大學(xué)生成長路上閱讀的勵志文章
努力不一定會成功，放棄必定會失敗，只有義無反顧的朝著目標(biāo)前進(jìn)，才能創(chuàng)造出自己的價值和事業(yè)。下面由小編與大家分享大學(xué)生成長路上閱讀的勵志文章，希望你們喜歡!歡迎閱讀!
勵志文章1：大學(xué)，我們怎么讀
當(dāng)我們打開燙金的大學(xué)錄取通知書，仿佛是打開了人生嶄新的一頁。從此，我們把生命中最美好的四年都安置在了大學(xué)的校園里，我們把青春最壯麗的詩篇都刻畫在歲月的軌跡上。
大學(xué)的時光總是抵擋不住光陰的飛逝。將要走到學(xué)生時代的盡頭時我們會想，大學(xué)四年究竟是怎么讀的。四年里，似乎我們曾經(jīng)歷過心潮澎湃的日子，也曾有過無助落寞的時刻?；蛟S，你會有學(xué)習(xí)上收獲的喜悅，會有課余活動中參與的欣慰……大學(xué)四年，如果把它比作一篇小說，那么對于大學(xué)這個群體而言，它的關(guān)鍵詞可能會是：學(xué)習(xí)、活動、愛情。
一、關(guān)于對知識的學(xué)習(xí)
大學(xué)是培養(yǎng)高等優(yōu)秀人才的搖籃，是創(chuàng)造新知識、新思想和新技術(shù)的凈土，是開發(fā)智力、引領(lǐng)創(chuàng)新、拓展思維的殿堂。大學(xué)生通過對科學(xué)知識的學(xué)習(xí)、探索能力的提升和文化思想的交流，發(fā)展友誼和人際關(guān)系，培養(yǎng)思想的獨立性，形成對社會發(fā)展和多元文化的分析力、鑒賞力和判斷力，成為未來的領(lǐng)軍人才。
盡管最終四年后我們畢業(yè)的去向不盡相同：有些同學(xué)就直接參加工作走向社會，而有些同學(xué)可能選擇繼續(xù)深造最終從事科學(xué)研究。無論我們在畢業(yè)的那一刻選擇的是哪一個方向，它都不會是我們這一輩子唯一和最后的方向。我們依然要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電以適應(yīng)以后生活的變更。我們要把大學(xué)作為人生的新起點，既要明確自身學(xué)習(xí)目的，又要掌握得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)模式，還要培養(yǎng)高效的學(xué)習(xí)方法。
一方面，掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。大學(xué)里的專業(yè)知識是一個人一生中掌握的最起碼的技能，是伴隨著一輩子的技術(shù)能力。不管我們的專業(yè)怎么樣，也不論它是冷門還是熱門。存在即合理，每個專業(yè)都有它存在的價值。一定不要抱怨你的專業(yè)如何，也不要對專業(yè)的設(shè)置妄加評論什么。這個社會行行出狀元，即使是所謂的最冷門的專業(yè)，如果你成為了這個領(lǐng)域里的技術(shù)高超的人，你的人生也會一樣輝煌，你的理想和抱負(fù)照樣可以實現(xiàn)。
另一方面，多讀有思想深度的書籍。我大一的時候看過一本書叫做《讀大學(xué)應(yīng)該讀什么》。里面有一段話是這樣說的：“中國大學(xué)生的非功利使命感迅速消退，就業(yè)壓力越來越大，就業(yè)被放在大學(xué)生活最重要的位置，對于哲、歷史、社會等問題的思索變得越來越無足輕重，淺薄粗俗的東西開始在大學(xué)大行其道，一批批思想侏儒從大學(xué)流水線上生產(chǎn)出來?！碑?dāng)代大學(xué)生功利性在逐漸增強(qiáng)，而對知識卻越發(fā)淡漠。在人際關(guān)系復(fù)雜的社會中，有知識并不等于不愚昧。這個價值多元化的時代，任何一個人都有權(quán)力選擇膚淺或者深刻。如果群體的集體性被沒在了膚淺、浮躁和低級趣味，那誰來更深刻、更宏偉地思考問題。如果這樣，優(yōu)秀的人應(yīng)該用自己的思想深度與別人區(qū)分開來。
二、關(guān)于學(xué)生組織里的活動
有人說，大學(xué)時期加入學(xué)生組織，不過是要為未來進(jìn)入社會預(yù)備一些交往經(jīng)驗而已。誠然，大學(xué)期間擔(dān)任學(xué)生組織工作，確實可以為未來的社會工作提供一些經(jīng)驗。所以，擔(dān)任學(xué)生組織工作，是要通過組織擔(dān)當(dāng)、置身其中而從中受益。
幾乎每個大學(xué)都擁有不計其數(shù)的學(xué)生組織和社團(tuán)組織。在我所在的大學(xué)里，有若干個學(xué)生機(jī)構(gòu)，上百個社團(tuán)組織。每個組織都會承辦各類規(guī)模大小不一的主題活動。不同的人對待學(xué)生組織有著不同的觀點，有的批判，有的贊揚(yáng)……本人也從大學(xué)的校學(xué)生會中工作過三年，從一名部門干事成長為學(xué)生會中的骨干。其實在我看來，在大學(xué)校園里參與學(xué)生組織，怎樣做好學(xué)生干部，完全取決于自身的價值取向。
首先，參與學(xué)生組織可以鍛煉自身的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)生組織承辦的每一次活動都不是某個主席團(tuán)成員或是某個部長一個人在戰(zhàn)斗，而是承辦部門的所有成員齊心協(xié)力地組織、協(xié)調(diào)的結(jié)果。作為學(xué)生組織中的一員，如何發(fā)揮自身的主觀能動性，怎樣與人積極溝通協(xié)調(diào)，將自身能力和素質(zhì)轉(zhuǎn)化成為對組織活動積極有力的因素是學(xué)生干部實現(xiàn)自身價值的關(guān)鍵。
其次，參與各類活動可以擴(kuò)充廣泛的人脈。在活動中與人溝通的同時，會不知不覺認(rèn)識很多人。如果你是一個喜歡交朋友的人，你會發(fā)現(xiàn)，隨著與他們進(jìn)一步認(rèn)識和了解的同時，你的身邊也就不知不覺多了一個朋友。而這樣的朋友可能會成為大學(xué)中的死黨，可能會成為你無話不說的知己。
最后，我們也可以將學(xué)生組織看成是一個小型的模擬社會。在這個圈子中，有它的積極的游戲規(guī)則，在這個組織里你會找到書本中學(xué)不到的內(nèi)容。我的一個老師說過，你所掌握的除了書本以外的其他的東西，就是素質(zhì)。其實很多人在學(xué)生組織中，如果他所走過的道路是良性發(fā)展的話，那么，他的自身綜合素質(zhì)與其他人相比是不同的。
三、關(guān)于大學(xué)里的愛情
對于這個問題，似乎我沒有資格發(fā)表什么看法。因為我大學(xué)四年中沒有過感情的經(jīng)歷，但我可以引用我的一個朋友的經(jīng)歷。
我的一個朋友叫小嫣，有一次在qq中跟我聊天，給我講了關(guān)于她自身的故事。小嫣說她某一天突然接到了一個很久不聯(lián)系的初中同學(xué)。這個同學(xué)曾經(jīng)在初中時代就喜歡過小嫣，并對她說要等十年。當(dāng)時，小嫣似乎沒怎么在意。而此時，馬上就要面臨著大學(xué)畢業(yè)。小嫣意外地接到了曾經(jīng)那個追求他的男孩的短信，短信上說，男孩已經(jīng)等她八年了，再有兩年就要實現(xiàn)他的目標(biāo)了。男孩的確是癡情的，以至于他會靜靜地用十年的光景去等待一個女孩。我問小嫣現(xiàn)在對男孩是什么感受。小嫣說，起初是有一點心動，后來覺得有些心疼他了。顯然，小嫣被男孩的癡情感動了。
其實，女孩在被一個癡情男孩默默愛戀著是一件無比幸福的事情。當(dāng)他被男孩感動得心疼的時候，這種心動的滋味似乎已經(jīng)超越了那種青春期時對異性的好感。這種感動會帶來一中莫名的沖動，那便是一種值得托付終生的信任。
然而，當(dāng)我問道小嫣有沒有想過未來的時候，小嫣卻沉默了。因為他們兩個人畢竟不在同一所大學(xué)，相隔千里。小嫣只能說，一切隨緣吧，未來還遙遠(yuǎn)。
大學(xué)的愛情，總是在理想與現(xiàn)實的夾縫中生存。
四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，大學(xué)生活彌足珍貴。有人說，如果時光可以逆轉(zhuǎn)，多數(shù)的人都會成為偉人。光陰的寶貴就在于它無法倒流。當(dāng)我們離開這片熱土的時候，再次回眸這段難忘的歲月，倘若，我們能夠問心無愧地說：“青春，無悔!”如此，便足夠了。
勵志文章2：大三了，一切都不是剛上大一時想象的那樣
剛上大一時，看到校園情侶花前月下甚是羨慕，做夢都想和溫柔多情的白雪公主共渡愛河，室友們開“臥談會”時總愛暢想自己戀愛時的幸福時光：比翼鳥，雙飛燕，燭光晚餐，生日派對，嘖嘖，幸福啊!大三的時候，我有了女友，和女友邁步校園綠陰小道，確實幸福，忽一日，女友宣布分道揚(yáng)鑣，吾愛她已深入骨髓，愛恨交加，難舍難分，獨自一人在被窩里垂淚到天明，終于悟出一個真理：愛情，不僅有幸福，還有痛。
剛上大一時，我以為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，談戀愛是選修課——可選可不選;大三的時候，我明白了，大學(xué)生的確應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不過談戀愛已經(jīng)成必修課了——談戀愛本身不就是一種學(xué)習(xí)嗎?
剛上大一時，在校園里見到漂亮女生，我會在心里感嘆：“哇塞，真美!”大三的時候，和丑女孩共進(jìn)晚餐，我會對她說：“其實，你很有氣質(zhì)?！?/p>
剛上大一時，如果我喜歡一個女孩，我會走到她跟前小聲對她說：“你好，我……我能請你吃頓飯嗎?”大三的時候，如果我喜歡一個女孩，我會給她發(fā)短信：“美女，你能請我吃頓飯嗎?”
剛上大一時，以為當(dāng)學(xué)生干部很光榮，既能為同學(xué)服務(wù)，又能鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力;大三的時候，我明白了，當(dāng)學(xué)生干部光不光榮、能不能鍛煉組織領(lǐng)導(dǎo)能力都不太重要，關(guān)鍵是能加德育積分，為期末拿獎學(xué)金做鋪墊。
剛上大一時，我以為學(xué)生干部都應(yīng)該起到模范帶頭作用，為同學(xué)服務(wù)義不容辭;大三的時候，我明白了，學(xué)生干部也是人，也有犯錯誤的時候。
剛上大一時，我看到校園大道兩旁各學(xué)生社團(tuán)納新時很是興奮，總想加入“組織”鍛煉自己，于是排隊、報名、交會費(fèi)、填表格，一路下來加入好幾個社團(tuán)，雖心疼幾十元的會費(fèi)，但憧憬一下未來一年五彩繽紛、色彩斑斕的社團(tuán)生活，不亦樂乎;大三的時候，看到師弟師妹們加入社團(tuán)的熱火朝天的場面，頓有一種受騙的感覺，想我一年下來除了為社團(tuán)做出一點經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)以外，好像沒有參加多少社團(tuán)活動，真想告誡他們參加社團(tuán)要“只選對的，不加貴的”,又一想，罷，誰大一的時候不辦幾件蠢事，吃一塹，長一智，于是很瀟灑地走開了。
剛上大一時，聽師兄師姐們猛侃大學(xué)生活多么豐富多彩，我作驚訝狀，其實我是相信的;大三的時候，我給師弟師妹們猛侃大學(xué)生活多么豐富多彩，他們作驚訝狀，不相信，其實我知道，他們是相信的。
剛上大一時，見到要飯的乞丐我會給他一個饅頭，見到要錢的乞丐我會給他一元錢;大三的時候，見到要飯的乞丐我會給他一元錢，見到要錢的乞丐我會給他一個饅頭——乞丐也應(yīng)該明白，自己想要的東西和自己得到的東西往往不一樣，更何況是白給的。
剛上大一時，同學(xué)們都說普通話，雖然蹩腳——說家鄉(xiāng)話會遭人笑話;大三的時候，同學(xué)們都說家鄉(xiāng)話，親切，雖然都拿到了普通話證書——說普通話會遭人不屑。
剛上大一時，我覺得聽老教授的講座能學(xué)到許多東西;大三的時候，我明白了，泡在圖書館才能真正學(xué)到東西。
剛上大一時，我想像我畢業(yè)后月薪可能過萬元——美!大三的時候，我知道我畢業(yè)時不馬上失業(yè)就阿彌陀佛了——哎!
剛上大一時，我發(fā)誓要改變這個社會;大三的時候，我發(fā)誓要改變我自己。
勵志文章3：請及時給自己充電
在這個瞬息萬變的時代，你是否已感到多年的經(jīng)驗可能會因為新技術(shù)革命的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值?是否覺得自己在工作中的優(yōu)勢已越來越弱，自身價值得到充分體現(xiàn)的可能也越來越小了?在社會發(fā)展日新月異、知識更新速度不斷加快的年代里，“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場競爭力的重要途徑。人在職場，如逆水行舟，不進(jìn)則退，這已經(jīng)成了越來越多人的共同感受。
工作中開始出現(xiàn)你不懂的東西：一些新設(shè)備是你從未用過的，一些新技術(shù)是你從未學(xué)過的，一些新名詞是你從未聽說過的……總之，你遇到了一定的“技術(shù)障礙”，感到過去的知識已經(jīng)不夠用了，此時，當(dāng)然不能坐等被淘汰的命運(yùn)，而要讓自己盡快跟上知識更新的腳步。
人生需要不斷地充電。整個社會都在以軟件更新的速度不斷前進(jìn)，如果你不升級自己，那么唯一的后果就是被社會拋棄。只有不斷地充實自己，才能贏在起跑線上。
一幫大學(xué)同學(xué)畢業(yè)后，各自走上了工作崗位。十年后，他們相約到母校聚會。教授得知這些學(xué)生們十年來的成就與作為之后，很不滿意。教授之前對其中的幾位學(xué)生尤其寄予厚望，但是大跌眼鏡的是，十年過去了，他們都表現(xiàn)平平，沒有一個有拿得出手的成就。
教授感到不解，于是問他們：“你們畢業(yè)后，平均每月看過一本書的請舉手?！?/p>
學(xué)生們都露出慚愧之色，沒有一個人舉手。
教授知道了他們十年來表現(xiàn)平平的原因：“一個月看一本書，對任何人來說都不困難，為什么你們一個人也做不到呢?難道你們認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識已經(jīng)夠用了嗎?難道你們在工作中沒有遇到任何問題，不需要學(xué)習(xí)新的知識來解決嗎?”
教授的話，令人深思。走上工作崗位后，能堅持平均每月看一本書的人有多少呢?難道是因為不需要或者沒有時間嗎?當(dāng)然不是。
大多數(shù)人從學(xué)校畢業(yè)后進(jìn)入社會就失去了進(jìn)取之心，得過且過，也不會再有什么進(jìn)步。反之，學(xué)生時代即使不顯眼，但到社會后仍然勤勉踏實地主動學(xué)習(xí)，往往都會有長足的進(jìn)步。對于成功的目標(biāo)來說，一個人步入社會時擁有多少知識并不起決定性作用，他自我進(jìn)修的態(tài)度才是決定事業(yè)成長高度的因素。
李剛畢業(yè)后沒多久，就幸運(yùn)地應(yīng)聘到一所知名學(xué)校做辦公室的文職人員，主要負(fù)責(zé)起草文件、對外宣傳等工作。在同一辦公室里，還有其他三位前輩。校長在場時，大家都表現(xiàn)得工作很投入的樣子。但校長不在時，同事們就開始放松下來，在開心網(wǎng)上玩玩游戲，侃侃奇聞軼事等。李剛因為初來乍到，很有自知之明，沒有隨大流，而是一有空閑，就想一想領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情有沒有未辦妥的，自己還欠缺哪方面的知識，然后抓緊時間進(jìn)行充電。
由于李剛的用心，他為自己的未來增添了色彩。他在學(xué)校工作了四年，第一年做的是普通職員，第二年升任辦公室副主任，第三年由副主任轉(zhuǎn)為正主任，第四年出任校長助理。而在辦公室玩游戲侃大山的三位同事，雖然入職比他早，但直到李剛升職離開這個辦公室，他們?nèi)允潜憩F(xiàn)平平。差距在哪里?就在于李剛一直在充實自己，而他們沒有。
追求杰出的人從不會停止自我進(jìn)修。美國著名政治家艾爾因為家貧，小學(xué)未畢業(yè)就輟學(xué)了。依靠勤奮努力，他30歲當(dāng)選為紐約州議員。這時他的知識依然貧乏，甚至看不懂那些需要他表決的法案。但艾爾沒有氣餒，每天堅持讀書，如饑似渴地學(xué)習(xí)那些他需要了解卻暫時不明白的知識，有時他一天要讀書16個小時。而且，他將讀書的習(xí)慣一直堅持下去。在當(dāng)選為紐約州州長的時候，艾爾已經(jīng)成了一個學(xué)識淵博的人。他曾四度出任紐約州州長，而且先后有六所大學(xué)授予他名譽(yù)學(xué)位。
優(yōu)秀人物從不認(rèn)為自己的學(xué)問已經(jīng)夠用，相反，他們幾乎一致認(rèn)為自己所知甚少，需要靠不斷學(xué)習(xí)來滿足工作的需要。越是優(yōu)秀的人越不滿足于自己的現(xiàn)狀，反倒是平庸之輩對自己的學(xué)識能力頗為自得，他們覺得工作中已經(jīng)沒有陌生的東西。人是熟悉的，工作也得心應(yīng)手，很少遇到難題，輕輕松松就能完成工作。
但是，千萬不要因為這樣就停止自我更新和自我升級。因為社會的整體素質(zhì)正在不斷提升中，一些文憑比你高，專業(yè)知識比你豐富的人可能會加入到你這個行業(yè)，成為你的挑戰(zhàn)者。那你就更有必要適時充電，以抵擋一波又一波實力不凡的競爭者。
有些人的職場之路過于順利，以至于他們覺得一輩子都能這樣。假設(shè)你當(dāng)初學(xué)習(xí)的剛好是目前很熱門的專業(yè)，由于懂行的人才很少，你極可能順風(fēng)順?biāo)叵硎芨呗?、高薪。但正因為熱門，必定有更多的人開始學(xué)習(xí)這一專業(yè)，他們掌握的技術(shù)也更成熟，將來極可能把你淘汰出局。假設(shè)你遇到一個特別賞識你的老板，你也可能順利沖上很多人望塵莫及的高端位置，但這個老板真的能一輩子庇護(hù)著你嗎?不管什么原因，順利的狀況總是不能持續(xù)很久，在一個競爭激烈的時代，辛苦打拼才是生活的常態(tài)。所以，當(dāng)你感到過于順利時，反倒要引起警惕，及時充電升級，以應(yīng)付未來的變化。
nba球星邁克·詹姆斯就是這樣一個不斷升級自己的人。
在nba里，這個邁克·詹姆斯絕對不簡單。一方面，邁克·詹姆斯是nba一位不折不扣的“流浪球員”，從他2001年進(jìn)入nba至今，詹姆斯一共換了八支球隊。在活塞隊期間，他為自己贏得了金光燦燦的總冠軍戒指。另一方面，是因為他隨時都在為自己充電。他沒有參加過nba選秀，2001年以自由球員的身份和熱火簽約，此后便一直在邊戰(zhàn)斗邊成長。
2008年，還在火箭打后衛(wèi)的邁克·詹姆斯出席在斯坦福大學(xué)舉辦的球員商機(jī)發(fā)展聯(lián)合會，接受職業(yè)生涯規(guī)劃的教育。邁克·詹姆斯曾在杜昆大學(xué)獲得兒童心理學(xué)學(xué)士學(xué)位，他希望斯坦福大學(xué)的課程能有助于他日后成為一個出色的商人。
的確，球員總有退役的那天，但是生活不會因此而停止。有了這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，當(dāng)詹姆斯離開球場的時候，我們有理由相信他將迎來同樣精彩的另外一段旅程，因為他已經(jīng)做好準(zhǔn)備了。
要想得到成功的青睞，就及時地給自己充電，為成功的天平增添砝碼吧。