讓校園充滿愛二年級演講稿
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。下面是小編為大家?guī)淼淖屝@充滿愛二年級演講稿，希望能給大家提供幫助。
讓校園充滿愛二年級演講稿篇1
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。在生活中，人們最需要的就是愛。在我們身邊每時每刻都有愛的故事發(fā)生。
記得9月14日這天，陽光明媚，我們學校舉行了一個重大的捐贈活動。這是在向受了百年不遇洪災的群眾捐款，同學們非常涌躍，有的班捐三百多，有的班捐了四百多。老師們也爭先恐后地捐款，我們的捐款雖然微不足道，但這一個個紅包里藏著的就是全體師生對災區(qū)人民的一份份真摯的愛。涓涓細流匯成江河，我相信：災區(qū)人們在愛的關懷鼓舞下，一定會信心百倍重建家園。
在校園，友愛給人溫曖，師愛給人力量。一次上體育課，老師讓我們跳遠。我剛一跳，鞋子一滑，摔到在地，腳擦破了一大塊皮，痛得直咧嘴。幾個同學見我摔傷了，趕快跑了過來，把我扶起來，帶到醫(yī)務室。老師馬上拿出消毒藥水給我擦藥，傷口很痛，幾個同學圍著我，關心地問我：“疼嗎?”老師也安慰我：“沒事，堅強點兒!”我感動極了，這就是同學老師那平凡而偉大的愛!
愛的細節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，請全校同學行動起來，每個人都獻出火熱的愛心，伸出溫暖的小手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校，獻給社會!讓愛遍布校園，讓每個同學都在愛的世界里幸福成長!
有一首歌這樣唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
讓校園充滿愛二年級演講稿篇2
親愛的朋友們：
你來過我們學校嗎?我們的學校位于全國著名的蔬菜之鄉(xiāng)——壽光，座落于美麗的彌河河畔，是一所集現(xiàn)代化，國際化，人文化于一體的學校。他有一個響當當?shù)拿?，叫做“世紀學?！?。
走進我們世紀學校，你會立刻被我們的陽光文化廣場所吸引。在這里，記載著古代圣賢的經(jīng)典語錄，記錄了歷代科學文化的發(fā)展軌跡，甚至于大自然形形色色的事物你都可以在這里找到他們的蹤跡。課余時間在這里活動或者是休憩的時候，既能得到身體上的放松，同時又能獲得精神上的滿足。
再往里走，一條美麗的玉帶就會映入你的眼簾，它在陽光下閃著奪目的光。那是貫穿我們學校南北的一條人工河，它像一條長龍蜿蜒曲折，貫穿著整個校園。河里有美麗的睡蓮在開放，一條條金魚在自由地游來游去，偶爾還有幾只小烏龜加入這嬉戲的隊伍……白天，你可以看到三五成群的人在橋上讀書或者是喂魚，小橋，流水和行人構成了一幅美麗和諧的圖畫;到了晚上，大家都入睡以后，小河里的水也放慢了腳步，無聲的流淌，靜靜的守護著這方美麗的土地。
在我們世紀園里，處處都有美麗的景色讓人流連忘返，但更值得我熱愛和贊美的是我們那些親愛的老師們。他們才是世紀園真正的主人，是世紀園不可或缺的靈魂所在。忘不了課堂上老師殷切期望的眼神，忘不了餐廳里老師細心周到的呵護，更忘不了宿舍里老師無微不至的關懷……，“世紀學校的老師像媽媽”，這句話是我們心聲的最明確的表達。
有時候深深感動我的，或許只是老師的一個眼神或者是一句話。記得有一次，我的考試成績非常的不理想，我的心情沮喪到了極點。上課的時候，我再也不敢面對老師那期待的目光，我覺得自己辜負了所有人的期望。在那幾天里，我吃不下飯，睡不著覺，整個人都快要崩潰了。這個時候，班主任老師把我叫到了辦公室，我很難過，覺得一場暴風驟雨就要來臨?？墒抢蠋熞痪湓捯矝]說，只是把一包東西塞到了我的手里，輕輕地說“再怎么著也得吃飯呀，我給你買了你最喜歡吃的點心。一次失敗并不可怕，可怕的是你對自己沒有了信心?！蔽姨痤^，看著老師的眼睛，那眼神里是滿滿的理解與鼓勵……幾天來籠罩在心里的烏云一掃而空，我又重新鼓起了前進的勇氣。每當我取得進步的時候，總會想起這些動人的點點滴滴。有句話說“學海無涯苦作舟”，我想說的則是“學海無涯愛作舟”。在漫長的求學路上，有老師的愛一路陪伴，我從未感到過孤獨和無助;我成長的每一步，無不灑滿了老師辛勤勞動的汗水。
世紀學校是個溫暖和諧的大家園，這里有優(yōu)美寧靜而又不失詩意的學習環(huán)境，有學識淵博又充滿愛心的老師。在這里，我們健康的成長，快樂的生活，以實際行動實踐著“每天進步一點點”的校訓。愛是幸福的源泉，是通往成功之路的加速器。我們生活在這樣一個愛的國度里，還有什么理由不勇往直前，奮力拼搏?
朋友們，歡迎你到我們學校來做客，跟我們一起在愛的國度里遨游，以愛為名，為了我們的明天更加美好而努力奮斗。
讓校園充滿愛二年級演講稿篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我代表三年級三班全體同學做這次演講。我演講的題目是《我們的校園充滿愛》。
我們的校園充滿愛
光陰似箭，日月如梭，不知不覺間我進入小學已兩年多年了。在這兩年歲月里，我從一個不懂事的幼兒，變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部;從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。
我們的校園美麗、和諧，到處充滿愛。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地、降臨校園時，伴隨耳邊吹過的陣陣微風，我盡情地享受難以形容的愜意，快樂地吟唱詩歌美文。在這優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得明亮的教室里，傳出瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們明集鎮(zhèn)第一小學每一個學生的不懈追求。
我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
在金色的秋天里，我們的學校到處充滿生機和活力，就連天空都升騰著希望。這對我們明集鎮(zhèn)第一小學來說，更是一個令人熱血沸騰的收獲季節(jié)。
我們的校園充滿愛。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般慈愛的老師和親如兄弟姐妹的同學。在這個校園里，撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。同學們，希望之光已經(jīng)在地平線上冉冉升起，今天，讓我們以我們光輝的學校為榮，讓我們刻苦勤奮，開拓進取、共同努力，認真學習、自覺磨練自己，打好堅實的人生基礎;明天，就讓我們的母校以我們對社會的偉大貢獻為榮吧。
讓校園充滿愛二年級演講稿篇4
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。在生活中，人們最需要的就是愛。在我們身邊每時每刻都有愛的故事發(fā)生。
記得9月14日這天，陽光明媚，我們學校舉行了一個重大的捐贈活動。這是在向受了百年不遇洪災的群眾捐款，同學們非常涌躍，有的班捐三百多，有的班捐了四百多。老師們也爭先恐后地捐款，我們的捐款雖然微不足道，但這一個個紅包里藏著的就是全體師生對災區(qū)人民的一份份真摯的愛。涓涓細流匯成江河，我相信：災區(qū)人們在愛的關懷鼓舞下，一定會信心百倍重建家園。
在校園，友愛給人溫曖，師愛給人力量。一次上體育課，老師讓我們跳遠。我剛一跳，鞋子一滑，摔到在地，腳擦破了一大塊皮，痛得直咧嘴。幾個同學見我摔傷了，趕快跑了過來，把我扶起來，帶到醫(yī)務室。老師馬上拿出消毒藥水給我擦藥，傷口很痛，幾個同學圍著我，關心地問我：“疼嗎?”老師也安慰我：“沒事，堅強點兒!”我感動極了，這就是同學老師那平凡而偉大的愛!
愛的細節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，請全校同學行動起來，每個人都獻出火熱的愛心，伸出溫暖的小手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校，獻給社會!讓愛遍布校園，讓每個同學都在愛的世界里幸福成長!
有一首歌這樣唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
讓校園充滿愛二年級演講稿篇5
“和”是一種哲學，“和”是一種境界，“和”是一種藝術，和諧，是人類孜孜以求的一個完美的社會狀態(tài)。春風是和諧的，她使堅冰融化，萬物復蘇;春雨是和諧的，她“隨風潛入夜，潤物細無聲”。古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子的“天時不如地利，地利不如人和”;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”，到康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”，從孫中山描繪的“大同世界”，到毛澤東的“環(huán)球同此涼熱”。悠悠中華幾千年，歷代哲學家、教育家、思想家、政治家、文學家，無不推崇團結互助的理念，和諧始終是人們最崇高的理想。
而和諧校園，也正是我們九江學院廣大師生共同追求的目標?，F(xiàn)在正是我們全校上下全力以赴迎接明年教育部對我校教學工作水平評估的關鍵時刻。和諧，則顯得尤為重要。構建和諧校園，要以人為本，構建和諧的人際關系，首先表現(xiàn)在對人的關心。
那是兩年前的春天，正是鳥語花香的季節(jié)，信息學院B0591班鄔燕婷同學突患白血病，家長和親人承受著無比的痛苦奔波于南昌、上海等地求醫(yī)，巨額的醫(yī)藥費壓得家人直不起腰來。一方有難，全校支援，全校師生員工向鄔燕婷同學伸出了援助之手，短短幾天，全校師生捐款兩萬多，班主任李融老師馬上把錢送到她的家中。雖然這錢只是杯水車薪，還抵不上鄔燕婷一個星期的藥費，但它送去了學校的溫暖、同學的友情和老師的關愛。鄔燕婷的家長感激不已，跪在地上，熱淚盈眶。畢竟，這份關愛使獨生女兒又多了一絲的希望……臨離開時，鄔燕婷深情地望著老師，那雙寫滿依依不舍和凄然的眼睛透露出她對生命強烈的渴望，流露出她對青春對愛的期許和眷戀，終于，在廣大師生的關愛之下，鄔燕婷戰(zhàn)勝了病魔，重新又回到了九江學院美麗的校園，又回到了老師和同學們的身邊。
有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長?！皩W高為師，身正為范?！庇腥税呀處煴茸鲗W生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發(fā)展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給脆弱的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍，徜徉其間，熏陶漸染，人的心靈也會美化，潛意識里的自尊自愛被喚醒，達到和諧。
和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷，令人回味，和諧是一首超凡脫俗的歌曲，深藏不露，懸梁于耳。它會給空虛的心靈帶來希望，給懵懂的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的靈魂帶來自信。讓我們攜起手來，用關愛的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章!