)過長期的研究和實踐后，明確而深刻地對傳統(tǒng)筆記的弊端作出了簡明而精辟的闡述：
1．埋沒了關鍵詞：重要的內容要由關鍵詞來表達，然而常規(guī)標準筆記中，這些關鍵詞卻埋沒在一大堆相對不重要的詞匯之中，阻礙了大腦對各關鍵概念之間作出合適的聯(lián)想。
2．不易記憶：單調的筆記看起來很枯燥，要點也很相似，會使大腦處于一種關催眠狀態(tài)，讓大腦拒絕和抵觸吸收信息。
3．浪費時間：要求記些不必要的內容；讀些不需要的材料；復習不需要的材料；再次尋找關鍵詞。
4．不能有效刺激大腦：標準筆記的線性表達阻礙大腦作出聯(lián)想，因此對創(chuàng)造性和記憶造成消解效果，抑制思維過程。
與傳統(tǒng)筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習產(chǎn)生的關鍵作用有：
1．只記憶相關的詞可以節(jié)省時間：50%到95%；
2．只讀相關的詞可節(jié)省時時間：90%多；
3．復習思維導圖筆記可節(jié)省時間：90%多；
4．不必在不需要的詞匯中尋找關鍵詞可省時間：90%；
5．集中精力于真正的問題；
6．重要的關鍵詞更為顯眼；
7． 關鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創(chuàng)造力和記憶力；
8．易于在關鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想；
9．做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；
10．大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越愿意接受新事物。
思維導圖的優(yōu)勢。能夠清晰的體現(xiàn)一個問題的多個層面，以及每一個層面的不同表達形式，以豐富多彩表達方式，體現(xiàn)了線性、面型、立體式各元素之間的關系，重點突出，內容全面，有特色。
思維導圖的基本形式有哪些相關文章：
思維導圖的基本形式有哪些
