2019大學(xué)生勵(lì)志成長必讀的勵(lì)志文章
自強(qiáng)不息，乃幸運(yùn)之母，真正的人生，只有在經(jīng)過艱難卓絕的斗爭之后才能實(shí)現(xiàn)。如果你能足夠的堅(jiān)強(qiáng)，你就是史無前例的;如果你能在困境中持續(xù)自強(qiáng)，那么，你就是令人崇敬的。下面由小編與大家分享大學(xué)生勵(lì)志成長必讀的勵(lì)志文章，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
勵(lì)志文章1：我們這一代人的學(xué)習(xí)與知識(shí)焦慮
我們這一代人，面臨一個(gè)與過往完全不同的生存環(huán)境，時(shí)間碎片化、信息大、知識(shí)跨界融通、階層正在固化，“知識(shí)焦慮”已經(jīng)不僅僅是“謀生”問題，而是一個(gè)“求存”問題了。
如何克服知識(shí)焦慮?在這個(gè)碎片化、終身化、跨界化學(xué)習(xí)的時(shí)代，又該怎樣學(xué)習(xí)?
羅輯思維創(chuàng)始人，也是知識(shí)服務(wù)APP「得到」的創(chuàng)始人羅振宇，最近做了一個(gè)名為《我們這一代人的學(xué)習(xí)》主題分享，提供了一些觀點(diǎn)和建議。
以下是這次分享的摘錄：
1
我想講一個(gè)我長久以來一直想講的一個(gè)話題——這一代人的學(xué)習(xí)。
先從一個(gè)詞說起，叫“學(xué)習(xí)焦慮”，每個(gè)人都有，但是我想提醒大家的是，它在不斷地加深，在飛速地進(jìn)化。
我上中學(xué)那會(huì)兒也有學(xué)習(xí)焦慮，無非是怕這次考試沒考好，將來考不上大學(xué)，能能不能找到好工作。所以這個(gè)焦慮的本質(zhì)是“謀生”，是很低級(jí)的焦慮。
但是社會(huì)發(fā)展到了今天，這個(gè)焦慮已經(jīng)不是“謀生”的問題了，它是一個(gè)“求存”的問題。換句話說，如果你對(duì)社會(huì)環(huán)境的信息感知能力下降，你原來的生存方式是無法維持的。
比如說，中國的很多老人，有錢，也有社會(huì)地位，有社會(huì)閱歷，為什么老被騙子騙?因?yàn)樾鲁霈F(xiàn)的那些技術(shù)、協(xié)作方式，他們不知道了。
不出意外，我們這一代人活個(gè)100歲稀松平常。如果我們的身體健在，但是頭腦萎縮，收集信息的能力下降，也許我們的晚景是非常的凄慘，即使你年輕的時(shí)候積累了大量的財(cái)富，你沒有能力在極其復(fù)雜的環(huán)境當(dāng)中保衛(wèi)這筆財(cái)富。
知識(shí)現(xiàn)在越來越是一個(gè)具體的利益。過去流行一個(gè)詞叫“無用之學(xué)”，現(xiàn)在這個(gè)情況已經(jīng)發(fā)生了大反轉(zhuǎn)。
現(xiàn)在是一個(gè)體驗(yàn)消費(fèi)的時(shí)代，體驗(yàn)是你去說服人、跟人協(xié)作的重要的工具，沒有知識(shí)你哪來什么體驗(yàn)，你所有的利益都將受到損害。
再換個(gè)角度看。
有人說，中國的社會(huì)階層在固化，貧家之子再難登入社會(huì)上層。
也有人反駁，說不對(duì)，什么馬云、馬化騰，他們?cè)瓉聿欢际浅嗍挚杖娜寺?，憑借自己的努力，完成了階層的穿越。
所以問題來了，中國現(xiàn)在到底階層固化沒固化?
答案非常簡單，固化了，也沒固化，關(guān)鍵的區(qū)別在哪?就是你有沒有知識(shí)，你是不是能夠完成認(rèn)知升級(jí)。知識(shí)的爆發(fā)性價(jià)值有可能改變你的一生，最終幫助你完成階層穿越。所以，你說我們這代人的知識(shí)焦慮能不大嗎?
更何況現(xiàn)在知識(shí)。
這些年，一見到書店我的心情都很沮喪，那么多書，那么多知識(shí)，我就是窮其一生，每一天什么事都不干只看書也只能看到一個(gè)皮毛。所以你說能不絕望嗎?
這就是我們這一代人的知識(shí)焦慮。
2
過去，你有知識(shí)焦慮很好辦，讀書看報(bào)加上學(xué)，只要勤于用功，肯于花錢，你的焦慮是能解決的。
今天，這些解決方案本身就在出問題，為什么?因?yàn)樯鐣?huì)的底層因素正在發(fā)生重大變動(dòng)。
第一，人的時(shí)間在碎片化。
現(xiàn)在我們干什么都動(dòng)不動(dòng)手欠，要去摸下手機(jī)，刷個(gè)微信，刷個(gè)今日頭條什么的。當(dāng)然，這賴不著人家微信，這是我們社會(huì)協(xié)作關(guān)系極度復(fù)雜化的結(jié)果，我們有太多的事情要同步運(yùn)行，分頭照料，所以拿不出整塊時(shí)間了。
可是讀書上學(xué)這種事是要花整塊時(shí)間的。一本書20萬字，怎么也得搞個(gè)三四天吧，上個(gè)學(xué)幾年，最短的短訓(xùn)班也得好幾天吧，你越來越花不起這個(gè)時(shí)間。
第二，學(xué)習(xí)越來越終身化。
過去有個(gè)詞叫“學(xué)業(yè)有成”，大學(xué)畢業(yè)基本上算學(xué)業(yè)有成吧。但是今天有學(xué)成這件事情嗎?新的知識(shí)像海浪一般的涌來，你一輩子都要在里面奮力前行，永遠(yuǎn)成不了。
20多歲你就大學(xué)畢業(yè)了，整個(gè)社會(huì)沒有為終身學(xué)習(xí)提供解決方案和服務(wù)，怎么辦呢?
第三，學(xué)習(xí)越來越跨界化。
這是一個(gè)知識(shí)大融通的時(shí)代。
不信你看身邊的那些牛人，誰現(xiàn)在干的活還是他大學(xué)本科的那個(gè)專業(yè)呢，他都說不清自己現(xiàn)在是什么專業(yè)，反正一肚子雜貨，對(duì)很多領(lǐng)域的知識(shí)都有強(qiáng)烈的興趣，這樣的人才叫牛人。
但是我們的社會(huì)可沒有為這樣的人準(zhǔn)備好服務(wù)系統(tǒng)，因?yàn)槲覀兊闹R(shí)仍然是“分科治學(xué)”，在某個(gè)領(lǐng)域越專精的人往往越跟外行沒法對(duì)話。
比如說，我能不能用業(yè)余時(shí)間把經(jīng)濟(jì)學(xué)系統(tǒng)地學(xué)個(gè)大概?我不想干經(jīng)濟(jì)學(xué)，我就想了解一下。真就沒有相應(yīng)的產(chǎn)品。
所以我創(chuàng)業(yè)搞的「得到」App就想往這個(gè)方向努力，那么多人需要，我能不能提供一個(gè)解決的工具。
在「得到」App上，我們從北京大學(xué)請(qǐng)來了薛兆豐教授，開了一門《薛兆豐的北大經(jīng)濟(jì)學(xué)課》，每天只需要花10分鐘，一年你就把北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課給學(xué)了。
薛老師錄課的時(shí)候，對(duì)面坐了一個(gè)姑娘，我們公司派來的，這個(gè)姑娘第一份職業(yè)是導(dǎo)游，就是在旅行車門口說“上車了上車了”那么個(gè)姑娘。她的任務(wù)就是聽課，一旦薛老師講得她聽不懂，就喊停。
整個(gè)生產(chǎn)流程的目標(biāo)就是跟一個(gè)外行能把專業(yè)的事情講懂。
這種產(chǎn)品就是為跨界學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的。
3
當(dāng)然了，不管我們的「得到」App還是市場(chǎng)上的很多工具，它就是個(gè)工具，只能幫助你更好地學(xué)習(xí)，但解決不了你是否學(xué)習(xí)的問題，所以下我最重點(diǎn)想談的是下面這個(gè)問題：
在這個(gè)碎片化、終身化、跨界化學(xué)習(xí)的時(shí)代，我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)。
我給大家五個(gè)建議，也就是五個(gè)關(guān)鍵詞。
第一個(gè)關(guān)鍵詞“人格”。
我們過去往往以為閱讀就約等于學(xué)習(xí)，其實(shí)不是，閱讀是跟書學(xué)，但是我的體會(huì)是跟人學(xué)效率更高。
知識(shí)是啥?
知識(shí)是一個(gè)極其復(fù)雜的信息網(wǎng)絡(luò)，它的真實(shí)存在場(chǎng)景是牛人的大腦里面，翻江倒海不斷在迭代。牛人就是知識(shí)的載體。
所以我們這代人學(xué)習(xí)首要的條件就是盡可能和牛人在一起。我經(jīng)常跟人講，如果你在的那個(gè)公司或者單位是一個(gè)下降趨勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，千萬不能待，為什么?它不是說發(fā)不出工資，而是那些牛人紛紛跑掉了，你身邊留下的人往往是沒什么本事的人，你的學(xué)習(xí)環(huán)境被剝奪了。
第二個(gè)關(guān)鍵詞“概念”。
即通過不斷地搜集新概念來高效地學(xué)習(xí)。
李笑來老師講，上初中的時(shí)候他媽就告訴他，每個(gè)學(xué)期開始的時(shí)候，教科書發(fā)下來，先預(yù)習(xí)，掌握那些關(guān)鍵概念，那之后到課堂上聽課、做作業(yè)就輕松得一塌糊涂。比如說《高中物理》第一冊(cè)，不就是那些概念嘛，什么是力，什么是運(yùn)動(dòng)，牛頓三大定律，什么是做功，什么是動(dòng)能，就這些東西。然后綱舉目張，任何知識(shí)的碎片抓進(jìn)來都能夠安放到概念上。
我們?nèi)祟愂且粋€(gè)超級(jí)模式化的動(dòng)物，世界本身非常復(fù)雜，它怎么變成知識(shí)?就是沉淀為一個(gè)一個(gè)的概念。掌握知識(shí)本質(zhì)上就是掌握概念。
第三個(gè)關(guān)鍵詞“縫合”。
知識(shí)是自己的事，是從內(nèi)心向外界盛開的一朵花，外在的知識(shí)從你眼前飄過，你必須縫一針才是你的。
怎么縫合?
很簡單，表達(dá)一次。
很多人在網(wǎng)上看到一些文章，覺得特別好，收藏。這個(gè)收藏沒有用，過了幾天，你全忘了。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該干什么?寫一句話。就像我每天寫羅曰一樣，看完之后寫一句，這個(gè)知識(shí)我覺得哪兒有趣，這就叫縫合，這就叫讀書筆記，這就和你原來的知識(shí)體系長在一起了。
第四個(gè)關(guān)鍵詞“碎片”。
這個(gè)爭議就比較大了，很多人都反對(duì)，說學(xué)習(xí)就應(yīng)該體系化、系統(tǒng)化的學(xué)，你碎片化學(xué)習(xí)，最后一地雞毛，什么也學(xué)不著，也搭建不起巍峨的知識(shí)大廈。
我不是說系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不好，而是它不現(xiàn)實(shí)。前面講到，我們每個(gè)人的時(shí)間都在被劇烈的碎片化，手里拿著一大堆碎片時(shí)間怎么辦?不用于學(xué)習(xí)，難道用來打游戲才對(duì)嗎?
碎片化時(shí)間是一個(gè)基本事實(shí)，我們這一代人必須要練成一個(gè)本事，就是利用碎片化時(shí)間拿到實(shí)實(shí)在在的知識(shí)。
回到真實(shí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)景來看，碎片化學(xué)習(xí)沒有你們想象的那么糟糕。
首先，知識(shí)的產(chǎn)生就是碎片化的。再聰明的大腦他一時(shí)一刻也只能產(chǎn)生一個(gè)念頭，一個(gè)假設(shè)，一個(gè)結(jié)論，然后可能當(dāng)論文就發(fā)表出來了，這就是知識(shí)真實(shí)的產(chǎn)生場(chǎng)景。你看《論語》，就是孔子和他弟子之間一些碎片化的對(duì)答。
還有一方面，站在學(xué)習(xí)者的角度來看，碎片化是一個(gè)最終的結(jié)果，不是新事兒，一直如此。
比如說你去讀一本書，學(xué)一個(gè)學(xué)期的課，最終留下來的是啥?不就是一些碎片化的印象嗎?幾個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景，幾個(gè)金句，幾個(gè)精辟的結(jié)論，讀完一本書能夠留下這些東西已經(jīng)是上上大吉了，證明你沒有白讀啊，上課其實(shí)也是一樣。
如果學(xué)習(xí)結(jié)果的呈現(xiàn)碎片化，那碎片化學(xué)習(xí)有什么問題?
第五個(gè)關(guān)鍵詞“目標(biāo)”。
在「得到」App專欄《槽邊往事》里，和菜頭說了這么一段話：
”不計(jì)成本，成敗利鈍的追求知識(shí)，這是專業(yè)學(xué)者干的事情?？墒俏覀儾皇牵覀兪瞧胀ㄈ?，普通人是要面對(duì)一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)去行動(dòng)的。行動(dòng)一步獲得反饋，調(diào)整行動(dòng)，再繼續(xù)往前走，是我們每一個(gè)普通人的正常生活?！?/p>
知識(shí)是什么?
知識(shí)就是偶爾亮起來的一小片天空，這是我們要抓住的線索，然后據(jù)此行動(dòng)。
和菜頭打了個(gè)比方，我們就像是一個(gè)戰(zhàn)士在海灘上伏擊正在要登陸的，這個(gè)時(shí)候一顆照明彈上了天，這就是知識(shí)，片段，非常的短暫，抓住這個(gè)瞬間，咱們干什么?有槍開槍，沒槍有彈弓打一下子，彈弓都沒有，抓把沙子也撒過去了。
立定目標(biāo)，然后隨時(shí)摳動(dòng)扳機(jī)，這就是我們面對(duì)知識(shí)的態(tài)度。
勵(lì)志文章2：我的成功，就是好好活著
在知乎上對(duì)成功有很多種見解，有人說成功就是功成名就，榮歸故里;有人說成功就是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走上人生的巔峰;還有人說成功只是內(nèi)心中的一種渴望，是一個(gè)引人奮進(jìn)的夢(mèng)想。
那么，到底什么是成功?
我永遠(yuǎn)忘不了三年前的那個(gè)下午，單位里新來了一名實(shí)習(xí)生，來送她的老父親衣衫有些襤褸，但看上去精神倒也十分矍鑠。后來，領(lǐng)導(dǎo)讓女孩跟我實(shí)習(xí)，我才知道她的故事。
女孩的母親去世的很早，在父親年輕的時(shí)候，有人勸他再找一個(gè)，但是他怕這樣會(huì)對(duì)女兒不好，因此他就把這份寂寞獨(dú)自隱忍了下來。很多年前，他是一個(gè)精壯的小伙子，為了女兒的夢(mèng)他把自己變得有些狼狽。
我跟女孩探討過成功，原本我以為女孩會(huì)說一些大道理，比如讓自己無悔青春之類的話，但是女孩的話卻戳中了我內(nèi)心的某個(gè)痛點(diǎn)。
她說：“父親身體不好，我想成功就是我們都能夠好好活著”。
好好活著看似很簡單，但是我們什么時(shí)候好好活過?拼命的堅(jiān)持，努力的改變，一遍又一遍和別人詮釋著自己的夢(mèng)想，我真不知道這到底有何意義?每個(gè)人都太忙碌，忙著賺錢，忙著事業(yè)，忙著出人頭地，可這樣的代價(jià)是我們從來沒有享受到生活的樂趣，我想這是可悲的。
每個(gè)人都想成為馬云，可是馬云只有一個(gè)，我覺得你在自己的世界里能快樂就是成功，因?yàn)槟銓?duì)生活用了心。
昨天，我去參加一場(chǎng)客戶答謝會(huì)，為了表達(dá)對(duì)客戶的感謝主辦方專門請(qǐng)來了二人轉(zhuǎn)表演，在東北有句俗話“寧舍一頓飯，不舍二人轉(zhuǎn)”。講真，他們兩個(gè)演的真不錯(cuò)。
演出結(jié)束后，我找到了那位小伙子，我說：“每天都這么演，難道不累嗎?”對(duì)方看了我一眼說：“早就習(xí)慣了，已經(jīng)沒什么感覺了。”突然之間，我有些可憐他，不知道他們背井離鄉(xiāng)到底為了什么，他們或許永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
我自以為很聰明的說：“這確實(shí)不是好差事，等攢攢錢，你們就可以好好去追逐自己的夢(mèng)想了?！彼行@訝的問：“我覺得挺好啊，這里有我的夢(mèng)想，這是我喜歡的生活方式，我覺得自己挺成功的?！?/p>
原來，辛苦的表演里藏著他的夢(mèng)想，藏著他最喜歡的生活態(tài)度，藏著他對(duì)成功最深刻的理解。
我們總是按照自己對(duì)成功的理解去綁架別人，感覺他們?nèi)绻蝗プ分饓?mèng)想就是墮落，現(xiàn)在我才知道這樣的認(rèn)為到底有多么可笑，每個(gè)人的生活都不一樣，每個(gè)人對(duì)成功的理解也不一樣，我們要做的或許就是尊重別人的夢(mèng)想，因?yàn)槟抢镉兴麄冏類鄣纳罘绞健?/p>
我們沒有王健林的魄力，隨便定個(gè)目標(biāo)就是一個(gè)億，我們也沒有馬云的狂傲，這一生最瞧不起錢，我們有的只是內(nèi)心最小的渴望，那就是對(duì)生活滿足的態(tài)度。
成功真的很簡單，我想就是用你自己喜歡的方式認(rèn)真的過好每一天。
這世界上有太多平淡的人，他們這一生都沒有大風(fēng)大浪，陪著自己摯愛的人悄然的離開這個(gè)世界，我覺得這也是成功?
我有一個(gè)朋友在一家房產(chǎn)公司做策劃，在大家的眼中他有非常澎湃的工作激情、有很努力的工作狀態(tài)，他一直覺得成功就是出人頭地。
有次，我們一起吃飯，我說：“你要注意身體，每天這么奔波小心身體吃不消啊?！迸笥研χf：“革命尚未成功啊，因此我必須得努力。”對(duì)于他的堅(jiān)持我并沒有多說什么。
朋友似乎真的很拼。甚至連給自己買衣服的時(shí)間都沒有，在一家專賣店里挑出一件滿意的衣服，就會(huì)圖省事買下同款四五件。在生活中他根本不舍得休息，朋友喜歡電子游戲。他說：“去年為了玩某款游戲，我特意買了一臺(tái)新電腦，但是到了年底，自己還沒進(jìn)過一次游戲?！?/p>
命運(yùn)似乎總喜歡開玩笑，最近朋友體檢查出了肝癌，他們?cè)拘腋５囊粋€(gè)家庭在頃刻間突然倒塌，為了讓他安心，單位里專門組織了捐款，但是這根本就是杯水車薪。無數(shù)次的化療讓他好幾次想放棄生命，好在最終咬牙堅(jiān)持了下來。
我去看到，他哭著說：“命運(yùn)真不公平，我所有的夢(mèng)想都擱淺了?！笨粗諠u憔悴的他，我突然不知道說什么，而在一年前他曾和我說，自己要努力賺錢，爭取早日換一所大房子，買一部好車子，但是現(xiàn)在能好好活著成為了他最大的奢侈。
他說：“我永遠(yuǎn)沒有想到，有一天好好活著會(huì)成為我最大的夢(mèng)想?！彼f完的這一刻，我淚如雨下。
在人生的道路中，我們中的大多數(shù)人都必須奮斗，因?yàn)閷?duì)未知的生活充滿恐懼，我們沒有絲毫辦法。但奮斗并不能忽略人生的風(fēng)景，如果你努力了很久，依舊沒有達(dá)到自己想要的層面，那么按照你自己喜歡的樣子活著未嘗不是一種美好。
好好活著是對(duì)生命的一種態(tài)度，是對(duì)自己人生最大的負(fù)責(zé)。
這世上每個(gè)人都很苦，每個(gè)人都為了生活努力前行，但無論怎樣努力，能否在自己的人生道路上對(duì)自己負(fù)一點(diǎn)責(zé)?我想這應(yīng)給是很簡單的事情。
每個(gè)人都活得太匆匆，為了追趕通往人生之巔的列車，他們用盡了力氣，可殊不知人生的重點(diǎn)就是活著的風(fēng)景。你一次次的忽略，當(dāng)你有一天再想看看時(shí)，所有的一切都變了，世界還是那樣，而卻沒了你的影子。
好好活著是對(duì)一個(gè)人幸福的最大肯定，好好活著是對(duì)成功最完美的詮釋，我相信能好好活著的人注定是幸運(yùn)的。因?yàn)樗麄儗?duì)生活認(rèn)真了，生活又怎么會(huì)負(fù)了他?
勵(lì)志文章3：夠得著的幸福才是你的
每個(gè)人都會(huì)有這樣一種錯(cuò)覺，總覺得那些得不到的東西才是最好的，總覺得那些夠不著的東西才是最想要的。
被這樣一種錯(cuò)覺左右著，我們總是在不停地仰望，不停地尋找。
仰望那些看似離我們很近，但實(shí)際上卻并非唾手可得東西。尋找那些可望而不可即的東西，如鏡中花，水中月。
仰望那些夠不著的東西，實(shí)際上是一種煎熬。
倘若你想要的東西，就是那個(gè)高高地掛在樹梢上的果子，即便你踮起了腳尖，即便你搬來了梯子，即便你找來了長長的竹竿，仍然夠不著那枚掛在樹梢上的果子，你會(huì)做何打算?
選擇放棄還是選擇繼續(xù)?
生活在紅塵中的人，都會(huì)遇到那枚高高地掛在樹梢的果子，聰明的智者會(huì)繞樹三圈，夠得著就摘下來，夠不著就想想辦法，實(shí)在夠不著就選擇離去。
那些貪婪的笨蛋會(huì)在樹下左三圈右三圈，夠又夠不著，走又不舍得走，被折磨得精疲力竭，最終倒在樹下傷心欲絕。
人生就像一場(chǎng)長途旅行，在這場(chǎng)旅行中，我們都會(huì)遇到很多人事，會(huì)遇到美麗的風(fēng)景，會(huì)遇到很多想要或者不想要的東西，譬如鮮花美酒和掌聲，譬如沮喪抑郁和絕望。
貪心的人總想把所有的東西都據(jù)為己有，從不會(huì)想到，東西太多自己是否能拿得動(dòng)。豁達(dá)的人總是選擇自己最需要的東西，簡單快樂才是好滋味。
也許你會(huì)說了，這人不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，阿Q自娛，沒救了。
其實(shí)不然，與其觸摸那些夠不著的幸福，被折磨得死去活來精神分裂，還不如守住和珍惜手里已有的幸福，觸摸那些看得見夠得著實(shí)實(shí)在在的幸福，抬頭能看見藍(lán)天，低頭能聞到花香，親人安好，朋友快樂，身體健康，不都是夠得著的幸福嗎?
行走紅塵，別被欲望左右迷失了方向，別被物質(zhì)打敗做了生活的奴隸，給心靈騰出一方空間，讓那些夠得著的幸福安全抵達(dá)，攥在自己手里的，才是實(shí)實(shí)在在的幸福。