2023“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文高中優(yōu)秀作文
學(xué)習(xí)作為一種獲取知識(shí)交流情感的方式，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，關(guān)于學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的主題征文有哪些?下面是小編為大家?guī)?lái)的2020“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家閱讀!
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文1
不知不覺(jué)，登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)已近半年了，在這半年里，從開(kāi)始的組織鞭策，到今天的自覺(jué)自動(dòng)登錄學(xué)習(xí)，在心里走了很長(zhǎng)一段路。
一開(kāi)始下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”時(shí)，感覺(jué)可能和很多APP一樣，熱上一段時(shí)間就完成任務(wù)了。
那個(gè)時(shí)間的學(xué)習(xí)是應(yīng)付式的，或者是壓力推動(dòng)式的，為了盡可能地完成考核任務(wù)。那時(shí)的學(xué)習(xí)不是熱情萬(wàn)仗，而是充分利用熱點(diǎn)時(shí)間段的時(shí)間翻倍來(lái)減少登錄學(xué)習(xí)對(duì)自主時(shí)間的占用。
隨著學(xué)習(xí)的深入，平臺(tái)的內(nèi)容越來(lái)越豐富了，理論的講解更細(xì)更精了，內(nèi)容更接地氣了，作為基層黨員學(xué)習(xí)起來(lái)越來(lái)越有興趣了?，F(xiàn)在的我早已改變了節(jié)約學(xué)習(xí)時(shí)間的想法，而是充分利用早起后的時(shí)間，乘坐交通工具的時(shí)間，或者是工作間隙的小段時(shí)間，登錄之后學(xué)習(xí)一段，對(duì)自己充充電。積分已是過(guò)去式，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是每天先把習(xí)近平總書記重要講話學(xué)習(xí)完成，再結(jié)合講話學(xué)習(xí)一些理論輔導(dǎo)內(nèi)容，然后把視線放大放遠(yuǎn)，瀏覽各地與各行業(yè)的重要信息。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深地感受到理論學(xué)習(xí)深度加深了一點(diǎn)，個(gè)人認(rèn)識(shí)提高了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的興趣增加了一點(diǎn)，學(xué)習(xí)后的回味持久了一點(diǎn)，在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐的膽子大了一點(diǎn)，工作中履職擔(dān)當(dāng)意識(shí)強(qiáng)了一點(diǎn)，黨支部的工作推動(dòng)快了一點(diǎn)，個(gè)人在職工群眾中的肯定多了一點(diǎn)。學(xué)習(xí)再也不是壓力下的推動(dòng)，而是學(xué)習(xí)動(dòng)力推動(dòng)著自己每一天把登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為一項(xiàng)最為重要的生活組成部分。
如果把登錄“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，得過(guò)且過(guò)，甚至忘記學(xué)習(xí)，這都是認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，也是我們基層黨組織下一步黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的工作重心，要通過(guò)不懈的組織教育，讓所有的黨員都成為合格共產(chǎn)黨員，為黨徽增光，為黨旗添彩。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文2
夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)從學(xué)習(xí)起步。前進(jìn)道路上，來(lái)自各方面的困難、風(fēng)險(xiǎn)、挑戰(zhàn)肯定會(huì)不斷出現(xiàn)，關(guān)鍵看我們有沒(méi)有克服它們、戰(zhàn)勝它們、駕馭它們的本領(lǐng)。
記得當(dāng)初通過(guò)支部黨員的推薦，我接觸到“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP。打開(kāi)APP，撲面而來(lái)的文字、圖片、視頻，各類信息展示醒目鮮明，門類齊全、分類清楚。剛接觸時(shí)，我對(duì)于平臺(tái)感覺(jué)很陌生，不知從何下手，對(duì)于每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求，一時(shí)之間很有壓力，每天就像任務(wù)一樣強(qiáng)制自己去學(xué)習(xí)。
可是慢慢堅(jiān)持下來(lái)，隨著對(duì)平臺(tái)的熟悉，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)平臺(tái)里內(nèi)容豐富和涉獵廣泛。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上，我往往能第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事，學(xué)習(xí)英雄人物，觀賞盛世美景。比如，習(xí)近平總書記向2019年太原能源低碳發(fā)展論壇、第83屆國(guó)際電工委員會(huì)大會(huì)致賀信，讓我清楚地了解現(xiàn)下中國(guó)政府對(duì)綠色低碳發(fā)展的高度重視;“菌草之父”林占熺，77歲的老人家至今活躍在一線，風(fēng)塵仆仆地到沙漠荒灘、黃河沿岸、非洲大陸等地推廣菌草;親眼看到夜幕下武漢長(zhǎng)江大橋的別致之美，每當(dāng)夜幕降臨，大橋上下流光溢彩的霓虹燈和浩蕩雄渾的長(zhǎng)江，在晚霞的映襯下，編織出大江大湖的壯美。
關(guān)于如何學(xué)，有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讀那么多篇文章太枯燥，不好堅(jiān)持。其實(shí)閱讀文章，我們不光可以看時(shí)事新聞，還可以看看“我和我的祖國(guó)”征文刊發(fā)里的文藝稿、每日科普、先進(jìn)人物報(bào)道或是各地文化風(fēng)俗等，不同類型的文章都看一看，既不枯燥，也開(kāi)闊眼界。我們還可以打開(kāi)黨史專欄，在視頻學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不用局限于看《新聞聯(lián)播》等新聞?lì)愅ㄓ?，里面可以看黨史，重溫紅色記憶和黨史故事，我深刻感受到我們黨和國(guó)家的早期領(lǐng)導(dǎo)人以及革命先賢之所以能夠不畏生死，艱苦奮斗，帶領(lǐng)中國(guó)人民“三座大山”，建立新中國(guó)，正是因?yàn)樗麄兪冀K飽滿濃厚的家國(guó)情懷和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)習(xí)不在于你原原本本記住什么，而在于內(nèi)化成自己得到了什么。讀介紹先進(jìn)人物的文章，可以從中學(xué)習(xí)描寫人物的寫作手法;讀時(shí)政要聞，從中積累最新的熱點(diǎn)詞匯名詞，運(yùn)用在日常通訊稿件的撰寫中……現(xiàn)在，隨著大家的逐漸深入，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)成了最熱鬧的“學(xué)習(xí)園地”，大家一起交流學(xué)習(xí)心得，一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)習(xí)變成每天最有意義的一件事。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文3
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App里有一個(gè)我很喜歡的欄目，叫《平“語(yǔ)”近人——習(xí)近平總書記用典》。
我一直有一個(gè)自己的觀點(diǎn)，就是談吐見(jiàn)人品。關(guān)于習(xí)近平總書記的很多作品我都讀過(guò)，包括他的一些經(jīng)歷，比如：七年知青歲月、梁家河等等。從這些經(jīng)歷當(dāng)中，固然可以了解到習(xí)近平總書記的奮斗歷程，同時(shí)，也讓我有一個(gè)深刻體會(huì)，就是總書記的說(shuō)話藝術(shù)——平易近人。
習(xí)近平主席的語(yǔ)言很樸實(shí)，同時(shí)也包含著很深的見(jiàn)地。無(wú)意間，引經(jīng)據(jù)典，體現(xiàn)了深厚的文學(xué)修養(yǎng)和底蘊(yùn)。所以，我就借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的平臺(tái)，把習(xí)近平總書記的用典一一拜讀了。后來(lái)，覺(jué)得這樣子還不夠，又到書店買了本《習(xí)近平用典》，每天背上兩條，直到把整本書從頭到尾都能說(shuō)上來(lái)。現(xiàn)在已經(jīng)出了第二本，我還沒(méi)有開(kāi)始看，后續(xù)也要把這本書列在我的學(xué)習(xí)計(jì)劃上。
當(dāng)然，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App里面的很多欄目都很不錯(cuò)，有些新上線的，我也打算后面試聽(tīng)一下。比如聽(tīng)原著，里面有我一直想看但還沒(méi)有看的《習(xí)近平談治國(guó)理政(第二卷)》《憶大山》。尤其是《憶大山》，這是總書記回憶自己的好友賈大山的文章，我一直很好奇，能和主席有著如此深厚友誼的朋友，是一個(gè)什么樣的人。通過(guò)聽(tīng)書的方式去學(xué)習(xí)，也是一種新的學(xué)習(xí)方式，新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，值得推薦。
用年輕人的話說(shuō)，這個(gè)平臺(tái)的用戶體驗(yàn)真的很不錯(cuò)!
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)的初衷應(yīng)當(dāng)是希望我們能夠通過(guò)學(xué)習(xí)，為強(qiáng)國(guó)富民奉獻(xiàn)自己的一份力量。國(guó)之要強(qiáng)，必以學(xué)為先。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文4
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神，強(qiáng)化新形勢(shì)下理論武裝和思想教育工作，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入，中宣部開(kāi)發(fā)建設(shè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。今年以來(lái)，縣委宣傳部、鎮(zhèn)組織辦要求“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)全黨員覆蓋，推廣使用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，提升廣大干部群眾思想覺(jué)悟、文明素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)。
根據(jù)縣鎮(zhèn)相關(guān)文件要求，慶豐鎮(zhèn)中陳村黨總支和各網(wǎng)格員深入黨員家中，宣傳“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。利用村黨員微信群，開(kāi)展廣泛有效宣傳，很多黨員自覺(jué)下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP，并加入到中陳村黨總支這個(gè)學(xué)習(xí)組中去?？紤]到中陳村老黨員反映不會(huì)操作的實(shí)際情況，中陳村黨支部研究決定安排黨小組長(zhǎng)和網(wǎng)格員共同走進(jìn)老黨員家中，一對(duì)一教會(huì)各個(gè)黨員使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)。組織黨員干部及群眾安裝、注冊(cè)、實(shí)名認(rèn)證“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，互相交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，形成比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，我可以利用碎片化的時(shí)間汲取知識(shí)、提升自我，鼓勵(lì)和鞭策自己學(xué)而實(shí)習(xí)、溫故知新。自從下載注冊(cè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，每天生活工作之余登錄上線，早晨起床洗漱時(shí)開(kāi)始聽(tīng)新聞，在手機(jī)上學(xué)習(xí)了解國(guó)家大事，使用起來(lái)十分便利。這款軟件，為黨員提供大量豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容、系統(tǒng)的專題解讀、生動(dòng)的視頻資料。學(xué)習(xí)模塊還設(shè)置每日學(xué)習(xí)目標(biāo)，黨支部黨員之間可以通過(guò)發(fā)送信息交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂是十分豐富，涵蓋了眾多領(lǐng)域，有時(shí)政、詩(shī)詞、法治知識(shí)、軍事、科學(xué)等各方面學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)形式也是多樣，除了文章閱讀，更有視頻教學(xué)，包含電影、電視劇、紀(jì)錄片、綜藝節(jié)目等。大家可以隨時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，將自己喜歡的文章收藏或分享給同事朋友，也可以分享到朋友圈等其他社交軟件上，使黨員干部和群眾可以自由選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上天天學(xué)習(xí)，我們可以獲得相應(yīng)的積分，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量高，答題次數(shù)多則獲得高積分。我們還可以用積分兌換手機(jī)流量等禮物，使廣大黨員干部和群眾在學(xué)習(xí)中不僅充實(shí)自我，更獲得更多更強(qiáng)的幸福感、獲得感?，F(xiàn)在，我們黨員干部已逐漸養(yǎng)成在工作間隙、下班午后打開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)聽(tīng)聽(tīng)視頻、讀讀文章的良好習(xí)慣。大家在積分排行中“激烈競(jìng)爭(zhēng)”，更有“學(xué)習(xí)高人”總結(jié)出學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)被不斷轉(zhuǎn)發(fā)，這使得自己和周圍的朋友同事處于一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，真正是“日學(xué)日新”“不進(jìn)則退”，不僅深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，也使學(xué)習(xí)理念深入人心，使“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)發(fā)揮效用。
中陳村黨總支通過(guò)運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組，實(shí)時(shí)關(guān)注平臺(tái)活躍度，在推廣“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”運(yùn)用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實(shí)效，鼓勵(lì)黨員及群眾加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保全員注冊(cè)、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)大力推廣下，許多黨員干部形成了“醒來(lái)翻一翻”“飯后看一看”的習(xí)慣，碎片時(shí)間被充分利用起來(lái)，隨時(shí)學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)進(jìn)步成為常態(tài)?！安环e跬步，無(wú)以至千里?！毕乱徊?，將始終樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補(bǔ)足“精神之鈣”。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文5
黨的十九大報(bào)告指出，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，大力提高國(guó)民素質(zhì);要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在全黨營(yíng)造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)。
當(dāng)前，全國(guó)上下全面開(kāi)展的《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》手機(jī)APP在線學(xué)習(xí)正是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，充分結(jié)合手機(jī)APP這一新媒介，以學(xué)習(xí)組織創(chuàng)建、積分制管理等方式，大力營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍的又一學(xué)習(xí)利器，而如何通過(guò)學(xué)好用好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想最、面的信息平臺(tái)成為擺在我們面前首要的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一是弄清為什么學(xué)。世界觀、思維方式、互聯(lián)網(wǎng)思維、價(jià)值觀，決定人的想法、行為和命運(yùn)，必須設(shè)法端正，想要端正就要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能保養(yǎng)好世界觀、價(jià)值觀;只有學(xué)習(xí)，才能樹(shù)立科學(xué)的思維方式;只有學(xué)習(xí)，才能形成正確的互聯(lián)網(wǎng)思維，《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP通過(guò)大數(shù)據(jù)整合、時(shí)事評(píng)論整合推送等形式，為我們樹(shù)立正確三觀和敏銳互聯(lián)網(wǎng)思維提供了全面、視角，讓我們得以通過(guò)手機(jī)這一時(shí)下最普及的媒介，第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大小事，為我們了解外界、分析形勢(shì)、明確方向提供了開(kāi)闊視野和獨(dú)特視角。只要通過(guò)《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP學(xué)習(xí)，就能及時(shí)更新觀念，開(kāi)拓視野，提升素質(zhì)，牢牢把握新媒體時(shí)代下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展脈搏。
二是弄懂怎樣學(xué)習(xí)。要善用時(shí)間學(xué)，要以時(shí)不待我的精神，抓住一分一秒學(xué)習(xí)，充分利用《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》APP黃金時(shí)間段進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)，同時(shí)要注意勞逸結(jié)合，將零碎的時(shí)間用于學(xué)習(xí);要勤于思考學(xué)，不單要以小學(xué)生心態(tài)融入學(xué)習(xí)熱潮，也要深入思考，善于總結(jié)提煉，將學(xué)習(xí)成果第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為行動(dòng)指南，善學(xué)善為，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)行為實(shí)踐，增強(qiáng)自身干事創(chuàng)業(yè)本領(lǐng);要堅(jiān)持不懈學(xué)，要在積分制管理的基礎(chǔ)上養(yǎng)成每日一學(xué)習(xí)慣，持之以恒，久久為功，讓學(xué)習(xí)融入日常，讓學(xué)習(xí)融入生活，自覺(jué)營(yíng)造“大學(xué)習(xí)”熱潮。
三是弄明學(xué)習(xí)什么。要自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中中國(guó)特色社會(huì)主義思想所蘊(yùn)含的哲理思想，逐段逐篇讀，要內(nèi)化于心、外化于行，并以此推動(dòng)實(shí)踐;要利用好人文、社科、思想理論等多個(gè)模塊，列出學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)清單，不斷擴(kuò)張自身學(xué)習(xí)邊界，增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)功;要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)，唯有強(qiáng)化學(xué)習(xí)、打磨理論思維，主動(dòng)將主觀世界更好符合客觀實(shí)際，從而更好指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
崇尚學(xué)習(xí)、改造學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，推動(dòng)全黨大學(xué)習(xí)，推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)，我們就能掌握歷史的主動(dòng)，并以此為契機(jī)和媒介，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全面深化改革，推進(jìn)更高水平對(duì)外開(kāi)放，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)、增強(qiáng)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，為全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)，指明努力方向，克服自身存在的本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后，抵達(dá)人生與事業(yè)的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文6
參加“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)，不僅能及時(shí)全面了解學(xué)習(xí)黨的方針政策，還能全方位了解國(guó)家發(fā)展和世界局勢(shì)變化;不僅能拓寬視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而且能武裝自己、堅(jiān)定愛(ài)黨愛(ài)國(guó)跟黨走的決心。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)正式上線后，為廣大黨員群眾學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)重要指示精神、為我們學(xué)習(xí)提供了便利條件。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，感受頗深。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App信息豐富，類型多樣。其中不僅包括了重大會(huì)議精神，還包含了全國(guó)各方面建設(shè)上的要聞時(shí)事。具有很高的思想性和服務(wù)性，主題鮮明，重點(diǎn)突出，全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定的重要思想，是我們學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的信息庫(kù)。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App上，我們可選擇自己感興趣的欄目，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱覽。如各種門類的慕課、各學(xué)段的公開(kāi)課、科技知識(shí)、生活知識(shí)、曲藝文化、兒童文藝……海量信息，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
App每日推送大量信息，內(nèi)容篇幅短小精悍，主題突出，便于我們利用工作之余的碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，能幫助我們培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
除此之外，我們還可以在學(xué)習(xí)、瀏覽之后通過(guò)發(fā)表評(píng)論，與他人共同討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)感受。App為我們提供了自由的交流互動(dòng)平臺(tái)，創(chuàng)造了互通互學(xué)的良好氛圍。
在探索、學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App的過(guò)程中，我們看到，這不僅是一款為我提供學(xué)習(xí)素材的app，更是一個(gè)集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件。其中“專項(xiàng)答題”“每日答題”“每周答題”“挑戰(zhàn)題”等模塊可以讓我通過(guò)答題對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機(jī)制更讓我們形成了你追我趕、爭(zhēng)先恐后的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)了我們奮力學(xué)習(xí)的自我能動(dòng)性和積極性。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”App已經(jīng)在我們的學(xué)習(xí)生活中起到不可忽視的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了我們的思想覺(jué)悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，激勵(lì)我們?yōu)橥苿?dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。
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