初中語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題
病句是指不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯情理的句子，常見的高中語(yǔ)文病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯等。下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題，希望對(duì)您有所幫助!
初中語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題
1. 對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。 (去掉“十分”)
2. 針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。(句末加“的倡議”或?qū)ⅰ鞍l(fā)出”改為“主張”“建議”“提倡”等)
3. 閩東經(jīng)濟(jì)能否騰飛，關(guān)鍵在于有沒(méi)有良好的一個(gè)投資環(huán)境。(“良好的”與“一個(gè)”互換)
4. 揚(yáng)州市歌《茉莉花》具有鮮艷的地方色彩。(將“鮮艷”改為“鮮明”“濃厚”“濃郁”等)
5. 他對(duì)熱情的觀眾表達(dá)了十分的.歉意。(“十分”改為“真誠(chéng)”“誠(chéng)摯”或“由衷”)
6. 在松亭往上，路更險(xiǎn)了。(“在……往上”改為“從……往上”)
7. 我們沿著中山路，沒(méi)用多少時(shí)間。(“中山路”后加“走”)
8. 對(duì)于青少年的思想工作問(wèn)題，已經(jīng)引起有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。(刪去“對(duì)于”)
9. 這家小百貨店出售日用品和肥皂、牙膏等。(“和”改為“如”)
10. 青年人朝氣蓬勃，精力旺盛，充沛著革命的熱情。(“充沛”改為“洋溢”)
11. 班里同學(xué)基本都交作業(yè)了。(刪去“基本”或“都”)
12. 到今天難道還有誰(shuí)否認(rèn)地球不是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的?(刪去“不”)
13. 我不但擁護(hù)他，而且從前反對(duì)過(guò)他的人也擁護(hù)他。(“我”與“不但”調(diào)序)
14. 長(zhǎng)跑不但可以鍛煉意志，而且可以鍛煉身體。(“可以鍛煉意志”與“可以鍛煉身體”調(diào)序)
15. 班主任找班長(zhǎng)和其他幾個(gè)班里的同學(xué)談話。(“其他幾個(gè)”與“班里的”調(diào)序)
16. 我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降。(“下降”改為“減少”)
17. 我看了電影《祝福》，影片中對(duì)舊社會(huì)的黑暗生活的描寫非常真實(shí)，感動(dòng)極了。(“感動(dòng)”前加“令我”)
18. 我們來(lái)到大海邊，呼吸著海邊新鮮的空氣和碧藍(lán)的海水。(把“和”改為“望著”)
19. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須走現(xiàn)代化。(在“現(xiàn)代化”后加“之路”)
20. 我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。(“沒(méi)有”改為“唯一”)
修改病句練習(xí)題及答案
1.在他跑過(guò)來(lái)時(shí)，抱著一個(gè)球。 缺“主語(yǔ)”可刪掉“在”“時(shí) ”
2四月中旬，全市中學(xué)生作文比賽。 缺“謂語(yǔ)”可在“作文”前加上“進(jìn)行”
3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要改變無(wú)中心無(wú)計(jì)劃。 缺“賓語(yǔ)”，可在句末加上“的現(xiàn)狀”
4.少先隊(duì)員賴寧，代表了青少年一代有理想、有抱負(fù)、無(wú)私無(wú)畏的優(yōu)秀品質(zhì)。動(dòng)賓搭配不當(dāng)，把“代表”改為“表現(xiàn)”
5這個(gè)公司的產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量迅速提高。主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“這個(gè)公司的產(chǎn)品質(zhì)量迅速提高，數(shù)量不斷增加。
6各種讀書聲交織在一起，匯成一支動(dòng)人的歌聲。修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)，“歌聲”應(yīng)該改為“樂(lè)曲”或者“交響曲”
7我們歌唱社會(huì)主義的偉大建設(shè)成就。改為“我們歌唱社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。
8一陣急促的哨聲打破了寧?kù)o的深夜。 ”改為“一陣急促的哨聲打破了深夜的'寧?kù)o?！?/p>
9 小王和小李賽跑，他比他跑得快。改為 “小王比小李跑得快”
10曉紅和她媽媽生病了，我們到醫(yī)院去看她。句末“她”改為“她和她媽媽”
11小明追上小華，她約她去看電影。 改為“小明約小華”
12.她數(shù)學(xué)作業(yè)都做完了，只剩下一道題沒(méi)算出答案來(lái)。改為“她的作業(yè)快做完了，只剩下一道題沒(méi)算出來(lái)。
13誰(shuí)也不否認(rèn)地球不是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。刪掉一個(gè)”不“
14.班里的同學(xué)基本都交作業(yè)了?！盎尽迸c“都”矛盾
15科技和教育領(lǐng)域不也是春意盎然，百花齊放，繁花似錦嗎?刪去“繁花似錦”
16學(xué)校里出現(xiàn)了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的空前的植樹熱潮。刪去“從來(lái)沒(méi)有過(guò)的”或“空前”
17個(gè)體戶登上舞臺(tái)，這可算破天荒第一回。“算破天”和“第一回”語(yǔ)意重復(fù)
18.我們不應(yīng)玩忽職守是很危險(xiǎn)的。改為：我們不應(yīng)玩忽職守，這是很危險(xiǎn)的。
19.落后的原因主要是認(rèn)識(shí)不高，職責(zé)不清，體制不順，投資不足造成的。刪去“造成的”或改為“落后是由于……造成的”
20、一個(gè)球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個(gè)人的面子，而是關(guān)系到祖國(guó)的榮譽(yù)?！岸恰备臑椤岸摇?/p>
修改病句專項(xiàng)訓(xùn)練及答案
1、乒乓球賽對(duì)賴浩很感興趣。
主次顛倒了。改為：賴浩對(duì)乒乓球賽很感興趣。
2、我們已經(jīng)養(yǎng)成了遵守紀(jì)律。
意思表達(dá)不完整，在后加上“的良好習(xí)慣”。
3、學(xué)了《一路花香》，使史義超明白了做人不能驕傲自大。
成分殘缺。去掉“使”。
4、近階段，全班同學(xué)普遍的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
意思重復(fù)。去掉“普遍”。
5、全班同學(xué)都到齊了，只有茅小鎖同學(xué)沒(méi)有來(lái)。
前后意思矛盾?！岸肌备臑椤皫缀酢被颉安畈欢唷?。
病句修改技巧
1.先讀一遍句子，通過(guò)語(yǔ)感感受一下這個(gè)句子是否通暢。
2.看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o(wú)問(wèn)題，主謂賓是否都有，是否搭配不當(dāng)。
3.看語(yǔ)序，尤其是形容詞的順序問(wèn)題。看搭配，比如說(shuō)可以提高能力，卻不能養(yǎng)成能力;可以提高水平，卻不能培養(yǎng)水平。有關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，主語(yǔ)相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)后;主語(yǔ)不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語(yǔ)前。
病句修改符號(hào)
1、刪除號(hào)：用來(lái)刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。
2、恢復(fù)號(hào)：又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。
3、對(duì)調(diào)號(hào)：用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。
4、改正號(hào)：把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。
5、增添號(hào)：在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。
6、重點(diǎn)號(hào)：專用于贊美寫得好的詞、句。
7、提示號(hào)：專用于有問(wèn)題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。
8、調(diào)遣號(hào)：用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。
9、起段號(hào)：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10、并段號(hào)：把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段。
11、縮位號(hào)：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。
12、移位號(hào)：箭頭表示移位方向。